《監(jiān)獄學(xué)警》好看嗎？經(jīng)典影評錦集
《監(jiān)獄學(xué)警》是一部由巫俊鋒執(zhí)導(dǎo)，費(fèi)達(dá)斯·拉赫曼 / 萬·哈納菲蘇 / 馬斯特拉·艾哈邁德主演的一部劇情類型的電影，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些觀眾的影評，希望對大家能有幫助。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(一)：監(jiān)獄學(xué)警
太沉重了這片子。
看起來更像部紀(jì)錄片，講述一位行刑官的前世今生，所以很多地方，我還是快進(jìn)了。
拋去復(fù)雜的人物關(guān)系設(shè)定，單純的去了解一位行刑官的內(nèi)心，除了新穎，就是沉重，每一位行刑官，手上都染了太多的血，又幾個(gè)人能真正沉受得了呢。
而本片的人物關(guān)系讓電影更為沉重，殺人犯父親死了絞刑，而一輩子受父親壞名單影響的自己要去給行刑官，給自己幫助的又剛好是那位給殺人犯父親行刑的長官。
沉重的片子不要太多。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(二)：關(guān)于成長
讓我感覺很奇怪的電影
想探討人性嗎？似乎并沒有那么深入。想讓我們了解兩人之間的友誼嗎？也并不是。似乎什么也沒講，可什么都講了。我在想，導(dǎo)演傳達(dá)給我們的可能就是這樣一種生活。生活有時(shí)候沒有那么多波折，放在一個(gè)一個(gè)片段里，就是這么尷尬和平淡。犯人不會想著去鬧事，面對死刑時(shí)，那些無論做過什么惡事的犯人，都只是普普通通的人。男主和姐姐分開，自己執(zhí)行死刑，莫名的重合在一起，我似乎是看出了一個(gè)男人的成長，一個(gè)人的成長，這種成長不是渡過青春期的成長，而是生命的成長。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(三)：過于緩慢的節(jié)奏向來是亞洲藝術(shù)片的死穴
影片切入點(diǎn)比較新穎，絕非預(yù)料中有關(guān)生死的沉重話題，這些都有意地一筆帶過。導(dǎo)演反而將焦點(diǎn)放置在這個(gè)男孩的成長過程，死刑執(zhí)行官在他心目中只是一份合適的工作，而非涉及太多人性或道德上的拷問。監(jiān)獄長這個(gè)角色既填補(bǔ)了缺席的父親，也成為男孩一心向往的模仿對象，努力想要擺脫死刑犯父親的陰影?？吹贸鰧?dǎo)演在處理題材方面下了不少心思，不過在拍攝技巧方面則有失偏頗，看不出任何鮮明的風(fēng)格。過于緩慢的節(jié)奏向來是亞洲藝術(shù)片的死穴，這位新加坡新導(dǎo)演也未能免俗。前面大部分的鋪墊充斥著陳辭濫調(diào)，直到最后一場死刑執(zhí)行導(dǎo)演才找準(zhǔn)了影像與畫面的表現(xiàn)力；聲音設(shè)計(jì)有點(diǎn)意思，但一驚一乍的效果跟影片的格調(diào)似乎并不一致。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(四)：死刑的適用
因?yàn)楦赣H令人生畏的殺人手段，從此一家人籠罩在父親的陰影下，少年是的艾曼混幫派當(dāng)古惑仔。成年后，幡然大悟決定入伍，擺脫陰影。成為獄警的他希望幫助監(jiān)獄里的人改過自新，沒想到成為了首席執(zhí)行行刑官的接班人。 導(dǎo)演近乎真實(shí)的還原了執(zhí)行絞刑的全過程，戴頭套靠腳鏈，將繩子系在脖子上，果斷拉下閘門，從生到死也不過十秒時(shí)間 電影里對死刑制度的展示與描述，再一次將觀眾拉到“死刑到底該不該廢除”這個(gè)話題上。 對極端殘忍的暴力犯罪，仍然應(yīng)當(dāng)保留死刑的適用。 死刑的存在具有強(qiáng)大的公眾認(rèn)同。死刑之所以獲得廣泛的公眾認(rèn)同，首先就在于死刑通過對最極端犯罪的道義報(bào)應(yīng)滿足了深藏于集體意識中的正義情感。 而集體意識、正義情感對死刑的廣泛的公眾認(rèn)同，又使死刑制度獲得了凜然于所有的功利性追求之上的正當(dāng)性和合法性。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(五)：hungman
這個(gè)題材偏門的不得了。絞刑是個(gè)什么概念？一種應(yīng)該去付出生命的懲罰方式。你會想到上個(gè)世紀(jì)，你會想到古代電視劇，你會想到很多離現(xiàn)實(shí)太過遙遠(yuǎn)的東西。
這部電影好在讓你身臨其境，從演員急促的呼吸聲，從層層鋪墊的心理搭配當(dāng)時(shí)的場景，幾分鐘入戲。
男主的父親因肢解尸體被判處絞刑，執(zhí)行者就是男主碰到的行刑長。男主隱瞞了身份去做獄警，有意無意成為了行刑長的助手。最終被行刑長知曉了真相。
行刑長對男主攤牌之后遭遇車禍，舉報(bào)沒有報(bào)上去，男主卻陰差陽錯(cuò)被舉薦成新的行刑長。在他要拉動(dòng)扳手執(zhí)行絞刑時(shí)，影片完畢。
你不知他戰(zhàn)勝了自己的心里恐懼扳動(dòng)了扳手還是臨陣脫逃瞬間崩潰。
導(dǎo)演所要表達(dá)的應(yīng)該是面對生死的心里沉重感。罪不由你生，死不由你判，那生死瞬間卻全由你一人掌握的沉重感。
灰黑色的背景永遠(yuǎn)提示著你這并不是一個(gè)輕松的電影，也沒有什么詼諧的情節(jié)。所有的布景把你拉進(jìn)去。觀眾仿佛隔著的不是屏幕，而是作為隱形人在所有的場景里面見證了這一切。
老行刑長的人性化，照顧死囚，非人性化，在路上狂飆車。新行刑長的人性化，去善意對待犯人，非人性化，將兒時(shí)柜子砸的稀爛。男主姐姐照顧了一家子人后，最終跟男友遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)尋求自己的幸福。
這部電影看似平靜實(shí)則充滿了矛盾，在一個(gè)不會接觸到的題材中拍出了太生活化的東西，這應(yīng)該就是電影所要表達(dá)的。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(六)：不成功，衰父幹？
《身後仕》：不成功，衰父幹？
(原載於 2016年12月13日am730 「730視角 )
(劇透)新加坡電影《身後仕》以死刑執(zhí)行官為主角，風(fēng)格紥實(shí)，戲味濃郁。當(dāng)代死刑議題扣連著「尋根」與「弒父」等古典格局，兼顧了時(shí)代性與人性深度，只嫌結(jié)尾「扭橋」略為刻意及陳套。
反對死刑的原因包括：避免殺錯(cuò)好人，以及認(rèn)為懲罰不為報(bào)復(fù)，而為讓人改過?！渡磲崾恕分鹘前呱蠎徒讨?，充滿著矛盾。他本是死囚遺腹子，當(dāng)過暴風(fēng)少年，後來從軍改正，轉(zhuǎn)職後希望在監(jiān)獄看囚犯改過自新。怎料艾曼落腳死囚監(jiān)獄，甚至被死刑執(zhí)行官拉希姆相中為接班人。艾曼面對著身份危機(jī)：一方面尋索父親的足跡，尋到父親被處死的繩索和劊子手那裡(當(dāng)年處死艾曼父親的就是拉希姆)；另一方面他希望改過自新，隱瞞父姓，甚至把殺父者視為師父。他想當(dāng)「好人」，身份的轉(zhuǎn)化需要對舊我的否定，所以他期望接過拉希姆的棒，就有弒父的意味。但當(dāng)上劊子手的話，不是跟艾曼本身的懲教理念相衝突嗎？
但是社會仍然重視出身，多於個(gè)人的努力和意願(yuàn)。紀(jì)律部隊(duì)要查家底，所以艾曼須違例瞞報(bào)父親身份，「洗底」便不徹底，矛盾只是被壓抑而非消除，終有反彈的一刻：拉希姆得悉真相後感到被背叛，跟艾曼翻臉；艾曼也道破拉希姆關(guān)心死囚的偽善，因那只是讓自己內(nèi)心好過一點(diǎn)，那終究是殺無赦，意味著「翻身」之不可能。結(jié)果這危機(jī)要靠第二次的「父親死亡」來解決：拉希姆在揭發(fā)艾曼前意外身亡，後者隨即接棒──但他最後能否下決心當(dāng)個(gè)劊子手呢？
導(dǎo)演在此留白；似乎艾曼面對的矛盾只是延宕，而沒有消解。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(七)：記錄一次成長
我看到影片結(jié)尾那成熟的樣子，想起影片開頭他才是剛進(jìn)入這系統(tǒng)的獄警新手，經(jīng)歷這些日子成為絞刑長，多多少少怪罪于編導(dǎo)想透露的成長。正因如此，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)成長故事有些偏離，就是不走尋常路的成長過程，多多少少有很多狗屎運(yùn)以及巧合成分。這些運(yùn)氣卻沒有成長過程般細(xì)膩，是強(qiáng)制粗獷沒征兆的。
回到電影開始， 艾曼以新人身份進(jìn)入獄警工作，導(dǎo)演慢條斯理地講述他身上每個(gè)細(xì)節(jié)，講述他在監(jiān)獄里和家里兩種生活狀態(tài)。全片也是依照這兩處地方所造成生活失衡，讓艾曼走入人生拐角作為影片主線，著重講述他在面對拐角生活所產(chǎn)生的反應(yīng)和應(yīng)對方式。這種保守設(shè)計(jì)作品我本來不想過多闡述，但影片里一些事件所牽連出劇本設(shè)計(jì)又讓我有些在意，我還是想說出些自己的想法。
監(jiān)獄生活。這里包含兩個(gè)部分，一個(gè)是安曼本職工作的內(nèi)容，是很無聊的塑造內(nèi)容，卻又給他設(shè)計(jì)一些間諜戲份，有經(jīng)驗(yàn)的觀者一定能猜出艾曼進(jìn)入這個(gè)地方是有目的性的。果然，在影片20多分鐘家里那場跟姐姐談及工作的對話戲，觀者們已經(jīng)了解絞刑長就是他父親當(dāng)年死亡的絞刑人員，而他的工作卻又意外跟這位絞刑長產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，乃至成為他的助手。這種強(qiáng)戲劇性設(shè)計(jì)本身就考驗(yàn)人物行為，他該怎樣處理跟絞刑長相處過程？又不會暴露自己的目的？而且他從事這分他不擅長甚至不愿意的工作，他該怎樣掩飾自己的情緒？這些的一切都在考驗(yàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)作能力。顯然，巫導(dǎo)在這點(diǎn)上有些老練，又有些稚嫩。
老練無非就是在人物性格上做文章，借用自身性格少言實(shí)干來掩蓋能任何表露情緒的地方，這種做法可以很好避免寫出幼稚的臺詞，同時(shí)也能給人物增加一份老沉和不確定，因?yàn)檫@種不表露也是一種懸念設(shè)計(jì)，是為一個(gè)戲劇點(diǎn)爆發(fā)所埋藏怨念的很實(shí)用手段。
稚嫩也在于導(dǎo)演自身水平不高，也是無法寫出更復(fù)雜情節(jié)、設(shè)計(jì)出更復(fù)雜的局面。這些都是聰明想法，也很偷懶方式。這種設(shè)計(jì)把責(zé)任全部推卸給觀者，讓觀者去理解主創(chuàng)給予人物的所有內(nèi)容。這些都是讓影片特別沉悶的關(guān)鍵，不管是有心設(shè)計(jì)的多次窺視，還是之后跟絞刑長相處間步步為營的策略，這些都沒有成為艾曼計(jì)謀的一部分，反倒成為他性格的一部分?；蛟S，正是這人現(xiàn)在性格才讓影片成為這個(gè)樣子，隨即帶來的沉悶也就不足為奇。
相比無比悶的監(jiān)獄生活，稍顯良好還有點(diǎn)戲劇沖突的家庭生活成為推動(dòng)劇情的關(guān)鍵。監(jiān)獄生活所帶來的情感統(tǒng)統(tǒng)在家庭生活里釋放出來。跟絞刑長共處的工作環(huán)境讓他姐姐無比擔(dān)心，還有家里經(jīng)濟(jì)一直無法起色，讓她對于這個(gè)家庭是否還能繼續(xù)這樣下去產(chǎn)生疑問，特別是發(fā)現(xiàn)艾曼跟絞刑長相處更為深入，發(fā)自心中的羞辱感和對艾曼工作未來不確定性成為她身上戲劇爆發(fā)的點(diǎn)。從這個(gè)人物后來的戲份看還是較為成功，至少打破艾曼的平衡生活，把他推向拐點(diǎn)做了一定作用。但真正拐點(diǎn)還在隨后跟絞刑長的談話。我把這段（跟絞刑長談話）放入艾曼家庭生活比較不合適，但我覺得這是他生活的一部分，也是他塑造性格崩塌的關(guān)鍵。前有姐姐離去，后有制度扒底，他人生立馬陷入谷底。就如絞刑長說的，你有什么過去我并不關(guān)心，我只是做好自己工作。
當(dāng)艾曼徹底跌入現(xiàn)階段人生谷底時(shí)，導(dǎo)演卻用一個(gè)傻逼事件將其化險(xiǎn)為安，就是絞刑長因?yàn)樽约焊星橛檬?，接機(jī)晚上發(fā)泄卻不慎車禍昏迷。我本人看這處設(shè)計(jì)是無比愚蠢的，無非只是為后面艾曼生活轉(zhuǎn)危為安設(shè)計(jì)這樣事件，用刻意手法將艾曼重新送回絞刑手工作。借用接下來記錄工作內(nèi)容則是艾曼另一番成長，成為他最不愿意成為的人的成長，這種玩弄成為導(dǎo)演想抒發(fā)的另一個(gè)戲劇點(diǎn)。結(jié)合艾曼之前身世經(jīng)歷和現(xiàn)在的職位，這交集復(fù)雜的突如其來，或許更能抬升人物的矛盾，再借用之后艾曼之后無言處理，用更少的文本突出艾曼身上復(fù)雜的心情，增加映后討論的話題性。
這種可以手法我確實(shí)非常不喜歡。在社會制度給予他否定前提下，借用他過去傷痕和突發(fā)事件給他人生拐點(diǎn)劃出新的方向，將雙重矛盾灌入普通人身上，用這些去引發(fā)映后討論性，我覺得這體現(xiàn)出導(dǎo)演能力問題，他無法順暢展開到他想討論的話題，用這種方式強(qiáng)行討論。這個(gè)問題也是現(xiàn)在很多作品里常見的，多少都有些很無奈，或者說是能力值不足，只能強(qiáng)行拉話題來實(shí)現(xiàn)一種訴求。
如果要收回上段苛刻的要求，那影片結(jié)尾所展現(xiàn)的內(nèi)容，是為了邁向新的成長的一段最初的記錄，是他慢慢成為另一個(gè)人的開始。他會不會像以前絞刑長那樣？一切都是未知。成長不就是從一個(gè)階段走入另一個(gè)階段，一直往復(fù)，直至死亡才停歇的過程嗎？導(dǎo)演通過這些內(nèi)容講述一段走偏的成長過程，有一定存在價(jià)值，但這部作品真的不夠優(yōu)秀。
.S. 介于這是巫導(dǎo)第二部電影長片，日后還能用很多時(shí)間對作品進(jìn)行打磨。我也把我這些不成熟的想法和分析態(tài)度留在這里，讓我自己也能提升，視圖能提出更好，更有可操作性，或許能抬升電影的觀后意見。這本身也是對我的成長。
《監(jiān)獄學(xué)警》影評(八)：劊子手處決他的父親，最后他卻成為劊子手的接班人！在死刑中成長
死刑，絞刑，從一開始大多施行著權(quán)力象征，暴力鎮(zhèn)壓的儀式性功能，所以會選擇在人群聚集的公共場合執(zhí)行。
無論是歐洲工業(yè)革命后還是新中國成立之前，絞刑作為死刑的一種方法，一直都廣泛存在。
只是，文明的不斷進(jìn)步，科技的發(fā)展，讓絞刑的執(zhí)行地從室外轉(zhuǎn)移到了室內(nèi)。
因?yàn)?，作為?quán)力強(qiáng)制性的一種暴力手段，它容易引發(fā)群眾的反感，甚至在長期的公開化后，絞刑的權(quán)力象征性會遭受消解，成為普通民眾的觀看的一次；表演。
在法國大革命期間，暴力殘酷的大量絞刑，激起了一次又一次對方勢力的暴力反撲，激起民憤。
進(jìn)入現(xiàn)代，為了彰顯人權(quán)，維護(hù)人性，同時(shí)繼續(xù)賦予絞刑神秘的權(quán)力象征性，絞刑的施加地，轉(zhuǎn)移到了封閉的室內(nèi)，參與這場生命剝奪儀式的人數(shù)大為減少。
一般只有行刑官、檢測生命的醫(yī)生、記錄官員和部分監(jiān)獄官員、有時(shí)還有宗教人士。
死刑犯家屬不一定能到場。
絞刑，這一個(gè)死亡導(dǎo)向的行為，居然被一部電影用來描述一位年輕人具有生命力的成長過程。
新加坡年輕導(dǎo)演巫俊鋒在第69屆戛納電影節(jié)上奉上了自己的第二部長片《監(jiān)獄學(xué)警》。
這是一部根據(jù)絞刑施行者，有關(guān)行刑官的內(nèi)心世界的電影。
在戛納電影節(jié)上，接受采訪的巫俊鋒表示，自己反對死刑。
他認(rèn)為，
我本身是反對死刑的，我覺得社會是沒有資格去奪取任何一個(gè)人的生命，即使他做了罪大惡極的事情，我覺得透過法律的執(zhí)行來奪取別人的性命，這沒有比殺人兇手好到哪去。
所以，在影片《監(jiān)獄學(xué)警》我們更多的是看到以為掙扎在行刑學(xué)習(xí)過程的年輕人。
影片更大膽的，將這位年輕人的成長和蛻變與絞刑的學(xué)習(xí)過程構(gòu)建成沖突的中心，把對于剝奪生命的學(xué)習(xí)隱喻為一次人生的成長。
影片的男主人公艾曼，從軍隊(duì)退役，進(jìn)入監(jiān)獄系統(tǒng)工作，一開始只是當(dāng)守衛(wèi)或者負(fù)責(zé)監(jiān)獄工廠的維修監(jiān)察工作。
在進(jìn)入監(jiān)獄系統(tǒng)一段時(shí)間后，他被調(diào)到級別更高的另一所監(jiān)獄工作。
在這里，他遇到了他的對手拉希姆。
拉希姆是這所監(jiān)獄的行刑官長，已經(jīng)負(fù)責(zé)絞刑工作30余年。
《監(jiān)獄學(xué)警》的人物建構(gòu)非常清晰，主角——對手，就是艾曼和拉希姆。
因?yàn)榘M(jìn)入這所監(jiān)獄是有目的的。他希望戰(zhàn)勝自己，希望自己不要變成父親的模樣，希望自己擺脫內(nèi)心的噩夢。
原來，拉希姆是當(dāng)年艾曼父親絞刑的執(zhí)行人。
艾曼從來沒有見過自己的父親，但父親的陰影時(shí)刻糾纏著他。當(dāng)年，父親為了掩蓋自己的罪行，居然肢解了同伴，企圖毀尸滅跡。
為了掩蓋自己的身份，艾曼跟著祖父姓。
艾曼的內(nèi)心一直有個(gè)擔(dān)憂，有個(gè)傷口，他害怕自己變成父親的樣子，害怕自己流動(dòng)的血脈中藏有父親的黑暗因子。
但另一方面，他又想念自己的父親，他雖然與父親沒有太多交集，但他希望在現(xiàn)實(shí)中找到替代他位置的方法。
最后，在這種復(fù)雜的內(nèi)心掙扎中，他居然選擇成為一名絞刑的執(zhí)行官。
在與“殺父者”拉希姆的接觸中，他們慢慢建立起了亦師亦友的關(guān)系。
拉希姆看中了艾曼的軍隊(duì)出生，艾曼的冷靜老練都讓他倍感滿意，于是，拉希姆決定把艾曼提升為助手，作為他的接班人。
要選出一個(gè)行刑人太難了。這個(gè)工作沒有人愿意接替。
影片中，拉希姆說，自己的婚姻就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)分崩離析。監(jiān)獄里的另外一個(gè)年輕人，也是因?yàn)榧彝サ膲毫瓦@個(gè)職業(yè)本身的原因，最后打了退堂鼓。
誰都不愿意以剝奪別人生命作為一份職業(yè)。沒有人愿意當(dāng)死神的助手。
影片除了表現(xiàn)監(jiān)獄和絞刑。另外也大力表現(xiàn)了艾曼家中的情況。
年幼失去父母，和姐姐相依為命。
片中，姐姐非常擔(dān)憂他在監(jiān)獄的工作，并且對他和拉希姆逐漸走進(jìn)的關(guān)系大為不滿。
另外，姐姐希望擺脫這個(gè)家庭的壓力，她找到了愛人，可能離開艾曼，準(zhǔn)備遠(yuǎn)嫁他國。
影片從內(nèi)到外給男主人公艾曼制造了多重壓力。
第一層來自內(nèi)心，他不希望變成自己父親的樣子。他年輕時(shí)是混世魔王，差點(diǎn)進(jìn)了監(jiān)獄，為了擺脫宿命，他選擇了軍隊(duì)，經(jīng)受歷練后，終于找到了人生方向。
他害怕成為父親，但他同時(shí)需要一個(gè)“父親”。
第二層來自親人，他與姐姐的關(guān)系，象征著他對家庭的依賴和渴望。他從小沒有雙親的庇護(hù)，他無法再承受失去姐姐的庇護(hù)，所以當(dāng)姐姐要離開他時(shí)，他情緒反撲，認(rèn)為將遭受第二次遺棄，來自家庭的遺棄。
第三層來自社會，因?yàn)樗幸粋€(gè)殺人犯的父親，他一直背負(fù)著這個(gè)罪孽?？稍诎磥?，他不應(yīng)該背負(fù)這個(gè)懲罰。
可監(jiān)獄的關(guān)系調(diào)查，查出了他的身份，拉希姆也覺得艾曼選擇成為一個(gè)行刑人是諷刺的。
影片的第二幕高潮，就是在艾曼在拉希姆的指導(dǎo)下執(zhí)行了第一場絞刑后，艾曼實(shí)在無法適應(yīng)這個(gè)職業(yè)，遭受巨大壓力下，和拉希姆攤牌，希望調(diào)崗。
這時(shí)，拉希姆覺得非常失望，開始拿艾曼的身份做文章，諷刺他有個(gè)殺人犯的父親，根本就沒有資格進(jìn)入監(jiān)獄工作。
這時(shí)，艾曼的姐姐告知了其將離婚離開的事情。
來自艾曼內(nèi)心，親人，社會的三種壓力同時(shí)給艾曼施加了巨大的壓力。
艾曼一改服從命令的習(xí)慣，開始反抗拉希姆，他指出拉希姆的虛偽，甚至諷刺拉希姆最大的本領(lǐng)不過就是“會殺人”！
原本經(jīng)過相處，拉希姆已經(jīng)成為了艾曼精神的父親，占據(jù)了艾曼親情缺失的位置。
在艾曼的生活中，終于有一位年長的男性可以指導(dǎo)他，雖然這位男性是他現(xiàn)實(shí)的“弒夫者”。
奇妙的是，艾曼從來沒有見過父親，而拉希姆奪取了其父親的生命的一刻，似乎也承接了其父親生命的一部分。
艾曼需要父親的存在，而這時(shí)伴隨他成長的拉希姆正好出現(xiàn)，這位“弒夫者”擔(dān)起了艾曼父親的角色。
影片的結(jié)尾采用了把人物推向成長的結(jié)果的方式。
艾曼和拉希姆在撕破臉面后，拉希姆因?yàn)榍榫w問題意外發(fā)生車禍，艾曼被迫接替了拉希姆的位置。
整個(gè)監(jiān)獄系統(tǒng)因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的人選，所以直接選擇了艾曼，而不去過問他的身世。
影片最后的畫面時(shí)，艾曼熟練的給犯人帶上頭套，牽引著他走到了固定的位置。
艾曼面無表情，手放在了準(zhǔn)備執(zhí)行絞刑的機(jī)關(guān)上.....
影片在大量的留白中結(jié)束。
艾曼的父親死于絞刑，最后他成長為了一名合格的絞刑人。
這個(gè)成長實(shí)在耐人尋味。
導(dǎo)演巫俊鋒為了表現(xiàn)監(jiān)獄的場景，特地到澳大利亞一所廢棄的監(jiān)獄進(jìn)行了拍攝，他表現(xiàn)出來監(jiān)獄的那種封閉和壓抑。
全片只有兩場絞刑戲，一次是拉希姆引導(dǎo)艾曼，一次是最后艾曼獨(dú)自執(zhí)行。
兩次戲都采用了渲染情緒的長鏡頭，鏡頭里我們看見害怕到腿軟的死刑犯，還有內(nèi)心復(fù)雜的或者冷漠的執(zhí)行人。
真正到了執(zhí)行時(shí)刻，整個(gè)過程不過十幾秒，這種短暫和流程化對比著生命的神話，以巨大的反差和對照表現(xiàn)了絞刑剝奪生命的粗暴的簡單。
《監(jiān)獄學(xué)警》把側(cè)重點(diǎn)放在了行刑人的內(nèi)心描寫上，并且為之建構(gòu)了帶有生命性的成長的故事，而且通過人物設(shè)計(jì)出了有關(guān)罪孽傳染和如何消除罪惡的深層次命題。
不得不說，《監(jiān)獄學(xué)警》的故事切入點(diǎn)實(shí)在冷僻，同時(shí)令人震驚。
