創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),提出問(wèn)題并給出三個(gè)解決方案
初入創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的創(chuàng )業(yè)者都會(huì )遇到或大或小的問(wèn)題,這些問(wèn)題或將就有可能成了創(chuàng )業(yè)路上的最大的絆腳石。那么創(chuàng )業(yè)者如何解決創(chuàng )業(yè)最常見(jiàn)的問(wèn)題呢?
1、資金問(wèn)題
多數創(chuàng )業(yè)者都是好友或個(gè)人出資成立公司運作,因此,資金是有限的,花費比較謹慎。既要考慮到運營(yíng)成本,又要考慮到資金回籠周期,多數人會(huì )做一個(gè)破產(chǎn)時(shí)間估算。這些錢(qián)如果不盈利的話(huà),會(huì )撐多久。
建議:創(chuàng )業(yè)者在前期創(chuàng )業(yè)的時(shí)候不要太過(guò)冒險,需在穩中求進(jìn)。不需要投入太多的資金,必需以“穩”才可以維持本來(lái)就很少的資金鏈。可以多開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,多一些創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子。
2、問(wèn)題
創(chuàng )業(yè)中最大的壓力來(lái)源于此,因為不少創(chuàng )業(yè)者不是手上掌握了多少客戶(hù)資源而出來(lái)單干,而是手上有那么一點(diǎn)點(diǎn)客戶(hù)資源或者覺(jué)得項目前景可行,就出來(lái)創(chuàng )業(yè)了。銷(xiāo)售是現金流來(lái)源,是維持公司運作的基礎,因此,如何擴大客戶(hù)來(lái)源和持續的獲得客戶(hù)合作,是創(chuàng )業(yè)的最大壓力。但銷(xiāo)售又與產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)聯(lián)。
建議:創(chuàng )業(yè)者需要找一些銷(xiāo)售高手來(lái)帶動(dòng)自己的銷(xiāo)售團隊,其次,產(chǎn)品的質(zhì)量才是最重要的東西,因為這是站穩市場(chǎng)的最重要原因。其次有優(yōu)質(zhì)的配套服務(wù)。
3、問(wèn)題
如上說(shuō)了,在項目沒(méi)有外部資金進(jìn)入或自己有大量資金作為后盾的前提下,創(chuàng )業(yè)運作資金是有限的,它直接決定了招聘的人的素質(zhì)、流動(dòng)性,如果創(chuàng )業(yè)團隊由產(chǎn)品技術(shù)、市場(chǎng)管理、銷(xiāo)售開(kāi)拓這鐵三角組成,那么還好點(diǎn),如果沒(méi)有這樣的團隊,那么人員素質(zhì)就需要花費很大力氣去培養。人員素質(zhì)不高會(huì )導致發(fā)展的時(shí)間延長(cháng),不能快速壯大起來(lái),也是很危險的。
建議:創(chuàng )業(yè)者必需注重團隊力量的培養。創(chuàng )業(yè)中需要那么一股緊緊團結的力量。那也是面對一切困難時(shí)不慌不急的最佳措施。這就需要創(chuàng )業(yè)者對公司的管理,日常的工作中給員工帶來(lái)信任感。團結就是力量,也是一個(gè)企業(yè)成長(cháng)的最重要部分。
從名聲來(lái)說(shuō) 1。
名人創(chuàng )業(yè)故事2。農民創(chuàng )業(yè)故事3。
海歸創(chuàng )業(yè)故事4。草根創(chuàng )業(yè)故事 從性別來(lái)說(shuō) 1。
男性創(chuàng )業(yè)故事2。女性創(chuàng )業(yè)故事 從效果來(lái)說(shuō) 1。
成功創(chuàng )業(yè)故事2。失敗創(chuàng )業(yè)故事 從方法來(lái)說(shuō) 1。
實(shí)業(yè)創(chuàng )業(yè)故事2。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)故事 從觀(guān)念來(lái)說(shuō) 1。
傳統創(chuàng )業(yè)故事2。新興創(chuàng )業(yè)故事 編輯本段總結 無(wú)論您看的是哪一個(gè)故事,都是一種對您自己的提升,至于在其中領(lǐng)悟和借鑒了多少,這個(gè)就是您自己平時(shí)知識的累積了。
對于一些想走捷徑的人來(lái)說(shuō),來(lái)看故事沒(méi)有任何好處,反而壞處一堆。 也許很多人看到的都是成功的創(chuàng )業(yè)故事,確沒(méi)想過(guò)這些成功的朋友之前有幾次是失敗的,或者是在創(chuàng )業(yè)之前他們的徘徊。
創(chuàng )業(yè)故事給你的只能是一個(gè)參考,一個(gè)啟示,確不是都可以復制的。記得有人說(shuō)過(guò),成功最有效的模式是復制,但是并非所有的復制都能起到效果。
編輯本段相關(guān)書(shū)籍 《創(chuàng )業(yè)十法》 出版社:地震出版社 書(shū)籍封面 ·頁(yè)碼:222 pages ·ISBN:7502828966 ·條碼:9787502828967 ·版次:1 ·裝幀:平裝 ·開(kāi)本:16開(kāi) 編輯本段名人創(chuàng )業(yè)故事 馬云創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷 馬云-阿里巴巴創(chuàng )始人,被稱(chēng)為“創(chuàng )業(yè)教父”。 曾經(jīng)的創(chuàng )業(yè)艱辛、近日的榮耀輝煌,使得這位卓越企業(yè)家身上有散發(fā)不完的光環(huán)在縈繞,下面就來(lái)看看馬云創(chuàng )業(yè)故事吧,聽(tīng)聽(tīng)他的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、偉大夢(mèng)想、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和人生感悟。
阿里巴巴無(wú)疑是中國互聯(lián)網(wǎng)史上的一次奇跡,這次奇跡是由馬云和他的團隊創(chuàng )造的。 但是阿里巴巴創(chuàng )業(yè)開(kāi)始,錢(qián)也不多,50萬(wàn),是18個(gè)人東拼西湊湊起來(lái)的。
50萬(wàn),是他們全部的家底。然而,就是這50萬(wàn),馬云卻喊出了這樣的宣言:我們要建成世界上最大的電子商務(wù)公司,要進(jìn)入全球網(wǎng)站排名前十位! 那是1999年。
1999年,中國的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了白熱化狀態(tài),國外風(fēng)險投資商瘋狂給中國網(wǎng)絡(luò )公司投錢(qián),網(wǎng)絡(luò )公司也是瘋狂地燒錢(qián)。 50萬(wàn),只不過(guò)是像新浪、搜狐、網(wǎng)易這樣大型的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站一筆小小的廣告費而已。
阿里巴巴創(chuàng )業(yè)開(kāi)始是相當艱難,每個(gè)人工資只有500元,公司的開(kāi)支一分錢(qián)恨不得掰成兩半來(lái)用。外出辦事,發(fā)揚“出門(mén)基本靠走”的精神,很少打車(chē)。
據說(shuō)有一次,大伙出去買(mǎi)東西,東西很多,實(shí)在沒(méi)辦法了,只好打的。 大家在馬路上向的士招手,來(lái)了一輛桑塔納,他們就擺手不坐,一直等到來(lái)了一輛夏利,他們才坐上去,因為夏利每公里的費用比桑塔納便宜2元錢(qián)。
阿里巴巴曾經(jīng)因為資金的問(wèn)題,到了幾乎維持不下去的地步。 8年過(guò)去了。
2007年11月6日,阿里巴巴在香港聯(lián)交所上市,市值200億美金,成為中國市值最大的互聯(lián)網(wǎng)公司。 馬云和他的創(chuàng )業(yè)團隊,由此締造了中國互聯(lián)網(wǎng)史上最大的奇跡。
中國大部分想創(chuàng )業(yè)的人都是一樣,晚上想想千條路,早上起來(lái)走原路。他們比馬云聰明多了,能想出非常多的創(chuàng )業(yè)好點(diǎn)子來(lái),但是他們從來(lái)沒(méi)有去執行過(guò)。
因為他們有著(zhù)太多的借口和理由。 “我沒(méi)有錢(qián)。
”他們都這樣想。 于是,他們繼續過(guò)他們平庸的生活。
今天看到了俞敏洪在北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮上的 發(fā)言,俞敏洪在發(fā)言的最后說(shuō)了這樣一段話(huà),讓我特別感動(dòng),他說(shuō): 人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過(guò)得很偉大,有的人一生過(guò)得很瑣碎。 如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),變成一個(gè)偉大的生命。
但是如果你每天庸庸碌碌,沒(méi)有理想,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠是一堆瑣碎。 看完之后,你還會(huì )對自己創(chuàng )業(yè)沒(méi)有資金或沒(méi)有其他什么的找借口嗎?你要做的是:想到了,馬上就去做! 像馬云那樣,只要你努力了,世界上,其實(shí)沒(méi)有你做不到的事情! 張朝陽(yáng),男,搜狐公司創(chuàng )辦人。
1964年出生于中國陜西省西安市,1986年畢業(yè)于北京清華大學(xué)物理系,同年獲得李政道獎學(xué)金赴美留學(xué),就讀于美國麻省理工學(xué)院。 1993年底在美國麻省理工學(xué)院(MIT)獲得博士學(xué)位,并繼續在MIT從事博士后研究。
李開(kāi)復自述高中第一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷 李開(kāi)復:曾是搗蛋的“小皇帝”,11歲的“留學(xué)生”,奧巴馬的大學(xué)同學(xué),26歲的副教授,33歲的蘋(píng)果副總裁,谷歌中國的創(chuàng )始人,現在是創(chuàng )新工廠(chǎng)的創(chuàng )始人和首席執行官。 他有著(zhù)太多傳奇的經(jīng)歷,為了他,兩家最大的IT公司對簿公堂。
而他的每一次人生選擇,都是一次成功的自我超越。 1977年,我第一次參與了美國Junior Achievement (JA)組織的“高中學(xué)生創(chuàng )業(yè)嘗試”課程。
學(xué)生將在商業(yè)志愿者的指導下創(chuàng )辦一個(gè)學(xué)生公司,發(fā)售股票,召開(kāi)股東會(huì ),競選管理者,生產(chǎn)和銷(xiāo)售產(chǎn)品,財務(wù)登記,開(kāi)展評估,清算公司。 通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,來(lái)學(xué)習商業(yè)運行的方式,了解市場(chǎng)經(jīng)濟體系的結構和它所帶來(lái)的效益。
參加這個(gè)課程,將由學(xué)生擔任員工并推選一個(gè)總裁,由總裁來(lái)設定公司名稱(chēng)、產(chǎn)品的推出,以及目標客戶(hù)。當年,我被推選為主管市場(chǎng)的副總裁,負責銷(xiāo)售。
記得那一年,我們所創(chuàng )立的公司非常簡(jiǎn)單,就是從當地的建材市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)鋼材,然后讓學(xué)生們利用周末的時(shí)間到工廠(chǎng)里來(lái)加工這些鋼材,我們把鋼材切割成很小的一塊塊圓環(huán),然后在圓環(huán)上刻上簡(jiǎn)單的雕花。 這個(gè)小小的金屬圓環(huán),就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)扣住餐布的環(huán)兒。
當時(shí)每個(gè)周末,工廠(chǎng)里都集中了很多學(xué)生在做雕花。在負責推廣的過(guò)程中。
創(chuàng )新方面存在的問(wèn)題主要有兩個(gè):一是把創(chuàng )新等同于科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新,把創(chuàng )新看得高不可攀;二 是因循守舊,不知道創(chuàng )新,不敢創(chuàng )新,怕出問(wèn)題,怕出危險。
(1)認為創(chuàng )新高不可攀提到創(chuàng )新,許多人將它與科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新聯(lián)系在一起,認為創(chuàng )新就意味著(zhù)重大發(fā)明創(chuàng )造,國內首 創(chuàng ),國際領(lǐng)先。 因此,不少人認為創(chuàng )新高不可攀,是科學(xué)家和技術(shù)專(zhuān)家才能做到的事。
這種觀(guān)點(diǎn)是 錯誤的,錯在對創(chuàng )新的含義沒(méi)有弄清楚。“創(chuàng )新”的要點(diǎn)是“新”,在于“前所未有”,而不在于“新”有多大、有多新,更不是“做出世界領(lǐng)先 的新產(chǎn)品”“提出劃時(shí)代的新思想”才叫創(chuàng )新。
前面講的例子也清楚地說(shuō)明了這一點(diǎn)。防止照相閉 眼睛,把牙膏的開(kāi)口直徑擴大1毫米,都算不上科技創(chuàng )新,但它們都是實(shí)實(shí)在在的創(chuàng )新。
搞清這一點(diǎn) 對于家庭教育是非常重要的。家長(cháng)搞清了這一點(diǎn)就會(huì )看到生活中處處都可以創(chuàng )新。
(2)怕出問(wèn)題,怕出危險有的家長(cháng)不敢像常啟先生那樣讓孩子創(chuàng )新,怕出問(wèn)題,怕出危險,這是不對的,錯在對危險的看 法不正確。 世界上絕對安全的事是沒(méi)有的。
要說(shuō)在家睡覺(jué)應該安全吧,可來(lái)了地震不是也有被砸 死的嗎?這種玩滑梯的方法看上去是有點(diǎn)危險,但是只要保護得好,是不會(huì )出事的。孩子經(jīng)歷一點(diǎn) 兒這樣的“危險”并不是壞事。
這也不敢讓孩子做,那也不敢讓孩子做,孩子長(cháng)大了就會(huì )怯懦,就會(huì ) 膽小怕事,就會(huì )缺乏創(chuàng )新精神,生存能力和發(fā)展能力就會(huì )差。 “創(chuàng )新”就是創(chuàng )造新的,做出前所未有的。
作為家庭教育,“創(chuàng )新”的要點(diǎn)是“新”,在于“前 所未有”,而不在于“新”有多大、有多新,更不是“做出世界領(lǐng)先的新產(chǎn)品”“提出劃時(shí)代的新思 想”才叫創(chuàng )新。
目前,農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)普遍存在以下問(wèn)題:一是創(chuàng )業(yè)意識不 強,創(chuàng )業(yè)勇氣欠缺。
部分農民存在著(zhù)觀(guān)念陳舊、創(chuàng )業(yè)意識較差等 問(wèn)題,存在著(zhù)“安于現狀,不求改變”的心態(tài),怕失敗、怕虧 本、小富即安、小成即滿(mǎn)的傳統觀(guān)念還比較普遍,缺乏闖世界、創(chuàng )事業(yè)的意識和勇氣。 農民整體素質(zhì)偏低,真正有文化、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的新型農 民還不多。
具體表現在文化較低、技能缺乏,且農民自身技能培 訓意識也不強,謀求一技之長(cháng)的積極性、主動(dòng)性不高。同時(shí)農民 對創(chuàng )業(yè)、市場(chǎng)信息接受能力不強,因此面向農民開(kāi)展的創(chuàng )業(yè)培訓 和信息服務(wù)的針對性和實(shí)效性還需進(jìn)一步加強。
三是融資渠道狹窄,創(chuàng )業(yè)資金缺乏。農民創(chuàng )業(yè)融資渠道來(lái)源 主要有自身積累、借貸籌集、銀行貸款三種,融資渠道相當狹 窄。
從目前情況看,農民從事第一產(chǎn)業(yè)的種植、養殖業(yè)一般需要 資金5萬(wàn)元左右,從事第二產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)等一般需要資金10萬(wàn) 元左右,從事第三產(chǎn)業(yè)的批發(fā)零售、交通運輸等也需要資金幾萬(wàn) 元到數十萬(wàn)元。 農民創(chuàng )業(yè)的資金缺口一般在40% ~ 70%。
由于 農村金融發(fā)展改革滯后,農民融資困難,導致許多農民的創(chuàng )業(yè)創(chuàng ) 新理想無(wú)法實(shí)現。四是示范作用不大,創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)有限。
從目前的情況來(lái)看,一 些產(chǎn)業(yè)僅為單個(gè)重點(diǎn)企業(yè)支撐,產(chǎn)業(yè)鏈條短,集群發(fā)展水平低, 加上相當一部分企業(yè)規模小,自身抗風(fēng)險能力不強,難以形成對 當地農民創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大規模持續有效的帶動(dòng)。 “企業(yè)+基地+農 戶(hù)”的機制也比較松散,風(fēng)險共擔、利益共享的產(chǎn)業(yè)化機制尚未 真正建立,影響了農民特別是種植、養殖大戶(hù)的發(fā)展。
農民專(zhuān)業(yè) 合作組織雖然數量多,但大部分合作社實(shí)力不強,規模小、發(fā)展 水平不高,服務(wù)層次偏低,市場(chǎng)競爭力弱,對農戶(hù)的帶動(dòng)力 有限。 農民的根本出路在于提高創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力。
以開(kāi)展農民培訓為 抓手,通過(guò)多渠道轉移農民、多舉措推動(dòng)農民創(chuàng )業(yè)的途徑,提高 他們的生產(chǎn)生活水平,這是經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢,是社會(huì )進(jìn)步的 助推器,是不可阻擋和無(wú)法改變的大方向。
中國的人口眾多,物質(zhì)極大豐富,社會(huì )的同質(zhì)化競爭很?chē)乐兀煌瑫r(shí),公司需要人才,而很多人找不到工作——學(xué)校培養的人才與社會(huì )需要的人才掛不上鉤。
1、中國不缺產(chǎn)品,缺的是好產(chǎn)品,缺的是頂尖技術(shù),就像現在熱炒的芯片技術(shù)等;為什么要到國外去消費?為什么進(jìn)口的那么貴而還要爭相搶購?不是缺房地產(chǎn)市場(chǎng),不是缺投機市場(chǎng);
2、公司要生存缺的是營(yíng)銷(xiāo),任何一個(gè)公司只有把營(yíng)銷(xiāo)放在第一位,要全員營(yíng)銷(xiāo)才能維持公司的正常運轉;
3、光營(yíng)銷(xiāo)還不夠,要創(chuàng )新。人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新。指的就是創(chuàng )新——大家都在努力干,都在同一起跑線(xiàn),這時(shí)候你就要拿出不一樣的東西或者服務(wù),來(lái)感染你的客戶(hù)。
現在的創(chuàng )業(yè),做虛擬項目也好,辦實(shí)體也罷,無(wú)非就是引流,把流量都引到你的產(chǎn)品上來(lái),你的產(chǎn)品想不暢銷(xiāo)都難。如果你沒(méi)有那種頂尖的技術(shù),還是老老實(shí)實(shí)做營(yíng)銷(xiāo)吧,現在的互聯(lián)網(wǎng)趨勢正在勢頭上,我們要好好把握,把自己的優(yōu)勢都聚焦在一個(gè)點(diǎn)上,這樣我們就能集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身了!
一、首先要加強領(lǐng)導,建立完善的創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作體系 做好創(chuàng )業(yè)培訓工作首先要加強對整體創(chuàng )業(yè)幫扶工作的領(lǐng)導,健全創(chuàng )業(yè)服務(wù)工作體系,建立由人社局、財政局、工商局、稅務(wù)局、民政局、工會(huì )、團委、婦聯(lián)、銀行等多部門(mén)參加的領(lǐng)導小組。
通過(guò)工作體系建設形成多部門(mén)共同參與、協(xié)調聯(lián)動(dòng)的工作格局,充分發(fā)揮自身職能的優(yōu)勢,及時(shí)研究解決創(chuàng )業(yè)培訓工作中出現的問(wèn)題,對創(chuàng )業(yè)幫扶工作的全面開(kāi)展起指導作用。從組織有創(chuàng )業(yè)愿望人員《就業(yè)失業(yè)登記證》的辦理到開(kāi)展免費創(chuàng )業(yè)培訓,以及創(chuàng )業(yè)培訓資金的及時(shí)劃撥等各項工作都能做到密切配合,互相支持,確保創(chuàng )業(yè)培訓工作順利開(kāi)展。
加強培訓中心自身建設,為創(chuàng )業(yè)者排憂(yōu)解難。加強業(yè)務(wù)培訓,開(kāi)展學(xué)習政策會(huì )議,采取讀政策、學(xué)政策、寫(xiě)心得體會(huì ),寫(xiě)工作總結、探討交流等多種形式,進(jìn)行政策解讀、政策領(lǐng)會(huì ),提高在崗工作人員的工作效率。
培養工作人員吃苦耐勞的工作作風(fēng),凝心聚力,發(fā)揮團隊精神,為有創(chuàng )業(yè)愿望者服務(wù)到家。大力表彰,激勵創(chuàng )業(yè)培訓工作人員的服務(wù)意識,對在創(chuàng )業(yè)培訓工作中成績(jì)突出的同志給予表彰獎勵,激勵其他工作者以他們?yōu)榭#e極進(jìn)取,努力工作,取得更大的成績(jì)。
二、要廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚的創(chuàng )業(yè)氛圍 要想把創(chuàng )業(yè)培訓工作做好,需要廣大有創(chuàng )業(yè)愿望者積極參與。因此要加大宣傳力度,營(yíng)造創(chuàng )業(yè)光榮的社會(huì )氛圍。
定期組織召開(kāi) “創(chuàng )業(yè)幫扶工程”大會(huì ),組織有創(chuàng )業(yè)愿望的人員參加,開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)大動(dòng)員,邀請財政、工商、稅務(wù)、銀行、團委、工會(huì )、婦聯(lián)、民政等部門(mén)領(lǐng)導到場(chǎng)進(jìn)行政策宣傳,講解國家有關(guān)創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策,電視臺專(zhuān)門(mén)錄像進(jìn)行新聞專(zhuān)題報道,號召群眾積極加入到這支創(chuàng )業(yè)大軍的隊伍中來(lái)。為使廣大創(chuàng )業(yè)人員了解創(chuàng )業(yè)幫扶政策,積極參與全民創(chuàng )業(yè)活動(dòng),在當地《巨鹿晚報》開(kāi)辟了《就業(yè)之路 創(chuàng )業(yè)故事》專(zhuān)欄,每周一期,宣傳國家的就業(yè)創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策和創(chuàng )業(yè)典型的先進(jìn)事跡,通過(guò)典型引路,激發(fā)其他有創(chuàng )業(yè)愿望的勞動(dòng)者積極創(chuàng )業(yè)。
為擴大宣傳面,我們印發(fā)自行編制的《巨鹿縣創(chuàng )業(yè)服務(wù)指南》手冊,同時(shí)還設計印制有創(chuàng )業(yè)培訓內容和咨詢(xún)電話(huà)的臺歷、保溫杯,發(fā)放給學(xué)員,便于他們了解政策,電話(huà)咨詢(xún)創(chuàng )業(yè)方面的問(wèn)題。我們把每月10日定為“創(chuàng )業(yè)培訓宣傳日”,安排工作人員上街、下鄉進(jìn)行政策宣傳。
通過(guò)多種渠道、多種方式的宣傳,“參加創(chuàng )業(yè)培訓,提高創(chuàng )業(yè)能力”的理念日益深入人心,在全縣營(yíng)造了濃厚的創(chuàng )業(yè)氛圍,提高了社會(huì )各界支持參與創(chuàng )業(yè)的積極性,對創(chuàng )業(yè)培訓工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。三、成功創(chuàng )業(yè),創(chuàng )業(yè)培訓是重中之重 創(chuàng )業(yè)培訓是有利于勞動(dòng)者實(shí)現個(gè)人價(jià)值,為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位,推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟持續、快速、健康發(fā)展的培訓,為提高創(chuàng )業(yè)成功率、穩定率,搞好創(chuàng )業(yè)培訓是重中之重。
開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓使用的教材是《創(chuàng )辦你的企業(yè)》,這是由國際勞工組織開(kāi)發(fā)并經(jīng)世界80多個(gè)國家使用獲得好評的一套培訓教材,有較強的針對性、實(shí)用性和可操作性,能真正讓學(xué)員通過(guò)培訓轉變就業(yè)觀(guān)念,激發(fā)創(chuàng )業(yè)意識,掌握創(chuàng )業(yè)技巧,增強創(chuàng )業(yè)能力,有效地幫助失業(yè)人員自主創(chuàng )業(yè)。我們會(huì )同工商部門(mén)有針對性的將有創(chuàng )業(yè)愿望的未就業(yè)勞動(dòng)者進(jìn)行實(shí)名登記,做好培訓前期的組織工作,然后為他們安排時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行免費創(chuàng )業(yè)培訓。
為節省創(chuàng )業(yè)人員的時(shí)間,我們不能在辦公室坐等創(chuàng )業(yè)人員來(lái)申請培訓,我們走出去主動(dòng)上門(mén)了解創(chuàng )業(yè)者的需求,能幫辦的幫辦,能代辦的代辦,對創(chuàng )業(yè)者預約服務(wù)、跟蹤服務(wù),以創(chuàng )業(yè)人員滿(mǎn)意為標準,為創(chuàng )業(yè)人員提供方便快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做到創(chuàng )業(yè)培訓開(kāi)展的時(shí)間按學(xué)員需要設定,地點(diǎn)按方便學(xué)員移動(dòng),方式按學(xué)員需求改進(jìn),范圍向農村基層延伸。
創(chuàng )業(yè)培訓的廣泛推廣,惠及了下崗職工,大中專(zhuān)畢業(yè)生,農村進(jìn)城務(wù)工人員,農村富余勞動(dòng)力,復員轉業(yè)軍人,刑滿(mǎn)釋放人員等眾多群體,幫助他們創(chuàng )新觀(guān)念,明確創(chuàng )業(yè)目標,掌握創(chuàng )業(yè)必備的專(zhuān)業(yè)知識,提高創(chuàng )業(yè)的基本能力,使他們增強創(chuàng )業(yè)信心,成功走向自主創(chuàng )業(yè)之路。創(chuàng )業(yè)培訓不同于傳統的任何培訓,其課程體系,授課形式,課堂組織,政府的投資引導扶持,創(chuàng )業(yè)的未知性以及學(xué)員的差異性和其對創(chuàng )業(yè)的期望值等均具極大的挑戰性,如何有效地開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓,達到預期的目標,創(chuàng )業(yè)培訓教師可謂首當其沖,肩負重任。
建立富有創(chuàng )業(yè)指導經(jīng)驗的教師團隊直接關(guān)系到創(chuàng )業(yè)培訓工作的成效,我們每年組織培訓教師參加省組織的培訓班進(jìn)行學(xué)習,提升培訓教師的授課能力,他們對創(chuàng )業(yè)培訓工作起直接推動(dòng)作用。本人作為一名創(chuàng )業(yè)培訓教師在幾年創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)過(guò)程中,感觸很深,每一期的教學(xué)都會(huì )有不一樣的感受,深切感受到責任的重大和使命的神圣。
創(chuàng )業(yè)培訓教師要堅持不懈地上好創(chuàng )業(yè)培訓課,教師自身要充滿(mǎn)激情,鍥而不舍地投入到創(chuàng )業(yè)培訓教學(xué)活動(dòng)中,培訓教師要不斷地給自己充電,補充能量,提高知識水平和授課技能,在教學(xué)過(guò)程中要采用參與性教學(xué)方法,挖掘學(xué)員的潛力,認真審閱每個(gè)參訓學(xué)員制定的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū),指出不足,進(jìn)行修訂,直到全部合格通過(guò),為創(chuàng )業(yè)者成功創(chuàng )業(yè)做好前期周密的計劃。教師在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)員的創(chuàng )業(yè)激情,點(diǎn)燃學(xué)員的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想,讓學(xué)員形成創(chuàng )造性。
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