創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺不斷完善
1.十三五期間黨和國家在促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)方面有哪些策略
“十三五”規劃建議提出，堅持就業(yè)優(yōu)先戰略，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，創(chuàng )造更多就業(yè)崗位，著(zhù)力解決結構性就業(yè)矛盾。完善創(chuàng )業(yè)扶持政策，鼓勵以創(chuàng )業(yè)帶就業(yè)，建立面向人人的創(chuàng )業(yè)服務(wù)平臺。
1、推動(dòng)實(shí)現更高質(zhì)量的就業(yè)
把促進(jìn)充分就業(yè)作為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展優(yōu)先目標、放在更加突出位置，堅持分類(lèi)施策，提高勞動(dòng)參與率，穩定并擴大城鎮就業(yè)規模。落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃，搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺，健全高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、到基層就業(yè)的激勵政策。促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)和外出務(wù)工人員返鄉創(chuàng )業(yè)。加強對靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的扶持，促進(jìn)勞動(dòng)者自主就業(yè)。做好退役軍人就業(yè)安置工作。加強就業(yè)援助，對就業(yè)困難人員實(shí)行實(shí)名制動(dòng)態(tài)管理和分類(lèi)幫扶，做好“零就業(yè)”家庭幫扶工作。加大再就業(yè)支持力度。不斷改善勞動(dòng)條件，規范勞動(dòng)用工制度，落實(shí)職工帶薪年休假制度。嚴禁各種形式的就業(yè)歧視。規范就業(yè)中介服務(wù)。健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調機制，加強勞動(dòng)保障監察和爭議調解仲裁，維護職工合法權益，保障非正規就業(yè)勞動(dòng)者權益，全面治理拖欠農民工工資問(wèn)題，建立和諧勞動(dòng)關(guān)系。
2、提高公共就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)能力
完善就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)體系，推行終身職業(yè)技能培訓制度。開(kāi)展貧困家庭子女、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農民工、失業(yè)人員和轉崗職工、退役軍人和殘疾人免費接受職業(yè)培訓行動(dòng)。完善高技能人才職稱(chēng)評定、技術(shù)等級認定等政策。完善就業(yè)失業(yè)統計指標體系，健全失業(yè)監測預警機制，發(fā)布城鎮調查失業(yè)率數據，強化對部分地區、行業(yè)規模性失業(yè)的監測和應對。提高公共就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)信息化水平，推進(jìn)各類(lèi)就業(yè)信息共享開(kāi)放。
資料來(lái)源：十三五規劃剛要
2.如何理解建設世界科學(xué)技術(shù)強國
科學(xué)技術(shù)以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )向前發(fā)展。
近代以來(lái)，人類(lèi)社會(huì )出現過(guò)多次科技革命，引發(fā)一系列產(chǎn)業(yè)變革，導致大國興衰、世界經(jīng)濟中心轉移和國際競爭格局調整。比如，18世紀以蒸汽機和動(dòng)力機械技術(shù)為代表的科技和產(chǎn)業(yè)革命，使英國崛起為世界頭號強國；在19世紀中期以電機和內燃機為代表的電氣化革命中，德國躍升為世界工業(yè)強國，美國到19世紀末成為世界頭號經(jīng)濟大國；20世紀的電子和信息科技革命，使美、德、法、英等國進(jìn)入工業(yè)化成熟期，助推日本實(shí)現了經(jīng)濟騰飛。
由此可見(jiàn)，科技實(shí)力在很大程度上決定著(zhù)世界經(jīng)濟政治力量對比的變化，進(jìn)而決定著(zhù)各國各民族的前途命運。面對正在孕育興起的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，世界主要國家都在尋找科技創(chuàng )新的突破口，搶占未來(lái)發(fā)展的戰略制高點(diǎn)。
目前，美國依然是無(wú)可爭議的世界頭號強國，科技實(shí)力領(lǐng)先全球，是創(chuàng )新能力最強的國家。以德、英、法、意等為代表的歐洲也是世界上實(shí)力雄厚的創(chuàng )新高地，近年提出建設創(chuàng )新型新歐洲，力圖掌握未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權。
日本長(cháng)期實(shí)施技術(shù)立國、科技立國、知識產(chǎn)權立國戰略，產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平高，在高端制造、汽車(chē)、電子、機器人、材料等諸多領(lǐng)域領(lǐng)先世界，近年又進(jìn)一步提出科技創(chuàng )新立國目標。同時(shí)也應看到，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和新興經(jīng)濟體快速崛起，特別是國際金融危機以來(lái)，全球科技創(chuàng )新力量分布悄然發(fā)生變化。
發(fā)達國家的優(yōu)勢逐漸縮小，中國、印度、巴西、俄羅斯等新興經(jīng)濟體成為科技創(chuàng )新的活躍地帶，在全球創(chuàng )新“蛋糕”中所占份額持續增長(cháng)，對世界科技創(chuàng )新的貢獻率快速上升。2001—2011年，美國研發(fā)投入占全球的比重從37%下降至30%，歐洲從26%下降至22%，而東亞、東南亞和南亞則從25%增長(cháng)至34%。
2013年美、中、日三國研發(fā)投入總和占全球1.4萬(wàn)億美元的一半以上，其中美國占32.5%，中國占13.7%，日本占12.2%。全球創(chuàng )新資源由美歐向亞太、由大西洋向太平洋擴散的總體趨勢持續發(fā)展，未來(lái)20—30年，北美、東亞、歐盟將作為世界科技中心，主導全球創(chuàng )新格局。
我國有能力抓住新科技革命的歷史機遇新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起以及全球創(chuàng )新格局重大調整，使我們面臨新的歷史機遇和挑戰。新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將引發(fā)產(chǎn)業(yè)技術(shù)和社會(huì )組織的深刻變革，為后發(fā)國家趕超跨越提供了戰略機遇；我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高和社會(huì )需求日趨旺盛，為科技創(chuàng )新提供了物質(zhì)基礎和強大動(dòng)力；經(jīng)濟全球化、社會(huì )信息化深入發(fā)展，為我國充分利用創(chuàng )新資源、在更高起點(diǎn)上發(fā)展提供了有利條件。
因此，作為具有全球影響力的科技大國，我們有信心和能力抓住新科技革命的歷史機遇，實(shí)現建成世界科技強國的目標。科技創(chuàng )新投入持續快速增長(cháng)，創(chuàng )新人才隊伍、創(chuàng )新平臺和科研設施建設不斷加強，具備搶抓機遇的資源保障。
2013年，我國研發(fā)經(jīng)費達1912.1億美元，占全球的份額由2000年的1.7%迅速提升至13.7%，僅次于美國，成為世界研發(fā)投入第二大國。2014年，我國研發(fā)經(jīng)費投入達13312億元，比10年前增加了6倍多，占GDP的比重達2.09%，與中等發(fā)達國家相當。
我國研發(fā)隊伍規模居世界第一，一大批優(yōu)秀科學(xué)家、工程師、創(chuàng )新型企業(yè)家活躍在科技創(chuàng )新前沿。一批國家重大科技基礎設施、國家（重點(diǎn)）實(shí)驗室、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區等正在發(fā)展成為國際一流的科技創(chuàng )新平臺。
科技創(chuàng )新水平正由跟跑、并行為主向并行、領(lǐng)跑為主轉變，具備搶抓機遇的能力基礎。基礎研究方面，中微子、量子反常霍爾效應、量子通信、鐵基超導、外爾費米子等一批成果在世界上產(chǎn)生重大影響，顯現原始創(chuàng )新和衍生顛覆性技術(shù)的巨大潛力。
科學(xué)論文數量和質(zhì)量快速提升，2013年SCI論文數量居全球第二位，占全球總量的15%;2004—2014年，高被引用論文數量居世界第四位，材料、物理學(xué)、化學(xué)等一批學(xué)科整體水平居世界前列。應用研究方面，在載人航天、高鐵、核電、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、清潔能源、工程機械、基礎設施建設等領(lǐng)域，一大批關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現突破，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平快速提升，形成強勁的國際競爭力。
2014年，我國PCT（《專(zhuān)利合作條約》）專(zhuān)利申請量?jì)H次于美國和日本，華為、中興專(zhuān)利申請量分列全球企業(yè)第一位和第三位。今年發(fā)布的《國家創(chuàng )新指數報告2014》顯示，中國創(chuàng )新能力穩中有升，世界排名第十九位，與發(fā)達國家的差距進(jìn)一步縮小。
這些都表明，我國具有全球影響力的創(chuàng )新成果可望由“點(diǎn)”的突破向“面”的擴展轉變。科技創(chuàng )新主體正由專(zhuān)家向大眾、由院所向企業(yè)擴展，具備搶抓機遇的社會(huì )基礎。
隨著(zhù)國家創(chuàng )新體系建設持續推進(jìn)，科研機構、大學(xué)、企業(yè)等競爭合作、并行發(fā)展，科技活動(dòng)的群體基礎日益壯大。目前，全國研發(fā)投入和研發(fā)人員70%以上來(lái)自企業(yè)，有研發(fā)活動(dòng)的規模以上工業(yè)企業(yè)超過(guò)6萬(wàn)，涌現出華為、騰訊、百度、聯(lián)想等一批具有世界影響力的創(chuàng )新型龍頭企業(yè)，以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng )新體系蓬勃發(fā)展。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，創(chuàng )新門(mén)檻大幅降低，草根創(chuàng )新、藍領(lǐng)創(chuàng )新、創(chuàng )客與眾創(chuàng )等開(kāi)放、快捷和低成本創(chuàng )新活動(dòng)大量涌現，新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式層出不窮。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的主體多。
3.如何深化教學(xué)改革 提高人才培養質(zhì)量具體措施
一、不斷更新教育理念，創(chuàng )新人才培養模式，大力提升人才培養能力學(xué)校始終將提高人才培養質(zhì)量作為立校之本。
學(xué)校堅持適應國家和社會(huì )發(fā)展需要，通過(guò)深化教學(xué)改革，不斷探索和完善既符合高等教育發(fā)展規律、又適應社會(huì )發(fā)展需要的人才培養模式，形成了各類(lèi)創(chuàng )新人才不斷涌現的局面。1、更新教育觀(guān)念，鞏固本科教學(xué)地位。
以提高本科人才培養質(zhì)量、創(chuàng )新人才培養模式為主題，深入開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)一步轉變人才培養理念與本科教育觀(guān)念，樹(shù)立全面發(fā)展觀(guān)念、人人成才觀(guān)念、多樣化人才觀(guān)念、終身學(xué)習觀(guān)念、系統培養觀(guān)念，進(jìn)一步鞏固了教學(xué)工作的中心地位與本科教學(xué)的基礎地位。2、優(yōu)化課程體系，提高課程質(zhì)量。
按照“統籌部署、分步實(shí)施、狠抓落實(shí)、全面提高”的原則，以理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)內容改革為重點(diǎn)，大力實(shí)施“課程建設工程”，深化課程體系與教學(xué)內容改革，以創(chuàng )新能力培養為核心，精選和設計實(shí)驗教學(xué)內容與體系，建立了“公共基礎+專(zhuān)業(yè)提高+研究創(chuàng )新”三層次、四年不斷線(xiàn)的實(shí)踐課程體系，增加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課模塊、素質(zhì)教育課模塊，以課程資源平臺建設為基礎，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。現已建成28門(mén)國家級和省級精品課程。
3、深化教學(xué)改革，創(chuàng )新培養模式。根據社會(huì )發(fā)展對人才的需求，調整專(zhuān)業(yè)人才培養定位，修訂本科專(zhuān)業(yè)人才培養方案，實(shí)施完全學(xué)分制，推進(jìn)公共基礎課程改革、普通本科學(xué)生畢業(yè)論文（設計）改革以及教材選用改革，實(shí)行本科生導師制，促進(jìn)因材施教和個(gè)性化發(fā)展；構建課外實(shí)踐學(xué)分認證教育體系，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育與實(shí)踐教育的融通，形成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育與素質(zhì)拓展活動(dòng)教育良性互動(dòng)的育人特色；不斷創(chuàng )新產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)特色，建成144個(gè)校外教學(xué)實(shí)習基地，建立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目資助制度，遴選了一批實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育試點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
4、啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)人才培養模式改革試點(diǎn)。為進(jìn)一步體現科學(xué)技術(shù)發(fā)展、學(xué)科交叉和滲透對人才培養的要求，突出基礎寬厚、適應性強、專(zhuān)業(yè)口徑寬、綜合能力強、整體素質(zhì)高的創(chuàng )新人才培養需要，學(xué)校啟動(dòng)了公共管理類(lèi)、工商管理類(lèi)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)人才培養模式改革試點(diǎn)。
在今年的招生中，這兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)按大類(lèi)招生，一年以后，學(xué)生根據興趣和志愿重新選擇專(zhuān)業(yè)。5、實(shí)施“特色計劃”，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。
學(xué)校緊緊圍繞提高本科教學(xué)質(zhì)量這一核心，推進(jìn)人才培養模式綜合改革，實(shí)施“卓越法律人才培養計劃”、“拔尖創(chuàng )新人才培養計劃”和“國際交流開(kāi)放計劃”試點(diǎn)工作，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建良好平臺，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。實(shí)施“卓越法律人才培養計劃”。
按照“行業(yè)指導、校企合作、分類(lèi)實(shí)施、形式多樣”的原則，建立和形成與基層司法、執法機關(guān)以及中小企業(yè)等法律事務(wù)部門(mén)信息交流和人才培養的合作與聯(lián)動(dòng)機制，不斷進(jìn)行課程體系和教學(xué)內容、教學(xué)方式與方法等方面的改革創(chuàng )新，積極優(yōu)化具有自身優(yōu)勢和特色的法學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式，初步形成新時(shí)期卓越法律人才評價(jià)體系，保障和提高法學(xué)人才培養質(zhì)量。實(shí)施“拔尖創(chuàng )新人才培養計劃”。
進(jìn)入“拔尖創(chuàng )新人才培養計劃”實(shí)驗班的學(xué)生單獨開(kāi)班，并實(shí)現特色教學(xué)。突出個(gè)性培養和柔性管理理念，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、研究性學(xué)習，參與導師的科研，接受科學(xué)研究的基本訓練，強化創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力的培養，全面培養學(xué)生的科研素質(zhì)、提高科研能力。
二、不斷加強師資培訓力度，強化教學(xué)隊伍建設，著(zhù)力提升教師教學(xué)能力教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)教師教學(xué)能力的提升，多年來(lái)，我校一直重視對教師教學(xué)能力的培訓，針對不同類(lèi)型、不同層次的教師分別采取不同的培養與提升舉措。三、以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革為抓手，強化教學(xué)建設，深化教學(xué)改革學(xué)校以本科教學(xué)工程建設為抓手，制定出臺了《教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革管理辦法》、《優(yōu)秀教學(xué)成果獎勵辦法》等一系列教學(xué)改革文件，鼓勵教師從事教學(xué)改革和教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。
四、不斷加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，打造創(chuàng )新人才培養平臺，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力加強實(shí)驗室建設和加強實(shí)驗教學(xué)環(huán)節，是深化教學(xué)改革的重要體現。多年來(lái)，學(xué)校一直注重加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節建設，加大實(shí)驗室建設力度，狠抓實(shí)驗、實(shí)習（社會(huì )實(shí)踐）和畢業(yè)論文設計，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，打造創(chuàng )新人才培養平臺，突出學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的培養，取得了良好效果。
五、不斷完善教學(xué)質(zhì)量監控和保障體系，強化獎懲功能學(xué)校對教學(xué)管理規章制度進(jìn)行了全面、系統的建設。完善和實(shí)施了常規教學(xué)檢查、教學(xué)督導、教學(xué)信息反饋、課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等多項質(zhì)量監控措施，逐步完善了教學(xué)規章制度，保障了教學(xué)秩序的正常穩定。
在此基礎上，嚴格日常教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，從管理求提升。嚴格執行培養方案，嚴格教學(xué)檢查，嚴格考核紀律，認真履行調停課審批制度，規范執行學(xué)業(yè)警示制度、畢業(yè)論文管理與專(zhuān)業(yè)實(shí)習，嚴肅教師教學(xué)工作紀律，保障了教學(xué)秩序的正常穩定，教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
4.洛陽(yáng)國家大學(xué)科技園屬于什么性質(zhì)
洛陽(yáng)國家大學(xué)科技園屬性是一家政府主導、市場(chǎng)化運作、企業(yè)化管理的現代服務(wù)業(yè)科技園區，是經(jīng)洛陽(yáng)市委、洛陽(yáng)市政府批準建設的高校院所科技成果轉化和科技型中小企業(yè)孵化基地，是以全國高等院校為依托的洛陽(yáng)市戰略性新興產(chǎn)業(yè)培育、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養的綜合性科技服務(wù)平臺。
2013年，科技園投入運營(yíng)。截至2016年9月，入駐企業(yè)170多家，初步形成了新型研發(fā)機構支撐、龍頭企業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)、科技型中小微企業(yè)集聚發(fā)展的良好態(tài)勢。
洛陽(yáng)國家大學(xué)科技園從為企業(yè)提供全生命周期服務(wù)開(kāi)始，圍繞科技創(chuàng )業(yè)企業(yè)成長(cháng)所需的各項資源要素協(xié)調配置，積極拓展全鏈條孵化服務(wù)，通過(guò)建立科學(xué)合理的入孵企業(yè)篩選機制、入駐企業(yè)審批機制、企業(yè)孵化培育機制和企業(yè)畢業(yè)退出機制，不斷創(chuàng )新孵化模式，完善拓展孵化功能，促進(jìn)入孵企業(yè)快速健康發(fā)展。
5.馬云為什么會(huì )成功
1、馬云自身的原因（1）馬云是一個(gè)不畏改變的人，善于抓住機會(huì )。
（2）馬云擁有敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，1994年第一次聽(tīng)說(shuō)了互聯(lián)網(wǎng)，第二年便開(kāi)始建立中國黃頁(yè)網(wǎng)站，也就是說(shuō)馬云在看到互聯(lián)網(wǎng)后，迅速嗅到了其中的商業(yè)價(jià)值，這一點(diǎn)在他后來(lái)的創(chuàng )業(yè)生涯中起了很大的作用。（3）馬云是一個(gè)優(yōu)秀的管理者，馬云強調用“東方智慧，西方運作”的思想來(lái)管理公司，注重團隊精神，一直在強調，在阿里巴巴，永遠堅持“顧客第一，員工第二，股東第三”的原則。
（4）馬云是一個(gè)有危機意識的人，并且可以在危機中尋找機會(huì )的人，在每一次大的經(jīng)濟危機面前，馬云都是在其中找到了新的機遇。（5）馬云是有責任感的企業(yè)家，馬云并不認為自己的原因造就今天的成功，沒(méi)有在成功、名譽(yù)、金錢(qián)中迷失方向。
2、客觀(guān)環(huán)境的原因（1）互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)作為電子商務(wù)的承載平臺，是馬云成功的重要條件，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得馬云的阿里巴巴迅速的壯大發(fā)展。
（2）現代人的生活節奏的過(guò)快。所有網(wǎng)購的人都知道網(wǎng)購的一個(gè)好處，那就是方便，不用自己去逛商場(chǎng)，就可以買(mǎi)到自己想要的任何商品，雖然質(zhì)量參差不齊，但是很方便。
很多都市上班族，忙碌到?jīng)]有時(shí)間去逛街，網(wǎng)購的優(yōu)勢立馬就顯示了出來(lái)，這也是阿里巴巴這么成功的原因之一。
6.如何培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識
原發(fā)布者：溫文吻久雯
大學(xué)生如何培養創(chuàng )業(yè)能力創(chuàng )業(yè)是指創(chuàng )設新的職業(yè)，創(chuàng )辦新的企業(yè)。創(chuàng )業(yè)能力則是創(chuàng )業(yè)者擁有的關(guān)鍵技能和隱形知識，是個(gè)體擁有的一種智力資本，它作為高層次的特征，其中包含個(gè)性、技能和知識，被視為創(chuàng )業(yè)者能成功履行職責的整體能力。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養是社會(huì )需求和社會(huì )發(fā)展的需要，也是大學(xué)生自身生存和發(fā)展的需求，對大學(xué)生能否成功創(chuàng )業(yè)有著(zhù)十分重要的影響。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì )向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。在新的形勢下加強大學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)能力的培養是高校人才培養的戰略性問(wèn)題尤為重要。1、增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。創(chuàng )業(yè)意識是創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)行為的必要準備，是人們從事創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的強大內驅力。對于每一個(gè)希望創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都必須首先強化創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)精神。2、掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高開(kāi)拓創(chuàng )新能力。大學(xué)生要創(chuàng )業(yè)，僅有良好的愿望是不夠的。要真正實(shí)現創(chuàng )業(yè)目標還要有過(guò)硬的本領(lǐng)。專(zhuān)業(yè)知識就是對某一領(lǐng)域內發(fā)展規律的概括和總結。掌握的專(zhuān)業(yè)知識越多越深，創(chuàng )業(yè)活動(dòng)就越能有效地開(kāi)展。3、提高組織管理能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，市場(chǎng)充滿(mǎn)了競爭和風(fēng)險，創(chuàng )業(yè)者要使自己的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)獲得成功，必須重視經(jīng)營(yíng)管理。經(jīng)營(yíng)管理能力是創(chuàng )業(yè)者在管理上的體現。管理活動(dòng)貫穿于組織運行過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節，不僅是組織正常運行的前提，也是組織生存與發(fā)展的基本條件。4、提高人際協(xié)調能力培養社交能力，借力
