既然是社團 又有活動(dòng) 就不怕沒(méi)經(jīng)費 既然是創(chuàng )業(yè)類(lèi)社團,活動(dòng)必須能體現這方面的素質(zhì)的。
可以做一個(gè)模擬創(chuàng )業(yè)的比賽活動(dòng),大體如下報名者需設計一個(gè)創(chuàng )業(yè)方案,團隊人員2人以上,憑創(chuàng )業(yè)方案領(lǐng)取活動(dòng)主辦方的贊助策劃書(shū)(這個(gè)你們來(lái)做),然后有參賽者去社會(huì )上找商家進(jìn)行顧問(wèn)式咨詢(xún)可行性,請求商家給予贊助投資,并作臨時(shí)顧問(wèn)。投資最少100元。
拿到投資的選手根據所得金額計分,然后用PPT演講展示,請評為計分。再做一套題,計分。
三組得分綜合考察。給予贊助的單位,在活動(dòng)的會(huì )場(chǎng)和學(xué)校 給廣告位展示。
大學(xué)生就業(yè)性社團[以下簡(jiǎn)稱(chēng)就業(yè)協(xié)會(huì )哈],應該就是培養大家的綜合能力和以后面對求職,以及工作的一些能力為主要.就業(yè)協(xié)會(huì )應該多開(kāi)展一會(huì )讓大家開(kāi)朗自信的活動(dòng),比如辯論賽,朗誦比賽,還有和其他社團,學(xué)生部門(mén)以及到其他學(xué)校的一些交流活動(dòng).特別注意有機會(huì )的話(huà)要多和外面的商家接觸,最簡(jiǎn)單的就是商家對在校活動(dòng)的贊助,以及和商家的一些合作.比如幫商家做一些業(yè)務(wù)推廣,宣傳等.其次可以給會(huì )員介紹一些兼職工作,這個(gè)是很多人想去體驗,而且也能鍛煉人的機會(huì )。
除此之外,還可以組織大家去一起企業(yè)參觀(guān),了解企業(yè)的運作對以后工作是很有幫助的..平時(shí)還應該有一些針對的講座。具體講什么就要根據自身情況來(lái)定了反正綜合一下,根據情況有條理的把這些活動(dòng)開(kāi)展了,我想效果應該還是不錯的..祝你們社團越辦越好哈.順便說(shuō)一下,我是我們學(xué)校創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng),其實(shí)我們有很多地方的聯(lián)系點(diǎn),有機會(huì )多多交流。
1、創(chuàng )業(yè)沙龍。其實(shí)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不是每個(gè)都能成功,具可靠數據表明,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率是非常低的,不到15%,所以,可以利用創(chuàng )業(yè)沙龍對有意向進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的同學(xué)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)心理輔導(邀請學(xué)校心理學(xué)方面的教師進(jìn)行輔導)、創(chuàng )業(yè)案例分析(用周邊一些創(chuàng )業(yè)成功或失敗的案例大家共同討論成敗的原因何在)、創(chuàng )業(yè)知識講座(很多創(chuàng )業(yè)者有激情,但沒(méi)有知識,尤其是缺乏金融和管理知識,導致了創(chuàng )業(yè)項目無(wú)法作大和缺少足夠的數據分析)
2、集體創(chuàng )業(yè)模擬。議定某個(gè)創(chuàng )業(yè)項目后,把協(xié)會(huì )中的同學(xué)按能力進(jìn)行劃分(如宣傳組、采購組、財務(wù)組、銷(xiāo)售組等,人員可以兼組),然后對項目運作周期和資金流向進(jìn)行模擬。(如模擬校園小商品批發(fā)或二手參考書(shū)銷(xiāo)售的話(huà),模擬和預算出各個(gè)環(huán)節的經(jīng)費流量和運行周期,并向協(xié)會(huì )提出具體的調研報告)
3、項目運作。在選定了適合協(xié)會(huì )的具體創(chuàng )業(yè)項目后,可以牛刀小試了,但是必須明確的是創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險,加入需謹慎,很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者容易犯的毛病是過(guò)于樂(lè )觀(guān),其實(shí)我更建議創(chuàng )業(yè)的同學(xué)起步階段要悲觀(guān)一點(diǎn),隨時(shí)把最壞的可能考慮進(jìn)去。另外所有項目參加者還需要簽署相關(guān)協(xié)議,以免日后出現矛盾。
活動(dòng)其實(shí)不需多,只要能夠名副其實(shí)和對社員有所鍛煉,足夠大家充實(shí)一個(gè)學(xué)期或整個(gè)大學(xué)生涯了。
在下是某高校團委負責人,曾指導過(guò)多個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目,對當下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目有一些個(gè)人的理解,如有需要可追問(wèn)。
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