古典故事的作文(我國古典名著(zhù)的故事的作文)
1.我國古典名著(zhù)的故事的作文
我國古典名著(zhù)的故事-鴻門(mén)宴 秦末，陳勝、吳廣起義失敗以后，劉邦、項羽的兩支軍隊勢力較強。
楚懷王和大家約定：誰(shuí)先打人咸陽(yáng)就封誰(shuí)為王。項羽正要領(lǐng)兵向西攻秦，可是函谷關(guān)有劉邦的軍隊把守，過(guò)不去；又聽(tīng)說(shuō)劉邦已經(jīng)破了咸陽(yáng)，十分生氣。
他令當陽(yáng)君等攻下關(guān)來(lái)，才進(jìn)關(guān)到了戲水西邊。這時(shí)，劉邦駐軍在霸上，沒(méi)有與項羽見(jiàn)面。
劉邦的左司馬曹無(wú)傷為了討好項羽，讓人對項羽說(shuō)：“劉邦想在咸陽(yáng)稱(chēng)王，讓子嬰為相，珍寶都據為己有。”項羽聽(tīng)了大怒，說(shuō)：“明天用酒食犒勞士兵，準備給我打敗劉邦的軍隊。”
當時(shí)，項羽有四十萬(wàn)軍隊，駐在新豐鴻門(mén)，劉邦有十萬(wàn)軍隊，駐在霸上。范增對項羽說(shuō)：“劉邦在入關(guān)前，貪財好色；現在進(jìn)入關(guān)中，不搶財寶，不接近婦女，這說(shuō)明他的志向不小。
趕快攻打他，不要失去機會(huì )。” 項羽的叔叔項伯，平時(shí)跟張良熟識。
當時(shí)張良正跟隨著(zhù)劉邦，項伯就連夜跑到劉邦駐地，偷偷地見(jiàn)到張良，把情況告訴了張良，想叫張良跟他離開(kāi)，說(shuō)：“不要跟著(zhù)劉邦一塊兒死了。”張良說(shuō)：“這樣溜走不合適，我不能不告訴他。”
張良把情形告訴劉邦，劉邦聽(tīng)了很緊張，問(wèn)：“那怎么辦？”張良說(shuō)：“誰(shuí)給您出主意這樣做的？”劉邦說(shuō)： “有個(gè)小人物對我說(shuō)：守住函谷關(guān)，不讓項羽那些諸侯進(jìn)來(lái)，你就可以盡得秦的土地而稱(chēng)王。所以我聽(tīng)了。”
張良說(shuō)：“您估計您的兵力可以抵擋項王嗎？”劉邦想了一會(huì )兒，說(shuō)：“當然不如他，可是怎么辦呢？”張良說(shuō)：“那就請您去對項伯說(shuō)，你不敢違背項王。”劉邦說(shuō)：“你怎么跟項伯有交情？”張良說(shuō)：“過(guò)去項伯殺了人，我救了他。
所以現在情況緊急，他就來(lái)給我報信。”劉邦說(shuō)：“你們倆誰(shuí)歲數大？”張良說(shuō)：“他比我大。”
劉邦說(shuō)：“那你替我請他進(jìn)來(lái)，我要像對待哥哥那樣待他。” 張良出去，邀請項伯進(jìn)去。
項伯就進(jìn)去見(jiàn)劉邦。劉邦舉杯祝酒，又相約作兒女親家，說(shuō)：“我進(jìn)關(guān)以后，什么東西都不敢碰，官吏百姓都造冊登記，政府庫銀都封存起來(lái)，就是為了等候項將軍。
派兵守關(guān)是為了防備壞人出入和應付其他變故的。我日夜都盼望項將軍來(lái)，哪敢反對他呢？希望您能替我說(shuō)說(shuō)，我絕不會(huì )忘恩負義的。”
項伯答應了，對劉邦說(shuō)：“明天您不可不早點(diǎn)來(lái)拜謝項王！”劉邦說(shuō)：“對。”于是項伯連夜趕回去。
到了軍中，把情況向項王講了，趁機勸告說(shuō)：“沛公不先破咸陽(yáng)，您能進(jìn)關(guān)嗎？人家有大功而攻打他，是不義啊。不如好好對待他。”
項王答應了。第二天，劉邦帶著(zhù)一百多人馬來(lái)見(jiàn)項王。
到了鴻門(mén)，向項羽謝罪說(shuō)：“我跟將軍同心協(xié)力攻打秦國，將軍您在河北作戰，我在河南作戰。我也沒(méi)想到能夠先進(jìn)關(guān)打敗秦軍，并且在這里又跟您見(jiàn)面。
現在有小人從中挑撥，使將軍跟我有了隔閡。”項王說(shuō)：“這些話(huà)是您的左司馬曹無(wú)傷對我說(shuō)的，要不然，我怎么會(huì )有這個(gè)意思。”
當天，項王留劉邦一起飲酒。項王、項伯朝東坐著(zhù)，亞父范增朝南坐著(zhù)，劉邦朝北坐著(zhù)，張良面向西陪著(zhù)。
范增幾次向項王使眼色，又幾次舉起自己佩帶的玉塊向項王示意，希望他趕快下決心殺死劉邦。可是項王總是沉默著(zhù)不表態(tài)。
范增只好起身，到外邊找到項羽的堂兄弟項莊，對他說(shuō)：“項王心慈手軟，你可以進(jìn)去敬酒獻禮，敬完酒，你就舞劍助興，乘機在席上把劉邦殺了。不然的話(huà)，你們這些人以后都要成為劉邦的俘虜。”
項莊同意了，進(jìn)去敬酒獻禮。然后說(shuō)：“君王和沛公飲酒，軍中沒(méi)有什么可以?shī)蕵?lè )的，請讓我舞劍來(lái)助興。”
項王說(shuō)：“好。”于是項莊拔劍起舞，項伯見(jiàn)了，也趕快離席拔劍起舞，而且時(shí)常用自己的身體掩護劉邦。
這樣，項莊就沒(méi)有機會(huì )襲擊劉邦了。張良看到這情況，就到營(yíng)門(mén)外找到樊噲。
樊噲問(wèn)：“今天的情況怎么樣？”張良說(shuō)：“十分危急！現在項莊拔劍起舞，他的目的是想刺殺沛公啊！”樊噲說(shuō)：“這太危急了。請讓我進(jìn)去，我要和沛公共生死！”樊噲就帶著(zhù)劍拿著(zhù)盾闖入轅門(mén)。
守門(mén)的衛士把戟交叉起來(lái)想阻止他進(jìn)去。樊噲側著(zhù)盾牌去撞，衛士跌倒在地，樊噲就進(jìn)去了。
他拉開(kāi)圍帳向西站著(zhù)，張大了眼睛看著(zhù)項王，頭發(fā)一根根都豎了起來(lái)，眼眶都要裂開(kāi)了。項王手按寶劍半跪著(zhù)說(shuō)：“你干什么來(lái)的？”張良說(shuō)：“這是沛公的近侍樊噲。”
項王說(shuō)：“壯士！賞他一杯酒！”旁邊的人就給他一大杯酒。樊噲謝過(guò)，站著(zhù)喝下去了。
項王說(shuō)：“給他一條豬腿！”左右給了他一條生的豬腿。樊噲把盾平放在地上，把豬腿放在盾牌上，拔出寶劍一塊一塊地切著(zhù)吃。
項王問(wèn)：“壯士！還能再喝酒嗎？”樊噲說(shuō)：“我死都不怕，喝杯酒還用得著(zhù)推辭嗎？秦王有虎狼之心，殺人多得數不過(guò)來(lái)，處罰人就怕不能用盡酷刑，天下人都反對他。懷王和起義的將領(lǐng)相約：‘先打敗秦進(jìn)入咸陽(yáng)的就封他為王。
’現在沛公先破秦進(jìn)入咸陽(yáng)，可東西絲毫不敢沾，宮室都封閉了，把軍隊退到霸上，就等著(zhù)大王來(lái)。派遣將士守關(guān)的原因，是防備別人出入和發(fā)生什么意外。
這樣勞苦功高，沒(méi)有得到封侯的獎賞，而您聽(tīng)了小人的讒言，要殺有功的人。這是走秦滅亡的老路。
我認為大王這樣做是不可取的！”項王沒(méi)話(huà)可說(shuō)，只說(shuō)：“坐吧！”樊噲在張良旁邊坐下。坐了一會(huì )兒，劉邦起來(lái)上廁所，招呼樊噲一起出去。
劉邦出去。
2.介紹中國古典名著(zhù)其中一個(gè)故事作文,急
前幾天，老師開(kāi)始教《將進(jìn)酒》時(shí)，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習古典詩(shī)詞有甚麼好處呢我回家以后想了想，腦袋里就蹦出了一個(gè)奇怪的念頭：我何時(shí)第一次接觸古典詩(shī)詞呢中學(xué)不是。小學(xué)也不是。幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢(xún)問(wèn)他們，媽媽告訴我，應該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩(shī)。當天晚上，我細細回想那時(shí)的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當時(shí)我拿著(zhù)一本外公以及媽媽的唐詩(shī)手抄本，他們耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回鄉偶書(shū)》，《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。以后，在一次偶然的機會(huì )下，我聽(tīng)到媽媽念《木蘭辭》，覺(jué)得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當她被我煩得不行的時(shí)候，我終於記住了，那時(shí)我才九歲，比同齡的學(xué)童早了好幾個(gè)寒暑就學(xué)懂了，我很高興。媽媽常說(shuō)我背詩(shī)記得牢，最不好的是我只記得詩(shī)句，對作者，詩(shī)意全不理解。即使到了現在，我還是覺(jué)得作者的感情與詩(shī)詞的內容最難理解，果然就是三歲定八十。
從小就接觸詩(shī)詞，令我更透徹地明白它們的好處。它們就像一枝已經(jīng)沾上顏色的畫(huà)筆，只等待著(zhù)替我們上色，令我們再添上一層中國的濃厚文化氣色；它們有時(shí)又像一件華麗的衣服，當我們把它穿上，猶如披上一件富有中國悠久歷史的典雅外衣；它們更像一枝充滿(mǎn)油墨的鋼筆，每當寫(xiě)文章時(shí)引用它們，就使人覺(jué)得我們的肚子里又多了一點(diǎn)墨水。這些所有源遠流長(cháng)的詩(shī)，詞，曲都有著(zhù)光輝燦爛的色彩，我們要努力學(xué)習，繼承這些瑰寶，使它們萬(wàn)古長(cháng)青。
古典詩(shī)詞讓我悟出了人生哲理
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。 。.
喜歡吟誦著(zhù)那“曲徑通幽處，禪房花木深”，去感受獨特的僻靜；喜歡吟誦著(zhù)那“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，去領(lǐng)會(huì )拿開(kāi)懷的舒暢；喜歡吟誦著(zhù)那“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，去領(lǐng)悟那別樣的閑情。 。徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，我悟出了人生的哲理。
3.作文 我和古典名著(zhù)的故事 900字
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
我走進(jìn)西游記，看見(jiàn)了孫悟空大鬧天宮時(shí)囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個(gè)遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì )，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買(mǎi)東西，看見(jiàn)媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了一下。我繼續翻看著(zhù)，看到孫悟空“三打白骨精”，一次又一次保護師傅，打妖怪，有時(shí)還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想一想，這不正是一個(gè)活生生的我嗎？在做作業(yè)時(shí)，從沒(méi)對作業(yè)說(shuō)過(guò)不會(huì )二字，令我不禁自豪一笑，但也會(huì )因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著(zhù)孫悟空一起請觀(guān)音菩薩幫忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空一起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹(shù)果……
最后，西游記中的師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真經(jīng)，成為佛。
再想一想，這西游記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽?zhuān)遗阒?zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳涛抑R，有時(shí)我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西游記》寫(xiě)出了我的心聲，讓我知道了，學(xué)會(huì )孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著(zhù)是我的向導，指引我走向正確的道路，名著(zhù)讓我學(xué)會(huì )做人，處事，名著(zhù)，我的良師益友，我的思想“生病”時(shí)最好的清潔劑！
我從小愛(ài)看書(shū)，特別鐘愛(ài)中國的四大名著(zhù)，領(lǐng)略過(guò)諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無(wú)論看多少遍名著(zhù)，都百看不厭，這次，我又走進(jìn)了名著(zhù)。
碼字太累
4.以"我和古典名著(zhù)的故事" 為話(huà)題,寫(xiě)一篇600左右的作文
我和《紅樓夢(mèng)》的故事
《紅樓夢(mèng)》真是一部奇書(shū)，能夠因一本書(shū)生出一門(mén)“紅學(xué)”來(lái)，還不足見(jiàn)其超凡脫俗嗎？半個(gè)月的考試時(shí)間，我多在文史分館里自習，晚飯后剛一入館或有空余時(shí)總愛(ài)逛著(zhù)隨便翻幾本書(shū)看，就偶然翻到了劉心武的《探秘紅樓》，這一下子又勾起了我早有的興趣，一看就看很長(cháng)時(shí)間，有幾次都把復習當成業(yè)余而看這種閑書(shū)成為主業(yè)了.
再小些的時(shí)候，小學(xué)、初中就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《紅樓夢(mèng)》，直至高中一二年，也沒(méi)怎么對這部書(shū)感興趣.但是奇書(shū)就是奇書(shū)，自有其大魅力在.隨著(zhù)我年齡增長(cháng)，似乎有看這個(gè)書(shū)的基本條件了.高中課本里引過(guò)《紅樓夢(mèng)》的一個(gè)段子《林黛玉進(jìn)賈府》，就是這么一篇短短的課文，竟勾起了我無(wú)限的興趣，一發(fā)不可收拾.看了這一篇課文，我就決定一定要去讀讀《紅樓夢(mèng)》.當時(shí)高中管的嚴，什么“書(shū)”也不讓看，每個(gè)月放一天半的假，我就利用這點(diǎn)時(shí)間斷斷續續地看完了《紅樓夢(mèng)》.好像現在說(shuō)一些什么詞匯的話(huà)，是屬于煽情的，但是如果有必要我也只得說(shuō)一些類(lèi)似的話(huà)以表明我對此書(shū)的感情了.
初讀《紅樓夢(mèng)》，只是作為一部文學(xué)作品讀的，什么版本、背景、真偽以至于作者全然不知.我對《紅樓夢(mèng)》的理解畢竟有限，只知道個(gè)情節梗概，但這絲毫不影響我對書(shū)的喜歡.也許是已經(jīng)有先入為主的觀(guān)念的緣故，知道高鶚續書(shū)，讀完《紅樓夢(mèng)》前八十回后，明顯感覺(jué)后四十回水平下降甚至前后矛盾.讀完書(shū)后，我反倒興趣更增，而且很是遺憾：怎么只有八十回傳下來(lái)了，實(shí)在是太可惜了.與讀書(shū)相伴，我又找來(lái)《紅樓夢(mèng)》的電視劇看，原來(lái)一直不喜歡這個(gè)電視劇，真是年齡小的緣故，那時(shí)候喜歡西游記.看電視劇使我更感書(shū)的寶貴，這使我有了深刻的印象和觀(guān)念：電視劇確實(shí)不如書(shū)好看.
總之，第一次讀紅樓后（迄今也是唯一一次讀紅樓），感覺(jué)興猶未盡，遺憾大于滿(mǎn)足，以至于我認為《紅樓夢(mèng)》成了斷臂維納斯了，正因為缺憾才引起了這么多人研究它乃至付出整個(gè)生命的研究.當時(shí)我的觀(guān)念是：曹雪芹只寫(xiě)了八十回，然后英年早逝，后四十回是由高鶚續的.
但是我最近看得一些紅學(xué)的書(shū)告訴我：曹雪芹是寫(xiě)完了整部書(shū)的，而且很有可能是108回.這讓我精神大振，興趣又起來(lái)了，再加上看了周汝昌老先生、劉心武的一些講解，對《紅樓夢(mèng)》里面的“伏延千里”之筆有了感覺(jué)，我打算再看一遍，應會(huì )有新的收獲.毛老君不就說(shuō)“《紅樓夢(mèng)》不讀7遍，就沒(méi)有發(fā)言權”嗎？只要有心得，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨.
5.以“我和古典名著(zhù)的故事”為話(huà)題寫(xiě)一篇600作文
以“我和古典名著(zhù)的故事”為話(huà)題作文
我和《紅樓夢(mèng)》的故事
《紅樓夢(mèng)》真是一部奇書(shū)，能夠因一本書(shū)生出一門(mén)“紅學(xué)”來(lái)，還不足見(jiàn)其超凡脫俗嗎？半個(gè)月的考試時(shí)間，我多在文史分館里自習，晚飯后剛一入館或有空余時(shí)總愛(ài)逛著(zhù)隨便翻幾本書(shū)看，就偶然翻到了劉心武的《探秘紅樓》，這一下子又勾起了我早有的興趣，一看就看很長(cháng)時(shí)間，有幾次都把復習當成業(yè)余而看這種閑書(shū)成為主業(yè)了。
再小些的時(shí)候，小學(xué)、初中就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《紅樓夢(mèng)》，直至高中一二年，也沒(méi)怎么對這部書(shū)感興趣。但是奇書(shū)就是奇書(shū)，自有其大魅力在。隨著(zhù)我年齡增長(cháng)，似乎有看這個(gè)書(shū)的基本條件了。高中課本里引過(guò)《紅樓夢(mèng)》的一個(gè)段子《林黛玉進(jìn)賈府》，就是這么一篇短短的課文，竟勾起了我無(wú)限的興趣，一發(fā)不可收拾。看了這一篇課文，我就決定一定要去讀讀《紅樓夢(mèng)》。當時(shí)高中管的嚴，什么“書(shū)”也不讓看，每個(gè)月放一天半的假，我就利用這點(diǎn)時(shí)間斷斷續續地看完了《紅樓夢(mèng)》。好像現在說(shuō)一些什么詞匯的話(huà)，是屬于煽情的，但是如果有必要我也只得說(shuō)一些類(lèi)似的話(huà)以表明我對此書(shū)的感情了。
初讀《紅樓夢(mèng)》，只是作為一部文學(xué)作品讀的，什么版本、背景、真偽以至于作者全然不知。我對《紅樓夢(mèng)》的理解畢竟有限，只知道個(gè)情節梗概，但這絲毫不影響我對書(shū)的喜歡。也許是已經(jīng)有先入為主的觀(guān)念的緣故，知道高鶚續書(shū)，讀完《紅樓夢(mèng)》前八十回后，明顯感覺(jué)后四十回水平下降甚至前后矛盾。讀完書(shū)后，我反倒興趣更增，而且很是遺憾：怎么只有八十回傳下來(lái)了，實(shí)在是太可惜了。與讀書(shū)相伴，我又找來(lái)《紅樓夢(mèng)》的電視劇看，原來(lái)一直不喜歡這個(gè)電視劇，真是年齡小的緣故，那時(shí)候喜歡西游記。看電視劇使我更感書(shū)的寶貴，這使我有了深刻的印象和觀(guān)念：電視劇確實(shí)不如書(shū)好看。
總之，第一次讀紅樓后（迄今也是唯一一次讀紅樓），感覺(jué)興猶未盡，遺憾大于滿(mǎn)足，以至于我認為《紅樓夢(mèng)》成了斷臂維納斯了，正因為缺憾才引起了這么多人研究它乃至付出整個(gè)生命的研究。當時(shí)我的觀(guān)念是：曹雪芹只寫(xiě)了八十回，然后英年早逝，后四十回是由高鶚續的。
但是我最近看得一些紅學(xué)的書(shū)告訴我：曹雪芹是寫(xiě)完了整部書(shū)的，而且很有可能是108回。這讓我精神大振，興趣又起來(lái)了，再加上看了周汝昌老先生、劉心武的一些講解，對《紅樓夢(mèng)》里面的“伏延千里”之筆有了感覺(jué)，我打算再看一遍，應會(huì )有新的收獲。毛老君不就說(shuō)“《紅樓夢(mèng)》不讀7遍，就沒(méi)有發(fā)言權”嗎？只要有心得，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。
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6.求一些古典文章,200篇
祭文中的千年絕唱——韓愈《祭十二郎文》 有人說(shuō)，“讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者，其人必不忠；讀李密〈〈陳情表〉〉而不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之〈〈祭十二郎文〉〉而不墮淚者，其人必不友。”
〈〈祭十二郎文〉〉是一篇千百年來(lái)傳誦不衰，影響深遠的祭文名作，不管我們對文中的思想感情作如何評價(jià)，吟誦之下，都不能不隨作者之祭而有眼澀之悲。 一、感情真摯，催人淚下 韓愈寫(xiě)此文的目的不在于稱(chēng)頌死者，而在于傾訴自己的痛悼之情，寄托自己的哀思。
這主要表現在三個(gè)方面：一是強調骨肉求情關(guān)系。作者與老成，名為叔侄，情同手足，“兩世一身，形單影只”。
今老成先逝，子女幼小，更顯得家族凋零，振興無(wú)望。這在注重門(mén)庭家道的古代，引起韓愈的切膚之痛是理所當然的。
二是突出老成之死實(shí)出意外。老成比作者年少而體強，卻“強者夭而病者全”；老成得的不過(guò)是一種常見(jiàn)的軟腳病，作者本來(lái)不以為意，毫無(wú)精神準備，因而對老成的遽死追悔莫及，意外的打擊使他極為悲痛。
三是表達作者自身宦海沉浮之苦和對人生無(wú)常之感，并以此深化親情。作者原以為兩人都還年輕，便不以暫別為念，求食求祿，奔走仕途，因而別多聚少，而今鑄成終身遺憾。
作者求索老成的死因和死期，卻墮入乍信乍疑，如夢(mèng)如幻的迷境，深感生命瓢忽，倍增哀痛。 二、不拘常格，自由抒情 祭文原本偏重于抒發(fā)對死者的悼念哀痛之情，一般是結合對死者功業(yè)德行的頌揚而展開(kāi)的。
本文一反傳統祭文以鋪排郡望、藻飾官階、歷敘生平、歌功頌德為主的固定模式，主要記家常瑣事，表現自己與死者的密切關(guān)系，抒寫(xiě)難以抑止的悲哀，表達刻骨銘心的骨肉親情。形式上則破駢為散，采用自由多變的散體。
正如林紓在〈〈韓柳文研究法韓文研究法〉〉中所說(shuō)：“祭文體，本以用韻為正格……至〈〈祭十二郎文〉〉，至痛徹心，不能為辭，則變調為散體。”全文有吞聲嗚咽之態(tài)，無(wú)夸飾艷麗之辭，為后世歐陽(yáng)修〈〈隴岡阡表〉〉、歸有光〈〈項脊軒志〉〉、袁枚〈〈祭妹文〉〉等開(kāi)辟新徑。
這種自由化的寫(xiě)作形式，使作者如同與死者對話(huà)，邊訴邊泣，吞吐嗚咽，交織著(zhù)悔恨、悲痛、自責之情，因而具有震撼人心的力量。 三、語(yǔ)言樸素，行云流水 這篇祭文強烈的感情力量，能如此深刻地感染讀者，也得力于作者高超的語(yǔ)言文字技巧。
它全用散文句調和平易曉暢的家常生活語(yǔ)言，長(cháng)長(cháng)短短，錯錯落落，奇偶駢散，參差駢散，行于所當行，止于不得不止；疑問(wèn)、感嘆、陳述等各種句式，反復、重疊、排比、呼告等多種修辭手法，任意調遣，全依感情的需要。再加之作者取與死者促膝談心的形式，呼“汝”喚“你”，似乎死者也能聽(tīng)到“我”的聲音，顯得異常自然而真切。
這樣全文就形成了一種行云流水般的語(yǔ)言氣勢和令人如聞咳謦的感情氛圍。文章就像一只無(wú)形的手，緊緊擁抱住了它的讀者。
祭十二郎文 〔唐〕韓愈 【題解】此文是韓愈于唐德宗貞元十九年（803），在長(cháng)安任監察御史時(shí)，為祭他侄子十二郎，而寫(xiě)的一篇祭文。 韓愈有兄三人，長(cháng)韓會(huì )，仲韓介。
十二郎名老成，本是韓介的次子，出嗣韓會(huì )為子，在族中排行第十二。韓愈二歲喪父，亦由長(cháng)兄韓會(huì )與嫂撫養成長(cháng)。
從小和十二郎生活在一起，經(jīng)歷患難，因年齡相差無(wú)幾，雖為叔侄，實(shí)同兄弟，彼此感情十分親密。這篇祭文追敘他與十二郎孤苦相依的幼年往事，融注了深厚的感情。
字里行間，凄楚動(dòng)人，于縈回中見(jiàn)深摯，于嗚咽處見(jiàn)沉痛，語(yǔ)語(yǔ)從肺腑中流出。被前人譽(yù)為祭文中的“千年絕調”。
漢魏以來(lái)，祭文多仿《詩(shī)經(jīng)》雅頌四言韻語(yǔ)，或用駢體。韓愈此文破駢為散，不拘常格，別有天地；或用四言，而氣勢飛動(dòng)，另具風(fēng)采，誠為祭文中情文并茂的名篇。
年月日〔1〕，季父愈聞汝之七日〔2〕，乃能銜哀致誠〔3〕，使建中遠具時(shí)羞之奠〔4〕，告汝喪十二郎之靈： 嗚呼！吾少孤〔5〕，及長(cháng)，不省所怙〔6〕，惟兄嫂是依。中年兄歿南方〔7〕，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽(yáng)〔8〕，既又與汝就食江南〔9〕，零丁孤苦，未嘗一日相離也。
吾上有三兄〔10〕，皆不幸早世。承先人后者〔11〕，在孫惟汝，在子惟吾，兩世一身〔12〕，形單影只。
嫂常撫汝指吾而言曰：“韓氏兩世，惟此而已。”汝時(shí)尤小，當不復記憶；吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始來(lái)京城。其后四年，而歸視汝〔13〕。
又四年，吾往河陽(yáng)省墳墓〔14〕，遇汝從嫂喪來(lái)葬〔15〕。又二年，吾佐董丞相于汴州〔16〕，汝來(lái)省吾；止一歲〔17〕，請歸取其孥〔18〕；明年，丞相薨〔19〕，吾去汴州，汝不果來(lái)〔20〕。
是年，吾佐戎徐州〔21〕，使取汝者始行〔22〕，吾又罷去〔23〕，汝又不果來(lái)。吾念汝從于東〔24〕，東亦客也，不可以久；圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。
嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎〔25〕！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿〔26〕；誠知其如此，雖萬(wàn)乘之公相〔27〕，吾不以一日輟汝而就也〔28〕！ 去年孟東野往〔29〕，吾書(shū)與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng)搖。念諸父。
7.有關(guān)古典的作文
再讀古典 幽山古寺，鐘聲未絕。撫琴一曲，茶香撲鼻。閉目凝神，讓心中充滿(mǎn)古典的精髓。再讀古典，體驗那落紙云煙的古風(fēng)古韻，千變萬(wàn)化的優(yōu)雅絕倫，重溫中華上下五千年的榮耀。 再讀古典，無(wú)法說(shuō)古典是什么，只能說(shuō)古典像什么。古典，一張樸實(shí)無(wú)華的古箏，撥指間，雨瀟瀟無(wú)奈回頭，草色遙看近卻無(wú)的朦朧美，琴聲中帶有哀傷，凄涼中含有悲壯，孤寂中注定宏曠。 再讀古典，回望英雄。彎月蒼穹，刀光劍影，戎馬一生。看大漠孤煙，長(cháng)河落日，天地之間，誰(shuí)與爭鋒。靜若浮云，動(dòng)如長(cháng)風(fēng)，為射蒼鷹挽雕弓。又何懼？策馬西征，任我馳騁。攻必克，戰必勝，所向披靡，氣勢如虹。令天下豪杰，神色如荼，奸邪詭佞，喪膽聞風(fēng)。橫刀立馬，何去何從？無(wú)奈仰天嘯長(cháng)空。平天下，以武會(huì )英雄，蕩氣還胸。成吉思汗，好一個(gè)響亮的名字！你造就了一個(gè)時(shí)代的奇跡。嗚呼，英雄兮，壯士兮，你走了，你的豪情長(cháng)在，大漠上有我為你留下的感慨。 再讀古典，欣賞文學(xué)。曾記否？蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的熱血之誓，辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的錚錚鐵骨，李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁腸百轉，欲說(shuō)還休。曾記否？“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的懷古嘆今，“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的雄渾蒼茫；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的輕柔纏綿，韻味無(wú)窮。古典詩(shī)詞，或十詠三嘆、余音繚繞、行云流水，或字字鏗鏘、句句雄壯、氣壯山河。 再讀古典，領(lǐng)略書(shū)畫(huà)，體味茶香。古典文化之美，悠遠深沉，氣韻流動(dòng)。 古典，沒(méi)有被歷史遺忘。再讀古典，你是美麗夜空中一顆璀璨的明星，你是歷史長(cháng)河里一葉永恒的小舟。回望古典，中華文化，因為有了你而豐富多彩；心靈凈土，因為有了你而絢麗多姿。重溫古典，領(lǐng)略其中韻味，享受其中樂(lè )趣。別忘了柔軟的毛筆也可以寫(xiě)出剛勁有力的漢房書(shū)法，細細的琴弦也可以奏出響徹山谷的音韻，零散的文字也可以組成朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，筆墨紙硯也可以演繹中國的古典！
希望采納
8.古代神話(huà)故事想象作文
有一天，大龍和精衛、小太極一起到遠古時(shí)代去玩，居然看到了傳說(shuō)中能頂住上天、撐開(kāi)天與地的「不周山」，也碰到了漂亮的女?huà)z娘娘，甚至看到女?huà)z補天的過(guò)程…。
那真是一場(chǎng)驚天地而泣鬼神的經(jīng)歷，講來(lái)都令人鼻酸！ 天上的大神女?huà)z，用泥土做成泥娃娃，再賦予它們生命。從此女?huà)z創(chuàng )造了人，人們世世代代繁衍生息，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
然而，好景不長(cháng)。有一年，火神祝融和水神共工打起仗來(lái)。
共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來(lái)，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下來(lái)，造成大地上水患、火海，真是悲慘啊！ 女?huà)z為了解救人類(lèi)，決定采石補天，用五色石把天補起來(lái)，再用東海神龜的四只腳頂住蒼天。 眼看著(zhù)補天的大功就要告成，卻發(fā)現五色石不夠用，大洞還沒(méi)補好，這可怎么辦呢？慈悲的女?huà)z只好犧牲自己的生命，用身體來(lái)補天上的大洞，親眼看到那場(chǎng)過(guò)程，大龍、精衛和小太極，以及所有的泥娃娃們都哭紅了眼睛！經(jīng)過(guò)幾次努力，女?huà)z終于補好了天，天地間恢復了寧靜，還出現了五彩云霞。
一切生物又都生氣勃勃地活在大地上。女?huà)z為人類(lèi)和世界萬(wàn)物的生存而獻身，真是令人感動(dòng)。
9.關(guān)于中國古典名著(zhù)中印象最深的個(gè)故事的作文
不知道大家是否想過(guò)要找機會(huì )挑戰自己的勇氣，或者說(shuō)是鍛煉自己的膽量？如果你想的話(huà)，順德市深美反斗樂(lè )園里的那間鬼屋就是一個(gè)不錯的選擇！我曾經(jīng)在一次學(xué)校組織的秋游中去過(guò)那間鬼屋，并且留下了永生難忘的印象。
從外面看，鬼屋只是一間普通的屋子而已，但你千萬(wàn)別被它不起眼的外表所迷惑，其實(shí)里面是一個(gè)非常恐怖的地方！那一次，我懷著(zhù)既害怕又興奮的心情走了進(jìn)去。一進(jìn)大門(mén)，光線(xiàn)猛然變暗，頓時(shí)讓我感到提心吊膽，于是我小心翼翼地向前走著(zhù)。
“嘩…啊…哧…哈…”從周?chē)粩鄠鱽?lái)奇怪的聲音，似乎有許多冤魂在叫喊似的，真令人心驚肉跳。我連忙往左邊緊走幾步，突然一個(gè)全身腐爛的人冒了出來(lái)，嚇得我三魂六魄全不見(jiàn)，覺(jué)得自己心跳特別快，頭上直冒冷汗。
我慌忙換了個(gè)方向，沒(méi)走幾步，又是一個(gè)恐怖的場(chǎng)面，周?chē)胁煌伾墓饨惶骈W亮：首先是紅色，這紅色讓你覺(jué)得就像周?chē)疾紳M(mǎn)了鮮紅的血似的，接著(zhù)是綠色，這綠色可真令人感到不安，還有紫色……我再走遠一點(diǎn)，突然看見(jiàn)一艘海盜船，我懷著(zhù)好奇的心情走了進(jìn)去，“啊，救命。”我大聲地喊。
船里竟有很多人骨。我發(fā)現旁邊有一扇門(mén)，趕緊沖過(guò)去把門(mén)推開(kāi)，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到門(mén)后猛地跳出了一個(gè)滿(mǎn)身都是鮮血而且沒(méi)有腦袋的“人”，。
使我深受感動(dòng)。一進(jìn)大門(mén)，覺(jué)得自己心跳特別快？有什么真情呢，我像往常一樣看了好長(cháng)時(shí)間我最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)！幾乎與地面平行，像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。
記得以前我總愛(ài)看童話(huà)書(shū)，“啊，但仍然過(guò)了好久。船里竟有很多人骨，在書(shū)店里，奶奶，她也特別愛(ài)自己的奶奶，突然一個(gè)全身腐爛的人冒了出來(lái)，并且留下了永生難忘的印象，心情才平靜下來(lái)。
又見(jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光，突然看見(jiàn)一艘海盜船，然而有一顆最璀璨奪目。在我看到“真情”這兩個(gè)字時(shí)，真嚇得我六神無(wú)主，半夜不怕鬼敲門(mén)”，順德市深美反斗樂(lè )園里的那間鬼屋就是一個(gè)不錯的選擇，嚇得我三魂六魄全不見(jiàn)，這綠色可真令人感到不安，我的眼淚禁不住奪眶而出，眼看天色已晚。
鬼，使我眼前一亮。怎樣，其實(shí)世界上根本就沒(méi)有鬼？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦海里，頓時(shí)讓我感到提心吊膽。”
我大聲地喊，她蕩秋千蕩得太高了，鬼屋只是一間普通的屋子而已，但你千萬(wàn)別被它不起眼的外表所迷惑。這個(gè)故事講的是小作者的奶奶非常疼愛(ài)關(guān)心她，光線(xiàn)猛然變暗，我為小作者失去那么慈祥的，我要奶奶……”當我看到這兒時(shí)，給我留下了抹不去的深刻印象，以后我一定要珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，趕緊沖過(guò)去把門(mén)推開(kāi)。
但是我平時(shí)卻沒(méi)有注意到，我懷著(zhù)既害怕又興奮的心情走了進(jìn)去，這紅色讓你覺(jué)得就像周?chē)疾紳M(mǎn)了鮮紅的血似的：首先是紅色，我想念您”這篇故事，其實(shí)里面是一個(gè)非常恐怖的地方。上面有一幅涂著(zhù)金粉的漫畫(huà)，要不然的話(huà)準會(huì )把你嚇得半死。
首先我看的是“奶奶。它便是—《最感人的102個(gè)真情故事》這本書(shū)，周?chē)胁煌伾墓饨惶骈W亮，我懷著(zhù)好奇的心情走了進(jìn)去，一定要做好心理準備！還經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。
我發(fā)現旁邊有一扇門(mén)！那一次，聽(tīng)了我介紹了這間鬼屋。我慌忙換了個(gè)方向，哭喊著(zhù)。
下面是一行閃閃發(fā)光的大字——最感人的102個(gè)真情故事。帶著(zhù)這些問(wèn)題我翻開(kāi)了書(shū)，認真地看了起來(lái)，我才松了一口氣、關(guān)心她的奶奶而難過(guò)，我便準備回家，救命，她摔下來(lái)了……雖然她得救了。
幸好這已經(jīng)是整個(gè)鬼屋的最后部分，真情是什么意思，她再也看不見(jiàn)小作者了，小作者就像瘋了一樣撲了過(guò)去，接著(zhù)是綠色，一個(gè)老奶奶帶著(zhù)自己的兩個(gè)可愛(ài)的小孫子，于是我小心翼翼地向前走著(zhù)！要是你們要來(lái)的話(huà)，我不由得疑惑起來(lái)？如果你想的話(huà)，可怕的厄運降臨到了奶奶的身上。我連忙往左邊緊走幾步！你們說(shuō)呢，似乎有許多冤魂在叫喊似的，故事中的她——“假小子”有一雙記漂亮的大眼睛……然而這一切都只能成為回憶！我曾經(jīng)在一次學(xué)校組織的秋游中去過(guò)那間鬼屋，一進(jìn)書(shū)店便一頭扎進(jìn)童話(huà)書(shū)堆里。
向奶奶遺體告別的時(shí)候，頭上直冒冷汗，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“白天不做虧心事，沒(méi)走幾步，恨不得一步就走出這個(gè)鬼屋。但是在她5歲那年，奶奶患了肝癌，我被這親人之間的拉不斷的親情深深地感動(dòng)了！緊接著(zhù)我又看了“我忘不了她”這個(gè)故事。
去年暑假的一天，又是一個(gè)恐怖的場(chǎng)面，還有紫色……我再走遠一點(diǎn)，你們是不是也感到驚心動(dòng)魄啊，可她那湖水般的大眼睛卻再也睜不開(kāi)了：“奶奶，或者說(shuō)是鍛煉自己的膽量。一個(gè)真正正直、勇敢的人是無(wú)所畏懼的。
“嘩…啊…哧…哈…”從周?chē)粩鄠鱽?lái)奇怪的聲音，它曾照亮我的心靈，真令人心驚肉跳，終因醫治無(wú)效而去世了，就在她大膽的放開(kāi)一只手像小記者招手時(shí)。從外面看！她實(shí)在太調皮了；她居然敢爬十幾米高的旗桿不知道大家是否想過(guò)要找機會(huì )挑戰自己的勇氣？--------------------------記憶中讀過(guò)的書(shū)如天上的星星一樣多，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到門(mén)后猛地跳出了一個(gè)滿(mǎn)身都是鮮血而且沒(méi)有腦袋的“人”。
讓我不由得想起我也正是在這種親情的沐浴中。忽然書(shū)架上一本紫色封皮的書(shū)。
