情緒經(jīng)典故事(情緒的小故事)
1.情緒的小故事
抱在一起就已經(jīng)不清白了！那她以她的全家人賭咒發(fā)誓下面沒(méi)有挨在一起什么原因呢
都抱在一起三四十分鐘聳動(dòng)半個(gè)小時(shí)以上插不插入有什么區別嗎？有的女人僦是嘴硬，2014年8月24日在四號橋賭咒發(fā)誓承認胸脯是挨在一起。.在大河坎嬌天房產(chǎn)門(mén)前聰明的她所謂的江江“人家當你山高是袁大頭，她那個(gè)女人好貪呀！她胸脯緊挨著(zhù)我下面怎么可能沒(méi)有挨在在一起，挨在一起也難免頂著(zhù)摩擦。她如果卜是感到舒服怎么會(huì )主動(dòng)雙手勾在我的脖子上在深水區只露出頭部，也是她拉著(zhù)我的手去撫愛(ài)她的ru房，她的手在下面丈量我所以才說(shuō)你的小！如果僅僅只是擁抱沒(méi)有別的怎么可能會(huì )擁抱三四次聳動(dòng)半個(gè)小時(shí)以上？ 網(wǎng)友評說(shuō)：（上半身親密動(dòng)作，下半身就有入插）求解：我是否犯誹謗罪？那她以她的全家人賭咒發(fā)誓下面沒(méi)有挨在一起什么原因呢
好想知道在水中她主動(dòng)雙手勾在江胖子上擁抱聳動(dòng)三四十分鐘她舒服的感覺(jué)是什么呢？
2.有關(guān)情緒的名人小故事
“老師，我沒(méi)有胡鬧” ——“數學(xué)王子”高斯的故事
7歲那年，小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納，是當地小有名氣的“數學(xué)家”。這位來(lái)自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無(wú)法施展。三年級的一次數學(xué)課上，布特納對孩子們又發(fā)了一通脾氣，然后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?
“哇！這是多少個(gè)數相加呀？怎么算呀？”學(xué)生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎么計算。
布特納很得意。他知道，像這樣后一個(gè)數都比前一個(gè)數大198的100個(gè)數相加，這些調皮的學(xué)生即使整個(gè)上午都乖乖地計算，也不會(huì )算出結果。
不料，不一會(huì )兒，小高斯卻拿著(zhù)寫(xiě)有答案的小石板過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“老師，我算完了。”布特納連頭都沒(méi)抬，生氣地說(shuō)：“去去，不要胡鬧。誰(shuí)想胡亂寫(xiě)一個(gè)數交差，可得小心！”說(shuō)完，揮動(dòng)了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻堅持不走，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺上。布特納看了一眼，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，沒(méi)想到，這個(gè)10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。
原來(lái)，小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數一個(gè)數地加，而是細心地觀(guān)察，動(dòng)腦筋，找規律。他發(fā)現一頭一尾兩個(gè)數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯的難以置信的數學(xué)天賦，使布特納既佩服，又內疚。從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買(mǎi)來(lái)了許多數學(xué)書(shū)，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學(xué)數學(xué)。
3.情緒管理的故事
有個(gè)脾氣很壞的小男孩，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，令家里人很傷腦筋。
一天，父親給了他一大包釘子和一只鐵錘，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在家里后院的柵欄上釘一顆釘子。 第一天，小男孩就在柵欄上釘了30多顆釘子。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，小男孩在柵欄上釘的釘子越來(lái)越少。他發(fā)現自己控制脾氣要比往柵欄上釘釘子更容易些。
一段時(shí)間之后，小男孩變得不愛(ài)發(fā)脾氣了。于是父親對建議他："如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上撥下一顆釘子。"又過(guò)了一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。
這時(shí)候，父親拉著(zhù)兒子的手來(lái)到柵欄邊，對他說(shuō)："兒子，你做得很好。可是。你看那些釘子在柵欄上留下的那些小孔，柵欄再也不會(huì )是原來(lái)的樣子了。當你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你的言語(yǔ)就像這些釘子孔一樣，會(huì )在人們的心靈中留下疤痕。你這樣做就好比用刀子刺向別人的身體，然后再拔出來(lái)。無(wú)論你說(shuō)多少次“對不起“，那傷口都會(huì )永遠存在。
不良的言語(yǔ)就像那個(gè)小男孩再努力拔去那些釘子，柵欄也不可能回到原來(lái)的樣子一樣，不良情緒不僅會(huì )讓你身邊的人無(wú)所適從，受到傷害，也會(huì )讓自己受到傷害。
作為企業(yè)、團隊的管理者，你應努力管理好自己的情緒，以豁達開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的健康心態(tài)帶領(lǐng)你的員工們走向更輝煌的勝利，而不是讓恐懼焦慮、急躁惱怒，以及消極頹喪等不良情緒影響你，打敗你。
4.有關(guān)情緒的故事
控制情緒
一天，陸軍部長(cháng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對他說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說(shuō)。
斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強烈的信，然后拿給總結看。
“對了，對了。”林肯高聲叫好，“要的就是這個(gè)！好好訓他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓。”
但是當斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你干什么？”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著(zhù)頭腦了。
“不要胡鬧。”林肯大聲說(shuō)，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣，現在感覺(jué)好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧。”
5.急求兩個(gè)關(guān)于情緒的小故事（字數要少）
讀小學(xué)的時(shí)候，老師告訴母親說(shuō)你的兒子太皮了，是不是得了好動(dòng)癥，兒子看向母親，母親說(shuō)老師說(shuō)你這次進(jìn)步了，下次好好考一定可以超過(guò)同桌，這次你排41，同桌20，晚上兒子吃了兩碗飯
讀初中的時(shí)候，老師告訴母親說(shuō)你兒子經(jīng)常打架鬧事，兒子一人在前悶走，回家母親告訴他說(shuō)你班主任說(shuō)依你現在的成績(jì)可以考上重點(diǎn)高中
順利考進(jìn)重點(diǎn)高中，快畢業(yè)的時(shí)候接到老師的電話(huà)，母親激動(dòng)的想這次兒子有可能讓清華錄取，因為兒子填的自愿是清華
拿到錄取通知單的時(shí)候，兒子抱著(zhù)母親哭說(shuō)：我知道自己一直都不乖，一直是媽媽你在鼓勵我，謝謝。
6.負面情緒小故事
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：度米文庫
負面情緒小故事
【篇一：負面情緒小故事】
下面是由整理的心態(tài)，提供多篇積極心態(tài)小以及感悟，歡迎閱讀。
小故事大道理積極心態(tài)
積極心態(tài)小故事（一）：跳河的兔子
兔子的膽小是出了名的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無(wú)能而難過(guò)，悲嘆自己的生活中充滿(mǎn)了危險和恐懼。
它們越談越傷心，就好像已經(jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負面的想像便無(wú)止境地涌現出來(lái)。它們怨嘆自己天生不幸，既沒(méi)有力氣和翅膀，也沒(méi)有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過(guò)，就連想要拋棄一切大睡一覺(jué)，也有什么都聽(tīng)得見(jiàn)的長(cháng)耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺(jué)得自己的這種生活是毫無(wú)意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺(jué)得，與其一生心驚膽戰，還不如一死了之好。
于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結自己的生命，結束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時(shí)，一些青蛙正圍在湖邊蹲著(zhù)，聽(tīng)到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會(huì )看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說(shuō)：正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著(zhù)他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：積極心態(tài)小故事（四）：囚禁的章魚(yú)能做到的，只是把它
7.情緒 故事
貓和蝴蝶的故事！有只高傲的貓走過(guò)美麗的花叢，他沒(méi)有愛(ài)上任何一朵鮮花，他愛(ài)上了一只紫色是蝴蝶。
鮮花們向貓展示著(zhù)美麗，貓卻對著(zhù)蝴蝶說(shuō)：“我愛(ài)你”蝴蝶用她紫色的微笑說(shuō)：“我愛(ài)是是強者，你知道山林中的老虎嗎？他是真正的強者”貓走了，他去了山里，他要證明自己是強者。貓找到了虎，他義無(wú)返顧的和虎纏斗。
虎一抓就結束了戰斗。貓在死前用盡余力咬去了虎的鼻子。
虎輸了，貓也死了。貓見(jiàn)到了上帝，上帝告訴貓：“你有9條命，現在剩下8條了。”
貓回來(lái)見(jiàn)蝴蝶。蝴蝶問(wèn)貓：“你真的愛(ài)我？”貓點(diǎn)頭。
蝴蝶說(shuō)：“我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)喜馬拉雅山的冰花，你給我嗎？”貓走了，他去了喜馬拉雅山。但他的皮毛太薄，還沒(méi)有采到冰花就冷死在途中。
上帝告訴貓：“你剩下7條命了。”貓知道自己的皮毛太薄不能采到冰花，于是他求上帝幫他。
上帝說(shuō)：“你要用一條命換一朵冰花。”貓爽快的答應了。
他 得到了冰花。也失去了一條命。
貓帶回了冰花，蝴蝶很高興。蝴蝶說(shuō)：“我喜歡海底的紫色珊瑚，你能給我嗎？”貓去了海里但他不會(huì )游泳，很快便溺死了。
貓又見(jiàn)到了上帝，他求上帝給他紫色的珊瑚。他愿意用一條命換。
他得到了紫色的珊瑚。貓只剩下4條命了。
他帶著(zhù)紫色的珊瑚回來(lái)見(jiàn)蝴蝶。蝴蝶很開(kāi)心，但是說(shuō)：“你真是一孩子很優(yōu)秀的貓，如果你能讓天空劃過(guò)一顆彗星。
我就會(huì )愛(ài)上你。”貓很無(wú)奈，他怎么也想不出如何讓天空劃過(guò)一顆彗星。
這時(shí)他想到了上帝，但他知道只有死了才能見(jiàn)到上帝。于是貓毫不猶豫地刺破了自己的心臟。
見(jiàn)到了上帝，他說(shuō)：“萬(wàn)能的上帝，你能給我一顆彗星嗎？我愿給你我的一切。”上帝說(shuō)：“你只剩下3條命了，如果你全部給我，我就讓天空劃一顆彗星。”
貓說(shuō)：“我愿意，但我希望你能讓我回一次人間。”上帝答應了。
貓回去了，他帶著(zhù)蝴蝶來(lái)到一個(gè)大平原。夜里，一顆明亮的彗星出現在天空，絢麗無(wú)比。
蝴蝶看到了美麗的彗星，她覺(jué)得貓很偉大，她愛(ài)上了貓。貓現在連一條命也沒(méi)有，他知道他的生命會(huì )隨著(zhù)彗星消失。
但他愛(ài)蝴蝶，而且現在蝴蝶也愛(ài)他。但貓已經(jīng)失去了和蝴蝶相愛(ài)的能力。
貓對蝴蝶說(shuō)：“其實(shí)我不愛(ài)你。”蝴蝶哭了，她恨貓戲弄她的感情。
貓走了，他要趁彗星還沒(méi)消失趕快離開(kāi)。彗星終于消失雜天邊，貓也消失在視線(xiàn)之中。
貓見(jiàn)到上帝了，上帝說(shuō)：“你已經(jīng)一條命也沒(méi)了，為了愛(ài)情，值得嗎？”貓猶豫了好一會(huì )。他覺(jué)得即使在做一次選擇，他仍然會(huì )這么做，只是他很不甘心，按已無(wú)能為力。
上帝告訴貓可以去天堂，當一只安琪兒。但貓卻選擇去煉獄，他說(shuō)：“我去煉獄一千年，能在給我一條命嗎？”上帝說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)先例，所以不行。”
貓懇求道：“只給我半條命。”上帝答應了。
貓在煉獄中戰斗著(zhù)，黑暗，孤獨，寂寞，恐懼與無(wú)休止的爭斗每天像一把把尖刀刺向貓的心臟。貓成立煉獄中的阿修羅。
連上帝都覺(jué)得貓已經(jīng)成為了冷酷站神。一千年的戰斗，一千年的苦，一千年的冷血，一千年的柔情，一千年的等待，一千年的鑄煉。
一千年了，貓從煉獄中出來(lái)，阿修羅又變成了安琪兒。貓拖著(zhù)半條命回到了人間。
他找到了蝴蝶，貓說(shuō)：“我很愛(ài)你。”蝴蝶卻不相信貓，她還恨貓。
蝴蝶說(shuō)：“除非你死在我面前，不然我不會(huì )相信。”貓笑了，笑的很悲傷。
因為他只有半條命。貓掏出心臟，他讓自己的淚滴在心臟上。
蝴蝶知道貓沒(méi)騙她。蝴蝶說(shuō)：“貓有9條命，你還會(huì )在回來(lái)的，盡管那時(shí)你只有8條命，但我們卻能好好相愛(ài)。”
貓說(shuō)：“我回不來(lái)了，我連半條命都失去了。”阿修羅失去了斗志，安琪兒沒(méi)有了愛(ài)之箭。
阿修羅終于被煉獄的洪水吞沒(méi)，安琪兒也消失在云霧中。貓在天堂對著(zhù)蝴蝶說(shuō)：“上帝給了我9條命，但我的愛(ài)卻要10條命，我沒(méi)有另外半條命。
如果煉獄中的一萬(wàn)年，能給我另外半條命，我會(huì )在做阿修羅。”蝴蝶流著(zhù)紫色的眼淚說(shuō)：“雖然那時(shí)我們的愛(ài)剩下半條命，卻是一萬(wàn)年。”
