喝墨汁典故(喝墨水的典故)
1.喝墨水的典故
“喝墨水”的來歷 人們常用“喝墨水”比喻讀書。
南北朝時，北齊進行選拔秀才、孝廉、賢良等考試時，有些沒有讀過幾年書的人也參加考試，試卷寫的驢唇不對馬嘴。 主考官判卷時看到一些濫劣試卷，哭笑不得，把這些試卷呈個皇上看，結果龍顏大怒。
朝廷立即下到詔書對那些考試“成績?yōu)E劣”者要進行懲罰，定一條律令：罰飲墨汁（墨水）。飲墨汁多少，根據試卷成績而定。
于是，“喝墨水”這個典故就出現了。 隋朝在科律條文中寫道：“書跡濫惡”者要罰飲墨汁一升。
蘇東坡在詩中寫有“麻衣如再著，墨水真可飲。”可見這種喝墨水的刑罰在古代影響很大。
2.吃了一肚子墨水的典故
人們常用“喝墨水”的多少來形容一個人學問的多少，而在古代“喝墨水”卻是一種罰規(guī)，其來歷是這樣的：我國古代選拔官吏的制度曾多次變更。漢武帝時，經董仲舒等官吏推薦，經過考核，方能擔任官職，稱之為“察舉”。但由于徇私舞弊之風日甚，被薦者往往名不副實。北齊朝廷為了警戒那些胸無點墨之徒，下過一道命令，考試時對“成績?yōu)E劣”者一律罰喝墨水，喝墨水的多少視其成績的低劣程度而定，這就是“喝墨水”的來歷。
自此以后，好幾個朝代沿用這個罰規(guī)。梁武帝時期曾明確規(guī)定：“差謬者罰飲墨汁一斗”。隋朝設科舉后又規(guī)定對試卷上“書跡濫惡者，飲墨水一升”。一直到北宋時期，這種古怪的罰規(guī)仍沒有廢止。
3.王羲之吃墨的典故原文
王羲之小的時候，練字十分刻苦。
據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆、沖硯臺，后來小水池的水都變黑了，被人們叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練習。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。
丫鬟送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃。他好像沒有聽見一樣，還是埋頭寫字。
丫鬟沒辦法，就去告訴王羲之的夫人。夫人和丫鬟來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。
她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊看著字，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！字寫得已經不錯了，為了苦練把身體弄壞就不值得了?！?王羲之抬起頭，回答說：“我的字說是不錯，但那都是學習前人的寫法。
我要有自己的寫法，自成一家，不苦練是不會成功的?！?經過艱苦摸索，王羲之寫出了一種妍美流利的新字體。
大家稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力。王羲之被認為是我國歷史上最杰出的書法家之一。
擴展資料： 人物介紹 王羲之（303—361，一說321—379），字逸少，東晉時期書法家，有“書圣”之稱。瑯琊臨沂（今山東臨沂）人，后遷會稽山陰（今浙江紹興），晚年隱居剡縣金庭。
歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內史，領右將軍。 其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。
風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。 李志敏評價：“王羲之的書法既表現以老莊哲學為基礎的簡淡玄遠，又表現以儒家的中庸之道為基礎的沖和。”
代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。
王羲之故居有兩處。一處位于臨沂市蘭山區(qū)洗硯池街20號，為古典園林式建筑，占地約5畝，傳說，王羲之幼年時刻苦練字后即到池中洗刷硯臺，長時間后以至于池水呈墨色，于是人們名曰“洗硯池”。
修繕一新的洗硯池、曬書臺、鵝池、禊亭等遺跡，可一窺當時王宅的模樣。新建的晉墨齋、書法展室和百米長的書法碑廊，可使欣賞到書圣的手跡、碑帖以及當代南北大家不同風格的書法作品。
另一處位于在浙江省紹興市嵊州市東三十五公里處的金庭鎮(zhèn)。原為東晉大書法家王羲之故宅（王羲之晚年隱居此處）。
十三世孫王衡于此舍宅為觀修煉，稱名金真館，后改稱金真宮；宋永初十七年 （440），褚伯玉奏改為金庭觀。 參考資料來源：百度百科—王羲之。
4.“喝墨水”有什么典故
傳說，南朝梁武帝在位時，在一次為選拔人才 舉辦的考評士人的活動中，主考官發(fā)現了大量濫 竽充數的試卷。
在看完這些試卷后主考官實在哭 笑不得。梁武帝自身在學術研究與文學上有很驕 人的成就，甚至比他的政治和軍事才能還優(yōu)秀，因 此他非常重視文人寫文章的水平。
梁武帝將這些 低劣試卷拿來，閱完后很是生氣，于是下令：此后 凡是考試中發(fā)現試卷文理不通，書寫濫劣者罰他 們必須得喝一升墨水，后來這個規(guī)定也推行到孝 廉、秀才的會試中。這個規(guī)定雖然看似荒唐，卻能 管束當時人的讀書態(tài)度，也節(jié)約了朝廷為看這些 低劣的試卷而造成的人力和財力的支出。
這個規(guī) 定居然就這樣持續(xù)了較長時間，甚至經歷了幾個 朝代的變遷。 自此，后人便經常用“喝墨水”來比喻一個人 知識的多寡。
5.喝墨水的故事（課文）
陳毅同志幼年時酷愛讀書。有一次，他到一位親戚家，看到了一本自己很想讀的書，立即到一邊專心讀起書來，一邊讀，一邊用筆批點。他完全沉浸到書中去了，竟把親戚送過來的糍粑蘸著墨水吃了。
過了一會兒，親戚又給他端面條來，只見他滿嘴都是墨，便喊來了眾親友，大伙兒一瞧，都忍不住哈哈大笑起來。陳毅卻平靜而詼諧地說：“吃點墨水沒關系，我正覺得肚子里墨水太少哩?！?/p>
擴展資料：
“吃墨水”的真正好處并不在于這件事本身，而在于它所表現出來的實質。就是要能多讀書，多學知識，多長學問，即使“吃點墨水”（也就是上點當，鬧點笑話）也毫不在乎。從而使學生體會到陳毅勤奮刻苦，如饑似渴的讀書精神。
陳毅“看書”和“吃餅”是在同一時間進行的，說明陳毅分秒必爭，搶時間看書，擠時間看書；陳毅在“看書”和“吃餅”這兩件事情上，并非平均用力，而把注意力集中在了讀書上。集中精力，認真讀書，這是陳毅錯吃墨水的主要原因。也正是因為他看書太專心了，眼睛沒看桌子，所以才會把餅蘸到墨盒里而沒能發(fā)現，也正是因為他看書太專心了，所以吃的是什么東西也沒能發(fā)覺，仍吃得很香。
6.請問王羲之吃墨汁這個故事出自哪里,有沒有古籍記載,我很懷疑這是
<；史記>>；的作者漢·司馬遷 記載有“王羲之吃墨”的故事。答案太強大了
王羲之是東晉書法家，歷來有“書圣”的美稱。
“書圣”王羲之從4歲開始練字，直到51歲去世，一生刻苦磨礪，筆墨不輟。有一次，他聚精會神在書房練字，書童便將他最愛吃的蒜泥和饅頭送到書房，催他快吃，他繼續(xù)埋頭疾書。書童無奈，只好去請夫人來勸他。過了好一會兒，夫人來到書房，驚訝地發(fā)現王羲之正拿著一塊蘸滿了墨汁的饅頭往嘴里送，弄得滿嘴烏黑，卻吃得津津有味。原來，王羲之吃饅頭時，眼睛仍然看著字，錯把墨汁當成了蒜泥。
7.王羲之吃墨的故事
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆各硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好象沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊練字的時候，眼睛還看著字，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦功夫不可。”
經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字象彩云那樣輕松自如，象飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的寫字家之一。
