創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技發(fā)明類申報書項目設(shè)計方案申報表怎么寫?)
1.科技創(chuàng)新(發(fā)明)項目設(shè)計方案申報表怎么寫?
注意：本頁信息請認真填寫，打印獲獎證書以此為準。
請將本頁復印粘貼在項目申報材料檔案袋正面。第32屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中學生科技創(chuàng)新成果競賽項目申報書項目名稱： 仿生機器地龍 申 報 者： 唐一思 所在學校（全稱）： 輔導老師： 輔導機構(gòu)（全稱）： （ 提醒：以上五項信息請申報者核實準確無誤，打印證書以此為準！）項目所屬學科：（請在確認的學科上劃“√” ，只能選擇一項）□ 數(shù)學（MA） □ 微生物學（MI）□ 計算機科學（CS） □ 醫(yī)藥與健康學（ME）□ 物理學（PH） □ 化學（CH）□ 地球與空間科學（ES） □ 生物化學（BI）√ 工程學（EN） □ 環(huán)境科學（EV） □ 動物學（ZO） □ 社會科學（SO）□ 植物學（BO） 項目類別：（請分別在以下兩大類中選擇符合的一項劃“√” ）□ 初中項目 √ 個人項目√ 高中項目 □ 集體項目湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制A、申報者與輔導教師情況說明：個人項目只填第一申報者情況，集體項目須填寫每位申報者情況第一申報者 姓 名 XXX 性別 男 民族 漢 出生年月 1994.10 現(xiàn)學歷類別 □初中生 √高中生 年級 高二 學校全名 學校電話 學校地址 株洲市天元區(qū)珠江南路518號 郵 編 412007 家庭住址 株洲市天元區(qū)華苑小區(qū)一棟103 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 職員 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 教師署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者2寸免冠彩色近照 現(xiàn)學歷類別 □初中生 □高中生 年級 學校全名 學校電話 學校地址 郵 編 家庭住址 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者2寸免冠彩色近照 現(xiàn)學歷類別 □初中生 □高中生 年級 學校全名 學校電話 學校地址 郵 編 家庭住址 家庭電話 父親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 母親姓名 工作單位 職務(wù)（或職稱） 輔導教師 姓 名 性別 出生年月 工作單位 職務(wù)（或職稱） 專業(yè)領(lǐng)域 聯(lián)系電話 劉X 男 1981.10 株洲市第二中學 教師 物理 B、項目情況項目研究時間 開始時間 2010 年 10 月 9 日 完成時間 2011 年 2 月 28 日專利申請?zhí)柤笆跈?quán)日期 申請?zhí)朹________ 申請人___ __ 申請日期 年 月 日 批準號__________ 批準日期 年 月 日 論文登載報刊和發(fā)表日期 論文登載報刊名稱_____________________ 發(fā)表日期 年 月 日項目簡介 說明：項目簡介須包含如下內(nèi)容：1、項目摘要；2、該項目的選題是怎樣確定的；3、設(shè)計（或研究）該項目的目的和基本思路：4、該項目的研究過程；5、該項目應(yīng)用了哪些科學方法、科學原理；6、該項目的主要貢獻（創(chuàng)新部分）；7、他人同類研究的情況調(diào)查；8、進一步完善該項目的設(shè)想；9、集體項目中申報者各自的工作分工。
（限800字以內(nèi)）項目摘要：蚯蚓（地龍）依靠自己微小的身體和柔韌的軀干進入各種人類無法到達的地方。我所制作的仿生機器地龍便是模仿蚯蚓（地龍）的運動形式，利用其微小的特點，用來進入各種環(huán)境進行勘測。
它由一個主控芯片和兩個電機及若干機器人組件構(gòu)成，可以無視各種復雜地形進行相關(guān)活動。選題的確定：我在看電視時，發(fā)現(xiàn)蚯蚓（地龍）的身體柔韌性很好，而且它那彎曲身體行進的方式幾乎可以穿越各種地形，所以我便想到制作一個可模仿蚯蚓（地龍）行進的裝置，再在其表面安裝相應(yīng)的工具來完成不同的任務(wù)，例如：極小縫隙內(nèi)的勘測，災(zāi)后廢墟內(nèi)的人員救援等人類無法進入地帶的觀測活動。
設(shè)計的基本思路：根據(jù)蚯蚓（地龍）彎曲身體行走的方式，通過半機械傳動的方式，使之形成一個類似于骨頭關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，用主控芯片來控制其運動姿態(tài)，使整個裝置能完成行進動作（如同地龍前進時的樣子）。在完成本項目的過程中，我運用了物理、單片機等領(lǐng)域的的相關(guān)知識，通過精細觀察及反復調(diào)試等方法來完成項目的研究。
主要創(chuàng)新在于：1、模仿了蚯蚓（地龍）的運動方式；2、觀測效果良好；3、可完成不同地形的觀測。完善設(shè)想：1、動力應(yīng)增加，讓運動速度更快，方式更靈活；2、運用其他材料，使其體積更加微小；3、可安裝更多的工具，完成更多類型的任務(wù)。
C、申報者確認事宜申報者確認事宜 我（們）確認已認真閱讀大賽規(guī)則，并且同意遵守規(guī)則。我（們）確認所有申報資料屬實。
我（們）授權(quán)主辦單位比賽結(jié)束之后，無償合理使用相關(guān)申報材料（包括公開出版等，不要求退還），同時本人亦享有公開發(fā)表該項目資料的權(quán)力。我（們）完全服從大賽評審委員會的各項決議。
申報者簽名： 監(jiān)護人簽名： 年 月 日 年 月 日說明：申報者須同意并且遵守以上要求，所有申報者及其監(jiān)護人須簽名確認才能參賽。D、資格確認資格確認 1.上述申報者均為在校中學生（含中專和技校學生）。
2.本項目是申報者于本年度于7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)獨立（含在輔導教師指導下）完成的科技創(chuàng)新成果。輔導教師（班主任）簽名： 學校學籍管理部門蓋章學校校長（負責人）簽名： 年 月 日E、項目申報材料項目申報材料 1.項目申報書 份。
2.項目研究報告 頁， 項目查新報告 頁。3.附件材料（說明：附件材料可為復印件，沒有的項目可以填“無” ）：（1）項目研究原始資料（圖紙、圖表、調(diào)查。
2.發(fā)明專利申請技術(shù)交底書怎么寫
發(fā)明專利申請技術(shù)交底書的內(nèi)容包括現(xiàn)有技術(shù)概況和發(fā)明創(chuàng)造內(nèi)容。
現(xiàn)有技術(shù)概況是指發(fā)明人所知的與本發(fā)明創(chuàng)造最接近或相關(guān)的現(xiàn)有技術(shù)狀況做出說明，客觀地指出現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供反映現(xiàn)有技術(shù)的文獻，如科技論文、專利說明書、專著等。發(fā)明專利申請技術(shù)交底書的內(nèi)容1、發(fā)明主題名稱及所屬技術(shù)領(lǐng)域。
2、現(xiàn)有技術(shù)、重點講述與申請主題最相關(guān)、最接近的現(xiàn)有技術(shù)情況，說明其存在的缺點或不足。3、發(fā)明內(nèi)容，提出發(fā)明的目的，提供技術(shù)方案，即要解決的技術(shù)問題，采取什么樣的技術(shù)方案解決該技術(shù)問題，明確創(chuàng)新點，同時，結(jié)合技術(shù)方案說明該發(fā)明所具有的有益效果和優(yōu)點。
就具體而言：產(chǎn)品發(fā)明：需要清楚、完整地說明產(chǎn)品的整體結(jié)構(gòu)及各組成部件的名稱、構(gòu)造、位置關(guān)系，連接關(guān)系，并說明其工作原理、工作過程及使用方法，需要附圖才能清楚表達的，還應(yīng)附相應(yīng)的附圖。對于電子方面的申請，主要提供電原理框圖、電路圖、波形圖、邏輯關(guān)系圖以及工作原理、工作過程及使用操作方法等文字性說明。
對于配方方面的申請，主要提供其成分、配比及多個實施例，并說明其用途、功效。對于藥品方面的申請，盡量提供原料組成成分、配方范圍值、配制方法和參數(shù)、劑量、劑型、療程及使用方法，同時給出多個實施例，包括優(yōu)選組方、具體技術(shù)參數(shù)和配制步驟、個案病例等；為說明該發(fā)明的實用性，還應(yīng)當有臨床觀察報告，可以是動物、毒理或臨床試驗等，要求有令人信服的實驗數(shù)據(jù)，板數(shù)不少于300，包括診斷標準、方法，治療方法及統(tǒng)計分析結(jié)果，最后由縣級以上的醫(yī)院蓋章。
并針對現(xiàn)有技術(shù)指出本發(fā)明給社會、環(huán)境、經(jīng)濟帶來的積極效果。方法發(fā)明，應(yīng)提供生產(chǎn)、制造工藝流程圖，明確創(chuàng)新點，并對其進行詳細的文字說明。
3.挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽作品申報書怎么填? 請知道的幫幫
一：“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽項目申報表 項目名稱 項目類別 科技發(fā)明制作類（ ） 社會調(diào)查報告及科技論文類（ ） 指導教師 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 參賽學生 姓 名 性 別 班 級 經(jīng)費預(yù)算 經(jīng)費開支科目 金額（元） 經(jīng)費開支科目 金額（元） 文印費或其他資料費 材料費用或其他 調(diào)研差旅及相關(guān)費用 合 計 項目計劃 （項目進度計劃表）另附紙 項目論證 （研究現(xiàn)狀、選題意義；主要內(nèi)容、基本思路和方法；預(yù)期價值）另附紙 評審組意見 2010年 月 日填報 二：“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽參賽作品選題指南 類別 參考選題 備注 科技 發(fā)明類 鼓勵在校內(nèi)科技文化節(jié)基礎(chǔ)上，進一步開展科技發(fā)明類項目申報，重點扶持電子設(shè)計大賽、數(shù)學建模大賽、計算機文化節(jié)等方面科技作品類。
創(chuàng)業(yè) 設(shè)計類 鼓勵開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計，設(shè)計計劃書應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)目標選擇、市場與行業(yè)背景分析、投資預(yù)算、投資分析、實施步驟與風險控制等。 社 會 調(diào) 研 類 社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析 網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考 全球次貸危機下，外向型中小企業(yè)對策研究 海西經(jīng)濟發(fā)展問題研究 農(nóng)民收入問題調(diào)查 貧困大學生問題調(diào)查 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 名牌戰(zhàn)略案例分析 法律援助的實踐 公益訴訟 當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究 村民自治中的問題與對策研究 服務(wù)型政府建設(shè)個案研究 弱勢群體的法律保護問題調(diào)查研究。
社會輿論監(jiān)督的法律問題研究。 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究。
當代中國城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。 代際關(guān)系變化的調(diào)查研究。
進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究。 邊緣群體的生活方式調(diào)查 左側(cè)為參考選題，申報個人或團隊可自行另選選題。
4.如何寫好科研課題申報書
課題申報書寫作方法
申報書從格式到內(nèi)容的寫作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究課題申報成功。即：
3.1寫作的定位：課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善于抓住重點并把握擬研究內(nèi)容的深度以及與自身的條件和能力的關(guān)系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報成功的一半。
3.2寫作前要調(diào)研：動筆前的調(diào)研工作很重要，可以避免低水平的重復。因此，一是要與科技主管部門密切聯(lián)系，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向；二是必須加強申報前的文獻資料查閱和調(diào)研工作，及時了解國內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在的問題，并認真加以分析，根據(jù)自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標；三是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質(zhì)特點、資助方式、資助強度及對象，從而選擇合適本人特點的對口課題。
3.3在“新”字上下功夫：課題申報突出自己擬研究內(nèi)容的新穎性，通過檢索了解有關(guān)的科研項目是否已經(jīng)有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻報道等。如果有密切相關(guān)的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設(shè)計、科研方法、技術(shù)手段、實驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經(jīng)濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標、研究的思路、內(nèi)容設(shè)計、科研方法、技術(shù)路線或技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動專家評委的關(guān)鍵所在。
3.4依據(jù)要充分：在查閱大量國內(nèi)外文獻資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報課題的意義、特點、重點、難點和創(chuàng)新點充分表達出來。要清楚、客觀、全面地說明國內(nèi)外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達到的目的等。
3.5設(shè)計要周密：課題研究方法的設(shè)計，牽涉的主要問題是申請的經(jīng)費和時間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對擬申報課題的完成和經(jīng)費審批落實起著至關(guān)重要的作用。因此須用最科學、最簡便、最清晰的思路設(shè)計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。
3.6注重過程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過程。擬研究過程中所需解決的具體科學技術(shù)問題，包括擬研究的范圍、內(nèi)容和具體指標等，寫作時應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題，目標集中、明確突出階段性成果。
3.7專家指導好：國家為了鼓勵青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項目，這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報課題時，由于經(jīng)驗不足、知識面不寬、資歷淺等原因，往往需要有關(guān)專家的指導，才有可能使課題申報成功立項。要取得專家的有效指導，一是根據(jù)課題的目標、內(nèi)容和性質(zhì)選準專家。二是根據(jù)研究的需要來選擇導師指導的方式。專家的指導一般可以分為個別咨詢、集體討論和集中培訓等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個別咨詢的特點是靈活性、針對性強，獲得指導的效率高，而且能夠就某些問題與專家進行比較長時間的深人探討。集體討論可以發(fā)揮各專家的專長和智慧，克服個人條件的局限性，形成互補效應(yīng)，而且專家們在一起可以互相溝通信息、交換意見，展開思想碰撞、問題辨析，使問題具體化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完善意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取舍。三是及時總結(jié)教育專家指導的意見和建議。四是帶著問題向?qū)＜艺埥獭Ｕn題組事先有準備，有自己的研究思路，能夠提出問題，那么專家可以有的放矢，及時提出解決問題的方法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點撥下，很快能找到解決問題的方法。如果自己的研究思路與導師的想法不相契合，那么可以及時請教專家，對雙方的思路進行討論、辨析，最后形成正確的研究路徑。
3.8持續(xù)性關(guān)注：任何課題指南范圍內(nèi)的選題，都是各學科比較關(guān)注的前沿科學研究空白點，具有持續(xù)性，每年都要進行招標，若你不計較一時申報的成敗，確定研究目標，持之以恒探究，終有申報成功的一天。
5.挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽作品申報書怎么填
一：“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽項目申報表 項目名稱 項目類別 科技發(fā)明制作類（ ） 社會調(diào)查報告及科技論文類（ ） 指導教師 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 參賽學生 姓 名 性 別 班 級 經(jīng)費預(yù)算 經(jīng)費開支科目 金額（元） 經(jīng)費開支科目 金額（元） 文印費或其他資料費 材料費用或其他 調(diào)研差旅及相關(guān)費用 合 計 項目計劃 （項目進度計劃表）另附紙 項目論證 （研究現(xiàn)狀、選題意義；主要內(nèi)容、基本思路和方法；預(yù)期價值）另附紙 評審組意見 2010年 月 日填報 二：“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽參賽作品選題指南 類別 參考選題 備注 科技 發(fā)明類 鼓勵在校內(nèi)科技文化節(jié)基礎(chǔ)上，進一步開展科技發(fā)明類項目申報，重點扶持電子設(shè)計大賽、數(shù)學建模大賽、計算機文化節(jié)等方面科技作品類。
創(chuàng)業(yè) 設(shè)計類 鼓勵開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計，設(shè)計計劃書應(yīng)包括創(chuàng)業(yè)目標選擇、市場與行業(yè)背景分析、投資預(yù)算、投資分析、實施步驟與風險控制等。 社 會 調(diào) 研 類 社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析 網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考 全球次貸危機下，外向型中小企業(yè)對策研究 海西經(jīng)濟發(fā)展問題研究 農(nóng)民收入問題調(diào)查 貧困大學生問題調(diào)查 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究 名牌戰(zhàn)略案例分析 法律援助的實踐 公益訴訟 當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查 社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析 社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查 就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究 農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響研究 村民自治中的問題與對策研究 服務(wù)型政府建設(shè)個案研究 弱勢群體的法律保護問題調(diào)查研究。
社會輿論監(jiān)督的法律問題研究。 農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究。
當代中國城鄉(xiāng)家庭結(jié)構(gòu)變化調(diào)查。 代際關(guān)系變化的調(diào)查研究。
進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究。 邊緣群體的生活方式調(diào)查 左側(cè)為參考選題，申報個人或團隊可自行另選選題。
6.如何填寫大學生科技創(chuàng)新基金申請書
首先，大學生創(chuàng)新基金比起一般型和重點型，需要的材料都簡單得多。
但是，基本的說明，還是需要的。以下以這幾個核心來說明。
一創(chuàng)業(yè)團隊描述創(chuàng)業(yè)團隊，基本要從管理、市場、財務(wù)、技術(shù)四方面建立。特別是市場，管理團隊中負責市場的人是很關(guān)鍵的，大學生畢業(yè)，由于沒有就業(yè)經(jīng)歷，所以沒有一個很可靠的市場客戶資源來源。
因此，要側(cè)重從大學生在校的理論學習、學生會工作以及社會實踐活動中，來體現(xiàn)其市場開發(fā)能力。技術(shù)、財務(wù)、管理也是一樣，要圍繞著你報的這個項目，來描述。
二、產(chǎn)品技術(shù)產(chǎn)品由于是新產(chǎn)品，所以，要從以下幾方面進行描述：1、技術(shù)原理2技術(shù)路線圖3將來產(chǎn)業(yè)化或者小規(guī)模生產(chǎn)時，工藝流程圖4技術(shù)的理論5技術(shù)的國內(nèi)、國外研究現(xiàn)狀6比起以前該技術(shù)，現(xiàn)在凸顯的創(chuàng)新點7技術(shù)普遍遇到的瓶頸8克服瓶頸的關(guān)鍵點三產(chǎn)品市場最基本就是SWTO分析了。 一般來說，一個創(chuàng)業(yè)型科技公司，會遇到以下風險：市場：市場變換的不確定性以及競爭的白熱化，克服風險關(guān)鍵在于自己摸清底線，建立好中長期研發(fā)以及生產(chǎn)戰(zhàn)略；技術(shù)：中國山寨的風氣，以及知識產(chǎn)權(quán)被盜用后，起訴的麻煩，也就是國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)體制不完善的一面。
最基本的例子就是不少大公司起訴侵犯自己的對方公司，等到起訴成功了，人家產(chǎn)品已經(jīng)賣了許多，都賺了一大筆了，還談何保護；資金風險：由于研發(fā)具有周期不確定性，并且研發(fā)投入是長期性持續(xù)性的投入，例如一個研發(fā)電力設(shè)施電源的，拿一個電源測試，一旦不成功爆炸了，就是幾萬塊錢了，他能有多少個幾萬塊錢來試驗?zāi)兀慷钟卸嗌侔盐障乱粋€電源不會爆炸。 克服關(guān)鍵就在于自身的把握了。
四市場分析市場分析模板很多，并且涉及每個產(chǎn)品的市場網(wǎng)上不容易找，需要經(jīng)驗獲取五產(chǎn)品效益分析這點要涉及一些基本的財務(wù)分析本領(lǐng)。建議你可以先學習一個叫“靜態(tài)投資分析”的理論，這樣你可以參考一些模板，來自己進行分析六驗收指標這個要定得不高不低，高了，人家評審專家一看就知道不實在，低了，人家覺得你不夠先進。
以下是一些基本思路技術(shù)指標：首先參考行業(yè)內(nèi)的一般指標，然后自己定的，就稍微高一點。例如，做鋁鎂壓鑄的模具，一般壽命是三年，那就定一個38個月。
經(jīng)濟指標：由于你申請的是大學生創(chuàng)業(yè)基金，意思是你公司還沒進入正式運營，只是申領(lǐng)了牌照。可以按照注冊資金與產(chǎn)值成1:3的規(guī)模來做，如，注冊是20萬，那第一年產(chǎn)值就是60萬，其中，科技型產(chǎn)品比例在40到60，也就是24到36萬；納稅方面，一般按照0。
04到0。05來預(yù)估；創(chuàng)匯部分，一般不要寫；帶動就業(yè)人數(shù)，10到20個崗位，并且一半以上是學術(shù)、研發(fā)型崗位。
另外，如果你對自己技術(shù)有信心，可承諾政府，兩年后成立自己企業(yè)的生產(chǎn)標準。編寫申請書的過程，也就是你們表達自己思路的過程，希望你們成功申報。
7.“挑戰(zhàn)杯”是什么啊
全國挑戰(zhàn)杯大賽分為“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽和“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品大賽。前者主要是一個創(chuàng)業(yè)活動競賽，后者是大學生的我科技作品競賽比的是學術(shù)論文和調(diào)查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個比賽都分別是隔年一次，也就是說每年都有挑戰(zhàn)杯，但連續(xù)兩年的挑戰(zhàn)杯是不同類型的。
拓展資料：
“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動，每兩年舉辦一屆。
競賽的宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維、提升創(chuàng)造能力、造就創(chuàng)業(yè)人才。
競賽的目的：引導和激勵高校學生弘揚時代精神，把握時代脈搏，將所學知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，并在此基礎(chǔ)上促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競賽的基本方式：高等學校在校學生通過申報商業(yè)計劃書參賽，有條件的團隊可在此基礎(chǔ)上進行商業(yè)運營實踐。聘請專家評定出具備一定操作性、應(yīng)用性以及良好市場潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉(zhuǎn)讓活動。
