典故面試(求助：公務(wù)員面試關(guān)于某句名言典故的理解)
1.求助：公務(wù)員面試關(guān)于某句名言典故的理解
草木皆兵
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書.苻堅(jiān)載記》，堅(jiān)與苻融登城而望王師，見(jiàn)部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類人形。
公元383年，基本上統(tǒng)一了北方的前秦皇帝苻堅(jiān)，率領(lǐng)90萬(wàn)兵馬，南下攻伐東晉。東晉王朝任命謝石為大將，謝玄為先鋒，率領(lǐng)8萬(wàn)精兵迎戰(zhàn)。
秦軍前鋒苻融攻占?jí)坳?yáng)（今安徽壽縣）后，苻豎親自率領(lǐng)八千名騎兵抵達(dá)這座城池。他聽信苻融的判斷，認(rèn)為晉兵不堪一擊，只要他的后續(xù)大軍一到，一定可大獲全勝。于是，他派一個(gè)名叫朱序的人去向謝石勸降。
朱序原是東晉官員，他見(jiàn)到謝石后，報(bào)告了秦軍的布防情況，并建議晉軍在前秦后續(xù)大軍未到達(dá)之前襲擊洛澗（今安徽淮南東洛河）。謝石聽從他的建議，出兵偷襲秦營(yíng)，結(jié)果大勝。晉兵乘勝向壽陽(yáng)進(jìn)軍。
苻堅(jiān)得知洛澗兵敗，晉兵正向壽陽(yáng)而來(lái)，大驚失色，馬上和苻融登上壽陽(yáng)城頭，親自觀察淝水對(duì)岸晉軍動(dòng)靜。當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，又是陰天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淝水上空灰蒙的一片。仔細(xì)看去，那里桅桿林立，戰(zhàn)船密布，晉兵持刀執(zhí)戟，陣容甚為齊整。他不禁暗暗稱贊晉兵布防有序，訓(xùn)練有素。
接著，苻堅(jiān)又向北望去。那里橫著八公山，山上有八座連綿起伏的峰巒，地勢(shì)非常險(xiǎn)要。晉兵的大本營(yíng)便駐扎在八公山下。隨著一陣西北風(fēng)呼嘯而過(guò)，山上晃動(dòng)的草木，就像無(wú)數(shù)士兵在運(yùn)動(dòng)。苻堅(jiān)頓時(shí)面如土色，驚恐地回過(guò)頭來(lái)對(duì)苻融說(shuō)：“晉兵是一支勁敵，怎么能說(shuō)它是弱兵呢？”
不久，苻堅(jiān)中謝玄的計(jì)，下令將軍隊(duì)稍向后退，讓晉兵渡過(guò)淝水決戰(zhàn)。結(jié)果，秦兵在后退時(shí)自相踐踏，潰不成軍，大敗北歸。
這一戰(zhàn)，便是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，是歷史上以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例。
2.求助：公務(wù)員面試關(guān)于某句名言典故的理解
草木皆兵 這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書.苻堅(jiān)載記》，堅(jiān)與苻融登城而望王師，見(jiàn)部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類人形。
公元383年，基本上統(tǒng)一了北方的前秦皇帝苻堅(jiān)，率領(lǐng)90萬(wàn)兵馬，南下攻伐東晉。東晉王朝任命謝石為大將，謝玄為先鋒，率領(lǐng)8萬(wàn)精兵迎戰(zhàn)。
秦軍前鋒苻融攻占?jí)坳?yáng)（今安徽壽縣）后，苻豎親自率領(lǐng)八千名騎兵抵達(dá)這座城池。他聽信苻融的判斷，認(rèn)為晉兵不堪一擊，只要他的后續(xù)大軍一到，一定可大獲全勝。
于是，他派一個(gè)名叫朱序的人去向謝石勸降。 朱序原是東晉官員，他見(jiàn)到謝石后，報(bào)告了秦軍的布防情況，并建議晉軍在前秦后續(xù)大軍未到達(dá)之前襲擊洛澗（今安徽淮南東洛河）。
謝石聽從他的建議，出兵偷襲秦營(yíng)，結(jié)果大勝。晉兵乘勝向壽陽(yáng)進(jìn)軍。
苻堅(jiān)得知洛澗兵敗，晉兵正向壽陽(yáng)而來(lái)，大驚失色，馬上和苻融登上壽陽(yáng)城頭，親自觀察淝水對(duì)岸晉軍動(dòng)靜。當(dāng)時(shí)正是隆冬時(shí)節(jié)，又是陰天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淝水上空灰蒙的一片。
仔細(xì)看去，那里桅桿林立，戰(zhàn)船密布，晉兵持刀執(zhí)戟，陣容甚為齊整。他不禁暗暗稱贊晉兵布防有序，訓(xùn)練有素。
接著，苻堅(jiān)又向北望去。那里橫著八公山，山上有八座連綿起伏的峰巒，地勢(shì)非常險(xiǎn)要。
晉兵的大本營(yíng)便駐扎在八公山下。隨著一陣西北風(fēng)呼嘯而過(guò)，山上晃動(dòng)的草木，就像無(wú)數(shù)士兵在運(yùn)動(dòng)。
苻堅(jiān)頓時(shí)面如土色，驚恐地回過(guò)頭來(lái)對(duì)苻融說(shuō)：“晉兵是一支勁敵，怎么能說(shuō)它是弱兵呢？” 不久，苻堅(jiān)中謝玄的計(jì)，下令將軍隊(duì)稍向后退，讓晉兵渡過(guò)淝水決戰(zhàn)。結(jié)果，秦兵在后退時(shí)自相踐踏，潰不成軍，大敗北歸。
這一戰(zhàn)，便是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，是歷史上以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例。
3.面試的故事
某大公司招聘人才，經(jīng)過(guò)三輪淘汰，還剩下11個(gè)應(yīng)聘者，最終將留用6個(gè)。因此，第四輪總裁親自面試.奇怪的是，面試考場(chǎng)出現(xiàn)12個(gè)考生。總裁問(wèn)：“誰(shuí)不是應(yīng)聘的？”坐在最后一排的 一個(gè)男子站起身：“先生，我第一輪就被淘汰了，但我想?yún)⒓右幌旅嬖嚒！?在場(chǎng)的人都笑了，包括站在門口閑看的那個(gè)老頭子?？偛灭堄信d趣地問(wèn)：“你第一關(guān)都過(guò)不了，來(lái)這兒有什么意義呢？”男子說(shuō)：“我掌握了很多財(cái)富，因此，我本人即是財(cái)富。” 大家又一次笑得很開心，覺(jué)得此人要么太狂妄，要么就是腦子有毛病。男子說(shuō)：“我只有一個(gè)本科學(xué)歷，一個(gè)中級(jí)職稱，但我有11年工作經(jīng)驗(yàn)，曾在18家公司任過(guò)職……”總裁打斷他：“你的學(xué)歷、職稱都不算高，工作11年倒是很不錯(cuò)，但先后跳槽18家公司，太令人吃驚了，我不欣賞?！?/p>
男子站起身：“先生，我沒(méi)有跳槽，而是那18家公司先后倒閉了。”在場(chǎng)的人第三次笑了，一個(gè)考生說(shuō)：“你真是倒霉蛋！”男子也笑了：“相反，我認(rèn)為這就是我的財(cái)富！我不倒霉，我只有31歲?！?這時(shí)，站在門口的老頭子走進(jìn)來(lái)，給總裁倒茶。男子繼續(xù)說(shuō)：“我很了解那18家公司，我曾與大伙努力挽救它們，雖然不成功，但我從它們的錯(cuò)誤與失敗中學(xué)到許多東西；很多人只是追求成功的經(jīng)驗(yàn)，而我，更有經(jīng)驗(yàn)避免錯(cuò)誤與失敗！”
男子離開座位，一邊轉(zhuǎn)身一邊說(shuō)：“我深知，成功的經(jīng)驗(yàn)大抵相似，很難模仿；而失敗的原因各有不同。與其用11年學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，不如用同樣的時(shí)間研究錯(cuò)誤與失?。粍e人的成功經(jīng)歷很難成為我們的財(cái)富，但別人的失敗過(guò)程卻是！” 男子就要出門了，忽然又回過(guò)頭：“這11年經(jīng)歷的18家公司，培養(yǎng)、鍛煉了我對(duì)人、對(duì)事、對(duì)未來(lái)的敏銳洞察力，舉個(gè)小例子吧——真正的考官，不是您，而是這位倒茶的老人……”
全場(chǎng)11個(gè)考生嘩然，驚愕地盯著倒茶的老頭。那老頭笑了：“很好！你第一個(gè)被錄取了”
4.小學(xué)生面試故事
、斷箭 不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。
又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。
兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。
驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍?！?把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上…… 溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
看看這個(gè)吧，小學(xué)一年級(jí)時(shí)老師推薦的。
5.如何應(yīng)對(duì)“編故事”面試題
對(duì)于編故事題，絕大多數(shù)的考生反映很難，一看就蒙、一想就亂、一答就斷。而如何答好編故事題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把握好破題是關(guān)鍵。
方法一：“4W”故事法——以流暢取勝
When：時(shí)間
Where：地點(diǎn)
Who：人物
What：事件
這種方法要求考生抓取關(guān)鍵詞，確立故事的主題或主要情節(jié)，故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件4個(gè)要素，然后隨著故事情節(jié)的展開，將題目所給詞匯自然而然地貫穿進(jìn)去。因此，故事是否流暢就成了能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
【例題】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事：旅游，促銷，兒童，綠色，實(shí)惠。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調(diào)整。
【破題切入點(diǎn)】確定關(guān)鍵詞“旅游、促銷”可以確立這樣一個(gè)故事主干：“五一”旅游黃金季節(jié)，夏明跟著爸爸到某大城市去旅游，看到許多商家都在緊抓商機(jī)搞促銷。夏明看中了一個(gè)綠色書包，因?yàn)榇蛘?，便宜?6塊錢，挺實(shí)惠的，爸爸就買給了他。走出商廈，夏明看到一個(gè)失學(xué)兒童跪在地上向行人求助。夏明就向爸爸要求將買書包便宜的36塊錢給這位小朋友，讓他也可以買個(gè)書包上學(xué)。他覺(jué)得商家給的實(shí)惠真正落到了實(shí)處。
方法二：打動(dòng)考官——以情節(jié)取勝
精心選取一些扣人心弦的情節(jié)或畫面給考官的心靈以精微的觸動(dòng)?；貞泴?shí)際生活中曾感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)或者比較能警醒人、振奮人、打動(dòng)人的一些場(chǎng)面，將其用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，你描述的那些情景必將成為答案中的亮點(diǎn)，幫你將自己塑造成一個(gè)思想深刻且對(duì)生活有獨(dú)特見(jiàn)解的人。
【例題】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事：洪水，新聞，迅速，浪漫，情懷。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調(diào)整。
【破題切入點(diǎn)】由“洪水”“浪漫”可以確立一個(gè)十分打動(dòng)人心的故事主題：某地山洪爆發(fā)，一新聞?dòng)浾咴诘弥⒑笱杆仝s到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪報(bào)道，后為搶救落水群眾，不幸被洪水奪走了生命，他的新婚妻子在本該是浪漫的新婚蜜月的日子里，送走了自己的愛(ài)人。雖然悲痛難當(dāng)，但丈夫?qū)θ嗣袢罕娬鎿吹那閼焉钌畹馗腥局?，使她也自愿投入到抗洪一線的救援行動(dòng)中。
方法三：立意深刻——以高度至上
故事或一段話所蘊(yùn)涵的思想和情操要有高度，這直接體現(xiàn)一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和品格。應(yīng)樹立積極樂(lè)觀、有一定教育意義的中心思想，對(duì)一般的社會(huì)現(xiàn)象能提升到理論高度，或以頌揚(yáng)某種優(yōu)秀品質(zhì)為基調(diào)。所編的故事要能引人思考，或者就某一現(xiàn)象樹立自己鮮明的觀點(diǎn)。常用立意：浪子回頭、父母親情、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾、由現(xiàn)象作感悟或評(píng)價(jià)等，也可以與你所報(bào)考的職位相聯(lián)系，借機(jī)展示自己的優(yōu)勢(shì)和抱負(fù)。
【例題】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事：網(wǎng)絡(luò)、出現(xiàn)、舉行、繁榮、阻撓。要求：所給出的詞都要用上，順序可以調(diào)整。
【破題切入點(diǎn)】確定關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)”、阻撓”兩個(gè)詞語(yǔ)，可以將本段話的中心立意為：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與法制化管理過(guò)程中，執(zhí)法部門與不法網(wǎng)站、網(wǎng)吧進(jìn)行的斗爭(zhēng)和網(wǎng)絡(luò)法制化管理的進(jìn)步意義。
6.有沒(méi)有關(guān)于面試方面的小故事
故事？你看看這樣的行嗎？ 【一道終身受用的測(cè)試題】 你開著一輛車。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上。 你經(jīng)過(guò)一個(gè)車站。
有三個(gè)人正在焦急的等公共汽車。 一個(gè)是快要臨死的老人，他需要馬上去醫(yī)院。
一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命，你做夢(mèng)都想報(bào)答他。 還有一個(gè)女人/男人，她/他是你做夢(mèng)都想嫁/娶的人，也許錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。
但你的車只能在坐下一個(gè)人，你會(huì)如何選擇？ 我不知道這是不是一個(gè)對(duì)你性格的測(cè)試， 因?yàn)槊恳粋€(gè)回答都有他自己的原因。 老人快要死了，你首先應(yīng)該先救他。
你也想讓那個(gè)醫(yī)生上車，因?yàn)樗冗^(guò)你，這是個(gè)好機(jī)會(huì)報(bào)答他。 還有就是你的夢(mèng)中情人。
錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)。你可能永遠(yuǎn)不能遇到一個(gè)讓你這么心動(dòng)的人了。
在200個(gè)應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，他并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話：'給醫(yī)生車鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公車！' 每個(gè)人我認(rèn)識(shí)的人都認(rèn)為以上的回答是最好的，但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開始就想到。 小哲理： 是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（車鑰匙）？ 有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)，狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們可能會(huì)得到更多。
符合條件嗎，這是我從別人空間里轉(zhuǎn)來(lái)自己空間的，現(xiàn)在拷貝過(guò)來(lái)給你。
7.公務(wù)員面試中可不可以結(jié)合寓言故事進(jìn)行分析
公務(wù)員面試考試：綜合分析類-哲理寓言警句題
其實(shí)在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，哲理寓言警句類的分析題也是一類比較常見(jiàn)的題型。這類題目往往是在題干列出一句名人名言，或者簡(jiǎn)述一個(gè)發(fā)人深省的寓言或歷史故事、或者擺出不同人對(duì)同一事實(shí)的相反觀點(diǎn)等要求考生就此談啟發(fā)、談感想。這類考試在考查考生綜合分析、思辨能力的同時(shí)，也在一定程度上考查了考生的知識(shí)儲(chǔ)備，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備越豐富，對(duì)于題目給定故事、語(yǔ)句的理解才能更深入，在回答問(wèn)題時(shí)也能使答案顯得更深刻。
需要注意的是，很多的寓言、警句都是在特定的歷史條件和社會(huì)情形下產(chǎn)生的，在回答此類問(wèn)題時(shí)在保有其原意的情況下，還要盡量跳出那些歷史條件的限制，更多地去聯(lián)系當(dāng)下，從而使得答案更生動(dòng)和列有現(xiàn)實(shí)意義。
根據(jù)哲理寓言警句的特點(diǎn)，可以將此類題目分為以下三類：言語(yǔ)類、故事類、思辨類。
首先說(shuō)一下言語(yǔ)類的題目是指給定一句特定的言語(yǔ)要求考生進(jìn)行分析的題目，這句言語(yǔ)可以是當(dāng)下的流行語(yǔ)，也可以是名言警句。作答這一類題目通常是先解釋這句話的意思，然后進(jìn)一步辨析這句話的合理和不合理的成分，最后聯(lián)系實(shí)際或自身談?wù)劯邢搿?/p>
故事類的題目一般要求對(duì)題目給定的故事進(jìn)行分析、解讀，指出其內(nèi)在深層次含義，并可以由此抽象為一般的哲理，與實(shí)際相結(jié)合。作答此類題目首先應(yīng)正確闡述一下故事說(shuō)明的道理，然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活簡(jiǎn)述一下故事說(shuō)明的道理在實(shí)踐中的應(yīng)用，最后可能聯(lián)想到我們當(dāng)前一些工作的開展，說(shuō)明其借鑒意義。
思辨類的題目中給出幾個(gè)觀點(diǎn)或是幾個(gè)選項(xiàng)，要求考生選擇其中最認(rèn)同的觀點(diǎn)，或者你認(rèn)為其中最重要的一項(xiàng)。此類題目雖然題干中的設(shè)問(wèn)一般會(huì)比較簡(jiǎn)單，但考生在答題時(shí)卻不能簡(jiǎn)單答之，還要詳細(xì)地談一下你為什么會(huì)選擇這一觀點(diǎn)或者為什么認(rèn)為這一項(xiàng)是重要的。作答此類題目舊地，首先可以站在辯證的觀點(diǎn)上說(shuō)明事情都是對(duì)立統(tǒng)一的。然后就題目中的觀點(diǎn)或語(yǔ)句進(jìn)行逐一分析，最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)加深觀點(diǎn)。
8.求一篇面試的小故事
飛亞達(dá)公司是洛克市最大的科技公司，最近，公司要招收一名女秘書，一時(shí)間，剛畢業(yè)的大學(xué)生，從別的企業(yè)跳槽的秘書，都蜂擁而至，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。
應(yīng)騁者被安排在一間很大的會(huì)議廳里，挨著坐成幾排。對(duì)這次應(yīng)聘，大家心里都沒(méi)有底。
第一個(gè)應(yīng)聘者走到了面試官面前，面試官瞅了她一眼，問(wèn)：“想來(lái)公司做秘書嗎？”她答：“想來(lái)?！?/p>
“好，那你打我一個(gè)耳光。”面試官輕描淡寫地說(shuō)。
應(yīng)聘者傻了：打他一耳光？這是什么考題。她正在遲疑，面試官說(shuō)：“你被淘汰了。上司的命令不執(zhí)行，你做秘書合格嗎？”
第二個(gè)應(yīng)聘者走上來(lái)?！跋雭?lái)飛亞達(dá)公司做秘書嗎？”應(yīng)聘者給予肯定的回答?！昂茫悄愦蛭乙欢?。”面試官出著同樣的考題。
第二個(gè)應(yīng)聘者顯然從第一個(gè)應(yīng)聘者的失敗中得到教訓(xùn)，她沒(méi)多想，掄圓胳膊，給了面試官一個(gè)響亮的耳光。面試官的臉上立刻留下五個(gè)深深的指印，隨即，臉很快腫了起來(lái)。
“你被淘汰了?！?面試官又輕描淡寫地說(shuō)。第二個(gè)應(yīng)聘者傻了：“為什么？我按您的意思辦的啊，是您叫我打你耳光的。”面試官咬了咬牙：“你知道我讓你打哪邊的臉？你不問(wèn)清楚上來(lái)就打，做事這么莽撞，能做好秘書工作嗎？”
其他的應(yīng)聘者都擔(dān)心起來(lái)，這道考題雖說(shuō)有點(diǎn)怪，可他的話句句在理，大家都感到面試官深不可測(cè)。
第三個(gè)應(yīng)聘者走了過(guò)來(lái)，仍然是那道題?！昂茫蛭乙粋€(gè)耳光。”
三號(hào)顯然更加有經(jīng)驗(yàn)：“請(qǐng)問(wèn)，您是讓我打哪邊的臉？”面試官面無(wú)表情地說(shuō)：“你被淘汰了?！比?hào)急了：“天啊，為什么？”面試官斜了三號(hào)一眼：“領(lǐng)導(dǎo)讓你做事，你管那么多干什么？秘書這份工作，就是要少說(shuō)話多做事?！?/p>
一時(shí)間，應(yīng)聘者心里都沒(méi)了底，面試官的考題說(shuō)不上刁難，卻是很難做好的。
四號(hào)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)來(lái)?！跋氲斤w亞達(dá)公司做秘書嗎？”四號(hào)答：“想……想來(lái)?！?面試官面無(wú)表情地說(shuō)：“你被淘汰了?！彼奶?hào)驚呆了：“天哪，為什么？您還沒(méi)讓我打呢，您還沒(méi)出考題呢？”
面試官的臉色很不好看：“你看到剛才我的臉都腫成漢堡包了，怎么一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)？你怎么這么沒(méi)有愛(ài)心？你連領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，你會(huì)關(guān)心你的同事和工作嗎？”
天啊，這個(gè)面試官簡(jiǎn)直太可怕了，無(wú)論大家怎么應(yīng)付，都不能讓他滿意。
五號(hào)都快打退堂鼓了。但他還是鼓足了勇氣，走了過(guò)來(lái)。
正在這時(shí)，會(huì)議室的門被打開了，一個(gè)留著小分頭的男子走進(jìn)來(lái)。他把面試官硬生生從座位上拽起來(lái)，一邊拽一邊罵面試官：“你這個(gè)傻子，怎么跑到這里來(lái)了？”說(shuō)著，“小分頭”還沖外面喊：“約克，過(guò)來(lái)搭把手，路邊要飯的那個(gè)傻子又來(lái)了，趕快把他弄走，總經(jīng)理馬上要面試了?！?/p>
