思政大課創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)

1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)結課論文,各位大佬有什么點(diǎn)子啊,

結合我自己創(chuàng )業(yè)的教訓和學(xué)習別人的東西，整理了一些需要特別注意的事項，了解了這些，至少可以幫你減少失敗的風(fēng)險，并給你一些啟發(fā)。

第一、什么是創(chuàng )業(yè)

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)就是發(fā)現市場(chǎng)的需求，尋找市場(chǎng)上的好機會(huì )，通過(guò)投資辦企業(yè)等來(lái)滿(mǎn)足這種需求和機會(huì )，從而讓自己實(shí)現盈利等目的。

第二、怎么去發(fā)現機會(huì )

最難的是發(fā)現機會(huì )，而發(fā)現機會(huì )靠什么呢？我覺(jué)得跟思想觀(guān)念的轉變和心態(tài)的調整有很大關(guān)系，有了正確的觀(guān)念和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，你才能去發(fā)現問(wèn)題。

1、問(wèn)題就是機會(huì )：?jiǎn)?wèn)題有很多來(lái)源，包括自身遇到的問(wèn)題，社會(huì )上其他人遇到的問(wèn)題等，在解決問(wèn)題的過(guò)程中你就可能發(fā)現新的機會(huì )。

2、變化或趨勢是機會(huì )：比如產(chǎn)業(yè)結構的變化、城市化、政策變化、消費觀(guān)念和水平的提高、人口的變化、技術(shù)的變化等，所有的變化或趨勢其實(shí)就是一種潛在的機會(huì )。

3、創(chuàng )造發(fā)明或創(chuàng )意是機會(huì )：應用新的發(fā)明創(chuàng )造或技術(shù)過(guò)程中涉及的行業(yè)產(chǎn)業(yè)也是一種潛在機會(huì )，所以應該多學(xué)習，涉足各個(gè)領(lǐng)域，開(kāi)拓自己的視野和思路。

4、競爭是機會(huì )：通過(guò)彌補競爭對手的缺陷不足從而超越對手，搶占市場(chǎng)先機，這個(gè)過(guò)程紅就能找到新的機會(huì )。

第三、如何判斷機會(huì )是不是好的，值得嘗試的？

應該說(shuō)，好的創(chuàng )業(yè)項目或機會(huì )有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)

1、很吸引顧客，有潛在的客戶(hù)群體

2、能在你所處的的商業(yè)環(huán)境中行得通，客戶(hù)愿意接受和付費

3、必須在合適的時(shí)機實(shí)施，錯過(guò)了時(shí)機就比較困難了，所謂合適的時(shí)機就是這個(gè)想法在市場(chǎng)上推廣開(kāi)所花費的時(shí)間周期。如果競爭者已經(jīng)意識到這一點(diǎn)并提前開(kāi)拓市場(chǎng)了，那你的機會(huì )就沒(méi)了。

4、必須有資源和技能才能創(chuàng )業(yè)，如果你什么都沒(méi)有光憑熱情或沖動(dòng)是不行的。

第四、創(chuàng )業(yè)必須要避開(kāi)六個(gè)誤區

1、這個(gè)想法或產(chǎn)品不錯：必須考察市場(chǎng)需求和可投入實(shí)際的可能性，否則你會(huì )陷入深坑無(wú)法自拔。

2、這個(gè)市場(chǎng)很大，我的產(chǎn)品一定有發(fā)展空間：瞎猜不解決問(wèn)題，必須通過(guò)科學(xué)的考察和分析。

3、項目太小，沒(méi)技術(shù)含量，不值得做：往往很多機會(huì )就是這種看似不怎么樣的項目，比如一線(xiàn)城市的煎餅攤，成本低但收益很高。

4、我有能力，別人能做我肯定也不會(huì )差：自信很好，但盲目自信的后果很?chē)乐兀瑧搶ψ约旱哪芰Α①Y源做全方面的分析，全面了解準備進(jìn)入的行業(yè)或市場(chǎng)，否則會(huì )被自己的盲目打敗。

5、利潤低，賺錢(qián)費勁，不值得做：薄利多銷(xiāo)，關(guān)鍵是數量，很多行業(yè)現在就是靠走量盈利的，比如一萬(wàn)雙襪子可能才掙幾塊錢(qián)，但如果能成交上億雙，利潤也就出來(lái)了。

6、央視打過(guò)廣告的，展會(huì )展示過(guò)的，專(zhuān)家認證過(guò)的項目，肯定不錯：現在很多專(zhuān)家就是騙人的，廣告只不過(guò)是一種營(yíng)銷(xiāo)手段，盲目信任這些，很可能被套被坑。

第五、個(gè)人的能力與資源

1、思路決定出路，沒(méi)有自己的思路只會(huì )跟風(fēng)很難成功。

2、多交朋友，多跟成功人士交往，擴大興趣愛(ài)好，這樣有助于你打開(kāi)思路和眼界。

3、空杯心態(tài)：一定要多學(xué)多問(wèn)，避免出現閉門(mén)造車(chē)、盲人摸象、井底之蛙。

4、關(guān)注熱點(diǎn)信息：信息在一定程度上就是資源和財富，平時(shí)要注意收集各種信息，尤其是你準備進(jìn)入的行業(yè)的信息。

5、用SWOT方法分析你所謂的機會(huì )，包括你的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅，這個(gè)工具怎么用，可以查下網(wǎng)上的資料，應該說(shuō)用好了對創(chuàng )業(yè)還是很有幫助的，不是說(shuō)一定能成功，但至少可以減少失敗的風(fēng)險。

第六、怎么才能把機會(huì )轉變?yōu)楝F實(shí)？

企業(yè)生存的根源就在于創(chuàng )造客戶(hù)，并為客戶(hù)提供他們需要的產(chǎn)品或服務(wù)，沒(méi)有市場(chǎng)，一切都是空談，理想不能當飯吃，我第一次失敗的經(jīng)驗就告訴我，一定要先做好市場(chǎng)。

沒(méi)有市場(chǎng)的產(chǎn)品或服務(wù)就是垃圾，因為人們不喜歡垃圾，你不會(huì )因為垃圾掙錢(qián)。

第七、怎么滿(mǎn)足客戶(hù)需求，有什么方法？

1、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品或新服務(wù)

2、開(kāi)發(fā)新的技術(shù)或資源

3、用新的方法使用原來(lái)的資源或技術(shù)

4、用現有的產(chǎn)品或服務(wù)尋找新的市場(chǎng)和客戶(hù)

5、改進(jìn)現有的業(yè)務(wù)

6、整合資源，由單一變全面

總之就是盡量做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特色，要跟別人區分開(kāi)，避免同質(zhì)化競爭，這就看你的能力和認知了。

這些供你參考，順順序打亂，重新整理下，加點(diǎn)自己的理解就可以了。

2.求一篇,創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu),簡(jiǎn)稱(chēng)三創(chuàng ),心得體會(huì )一篇急需用

三創(chuàng )心得體會(huì )市委、市政府“三思三創(chuàng )”動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)之后，“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )一流”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的精神理念深入人心。

“三思三創(chuàng )”活動(dòng)以解放思想為先導，以轉變作風(fēng)為保障，以爭創(chuàng )一流為目標，著(zhù)力在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境上求突破，在破解發(fā)展難題上求突破，在解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題上求突破，在創(chuàng )新體制機制上求突破。 通過(guò)對“三思三創(chuàng )”的學(xué)習，作為一個(gè)基層執法隊員的我大受鼓舞，大受啟發(fā)，對牢固樹(shù)立“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的意識，扎實(shí)推進(jìn)城市管理行政執法工作更加自信。

城管工作紛繁復雜，涵蓋面廣，涉及的都是普通老百姓的事，有時(shí)事雖小但是處理起來(lái)卻不容易，通過(guò)以往的簡(jiǎn)單粗暴的執法模式，也許能夠解決一些問(wèn)題，但是很多都是治標不治本的。 例如對流動(dòng)攤販的整治，就經(jīng)常發(fā)生整治、復原、再整治的怪現象，即解決不了問(wèn)題，也得不到普通百姓的認可。

思變、創(chuàng )新：就是要我們解放思想，不因循守舊、固步自封，就是讓我們創(chuàng )新工作機制，創(chuàng )新工作方法，一味的堵解決不了問(wèn)題，那還不如多想辦法疏，既能解決普通百姓的生活需要，又避免矛盾的升級。 2011年是“十二五”規劃第一年，也是鎮海區“城市管理服務(wù)加強年”，對基層執法隊員提出了更高的要求：進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)一步強化大局意識、服務(wù)意識以及群眾意識，能夠更加深入群眾、服務(wù)群眾。

在深入群眾的基礎上更要懂得宣傳自己，讓更多的群眾都以整潔的市容為榮，積極參與到城市管理中來(lái)，還要進(jìn)一步加強與社區、村的聯(lián)系，第一時(shí)間掌握居民急需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，第一時(shí)間解決這些群眾關(guān)心的老大難問(wèn)題。 城市管理就像新中國一樣正處于發(fā)展階段，還有很多問(wèn)題值得我們去思考，去解決，城市、企業(yè)、社會(huì )都處于一個(gè)轉型時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候提出“三思三創(chuàng )”，就要求我們不斷反思過(guò)去，尋求發(fā)展、創(chuàng )新和突破。

城市化進(jìn)程的步伐不會(huì )停止，我相信我們的“思進(jìn)思變思發(fā)展、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )一流”的實(shí)踐活動(dòng)也不會(huì )停止，我相信每一個(gè)寧波人的生活會(huì )更好，更有幸福感。

3.如何完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導向鮮明的人才培養機制

堅持產(chǎn)學(xué)研相結合、產(chǎn)業(yè)反哺創(chuàng )新體系建設是東北大學(xué)的鮮明特色。多年來(lái)，學(xué)校科技產(chǎn)業(yè)科學(xué)高效發(fā)展，僅2014年就實(shí)現銷(xiāo)售收入120億元、凈利潤6.5億元。2007年以來(lái)，2545項省級以上競賽獎勵、1200多個(gè)創(chuàng )新項目、700多篇學(xué)術(shù)論文、289項專(zhuān)利成果、數十家學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)，是學(xué)校聚合強優(yōu)項，致力于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育探索與實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。

新的時(shí)期，以目標和問(wèn)題為導向，東北大學(xué)將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融合專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)，以及企業(yè)、行業(yè)、社會(huì )發(fā)展，構建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才協(xié)同培養新模式，在培養“善創(chuàng )意、會(huì )創(chuàng )新、能創(chuàng )造、勇創(chuàng )業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。

深度融合專(zhuān)業(yè)教育，匯聚并激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的動(dòng)力源泉。加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專(zhuān)業(yè)教育入手，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基因深植學(xué)生體內，從源頭上激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的熱情與活力。充分利用大規模開(kāi)放在線(xiàn)課程等現代教育技術(shù)成果，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系，搭建課程集群，并以現有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)系列選修課為試點(diǎn)，創(chuàng )建互動(dòng)型學(xué)習示范課，推動(dòng)教師在專(zhuān)業(yè)日常教學(xué)中自覺(jué)融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的理念與思想。在繼續實(shí)行學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分認定辦法的基礎上，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程替代、實(shí)踐活動(dòng)考核等多種形式，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育深度融入專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)計劃和學(xué)分體系。

深度融合實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)，打造新型創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育生態(tài)系統。通過(guò)開(kāi)展講壇、學(xué)術(shù)交流等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化品牌活動(dòng)，利用新媒體手段構建學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作網(wǎng)絡(luò )化體系，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)獎、創(chuàng )業(yè)年度人物等評選工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，構建“大一創(chuàng )意節、大二科普節、大三科技節、大四創(chuàng )業(yè)節”活動(dòng)體系，推行“國家大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”學(xué)院試點(diǎn)工程，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)有效銜接、與學(xué)生的興趣和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)高度融合，并為在實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)中產(chǎn)生的優(yōu)秀項目和學(xué)生提供政策保障和資金扶持。

深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會(huì )發(fā)展，拓展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源體系。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)校疏通了“創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )造、創(chuàng )業(yè)”四位一體的創(chuàng )新鏈，通過(guò)交叉培養、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設和包含創(chuàng )新基地、創(chuàng )業(yè)孵化基地、創(chuàng )新夢(mèng)工廠(chǎng)近萬(wàn)平方米空間的后孵化器配備的密切配合，孵化學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成果。未來(lái)，學(xué)校將繼續通過(guò)不斷細化人才培養目標和調整專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設引領(lǐng)人才的培養輸送；通過(guò)統籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )等多方社會(huì )資源，加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養的投入與整合；通過(guò)加強國內國際間的校際合作與交流，在開(kāi)放發(fā)展中，助推創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育邁上新的臺階。

4.大學(xué)生為什么要培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神

培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現代化社會(huì )的需要。

當前社會(huì )科技快速發(fā)展，人才市場(chǎng)的競爭也日趨激烈，從而導致現代企業(yè)對員工綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，這同樣是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)不容忽視的因素。以化學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，對于化學(xué)物質(zhì)及反應過(guò)程的觀(guān)察與檢測，已從最初簡(jiǎn)單的肉眼觀(guān)測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。

這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng )新能力，不去學(xué)習和改進(jìn)我們的各種儀器，那么化學(xué)的發(fā)展前景將會(huì )變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)和強烈的工作責任感，還要有扎實(shí)的基礎及非凡的創(chuàng )新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個(gè)。

培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力是建設創(chuàng )新型國家和落實(shí)“科教興國”戰略的需要。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實(shí)力的競爭、高素質(zhì)人才的競爭。

一個(gè)擁有創(chuàng )新能力和大量高素質(zhì)人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經(jīng)濟的巨大潛力。大力培養大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，可以為社會(huì )輸送一大批具有創(chuàng )新思維的新青年，能有效地維持和推動(dòng)國家創(chuàng )新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng )新性國家的發(fā)展戰略。