創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課后答案

1.薛老師在課堂上提到,“頭條抖音主要靠什么賺錢”?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課答案

Error loading player: No Flash Player, please install 頭條抖音主要靠算法賺錢。

抖音公司盈利的方式有：1、開通櫥窗賣貨這應(yīng)該是抖音最簡單的賺錢方式“帶貨”，與其他平臺(tái)有共同的交易，尤其是購物平臺(tái)，獲得商品分成。從而獲得利益。

2、接廣告簡單來說就是接廣告賺錢，這也是自媒體最常見的變現(xiàn)之一。前提是需要足夠多的粉絲的情況下，商家才愿意找你來談合作。

接廣告也是抖音公司的收入來源之一。3、直播很多人問我，說要搞直播賺錢，抖音想靠直播賺錢，你要么會(huì)聊天、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，只要有點(diǎn)特長粉絲多直播就挺賺錢的。

抖音用戶直播收到禮物賺錢，或者直播賣東西賺錢。抖音公司分中間的分成。

操作環(huán)境：抖音版本18.9.0，手機(jī)版本：vivox27Andord5.1拓展資料：一、抖音是由字節(jié)跳動(dòng)孵化的一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件。該軟件于2016年9月20日上線，是一個(gè)面向全年齡的短視頻社區(qū)平臺(tái)。

2019年1月18日下午，中央電視臺(tái)與抖音短視頻舉行新聞發(fā)布會(huì)，正式宣布抖音將成為《2019年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》的獨(dú)家社交媒體傳播平臺(tái)，會(huì)上公布了2019年央視春晚“幸福又一年”的新媒體行動(dòng)，抖音將同央視春晚在短視頻宣發(fā)及社交互動(dòng)等領(lǐng)域展開全方位深度合作，調(diào)動(dòng)廣大年輕群體，面向全球華人，以參與代替評(píng)論，用參與引導(dǎo)關(guān)注，助力春晚傳播。二、抖音主要功能1、抖音App是一款社交類的軟件，通過抖音短視頻App你可以分享你的生活，同時(shí)也可以在這里認(rèn)識(shí)到更多朋友，了解各種奇聞趣事。

2、抖音實(shí)質(zhì)上是一個(gè)專注年輕人的音樂短視頻社區(qū)，用戶可以選擇歌曲，配以短視頻，形成自己的作品。它與小咖秀類似，但不同的是，抖音用戶可以通過視頻拍攝快慢、視頻編輯、特效（反復(fù)、閃一下、慢鏡頭）等技術(shù)讓視頻更具創(chuàng)造性，而不是簡單的對(duì)嘴型。

3、抖音平臺(tái)一般都是年輕用戶，配樂以電音、舞曲為主，視頻分為兩派：舞蹈派、創(chuàng)意派，共同的特點(diǎn)是都很有節(jié)奏感。也有少數(shù)放著抒情音樂展示咖啡拉花技巧的用戶，成了抖音圈的一股清流。

4、抖音最新的內(nèi)測版中加入了一個(gè)新的社交功能 ——“朋友聊天室”，支持抖音強(qiáng)大的濾鏡美顏和道具功能。5、2021年3月24日，抖音推出了“老友計(jì)劃”，該計(jì)劃致力于提升老年用戶使用體驗(yàn)，豐富老年用戶生活，還在產(chǎn)品和運(yùn)營活動(dòng)上推出以下舉措。

6、2021年6月28日，IT之家消息，抖音 App 再次更新，本次內(nèi)測了一些新功能，同時(shí)抖音音樂正式上線，大大提高了用戶之間的互動(dòng)性，向社交領(lǐng)域再次邁出一大步。

2.時(shí)代召喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)人才 閱讀答案

答案：1、“時(shí)代召喚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)人才”或“在當(dāng)代中國，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、全面創(chuàng)建小康社會(huì)，要更好實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力造就千百萬創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)人才”。

2、引出論題，進(jìn)而提出論點(diǎn)，同時(shí)作為文章中證明論點(diǎn)的論據(jù)。3、他們都以推進(jìn)國家的現(xiàn)代化建設(shè)為己任，具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心，刻苦鉆研，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，在各自工作領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展最可寶貴的資源。

4、舉例論證 5、一是要堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念；二是要破除“三創(chuàng)”人才成長和發(fā)展的體制機(jī)制障礙，為他們搭建實(shí)踐平臺(tái)；三是要保護(hù)“三創(chuàng)”人才的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造熱情營造人才成長的良好氛圍。

3.求兩題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的答案急需謝啦

1. 創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)、進(jìn)行（價(jià)值創(chuàng)造）的行為過程。

2. 創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素是：（ 機(jī)會(huì) ）、團(tuán)隊(duì)和資源。3. 成為創(chuàng)業(yè)者的首要條件是要有（ 強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)欲望 ）4. 下列關(guān)于“創(chuàng)業(yè)教育”的描述，錯(cuò)誤的是：（創(chuàng)業(yè)教育等同于創(chuàng)建企業(yè)的教育）5. 以下關(guān)于高校創(chuàng)業(yè)教育的目的不正確的是（ 培養(yǎng)企業(yè)家精神 ）6. 下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)業(yè)的要素（ 專利 ）7. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要應(yīng)運(yùn)而生的一種教育理念，是（ 面向全體學(xué)生 ），結(jié)合專業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程的一種教育模式。

8. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的主要目的是（ 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)精神 ）9. 創(chuàng)業(yè)能力具有（ 極強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性 ），這是它與其他能力在形成過程中的重要區(qū)別。10. 下列哪種表現(xiàn)應(yīng)是創(chuàng)業(yè)者的良好心理素質(zhì)（ 面對(duì)挫折百折不撓 ）11. （ 熊彼得 ）首次提出了創(chuàng)新是一個(gè)過程的概念。

12. 在組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要遵循的原則是（ 技能互補(bǔ) ）13. 下列做法可以有效防止團(tuán)隊(duì)成員可能產(chǎn)生摩擦和沖突的是（ 團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行互相交流 ）14. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任的標(biāo)志是（ 坦誠交流 ）15. 沒有飽和的市場，只有飽和的思想這句話的意思是（ 創(chuàng)意無處不在，機(jī)會(huì)源16. 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)能否成功開發(fā)取決于（ 機(jī)會(huì)特征和個(gè)人特點(diǎn)之間的相互作用 ）17. 餓了么已成為中國最大的餐飲O2O平臺(tái)。創(chuàng)始人康嘉說：“我和Mark喜歡打?qū)崨r，廢寢忘食，叫外賣結(jié)果發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)太糟糕了？？電話叫餐經(jīng)常占線、餐廳選擇少、對(duì)比少、服務(wù)難以評(píng)價(jià)？？. ”于是決定自己創(chuàng)業(yè)。

這個(gè)例子說明，創(chuàng)業(yè)者可以從（ 市場上出現(xiàn)的新需求 ）中發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)。

4.創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)答案

第一章C D C D A A D ABCD ACD

第二章

C ABC C A D B A A A A

首先要有相同的價(jià)值觀，其次在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最好能力和專業(yè)互補(bǔ)，性格匹配協(xié)調(diào)，最后，要有同舟共濟(jì)的創(chuàng)業(yè)精神。

團(tuán)隊(duì)重要建立暢通的溝通機(jī)制、決策機(jī)制；避免溝通不暢造成的誤會(huì)，以及個(gè)人獨(dú)斷造成的決策失誤。應(yīng)該在重大決策時(shí)，大家充分討論，最后由領(lǐng)導(dǎo)者決策。

當(dāng)然需要，輪崗制和定期人事變動(dòng)，有利于消除崗位間的互不理解造成的誤解；有利于培養(yǎng)員工多崗位綜合技能；避免企業(yè)過分依賴個(gè)人能力，降低用人風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

兩個(gè)原則：一是肯和創(chuàng)業(yè)者一起追逐夢(mèng)想，有共同的愿景；而是具有創(chuàng)業(yè)者需要的才能，可以勝任團(tuán)隊(duì)中某一角色的職責(zé)。

百度里找的，希望有用。