學(xué)校建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室的意義
1.制定實(shí)驗室建設規劃的重要作用有哪些
制定實(shí)驗室建設規劃的重要作用：首先，從大的方面講，實(shí)驗室工作的水平直接反映高等院校的教學(xué)水平，科技水平和管理水平，并能反映出高校人才培養的實(shí)際能力，關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置，一類(lèi)課程建設，重點(diǎn)課程建設和學(xué)科發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校承擔的國家與省部級重J點(diǎn)科研項目研究和任務(wù)的完成。
其次，高等院校實(shí)驗室是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)和科研工作的重要基地，實(shí)驗室工作是教學(xué)中不容忽視和不可分割的重要環(huán)節，實(shí)驗課程的教學(xué)，能夠幫助教師較好地完成理論課的教學(xué)任務(wù)，為達到教學(xué)預期目的和提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮重要作憑。
2.“北京高校示范性創(chuàng )業(yè)中心建設項目”的意義是什么?
“北京地區高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園建設項目”由市教委牽頭，區縣政府、各高校共同實(shí)施，力圖構建“一街三園”的北京高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園孵化體系，即在“中關(guān)村創(chuàng )業(yè)大街”建設“北京高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心”，在良鄉高教園區、中關(guān)村核心區及中關(guān)村軟件園等地分別建設三個(gè)市級“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園”，并以此帶動(dòng)高校創(chuàng )業(yè)園建設，為北京高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供支持。
經(jīng)費支持內容，主要用于場(chǎng)地租賃費、辦公家具及設備購置、水電物業(yè)補貼、云計算資源服務(wù)、孵化團隊培育與服務(wù)以及修繕等。
3.創(chuàng )客實(shí)驗室是干什么的
創(chuàng )客實(shí)驗室是由海爾家電聯(lián)合教育部信息管理中心發(fā)起，英特爾公司、京東、創(chuàng )客空間、創(chuàng )業(yè)者公社、硬創(chuàng )邦等共同參與，并由騰訊、百度提供線(xiàn)上技術(shù)支持的創(chuàng )客孵化平臺。
創(chuàng )客實(shí)驗室是一個(gè)可以讓人的創(chuàng )造力得到無(wú)限發(fā)揮的地方。創(chuàng )客實(shí)驗室是一個(gè)開(kāi)放、創(chuàng )新、協(xié)作、共享的創(chuàng )客孵化平臺。
在這里，可以與志同道合的朋友一起交流、分享、實(shí)現創(chuàng )意，這里還有全流程的項目孵化體系，來(lái)這里可以獲得全流程的項目孵化，包括智能產(chǎn)品的交互體驗、開(kāi)源軟硬件及桌面機械工具的技術(shù)支持、商業(yè)計劃書(shū)的撰寫(xiě)輔導、天使投資的資本支持等各項創(chuàng )客稀缺資源。 創(chuàng )意展示： 可以隨時(shí)上線(xiàn)并分享優(yōu)秀的創(chuàng )意想法和好的商業(yè)模式，大家進(jìn)行交流互動(dòng)對其進(jìn)行完善。
同時(shí)，也會(huì )不定期的為創(chuàng )客空間的會(huì )員們舉辦線(xiàn)下交流互動(dòng)的活動(dòng)，每人有3-5分鐘時(shí)間介紹自己的項目或自己想做的內容。可以通過(guò)交流討論組成團隊完成項目。
可以給創(chuàng )客們提供投資的。
4.實(shí)驗室的作用是什么
實(shí)驗室的作用：
1、實(shí)驗室是培養高級專(zhuān)門(mén)人才的重要保障
隨著(zhù)高等教育的發(fā)展，培養理論與實(shí)踐并重，具有較高綜合素質(zhì)與創(chuàng )新能力，適應社會(huì )發(fā)展需要的人才，是高等學(xué)校在新形勢下面臨的新任務(wù)。
實(shí)驗室是開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的主要場(chǎng)所，也是實(shí)現高等學(xué)校培養高級專(zhuān)門(mén)人才的目標和學(xué)生完成學(xué)業(yè)的必備條件。在高等學(xué)校的教學(xué)資源配置體系中，實(shí)驗室建設的資金投入量和固定資產(chǎn)額占有相當大的比例，可以說(shuō)，實(shí)驗室集中了學(xué)校主要的技術(shù)裝備與教學(xué)資源，特別是許多具有較高技術(shù)水平和功能的高、精、尖儀器設備，對教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等形成了強大的支撐。學(xué)生通過(guò)對這些設備的使用了解，可以親身并直觀(guān)感受到現代科學(xué)技術(shù)的成果與發(fā)展趨勢，感受到濃厚的學(xué)術(shù)、技術(shù)氛圍。
2 、實(shí)驗室是科技創(chuàng )新的基地
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，發(fā)展現代科學(xué)、知識創(chuàng )新有兩個(gè)必要條件：一是人才，二是裝備。高等學(xué)校創(chuàng )新人才聚集。有良好的基礎設施、自由的學(xué)術(shù)氛圍和多學(xué)科交叉的影響，這些特點(diǎn)使高等學(xué)校成為產(chǎn)生新知識、新思想的沃土，是科技知識生產(chǎn)和傳播的重要摹地。
“十五”期間，高等學(xué)校研究與開(kāi)發(fā)人員總數保持在25萬(wàn)左右。承擔了2/3左右的國家自然科學(xué)基金項目和大量的“863計劃”等項目，依托高等學(xué)校建立的國家重點(diǎn)實(shí)驗室占全國總數近2/3。實(shí)踐已經(jīng)表明，高等學(xué)校是我國實(shí)施自主創(chuàng )新戰略的一支十分重要的力量。
大多數的科研成果是在實(shí)驗室產(chǎn)生的，而新的成果也需要儀器的檢測作為支撐。據統計，“十五”期間。“863計劃”、“973計劃”和國家科技攻關(guān)計劃等科技計劃經(jīng)費的20%左右用于購置科學(xué)儀器，“985工程”、“211工程”以及知識創(chuàng )新工程更將大量的經(jīng)費用于科學(xué)儀器購置。
3 、實(shí)驗室是社會(huì )服務(wù)的基礎
高等學(xué)校利用自身的知識（智力）和技術(shù)優(yōu)勢，直接為社會(huì )解決迫切的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和社會(huì )發(fā)展服務(wù)問(wèn)題，以滿(mǎn)足社會(huì )各方面對高等學(xué)校的需求。相關(guān)統計表明，高等學(xué)校是我國科技活動(dòng)的重要力量，尤其在基礎研究活動(dòng)中占有十分重要的地位。2005年，高等學(xué)校參加R&D活動(dòng)的人員達到22.7萬(wàn)人年，用于R&D活動(dòng)的經(jīng)費為242.3億元，其中133.1億元來(lái)自政府，88.9億元來(lái)自企業(yè)，16.3億元來(lái)自國內其他機構，4.0億元來(lái)自國外。高等學(xué)校在技術(shù)市場(chǎng)簽訂的技術(shù)轉讓合同為4.2萬(wàn)項，其中68%被轉讓到各類(lèi)企業(yè)，合同成交金額達122.6億元（2005年高等學(xué)校的科學(xué)技術(shù)活動(dòng)）。2006年高等院校輸出技術(shù)項目18 401項，輸出技術(shù)交易額65.0億元（2006年全國技術(shù)市場(chǎng)統計分析報告），而這都離不開(kāi)實(shí)驗的支持。
5.建國家實(shí)驗室對創(chuàng )新有多重要
在創(chuàng )新中，一個(gè)是創(chuàng )造知識和培養人才，一個(gè)是產(chǎn)學(xué)研，這兩者都很重要。
科學(xué)的核心是了解自然、創(chuàng )造知識、挑戰某個(gè)領(lǐng)域最困難的事情，在這個(gè)過(guò)程中，很多技術(shù)會(huì )自然而然地出來(lái)。可以觀(guān)察到，很多成功的企業(yè)也不是為了創(chuàng )業(yè)而創(chuàng )業(yè)，而是為了解決什么問(wèn)題而最終成功的。
科研的目的首先是人類(lèi)知識的開(kāi)拓和傳承，這是實(shí)驗室和大學(xué)非常重要的使命。在實(shí)現這個(gè)使命的同時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生很多技術(shù)，這時(shí)，通過(guò)創(chuàng )新企業(yè)把技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，使技術(shù)初試市場(chǎng)，再進(jìn)行調整，然后進(jìn)行放大，最后為社會(huì )服務(wù)、創(chuàng )造價(jià)值。
知識創(chuàng )新、傳承和最終的社會(huì )應用，這兩者是相輔相成的。斯坦福大學(xué)處理得比較好的，就是這兩者的關(guān)系。
從成果來(lái)看，科研成果如果完全是知識創(chuàng )新的，長(cháng)遠看對人類(lèi)文明和生活有益的，就公開(kāi)發(fā)表。如果學(xué)校不做開(kāi)拓人類(lèi)知識前沿的工作，誰(shuí)來(lái)做呢？但有些東西就非常有用，對此學(xué)校就申請專(zhuān)利，通過(guò)專(zhuān)利轉換的方法把它產(chǎn)業(yè)化。
很多人以為，大學(xué)申請專(zhuān)利是為了收益，實(shí)際上，對美國絕大部分大學(xué)而言，專(zhuān)利并不是一件賺錢(qián)的事情。由于沒(méi)有專(zhuān)利，就沒(méi)有辦法保護，企業(yè)就不會(huì )投資。
所以，申請專(zhuān)利的主要目的是讓發(fā)明能夠更好地被重視、投資和發(fā)展，成為社會(huì )需要的東西。與此同時(shí)，學(xué)校的首要目的不應該是收益，而是社會(huì )的進(jìn)步，是培養人才和更好地為社會(huì )服務(wù)。
收益是一個(gè)自然的結果，但不是初衷。
