忻州經典故事朗誦(主題是傳承經典文化講好忻州故事的作文演講不超過5分鐘)
1.主題是傳承經典文化 講好忻州故事的作文演講不超過5分鐘
經歷了百余年的磨難，受盡恥辱，受盡嘲笑……今天，終于成就
了一條金光閃閃的東方巨龍！
中華文化不計其數(shù)。有古色古香的陶瓷，有號稱“文房四寶”
的筆、墨、紙、硯，還有遠近聞名的四大發(fā)明……
在歷史的長河中，一代又一代炎黃子孫傳承了許許多多的傳統(tǒng)
民俗。而到現(xiàn)在，那些曾讓人期盼的傳統(tǒng)節(jié)日卻變得如同白開水，
平淡無味。
聽爸爸說，他小時候，每當大年三十那一天，村里便熱鬧了起
來，一眨眼的功夫，村子中間的路上便擠滿了人。有舞獅子的，有
扭秧歌的，還有一些小商販在街頭叫賣。小孩子們穿著嶄新的花棉
襖，在街上你追我趕，玩得不亦樂乎。老人們聚在一塊，紛紛坐在
石凳上談論天南海北。
中秋節(jié)，爸爸會和家人一起吃香甜可口的月餅，賞皎皎圓月。
家人團聚，其樂融融。
如今，西方的愚人節(jié)，感恩節(jié)，圣誕節(jié)逐漸融入了我們的生活
人們再也不像以前一樣，開開心心過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是隨著
潮流，開始熱衷于西方節(jié)日。中國代代相傳的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人淡
忘了。作為一名中國人，我們難道就這樣袖手旁觀嗎？
現(xiàn)在，每當過年時人們總是去飯店大吃一頓，吃飽喝足后，守
在電視機旁邊看春晚。有許多人在嘆氣：“唉，怎么一點兒年味都
沒有呢？”中秋節(jié)，皓月當空，又有誰還會愜意地坐在院子里，抬
頭賞月呢？由此可見，這些中國的傳統(tǒng)文化正悄悄地向我們揮手告
別。
中華文化是無數(shù)炎黃子孫的血脈，是中華民族共同的精神家園
翻開中國上下五千年的歷史，從我們的祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始
到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之
憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，
留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都
無一不是與中華文化貫穿始終。因此，繼承和弘揚既是歷史責任，
更是光榮使命；傳承和發(fā)展中華文化時不我待，徐多措并舉。
作為一名小學生，我倡議大家為弘揚中華文化貢獻一份微薄之
力。傳承中華文化，共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個民
族，它是屬于這個世界。讓我們共同筑牢中華民族的精神家園，為
實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢凝聚強大的文化力量吧！
2.誰有《井岡山下種南瓜》朗誦詞?????
女：在鮮花盛開的五月，我們心潮澎湃的走近你。
男：如同走進一個瑰麗無比的山水畫卷。 女：漫步碧綠翠竹，每一棵樹都講述著一個動人的故事，每一條小路都記載著一段歷史。
每一條小溪都訴說著無盡的祝福與思念。 男：今天，當我們讀到：“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光……”時，無不熱血沸騰。
女：聽，黃洋界的炮聲猶在耳畔。 男：看，挺拔的蒼松守候著長眠于此的英靈。
女：透過八角樓，撥亮希望的油燈，依稀看到一個偉人，播撒金火最常見的身影。 男：站在井岡山，這塊紅色的勝地，蕩氣回腸的英雄事跡一次次打濕了我們的雙眼。
合：啊，井岡山，紅色的井岡山，紅綠相映的風景勝圣地，僅僅是你展現(xiàn)的美麗容顏。 男合：看，他們扛著小鋤頭向我們走來。
3.詩歌朗誦《三生石》
《三生石》
那一世，
你為古剎，
我為青燈；那一世，
你為落花，
我為繡女；
那一世，
你為清石，
我為月芽兒；那一世，
你為強人，
我為駿馬。
我知道，
我將生生世世與你結緣。
于是我跪在佛前求了500年，
求他讓我在最美麗的時候遇見你，
求他讓我們結一段美麗情愫。
佛于是把我變成一棵樹，
長在你必經的路旁。
陽光下，
我慎重地開滿了花，
朵朵都是我前世的期盼，
顫抖的葉是我等待的淚水。
然而你，
終于無視地走過。
在你身后落了一地的，
那不是花瓣，
那是我凋零的心。
我就是這樣枯萎了，
在我死去的那一瞬間，
我看清了你臉上的驚訝，
你捧起我的枝葉，
淚濕衣襟。
那一刻，
我含笑。
回到佛前，
我淚垂不止，
長跪不起。
佛垂首，
嘆息。
你還記得嗎？這是三生石上的第一世……
那一世，
你為皇帝，
我為戰(zhàn)俘，
你是那樣意氣風發(fā)，
少年得志。
在我父兄叛亂后，
你怒發(fā)沖冠。
我滿身愧疚，
滿身痛楚。
你殺光我的族人，
搶掠我回宮，
帶回一個滿身素縞的異族王妃。
你說，
你等得我好苦，
你會愛我，
會照顧我，
生生世世長相廝守。
是的，
我愛你，
在生命的輪回中，
我是經過了怎樣的期盼與你相逢啊。
然而我，
抽出你腰間的匕首刺入自己的心臟。
我無聲的睜大雙眼“對不起?！?/p>
是的，
我就這樣自絕在你面前，
我很殘酷，
彌留中，
我看到你莫大的悲憤與哀傷，
我聽見整個宮殿回蕩你無助的唉嘯，
你咬破中指，
將一滴鮮血點在我的手腕，
指天發(fā)誓，
以此為印，
永不棄我，
那一刻，
我心碎了你還記得嗎？這是三生石上的第二世
第三世 我與苦海中掙扎沉浮，
哀求了700年，
佛終于肯原諒我，
想我伸出蓮花圣手，
讓我再次與你相遇。
然而你卻不記得我了。
輕扶手腕，
那血紅胎跡竟在發(fā)燙。
為了這前世未了的溯源，
我在你孤傲的身資下握住一把殘破舊事。
對我微笑吧，
即使那微笑里有千里的距離，
我也心動。
對我怒視吧，
若那怒視里有癡心的責備，
我亦無悔。
然而你只是漠視。
每日夜里，
我含淚祈禱神明，
如果你看了我一眼，
我就會幸福的死掉，
如果你不看我，
我就會痛苦的死掉。
是不是愛一個人就是這樣生生死死而又心甘情愿？而你，
仍然漠視。
我等待的心痛苦又幸福，
我微笑地看你從我身邊無視地走過，
看著你的目光送我頭頂越過，
有你存在的故事里，
怎樣的結局都好。
歲月在身邊的風里飛揚，
百年，
千年，
萬年，
沒有人知道這百年的等待，
千年的情愫，
萬年的依戀最終會怎樣灰飛湮滅。
也許在一個有一個的瞬間里，
我從你孤傲的眼里看到一絲迷惑，
一種頓悟，
一些溫柔，
這與我就足夠。
夕陽溫柔，
聽耳邊許多新鮮又陌生的笑聲響起，
于是想：三生已過，
來生，
你還在嗎？
4.圍繞主題“傳承經典文化,講好忻州故事
文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長。
從小，爸爸媽媽就教育我做一個大寫的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的，是頂天立地的。它寫起來容易，做起來卻難。我也常常在思考，我要做一個怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個文明的人！做一個具有中國傳統(tǒng)美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手，是平時與人相處時的真誠付出，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容……是一種品質，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時代的少年兒童，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務，不讓爸爸媽媽操心；在學校里，我文明禮儀，團結友愛，勤奮學習，當好老師最滿意的小助手，做同學最好的朋友；在社會上，我尊紀守法，愛護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經常得到人們的信任、夸獎和喜愛。
5.詩歌朗誦《感恩的心》的作者是誰
手語歌《感恩的心》是歌手歐陽菲菲小姐的代表作，歌中講述了凄婉動人的故事。2006年有大陸著名歌手陳紅翻唱再次走紅。書籍《感恩的心》是實戰(zhàn)型管理專家 唐曉龍先生的創(chuàng)作的。 感恩是構建和諧社會的基礎，和諧社會離不開感恩，感恩教育應該從孩子抓起，因此《感恩的心》便應運而生。
感恩的心
作詞：陳樂融
作曲：陳志遠
歌手：歐陽菲菲
我來自偶然\像一顆塵土
有誰看出\我的脆弱
我來自何方\我情歸何處
誰在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路\卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛\我還有多少淚
要蒼天知道\我不認輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜
我來自偶然\像一顆塵土
有誰看出\我的脆弱
我來自何方\我情歸何處
誰在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路\卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛\我還有多少淚
要蒼天知道\\我不認輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己
感恩的心\感謝命運
花開花落\我一樣會珍惜
