風(fēng)扇典故(用電風(fēng)扇和雨編一個(gè)生動(dòng)的故事)
1.用電風(fēng)扇和雨編一個(gè)生動(dòng)的故事
你的老師很神。電風(fēng)扇和雨兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及，大纜扯唔埋還要編"生動(dòng)"故事！
編好了，電風(fēng)扇廣告商記得采納！潮流興cross over， 無(wú)乎。
下面是腦暴風(fēng)（brain storm）的結果：
1. 電風(fēng)扇：有風(fēng)（不過(guò)是假的人為風(fēng)，兼且"風(fēng)力"有限）
2. 雨：要找到風(fēng)，才有它的另一半人生樂(lè )趣。例如"風(fēng)風(fēng)雨雨"、"風(fēng)雨同舟"、"要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨"、"風(fēng)雨同路"、"滿(mǎn)城風(fēng)雨"（還有"風(fēng)雨對床"指朋友相聚，對床共語(yǔ)）。它要找到風(fēng)，還要是暴風(fēng)，才能"興風(fēng)作浪"。
結果呢，雨一時(shí)找不到它的真愛(ài)"風(fēng)"，就臨時(shí)找到了它的替身--電風(fēng)扇，初則獻媚夾band， 繼則嫌三怨四，后來(lái)嫌它風(fēng)力不夠，索性分手去找真愛(ài)。
寓意：（大概是：要是你是風(fēng)，你有什麼教訓？要是你是雨，你又有什麼感受？又或者，做人替身。。之類(lèi)。）
2.詠物格言（風(fēng)扇）
七絕 詠電風(fēng)扇
亦入樊籠作楚囚，
亦因冷暖嘆春秋。
卻嫌塵境風(fēng)波少，
猶自人前轉不休。
詠電風(fēng)扇
團身縮體轉匆匆，默默無(wú)言出勁風(fēng)。
夢(mèng)里猶憐春色盡，欲吹桃李滿(mǎn)園紅。
【閑詠電風(fēng)扇】
頷首頻頻客意深，
標格未許染微塵。
何言六月燥如火，
一份清涼是我心。
詠電風(fēng)扇
未沾冬片雪，亦不近春芳。
只待人身燥，吹來(lái)日月涼。
若有疑惑、請追問(wèn)。如果您對我的回答感到滿(mǎn)意，謝謝采納。
3.小家胤發(fā)明藍牙電風(fēng)扇的故事告訴我們什么道理
小家胤正在調試自己發(fā)明的藍牙電扇。
廢舊糖果盒、積木，LED燈、鋰電池和手機軟件，這些看似不相干的東西，在西園新村小學(xué)的徐家胤同學(xué)手中，竟組合成了一臺可用手機藍牙控制的智能炫彩電風(fēng)扇。小家胤原本只是好奇做著(zhù)玩，沒(méi)成想還在安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽上得了大獎。
小小風(fēng)扇很智能記者來(lái)到西園新村小學(xué)時(shí)，11歲的徐家胤正在學(xué)校實(shí)驗室里擺弄著(zhù)自己的發(fā)明。記者看到，這個(gè)高約30厘米的小風(fēng)扇用鐵質(zhì)糖果盒作底座，還有一排LED燈安裝在塑料積木的橫梁上。
打開(kāi)手機軟件，屏幕上顯示上下左右四個(gè)按鍵。“四個(gè)按鍵分別控制風(fēng)扇開(kāi)關(guān)和LED燈開(kāi)關(guān)。”
小家胤現場(chǎng)演示起來(lái)。在他的操作下，小風(fēng)扇的葉片快速轉動(dòng)起來(lái)，四個(gè)LED燈也忽閃忽閃地亮了起來(lái)。
“五米范圍內都可以接收到指令，可靈活了，不僅能隨身攜帶，還能設置密碼，實(shí)現專(zhuān)人專(zhuān)用。”沒(méi)有外接電源，風(fēng)扇用的電從哪來(lái)？小家胤打開(kāi)糖果盒，原來(lái)里面還躺著(zhù)兩枚鋰電池，以及一枚藍牙接收模塊。
“做這個(gè)風(fēng)扇只花了50塊錢(qián)。”小家胤說(shuō)，原材料基本都是廢物利用，鋰電池可以反復充電循環(huán)使用，很環(huán)保。
獲獎讓他很欣喜提到制作這個(gè)風(fēng)扇的初衷，小家胤娓娓道來(lái)。他說(shuō)，去年夏天去找讀高中的表哥玩，擁擠的宿舍里住著(zhù)五六個(gè)人，大家共用頭頂上一個(gè)大風(fēng)扇。
“當時(shí)我就想能不能制作一種自己?jiǎn)为毷褂玫娘L(fēng)扇，既不占用有限的空間，還可以自己調節控制。”這個(gè)想法在小家胤腦子里存了好久，后來(lái)他把想法告訴了媽媽。
在媽媽的大力支持下，他開(kāi)始動(dòng)手制作風(fēng)扇。為此他搜索了很多資料，發(fā)現手機軟件可以安裝，但風(fēng)扇如何能更好地接收信號，著(zhù)實(shí)讓他花了不少心思。
兩個(gè)多月時(shí)間里，小家胤反復實(shí)驗，最終成功了。記者看到，電扇所有組成部分的焊接和組裝都很牢固，而且全由小家胤獨自完成。
“原本是做著(zhù)玩的，沒(méi)想到在今年的全省青少年科技創(chuàng )新大賽上獲得了三等獎。”小家胤說(shuō)，拿到這個(gè)獎讓自己很意外也很欣喜。
漫畫(huà)書(shū)中找靈感“這孩子的思維方式很‘搞怪’，有時(shí)候一些想法有別于旁人，還喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。”輔導老師梁四海這樣評價(jià)小家胤。
在學(xué)校的機器人實(shí)驗室里，梁四海老師展示了很多小家胤組裝制作的機器人，有大有小，有的能識別障礙物，有的能做出多種肢體動(dòng)作。“喜歡樂(lè )高機器人，我正準備組裝一組機器人，其中那個(gè)首領(lǐng)大機器人能帶著(zhù)一幫小機器人一起干活。”
說(shuō)到這些，徐家胤顯得很興奮。在班上，徐家胤的學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀。
除了喜歡動(dòng)手操作，徐家胤最大的愛(ài)好是看漫畫(huà)書(shū)，雖然只有11歲，他看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)足有幾百本了。“我最喜歡看科幻類(lèi)漫畫(huà)，這能讓我產(chǎn)生很多發(fā)明的想法。”
小家胤說(shuō)。
4.小家胤發(fā)明藍牙電風(fēng)扇的故事告訴我們什么道理
小家胤正在調試自己發(fā)明的藍牙電扇。
廢舊糖果盒、積木，LED燈、鋰電池和手機軟件，這些看似不相干的東西，在西園新村小學(xué)的徐家胤同學(xué)手中，竟組合成了一臺可用手機藍牙控制的智能炫彩電風(fēng)扇。小家胤原本只是好奇做著(zhù)玩，沒(méi)成想還在安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽上得了大獎。
小小風(fēng)扇很智能
記者來(lái)到西園新村小學(xué)時(shí)，11歲的徐家胤正在學(xué)校實(shí)驗室里擺弄著(zhù)自己的發(fā)明。記者看到，這個(gè)高約30厘米的小風(fēng)扇用鐵質(zhì)糖果盒作底座，還有一排LED燈安裝在塑料積木的橫梁上。打開(kāi)手機軟件，屏幕上顯示上下左右四個(gè)按鍵。“四個(gè)按鍵分別控制風(fēng)扇開(kāi)關(guān)和LED燈開(kāi)關(guān)。”小家胤現場(chǎng)演示起來(lái)。在他的操作下，小風(fēng)扇的葉片快速轉動(dòng)起來(lái)，四個(gè)LED燈也忽閃忽閃地亮了起來(lái)。“五米范圍內都可以接收到指令，可靈活了，不僅能隨身攜帶，還能設置密碼，實(shí)現專(zhuān)人專(zhuān)用。”
沒(méi)有外接電源，風(fēng)扇用的電從哪來(lái)？小家胤打開(kāi)糖果盒，原來(lái)里面還躺著(zhù)兩枚鋰電池，以及一枚藍牙接收模塊。“做這個(gè)風(fēng)扇只花了50塊錢(qián)。”小家胤說(shuō)，原材料基本都是廢物利用，鋰電池可以反復充電循環(huán)使用，很環(huán)保。
獲獎讓他很欣喜
提到制作這個(gè)風(fēng)扇的初衷，小家胤娓娓道來(lái)。他說(shuō)，去年夏天去找讀高中的表哥玩，擁擠的宿舍里住著(zhù)五六個(gè)人，大家共用頭頂上一個(gè)大風(fēng)扇。“當時(shí)我就想能不能制作一種自己?jiǎn)为毷褂玫娘L(fēng)扇，既不占用有限的空間，還可以自己調節控制。”這個(gè)想法在小家胤腦子里存了好久，后來(lái)他把想法告訴了媽媽。在媽媽的大力支持下，他開(kāi)始動(dòng)手制作風(fēng)扇。為此他搜索了很多資料，發(fā)現手機軟件可以安裝，但風(fēng)扇如何能更好地接收信號，著(zhù)實(shí)讓他花了不少心思。兩個(gè)多月時(shí)間里，小家胤反復實(shí)驗，最終成功了。
記者看到，電扇所有組成部分的焊接和組裝都很牢固，而且全由小家胤獨自完成。“原本是做著(zhù)玩的，沒(méi)想到在今年的全省青少年科技創(chuàng )新大賽上獲得了三等獎。”小家胤說(shuō)，拿到這個(gè)獎讓自己很意外也很欣喜。
漫畫(huà)書(shū)中找靈感
“這孩子的思維方式很‘搞怪’，有時(shí)候一些想法有別于旁人，還喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。”輔導老師梁四海這樣評價(jià)小家胤。在學(xué)校的機器人實(shí)驗室里，梁四海老師展示了很多小家胤組裝制作的機器人，有大有小，有的能識別障礙物，有的能做出多種肢體動(dòng)作。“喜歡樂(lè )高機器人，我正準備組裝一組機器人，其中那個(gè)首領(lǐng)大機器人能帶著(zhù)一幫小機器人一起干活。”說(shuō)到這些，徐家胤顯得很興奮。
在班上，徐家胤的學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀。除了喜歡動(dòng)手操作，徐家胤最大的愛(ài)好是看漫畫(huà)書(shū)，雖然只有11歲，他看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)足有幾百本了。“我最喜歡看科幻類(lèi)漫畫(huà)，這能讓我產(chǎn)生很多發(fā)明的想法。”小家胤說(shuō)
5.王羲之題扇成語(yǔ)典故
相傳和晉代右將軍、會(huì )稽內史王羲之有關(guān)。
每次從宅第出來(lái)途經(jīng)蕺山街走上小橋，王羲之總看見(jiàn)有位老婆婆在橋頭擺小攤賣(mài)六角扇，但買(mǎi)的人卻很少。有一天，王羲之又過(guò)小橋，見(jiàn)婆婆守著(zhù)扇攤，一臉愁容，頓生惻隱之心，所以提筆在她的扇子上各題了五個(gè)字。
老婆婆看到了，臉上立刻露出了憤怒的神色。王羲之笑著(zhù)對她說(shuō)，你只要對人說(shuō)這是王右軍題的字，每把扇子必能賣(mài)出百錢(qián)的好價(jià)格。
老婆婆將信將疑，按照王羲之的囑咐賣(mài)扇。不一會(huì )兒，由王羲之題過(guò)字的扇子便被行人搶購一空了，有的甚至還多給了一些錢(qián)，老婆婆高興得嘴巴也合不攏了。
從此以后，這座橋就被稱(chēng)為題扇橋了。
6.古代有什么扇子
蘇東坡畫(huà)扇斷案的故事
蘇東坡被貶到杭州作通判的第二年，宋神宗熙寧五年（1072），蘇居士安頓好家眷，抽空在官邸后院親自設計和布置了一個(gè)別具一格的花園。院子左側是一片秀竹，一泓清流環(huán)繞竹林，穿院而過(guò)。小橋旁，一個(gè)可覽西湖全景的詩(shī)畫(huà)亭，突兀假山石上……
初秋的一天，菊花初放，金風(fēng)送爽，蘇東坡身著(zhù)鶴巾青衫，正在亭上宴請詩(shī)友。酒過(guò)三巡，有人提議大家作詩(shī)助興，這主意正合東坡心意，等家人取來(lái)文房四寶，東坡趁著(zhù)酒興首先挽袖舉筆揮詩(shī)一首：“團扇經(jīng)秋似敗落，一時(shí)用舍非吾子，丹青仿佛舊松蘿，舉世炎時(shí)奈爾何！”寫(xiě)至一半，突然傳來(lái)一陣鼓聲，家人稟報：外面有人擊鼓告狀。東坡和詩(shī)友深感掃興。但東坡轉念一想，老百姓是他的衣食父母，公事勝于私事，于是他向客人拱手致歉后，立即穿上官府開(kāi)堂審案。
告狀人叫吳小乙，在杭州城內開(kāi)一家小店，以賣(mài)綢為生。狀紙就上寫(xiě)著(zhù)：“去年冬天，張二來(lái)我店租十丈白絹，合價(jià)二萬(wàn)，說(shuō)好半年還清，到現在已近一年，分文未付，小人幾次討帳，他卻一再推托，企圖賴(lài)帳。”
東坡看過(guò)狀紙，命差人傳張二上堂，當面對質(zhì)。一會(huì )兒，張二在女婿王新攙扶下，被帶上了公堂。東坡問(wèn)張二：“吳小乙告你賴(lài)帳不還，可是實(shí)情？”這張二面黃饑瘦，這幾天正發(fā)著(zhù)高燒，連講話(huà)也十分困難，只好由他的女婿代言。
王新答道：“小人岳父家住西湖邊，世代以制扇為生，岳父與吳家交往多年，制扇白絹都從吳家進(jìn)貨。過(guò)去一直講信用，按期還錢(qián)，誰(shuí)知今年做的扇子，一直賣(mài)不出去，岳父生病多日，因無(wú)錢(qián)醫治，只好在家等死，哪里有錢(qián)還債？”說(shuō)罷淚如泉涌，聽(tīng)王新一番訴說(shuō)，蘇東坡又見(jiàn)張二翁婿衣衫破舊，言談舉止厚道老實(shí)，不像市儈奸猾之人，心中十分同情，他暗自思忖，借帳還錢(qián)，古之通理，可眼下張二貧病交加，不能再去逼他。
半晌，蘇東坡對吳小乙說(shuō)：“張二扇子賣(mài)不掉，無(wú)錢(qián)還帳，并非故意賴(lài)帳，你再寬容幾日，待他有錢(qián)再還不遲。”一聽(tīng)這話(huà)，吳小乙急了，忙說(shuō)：“大人，小人和張二相處甚好，這次討債也是萬(wàn)般無(wú)奈啊！只因年前老父去世出殯花錢(qián)過(guò)多，店鋪虧空，沒(méi)有這兩萬(wàn)塊錢(qián)作周轉金，只好關(guān)門(mén)。”蘇東坡聽(tīng)了心情十分沉重，一個(gè)店鋪面臨倒閉，憑理要帳，一個(gè)一貧如洗，無(wú)錢(qián)還債。不知如何是好了，他雙目微閉，無(wú)意中看到桌上那支從后院帶來(lái)的毛筆，眼睛一亮，心里頓時(shí)有了主意。他一邊吩咐吳小乙在堂下等候，一邊命王新速去家中取30把白絹扇來(lái)。聽(tīng)蘇東坡這樣吩咐，吳小乙、王新和差人都感到奇怪，蘇東坡也不解釋。等王新拿來(lái)扇子，他便帶著(zhù)扇子回到后花園。
院里的賓客一見(jiàn)主人來(lái)了，急切的打問(wèn)剛才的案情，蘇東坡將情況敘述一番，然后拱手到：“此案到現在還懸而未決，還得有勞各位幫忙。”說(shuō)著(zhù)把帶來(lái)的扇子分發(fā)給大家。請賓客們在扇子上題詩(shī)作畫(huà)，他先揮毫畫(huà)了松竹梅歲寒三友圖，并把前面提到的那首“扇”詩(shī)寫(xiě)在上面，客人們紛紛動(dòng)筆把自己的得意之作寫(xiě)（畫(huà)）在扇面，不到一個(gè)時(shí)辰大功告層。蘇東坡謝過(guò)大家，把扇子交給王新，要他立刻上街賣(mài)扇。只半個(gè)時(shí)辰，30把扇子被搶購一空，每柄買(mǎi)大錢(qián)一千，共計3萬(wàn)。蘇東坡命王新，把其中2萬(wàn)還給吳小乙，剩下的1萬(wàn)給張二治病，王新和吳小乙再三向救命人叩頭，一件難辦的案子就這樣被蘇東坡輕易的了結。
“東坡畫(huà)扇結案”的故事不脛而走，很快傳遍了杭城的大街小巷。由于張二膝下無(wú)子且只有一個(gè)女兒，張二死后王新繼承岳父遺志，決心重振扇業(yè)。在蘇東坡的幫助下，不斷請社會(huì )名流在扇上寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，開(kāi)創(chuàng )了杭州在扇面作書(shū)畫(huà)之風(fēng)氣。
