文同畫(huà)竹典故(文同畫(huà)竹,早已胸有成竹了典故誰(shuí)知)
1."文同畫(huà)竹,早已胸有成竹了"典故誰(shuí)知
“文同為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來(lái)鉆去。全神貫注地觀(guān)察竹子的變化。他一會(huì )兒用手指頭量一量竹子的節把有多長(cháng)，一會(huì )兒又記一記竹葉子有多密。”
“有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著(zhù)，電閃雷鳴，眼看著(zhù)一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時(shí)候，坐在家里的文同，卻忙忙抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門(mén)，大雨就瓢潑似地下開(kāi)了。”
“文同一心要看風(fēng)雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒(méi)顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀(guān)察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。他便細心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。”
“由于他長(cháng)年累月地對竹子作了細微的觀(guān)察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著(zhù)畫(huà)草圖。”
“后人稱(chēng)贊他說(shuō)：文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。”
這故事告訴我們，只要對一件事夠癡，夠堅持，夠努力，無(wú)論什么是都可以都能做好！
2.胸有成竹的典故
北宋畫(huà)家文同，字與可。
他畫(huà)的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門(mén)求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢？原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀(guān)察竹子的生長(cháng)變化情況，琢磨竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每當有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。
目積月累，竹子在不同季節、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀(guān)察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真傳神。
當人們夸獎他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。” 有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補之對文同的畫(huà)很有研究，前往求教。
晃補之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。” 故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。
“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著(zhù)。
3.成竹在胸的成語(yǔ)典故
典出洋縣北宋文學(xué)家、畫(huà)家文同喜歡詠竹、畫(huà)竹，以言志表其氣節。他所墨竹意趣天成，獨樹(shù)一幟，被畫(huà)壇稱(chēng)作“湖州畫(huà)派”。文同主張，畫(huà)竹時(shí)必先有成竹在胸。“成竹在胸”這句成語(yǔ)典故出自漢中洋縣。
北宋熙寧八年（1075），文同任洋州知州。在任三年期間為官勤政，體察民情，他看到茶農負擔過(guò)重，上書(shū)朝廷革除“榷茶法”中弊端，給茶農帶來(lái)實(shí)惠。同時(shí)，加筑州治城坦，重視教育事業(yè)，受到百姓擁戴。文同善詩(shī)文書(shū)畫(huà)，尤擅長(cháng)畫(huà)墨竹。畫(huà)竹的高超技藝來(lái)源于他長(cháng)期對竹子的仔細觀(guān)察和寫(xiě)生。當時(shí)，洋州筼筜谷（今洋縣紙坊鄉）生長(cháng)著(zhù)大片竹林，文同有《筼筜谷》詩(shī)贊曰：“池通一谷波溶溶，竹合兩岸煙蒙蒙。尋幽直去行漸野，宛爾不似在塵中。”他還在此谷建一“披錦亭”，閑暇常去谷中探幽觀(guān)竹，吟詩(shī)作畫(huà)，有時(shí)還攜愛(ài)妻前往賞竹、植竹。長(cháng)年累月，心胸中已烙下各種竹子的形態(tài)，積累無(wú)數畫(huà)稿。畫(huà)竹實(shí)踐中，他首創(chuàng )畫(huà)竹葉深墨為面，淡墨為背筆法，畫(huà)技日臻精益，所畫(huà)墨竹栩栩如生，瀟灑清秀，他主張畫(huà)竹要“成竹在胸”。后來(lái)畫(huà)竹者學(xué)他筆法的很多，被稱(chēng)著(zhù)“湖州竹派”。
文同在漢中洋州曾給他表弟蘇軾贈《偃竹圖》一幅，喜歡畫(huà)竹的蘇軾十分珍愛(ài)。蘇在《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》中寫(xiě)道：“與可畫(huà)竹，必先得成竹于胸，執筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，振筆直遂，以追其所思……”同時(shí)代的文學(xué)家、畫(huà)家晁補之在《贈文潛甥楊克一學(xué)文與可畫(huà)竹求詩(shī)》中，也有“與可畫(huà)竹時(shí)，成竹已在胸”的詩(shī)句，這樣文同畫(huà)竹時(shí)“成竹在胸”就成為典故。“成竹在胸”或“胸有成竹”，本意是說(shuō)畫(huà)家在畫(huà)竹子時(shí)，頭腦中要有一個(gè)具體生動(dòng)的竹子形象，那么就會(huì )得心應手，畫(huà)出的竹子就真切自然。后來(lái)這句成語(yǔ)已不拘泥于畫(huà)竹，泛指人們在遇到問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)，頭腦中已有成熟的主張和辦法。
4.成竹在胸的典故
成竹在胸
chéng zhú zài xiōng
〖解釋〗成竹：現成完整的竹子。畫(huà)竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主義。
〖出處〗宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。”
〖示例〗他回答老師的問(wèn)題從容不迫，~。
畫(huà)竹子以前，心中先已有竹子的形象。語(yǔ)本 宋 蘇軾 《文與可畫(huà)篔簹谷偃竹記》：“故畫(huà)竹，必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，急起從之，振筆直遂，以追其所見(jiàn)，如兔起鶻落，少縱則逝矣。”后以喻處理事情之前心里早有通盤(pán)的考慮和打算。《老殘游記》第六回：“先生必有成竹在胸，何妨賜教一二呢？” 柳亞子 《紀夢(mèng)》詩(shī)序：“老謀深算，成竹在胸。” 鄒韜奮 《經(jīng)歷》十：“這樣，他們在落筆的時(shí)候，便已有‘成竹在胸’、‘左右逢源’的形勢。”亦省作“ 成竹 ”。 清 鄭燮 《題畫(huà)·竹》：“然有成竹無(wú)成竹，其實(shí)只是一個(gè)道理。” 柯靈 《香雪海·從說(shuō)到》：“有成竹無(wú)成竹，應作如是觀(guān)。”參見(jiàn)“ 胸有成竹 ”。
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【解釋】：成竹：現成完整的竹子。畫(huà)竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主義。
【出處】：宋·蘇軾《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》：“故畫(huà)竹，必先得成竹于胸中。”
【示例】：他回答老師的問(wèn)題從容不迫，~。
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)；比喻在做事之前已經(jīng)拿定主義
5.成竹在胸的典故
北宋畫(huà)家文同，字與可。
他畫(huà)的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門(mén)求畫(huà)。文同畫(huà)竹的妙訣在哪里呢？原來(lái)，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀(guān)察竹子的生長(cháng)變化情況，琢磨竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每當有新的感受就回到書(shū)房，鋪紙研墨，把心中的印象畫(huà)在紙上。
目積月累，竹子在不同季節、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫(huà)紙前一站，平日觀(guān)察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現在眼前。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容自信，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真傳神。
當人們夸獎他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。” 有位青年想學(xué)畫(huà)竹，得知詩(shī)人晁補之對文同的畫(huà)很有研究，前往求教。
晃補之寫(xiě)了一首詩(shī)送給他，其中有兩句：“與可畫(huà)竹，胸中有成竹。” 故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。
“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著(zhù)。
6.胸有成竹的典故故事
北宋時(shí)候，有一個(gè)著(zhù)名的畫(huà)家，名叫文同，他是當時(shí)畫(huà)竹子的高手。
文同為了畫(huà)好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來(lái)鉆去。三伏天氣，太陽(yáng)像一團火，烤得地面發(fā)燙（tàng）。可是，文同照樣跑到竹林里對著(zhù)太陽(yáng)的那一面，站在烤人的陽(yáng)光下，全神貫注地觀(guān)察竹子的變化。他一會(huì )兒用手指頭量一量竹子的節把有多長(cháng)，一會(huì )兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿(mǎn)臉都流著(zhù)汗，可他就跟沒(méi)事兒似的。
有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著(zhù)，電閃雷鳴，眼看著(zhù)一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨，人們都紛紛往家跑。可就在這時(shí)候，坐在家里的文同，忙忙抓過(guò)一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門(mén)，大雨就跟用臉盆潑水似地下開(kāi)了。
文同一心要看風(fēng)雨當中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩（liáo）起衣服，爬上山坡，奔向竹林。他上氣不接下氣地跑進(jìn)竹林，顧不得抹流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀(guān)察起竹子來(lái)了。只見(jiàn)竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來(lái)晃去。文同細心地把竹子受風(fēng)吹雨打的姿勢記在心頭。
由于文同長(cháng)年累月地對竹子作了細微地觀(guān)察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強烈的陽(yáng)光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫(huà)起竹子來(lái)，根本用不著(zhù)畫(huà)草圖。
有個(gè)名叫晁（cháo）補之的人，稱(chēng)贊文同說(shuō)：“文同畫(huà)竹，早已胸有成竹了。”
文與可（文同）畫(huà)的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門(mén)求畫(huà)。文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無(wú)論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀(guān)察竹子的生長(cháng)變化情況，琢磨竹枝的長(cháng)短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書(shū)房，把心中的印象畫(huà)在紙上。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。所以每次畫(huà)竹，他都顯得非常從容，畫(huà)出的竹子，無(wú)不逼真傳神。
當人們夸獎他的畫(huà)時(shí)，他總是謙虛地說(shuō)：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷了。”
7.請問(wèn),成竹在胸的成語(yǔ)故事
典出洋縣北宋文學(xué)家、畫(huà)家文同喜歡詠竹、畫(huà)竹，以言志表其氣節。
他所墨竹意趣天成，獨樹(shù)一幟，被畫(huà)壇稱(chēng)作“湖州畫(huà)派”。文同主張，畫(huà)竹時(shí)必先有成竹在胸。
“成竹在胸”這句成語(yǔ)典故出自漢中洋縣。北宋熙寧八年（1075），文同任洋州知州。
在任三年期間為官勤政，體察民情，他看到茶農負擔過(guò)重，上書(shū)朝廷革除“榷茶法”中弊端，給茶農帶來(lái)實(shí)惠。同時(shí)，加筑州治城坦，重視教育事業(yè)，受到百姓擁戴。
文同善詩(shī)文書(shū)畫(huà)，尤擅長(cháng)畫(huà)墨竹。畫(huà)竹的高超技藝來(lái)源于他長(cháng)期對竹子的仔細觀(guān)察和寫(xiě)生。
當時(shí)，洋州筼筜谷（今洋縣紙坊鄉）生長(cháng)著(zhù)大片竹林，文同有《筼筜谷》詩(shī)贊曰：“池通一谷波溶溶，竹合兩岸煙蒙蒙。尋幽直去行漸野，宛爾不似在塵中。”
他還在此谷建一“披錦亭”，閑暇常去谷中探幽觀(guān)竹，吟詩(shī)作畫(huà)，有時(shí)還攜愛(ài)妻前往賞竹、植竹。長(cháng)年累月，心胸中已烙下各種竹子的形態(tài)，積累無(wú)數畫(huà)稿。
畫(huà)竹實(shí)踐中，他首創(chuàng )畫(huà)竹葉深墨為面，淡墨為背筆法，畫(huà)技日臻精益，所畫(huà)墨竹栩栩如生，瀟灑清秀，他主張畫(huà)竹要“成竹在胸”。后來(lái)畫(huà)竹者學(xué)他筆法的很多，被稱(chēng)著(zhù)“湖州竹派”。
文同在漢中洋州曾給他表弟蘇軾贈《偃竹圖》一幅，喜歡畫(huà)竹的蘇軾十分珍愛(ài)。蘇在《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》中寫(xiě)道：“與可畫(huà)竹，必先得成竹于胸，執筆熟視，乃見(jiàn)其所欲畫(huà)者，振筆直遂，以追其所思……”同時(shí)代的文學(xué)家、畫(huà)家晁補之在《贈文潛甥楊克一學(xué)文與可畫(huà)竹求詩(shī)》中，也有“與可畫(huà)竹時(shí)，成竹已在胸”的詩(shī)句，這樣文同畫(huà)竹時(shí)“成竹在胸”就成為典故。
“成竹在胸”或“胸有成竹”，本意是說(shuō)畫(huà)家在畫(huà)竹子時(shí)，頭腦中要有一個(gè)具體生動(dòng)的竹子形象，那么就會(huì )得心應手，畫(huà)出的竹子就真切自然。后來(lái)這句成語(yǔ)已不拘泥于畫(huà)竹，泛指人們在遇到問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)，頭腦中已有成熟的主張和辦法。
