國學(xué)和典故(與國學(xué)有關(guān)的故事)
1.與國學(xué)有關(guān)的故事
在我讀《三字經(jīng)》里的：為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀時(shí)，讓我想起了一個(gè)故事，這個(gè)故事就是《程門(mén)立雪》。
現在，不如讓我為大家講一講這個(gè)故事吧 這個(gè)故事是在北宋時(shí)期的，在福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。 一天，楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。
楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì )兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
這個(gè)故事告訴我們，為人子弟，在年少的時(shí)候就要親近良師，結交益友，要從他們那里學(xué)習禮儀和知識。
2.國學(xué)故事有哪些
1、《破釜沉舟》 秦末時(shí)，秦軍進(jìn)攻重新建立起來(lái)的趙國，趙國向楚國求救。
楚將項羽率兵渡江攻打秦軍。過(guò)江之后，項羽下令士兵把戰船全部沉掉，把灶鍋統統砸爛。
楚軍沒(méi)有了退路，人人奮勇，終于戰勝了秦軍。 2、《孔融分梨》 在孔融小的時(shí)候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個(gè)難題，讓他把六個(gè)梨分給六個(gè)弟弟妹妹，但是必須還有一個(gè)梨在盤(pán)子里。
聰明的孔融想出了一個(gè)辦法，圓滿(mǎn)的把梨分了。 3、《樊噲闖宮》 漢大將樊噲有緊急公務(wù)趕到京城，卻得知漢武帝劉邦連日睡大覺(jué)不理朝政。
樊噲便一路沖開(kāi)御林軍的攔阻，闖進(jìn)皇宮內院，那么后在樊噲的直言相勸下，劉邦幡然悔悟。立刻整衣上朝。
4、《諸葛恪得驢》 三國時(shí)，吳王孫權在宴會(huì )上用一頭驢來(lái)取笑諸葛謹。在場(chǎng)的諸葛謹幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。
吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。 5、《荊軻刺秦王》 戰國末期，秦國大軍在攻下了趙國后直逼燕國。
壯士荊柯自愿出使秦國，在向秦始皇獻上樊於期的人頭和趙國地圖時(shí)，荊柯從地圖中取出匕首，刺向秦始皇。但最終未能成功，荊柯英勇?tīng)奚?/p>
6、《解鈴還須系鈴人》 小和尚泰欽聰明過(guò)人，一次卻因喝酒違犯了寺規面臨被逐出寺的后果，法眼禪師當眾出了道題，眾和尚回答不出。泰欽在明白了師父其中的含意后，說(shuō)出了正確答案。
7子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。
尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？ 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
8、《硬漢子董宣》 洛陽(yáng)縣令董宣剛直不阿，秉公執法，連皇帝姐姐的家奴犯了法也不放過(guò)，當眾處決。皇姐一氣之下，告到皇帝面前。
在皇宮中，董宣拒理力爭，皇帝也氣得直瞪眼。事后，皇帝卻對董宣進(jìn)行了獎勵。
9、《特殊遺囑》 孫叔敖是楚國很有貢獻的老臣，他臨去世前留下遺囑。公子孫安聽(tīng)從父親的意思，不接受高官和豐厚的賞賜，只接受了楚王賞賜的一塊荒蕪之地--寢丘，過(guò)著(zhù)自食其力的生活。
10、《玄奘取經(jīng)》 唐代高僧玄奘去西天取經(jīng)路過(guò)高昌國，高昌國國王為了提倡佛教，極力挽留玄奘留在該國。但玄奘去西天的決心毫不動(dòng)搖，在高昌國傳播了佛教之后，他又踏上遙遙西天路。
11、《緹縈救父》 淳于意為人治病，不想得罪了官府，被判"肉刑"押住長(cháng)安。他的女兒緹縈年紀雖小，卻堅強的陪父親一同前往。
緹縈為父親的冤屈到處奔走，把信遞送到了漢文帝手中，終于使父親得到了自由，漢文帝也下令廢除了"肉刑"。 12、《顏真卿》 書(shū)法家顏真卿為人正直，得罪了朝中奸相盧杞。
時(shí)值李希烈擁兵造反，皇帝聽(tīng)從盧杞的主意，派顏真卿前往勸降。顏真卿來(lái)到李希烈軍中，義正詞嚴駁斥李希烈。
顏真卿在燃燒的火堆旁?shī)^然提筆寫(xiě)下了"立德踐行，千古留名"。李希烈惱羞成怒，加害了顏真卿。
13、《季扎還愿》 王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結下友誼，季扎見(jiàn)徐公深?lèi)?ài)自己的寶劍，心中默許出使回國時(shí)將劍贈與徐公。
但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。
14、《管鮑之交》 管仲和鮑書(shū)牙友誼深厚，但在王子們爭奪王位時(shí)卻各為其主，管仲還射中了公子小白一箭。公子小白即位后，鮑書(shū)牙為了國家的利益推薦管仲出來(lái)治理國家，自己卻隱退歸家了。
15、《暖不忘寒》 晉公子重耳率隨從狐偃等人在外流亡十九年后，秦王派兵擁他回國為王。臨行前，壺叔收拾舊衣物，重耳不以為然，狐偃以舊衣物來(lái)比喻他們這些相隨多年的老臣。
重耳恍然大悟，困難中相處的人是不能忘記的。 16、《明山賓賣(mài)牛》 明山賓是個(gè)出了名的老實(shí)人，因為家貧，不得不便宜賣(mài)掉家中的老牛，回家的路上，他又忙忙趕回追上買(mǎi)主，講明牛曾得過(guò)"漏蹄病"，已經(jīng)治好了。
圍觀(guān)的群眾稱(chēng)贊明山賓。 17、《狀元還鄉》 新科狀元王沂公回家省親，他謝絕了地方官贈送的銀兩和宴請。
王沂公不愿擺排場(chǎng)，知府組織樂(lè )隊熱熱鬧鬧的迎候，他卻換上平時(shí)穿的衣服，在熱鬧的人群面前走過(guò)，使人們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。 18、《鄭和滅海賊》 明朝航海家鄭和率大明船隊來(lái)到古里國，同古里國國王互相交換了禮物。
夜里，海賊陳祖義前來(lái)劫寶。早已得到情報的鄭和派士兵設下埋伏，一舉活捉了海賊。
19、《金孝拾銀》 賣(mài)油郎金孝拾到一包銀子，在母親的教導下他返回原處找到失主。不料失主卻賴(lài)他偷拿了部分銀子。
相持不下時(shí)，縣官來(lái)到。最終銀子被判歸金孝母子。
20、《伯樂(lè )舉賢》 秦穆公欲尋好馬，相馬師伯樂(lè )自感年事已高，于是向秦穆公推薦了年輕的九方堙。經(jīng)過(guò)多方努力尋找，九方堙發(fā)現了真正的千里馬。
21、《寇準罷宴》 寇準要過(guò)生日，官員們都來(lái)祝賀送禮。奶奶卻向寇準憶起了原來(lái)的艱苦日子，提醒他不要過(guò)于鋪張。
寇準醒悟之下，取消了這個(gè)壽宴。 22、《三遇恩師》 劉勰自幼喜愛(ài)讀書(shū)，。
3.與國學(xué)有關(guān)的故事
在我讀《三字經(jīng)》里的：為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀時(shí)，讓我想起了一個(gè)故事，這個(gè)故事就是《程門(mén)立雪》。現在，不如讓我為大家講一講這個(gè)故事吧
這個(gè)故事是在北宋時(shí)期的，在福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì )兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
這個(gè)故事告訴我們，為人子弟，在年少的時(shí)候就要親近良師，結交益友，要從他們那里學(xué)習禮儀和知識。
4.國學(xué)小故事有哪些
1、《破釜沉舟》 秦末時(shí)，秦軍進(jìn)攻重新建立起來(lái)的趙國，趙國向楚國求救。
楚將項羽率兵渡江攻打秦軍。過(guò)江之后，項羽下令士兵把戰船全部沉掉，把灶鍋統統砸爛。
楚軍沒(méi)有了退路，人人奮勇，終于戰勝了秦軍。2、《孔融分梨》 在孔融小的時(shí)候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個(gè)難題，讓他把六個(gè)梨分給六個(gè)弟弟妹妹，但是必須還有一個(gè)梨在盤(pán)子里。
聰明的孔融想出了一個(gè)辦法，圓滿(mǎn)的把梨分了。3、《樊噲闖宮》 漢大將樊噲有緊急公務(wù)趕到京城，卻得知漢武帝劉邦連日睡大覺(jué)不理朝政。
樊噲便一路沖開(kāi)御林軍的攔阻，闖進(jìn)皇宮內院，那么后在樊噲的直言相勸下，劉邦幡然悔悟。立刻整衣上朝。
4、《諸葛恪得驢》 三國時(shí)，吳王孫權在宴會(huì )上用一頭驢來(lái)取笑諸葛謹。在場(chǎng)的諸葛謹幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。
吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。5、《荊軻刺秦王》 戰國末期，秦國大軍在攻下了趙國后直逼燕國。
壯士荊柯自愿出使秦國，在向秦始皇獻上樊於期的人頭和趙國地圖時(shí)，荊柯從地圖中取出匕首，刺向秦始皇。但最終未能成功，荊柯英勇?tīng)奚?/p>
6、《解鈴還須系鈴人》 小和尚泰欽聰明過(guò)人，一次卻因喝酒違犯了寺規面臨被逐出寺的后果，法眼禪師當眾出了道題，眾和尚回答不出。泰欽在明白了師父其中的含意后，說(shuō)出了正確答案。
7子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。
尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
8、《硬漢子董宣》 洛陽(yáng)縣令董宣剛直不阿，秉公執法，連皇帝姐姐的家奴犯了法也不放過(guò)，當眾處決。皇姐一氣之下，告到皇帝面前。
在皇宮中，董宣拒理力爭，皇帝也氣得直瞪眼。事后，皇帝卻對董宣進(jìn)行了獎勵。
9、《特殊遺囑》 孫叔敖是楚國很有貢獻的老臣，他臨去世前留下遺囑。公子孫安聽(tīng)從父親的意思，不接受高官和豐厚的賞賜，只接受了楚王賞賜的一塊荒蕪之地--寢丘，過(guò)著(zhù)自食其力的生活。
10、《玄奘取經(jīng)》 唐代高僧玄奘去西天取經(jīng)路過(guò)高昌國，高昌國國王為了提倡佛教，極力挽留玄奘留在該國。但玄奘去西天的決心毫不動(dòng)搖，在高昌國傳播了佛教之后，他又踏上遙遙西天路。
11、《緹縈救父》 淳于意為人治病，不想得罪了官府，被判"肉刑"押住長(cháng)安。他的女兒緹縈年紀雖小，卻堅強的陪父親一同前往。
緹縈為父親的冤屈到處奔走，把信遞送到了漢文帝手中，終于使父親得到了自由，漢文帝也下令廢除了"肉刑"。12、《顏真卿》 書(shū)法家顏真卿為人正直，得罪了朝中奸相盧杞。
時(shí)值李希烈擁兵造反，皇帝聽(tīng)從盧杞的主意，派顏真卿前往勸降。顏真卿來(lái)到李希烈軍中，義正詞嚴駁斥李希烈。
顏真卿在燃燒的火堆旁?shī)^然提筆寫(xiě)下了"立德踐行，千古留名"。李希烈惱羞成怒，加害了顏真卿。
13、《季扎還愿》 王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結下友誼，季扎見(jiàn)徐公深?lèi)?ài)自己的寶劍，心中默許出使回國時(shí)將劍贈與徐公。
但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。
5.國學(xué)故事有哪些
1、《破釜沉舟》 秦末時(shí)，秦軍進(jìn)攻重新建立起來(lái)的趙國，趙國向楚國求救。
楚將項羽率兵渡江攻打秦軍。過(guò)江之后，項羽下令士兵把戰船全部沉掉，把灶鍋統統砸爛。
楚軍沒(méi)有了退路，人人奮勇，終于戰勝了秦軍。 2、《孔融分梨》 在孔融小的時(shí)候，叔叔曾經(jīng)給他出了一個(gè)難題，讓他把六個(gè)梨分給六個(gè)弟弟妹妹，但是必須還有一個(gè)梨在盤(pán)子里。
聰明的孔融想出了一個(gè)辦法，圓滿(mǎn)的把梨分了。 3、《樊噲闖宮》 漢大將樊噲有緊急公務(wù)趕到京城，卻得知漢武帝劉邦連日睡大覺(jué)不理朝政。
樊噲便一路沖開(kāi)御林軍的攔阻，闖進(jìn)皇宮內院，那么后在樊噲的直言相勸下，劉邦幡然悔悟。立刻整衣上朝。
4、《諸葛恪得驢》 三國時(shí)，吳王孫權在宴會(huì )上用一頭驢來(lái)取笑諸葛謹。在場(chǎng)的諸葛謹幼子諸葛恪機智聰明，不但解除了父親的尷尬，還受到吳王的賞識。
吳王把這頭驢賜給了諸葛恪。 5、《荊軻刺秦王》 戰國末期，秦國大軍在攻下了趙國后直逼燕國。
壯士荊柯自愿出使秦國，在向秦始皇獻上樊於期的人頭和趙國地圖時(shí)，荊柯從地圖中取出匕首，刺向秦始皇。但最終未能成功，荊柯英勇?tīng)奚?/p>
6、《解鈴還須系鈴人》 小和尚泰欽聰明過(guò)人，一次卻因喝酒違犯了寺規面臨被逐出寺的后果，法眼禪師當眾出了道題，眾和尚回答不出。泰欽在明白了師父其中的含意后，說(shuō)出了正確答案。
7子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。
尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？ 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
8、《硬漢子董宣》 洛陽(yáng)縣令董宣剛直不阿，秉公執法，連皇帝姐姐的家奴犯了法也不放過(guò)，當眾處決。皇姐一氣之下，告到皇帝面前。
在皇宮中，董宣拒理力爭，皇帝也氣得直瞪眼。事后，皇帝卻對董宣進(jìn)行了獎勵。
9、《特殊遺囑》 孫叔敖是楚國很有貢獻的老臣，他臨去世前留下遺囑。公子孫安聽(tīng)從父親的意思，不接受高官和豐厚的賞賜，只接受了楚王賞賜的一塊荒蕪之地--寢丘，過(guò)著(zhù)自食其力的生活。
10、《玄奘取經(jīng)》 唐代高僧玄奘去西天取經(jīng)路過(guò)高昌國，高昌國國王為了提倡佛教，極力挽留玄奘留在該國。但玄奘去西天的決心毫不動(dòng)搖，在高昌國傳播了佛教之后，他又踏上遙遙西天路。
11、《緹縈救父》 淳于意為人治病，不想得罪了官府，被判"肉刑"押住長(cháng)安。他的女兒緹縈年紀雖小，卻堅強的陪父親一同前往。
緹縈為父親的冤屈到處奔走，把信遞送到了漢文帝手中，終于使父親得到了自由，漢文帝也下令廢除了"肉刑"。 12、《顏真卿》 書(shū)法家顏真卿為人正直，得罪了朝中奸相盧杞。
時(shí)值李希烈擁兵造反，皇帝聽(tīng)從盧杞的主意，派顏真卿前往勸降。顏真卿來(lái)到李希烈軍中，義正詞嚴駁斥李希烈。
顏真卿在燃燒的火堆旁?shī)^然提筆寫(xiě)下了"立德踐行，千古留名"。李希烈惱羞成怒，加害了顏真卿。
13、《季扎還愿》 王子季扎在父王去世后主動(dòng)把王位讓給了大哥，并出使各國。在徐國與國王徐公結下友誼，季扎見(jiàn)徐公深?lèi)?ài)自己的寶劍，心中默許出使回國時(shí)將劍贈與徐公。
但季扎回來(lái)時(shí)，徐公竟已經(jīng)去世了。季扎來(lái)到徐公安葬處，將寶劍擺放在墓前。
14、《管鮑之交》 管仲和鮑書(shū)牙友誼深厚，但在王子們爭奪王位時(shí)卻各為其主，管仲還射中了公子小白一箭。公子小白即位后，鮑書(shū)牙為了國家的利益推薦管仲出來(lái)治理國家，自己卻隱退歸家了。
15、《暖不忘寒》 晉公子重耳率隨從狐偃等人在外流亡十九年后，秦王派兵擁他回國為王。臨行前，壺叔收拾舊衣物，重耳不以為然，狐偃以舊衣物來(lái)比喻他們這些相隨多年的老臣。
重耳恍然大悟，困難中相處的人是不能忘記的。 16、《明山賓賣(mài)牛》 明山賓是個(gè)出了名的老實(shí)人，因為家貧，不得不便宜賣(mài)掉家中的老牛，回家的路上，他又忙忙趕回追上買(mǎi)主，講明牛曾得過(guò)"漏蹄病"，已經(jīng)治好了。
圍觀(guān)的群眾稱(chēng)贊明山賓。 17、《狀元還鄉》 新科狀元王沂公回家省親，他謝絕了地方官贈送的銀兩和宴請。
王沂公不愿擺排場(chǎng)，知府組織樂(lè )隊熱熱鬧鬧的迎候，他卻換上平時(shí)穿的衣服，在熱鬧的人群面前走過(guò)，使人們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。 18、《鄭和滅海賊》 明朝航海家鄭和率大明船隊來(lái)到古里國，同古里國國王互相交換了禮物。
夜里，海賊陳祖義前來(lái)劫寶。早已得到情報的鄭和派士兵設下埋伏，一舉活捉了海賊。
19、《金孝拾銀》 賣(mài)油郎金孝拾到一包銀子，在母親的教導下他返回原處找到失主。不料失主卻賴(lài)他偷拿了部分銀子。
相持不下時(shí)，縣官來(lái)到。最終銀子被判歸金孝母子。
20、《伯樂(lè )舉賢》 秦穆公欲尋好馬，相馬師伯樂(lè )自感年事已高，于是向秦穆公推薦了年輕的九方堙。經(jīng)過(guò)多方努力尋找，九方堙發(fā)現了真正的千里馬。
21、《寇準罷宴》 寇準要過(guò)生日，官員們都來(lái)祝賀送禮。奶奶卻向寇準憶起了原來(lái)的艱苦日子，提醒他不要過(guò)于鋪張。
寇準醒悟之下，取消了這個(gè)壽宴。 22、《三遇恩師》 劉勰自幼喜愛(ài)讀書(shū)，。
6.國學(xué)通俗化的典故和事例,請給些資料,謝謝
引用耐人尋味的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例，在哲學(xué)教學(xué)中是常見(jiàn)的事。如果運用得恰當，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生擴展思維、豐富聯(lián)想，使學(xué)生從中受到有益的啟迪，而且可以使深奧的哲理通俗化，對全面完成教學(xué)任務(wù)會(huì )起到神奇的功效。但若運用不當，則會(huì )事與愿違、得不償失。下面就哲學(xué)教學(xué)中引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例問(wèn)題，談?wù)勛约旱目捶ā?
一、引用俗語(yǔ)、事例要注意精選
所謂精選，是指所引用的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例能恰如其分地說(shuō)明和揭示教材中哲學(xué)的基本原理和基本觀(guān)點(diǎn)，并富有啟發(fā)性和教育性。
為了做到這一點(diǎn)，就要求教師在備課和授課過(guò)程中，不僅要準確把握教材基本原理的內涵和外延，而且必須使所引用的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例的內涵和外延與教材保持一致。否則，就很難達到預期的目的。
有位年輕教師在闡述“矛盾雙方依據一定條件各向相反的方向轉化”時(shí)，引用了“舍財免災”這句俗語(yǔ)。為了說(shuō)明其中的道理，他舉了這樣一個(gè)例子：張某在公共汽車(chē)上遇到一個(gè)歹徒，隨身所帶的2000元錢(qián)被歹徒搶走了。他抱著(zhù)“舍財免災”的信條，未與歹徒搏斗。他認為，雖然丟了錢(qián)，但身體未受損傷。歹徒下車(chē)時(shí)，還給了他一個(gè)“甜甜的飛吻”。李某在路途遭劫，因奮力與歹徒搏斗，身負重傷，不僅所帶錢(qián)財全部被搶?zhuān)€住院治療達一個(gè)月之久，真是人財兩失。
這是一個(gè)從消極方面說(shuō)明矛盾雙方依據一定條件相互轉化的例子。從中可以看出，這位年輕教師只注重了對基本原理內涵的處理，而忽視了對基本原理外延的把握，更為嚴重的是不利于對學(xué)生進(jìn)行弘揚正氣、勇于同壞人壞事作斗爭的教育。所以，引用俗語(yǔ)、事例一定要認真精選，注意其嚴肅性、科學(xué)性和教育性。
二、引用諺語(yǔ)、典故要通俗易懂
所謂通俗易懂，是指所引用的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例要適合學(xué)生的水平，包含的道理顯而易見(jiàn)，不必教師多講，學(xué)生就能理解和把握。
引用做到通俗易懂，既有利于充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)他們收集、理解俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例的興趣，又能減輕學(xué)生學(xué)習的壓力和負擔，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中完成學(xué)習任務(wù)。如果所引用的諺語(yǔ)、典故過(guò)難、過(guò)疏、生僻，需要教師花大量的時(shí)間和精力去解釋?zhuān)瑢W(xué)生理解起來(lái)難度較大，那么，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中就會(huì )產(chǎn)生沉悶感、厭倦感，積極性和主動(dòng)性就會(huì )受挫。實(shí)踐證明，教師在教學(xué)中應盡量引用學(xué)生熟悉、貼近生活、通俗易懂的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例。如“水滴石穿”、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”、“不入虎穴，焉得虎子”，等等。這些諺語(yǔ)、典故，學(xué)生熟悉易懂，道理深入淺出，內容短小精悍。若恰當運用，定會(huì )事半功倍。
三、引用要防止喧賓奪主
教學(xué)中引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例，旨在幫助學(xué)生加深對教材基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理的理解和掌握。如果處理不當，而占了大量的時(shí)間和精力去講解所引用的內容、情節，盡管教師講得頭頭是道，學(xué)生表面上聽(tīng)得津津有味，但這種喧賓奪主的做法勢必會(huì )干擾和沖淡正常的教學(xué)活動(dòng)。
有位教師在講解“外因是事物變化發(fā)展不可缺少的條件”這一基本觀(guān)點(diǎn)時(shí)，引用了“孟母擇鄰”這個(gè)典故。此典故不僅可以較好地說(shuō)明在事物的變化發(fā)展過(guò)程中外因有著(zhù)不可忽視的作用，而且可以培養學(xué)生辯證思維能力，使學(xué)生明確外因必須通過(guò)內因才能起作用，理解外因在事物變化發(fā)展中的重要性。然而，這位教師用了10多分鐘的時(shí)間講孟母3次擇鄰的經(jīng)過(guò)，并沒(méi)有結合教材的基本觀(guān)點(diǎn)對孟母擇鄰的原因作精辟的分析和點(diǎn)評。所以，用事例說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)這一基本教學(xué)目的未能達到。況且，上述觀(guān)點(diǎn)只是“矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用”這一基本原理的一個(gè)要點(diǎn)，從時(shí)間上也不能保證本節課教學(xué)任務(wù)的全面完成。
在教學(xué)中引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、典故、事例要做到精癬精講、精評，切忌顧此失彼、不分主次、面面俱到。
7.國學(xué)小故事
一屋不掃，何以?huà)咛煜聳|漢時(shí)期有一個(gè)人叫陳蕃，他學(xué)識淵博，胸懷大志，少年時(shí)代發(fā)奮讀書(shū)，以天下為己任。
一天，他父親的位老朋友薛勤來(lái)看他，見(jiàn)他獨居的院內雜草叢生、穢物滿(mǎn)地，就對他說(shuō)：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢陳蕃回答：“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋乎！”薛勤當即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢俊标愞?tīng)了以對，覺(jué)得很有道理。從此，他開(kāi)始注意從身邊小事做起，最終成為一代名臣。
【智慧小語(yǔ)】大事都須從小事做起。《弟子規》中說(shuō)：“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”
意思是說(shuō)房要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書(shū)時(shí)，書(shū)桌上筆墨紙硯等文具要放置整齊，不得凌亂，觸目所及皆是井條，才能靜下心來(lái)讀書(shū)。
8.關(guān)于國學(xué)故事
關(guān)于《弟子規》中文字的小故事： “有余力 則學(xué)文”講的是董遇巧用三余： 三國時(shí)期，魏國有一個(gè)人叫董遇。
自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習，所以知識很淵博，人們很佩服他。
名聲也越來(lái)越大。附近的人紛紛前來(lái)求教，并問(wèn)他是如何學(xué)習的。
董遇告訴他們說(shuō)：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余。學(xué)習要利用三余，也就是三種空余時(shí)間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。
人們聽(tīng)了，恍然大悟。原來(lái)就是要通過(guò)一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習，以提高自己的水平。
“親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床”講的是漢文帝親嘗湯藥 漢朝時(shí)的文帝，叫做劉恒，是漢高祖劉邦的第三個(gè)兒子。漢文帝的天性是很孝順的，他雖然做了皇帝，每天要處理的公務(wù)很多，但是卻從來(lái)沒(méi)有忘記到母親的房間進(jìn)行問(wèn)候。
朝朝夜夜，奉養這位母親，從來(lái)都不懶惰。有一次母親生病一直沒(méi)有好轉，漢文帝就不分曰夜盡心照顧母親，把侍奉母親當成一件大事來(lái)做，怕宮女不夠細心，漢文帝服侍母親的病，總是很殷勤，看護得精心周到。
夜間睡的時(shí)候，眼睛沒(méi)有閉好過(guò)，衣帶沒(méi)有解開(kāi)過(guò)，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩的覺(jué)。對于母親的湯藥，必定親自嘗嘗，看看會(huì )不會(huì )太燙或太苦，才放心地端給母親服用。
常言道：久病無(wú)孝子。漢文帝侍奉母親，卻從不懈怠，母親足足病了三年，他也服侍了三年，母親的身體才好轉過(guò)來(lái)。
這件事感動(dòng)了文武百官及天下的百姓，奉母的故事成為了千古傳頌的佳話(huà)。 指鹿為馬 出自《史記·秦始皇本紀》 秦二世時(shí)，丞相趙高野心勃勃，日夜盤(pán)算著(zhù)要篡奪皇位。
可朝中大臣有多少人能聽(tīng)他擺布，有多少人反對他，他心中沒(méi)底。于是，他想了一個(gè)辦法，準備試一試自己的威信，同時(shí)也可以摸清敢于反對他的人。
一天上朝時(shí)，趙高讓人牽來(lái)一只鹿，滿(mǎn)臉堆笑地對秦二世說(shuō)：“陛下，我獻給您一匹好馬。”秦二世一看，心想：這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛！便笑著(zhù)對趙高說(shuō)：“丞相搞錯了，這里是一只鹿，你怎么說(shuō)是馬呢？”趙高面不改色心不慌地說(shuō)：“請陛下看清楚了，這的的確確是一匹千里好馬。”
秦二世又看了看那只鹿，將信將疑地說(shuō)：“馬的頭上怎么會(huì )長(cháng)角呢？”趙高一看時(shí)機到了，轉過(guò)身，用手指著(zhù)眾大臣們，大聲說(shuō)：“陛下如果不信我的話(huà)，可以問(wèn)問(wèn)眾位大臣。” 大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：這個(gè)趙高搞什么名堂？是鹿是馬這不是明擺著(zhù)嗎！當看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌地輪流盯著(zhù)每個(gè)人的時(shí)候，大臣們忽然明白了他的用意。
一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說(shuō)話(huà)，因為說(shuō)假話(huà)，對不起自己的良心，說(shuō)真話(huà)又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持認為是鹿而不是馬。
還有一些平時(shí)就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說(shuō)法，對皇上說(shuō)，“這的確是一匹千里馬！” 事后，趙高通過(guò)各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿(mǎn)門(mén)抄斬。 紙上談兵 出自《史記 廉頗藺相如列傳》 趙惠文王去世，太子孝成王即位。
孝成王七年（前259），秦軍與趙軍在長(cháng)平對陣，那時(shí)趙奢已死，藺相如也已病危，趙王派廉頗率兵攻打秦軍，秦軍幾次打敗趙軍，趙軍堅守營(yíng)壘不出戰。秦軍屢次挑戰。
廉頗置之不理。趙王聽(tīng)信秦軍間諜散布的謠言。
秦軍間諜說(shuō)：“秦軍所厭惡忌諱的，就是怕馬服君趙奢的兒子趙括來(lái)做將軍。”趙王因此就以趙括為將軍，取代了廉頗。
藺相如說(shuō)：“大王只憑名聲來(lái)任用趙括，就好像用膠把調弦的柱粘死再去彈瑟那樣不知變通。趙括只會(huì )讀他父親留下的書(shū)，不懂得靈活應變。”
趙王不聽(tīng)，還是命趙括為將。 趙括從小就學(xué)習兵法，談?wù)撥娛拢詾樘煜聸](méi)人能抵得過(guò)他。
他曾與父親趙奢談?wù)撚帽拢w奢也難不倒他，可是并不說(shuō)他好。趙括的母親問(wèn)趙奢這是什么緣故，趙奢說(shuō)：“用兵打仗是關(guān)乎生死的事，然而他卻把這事說(shuō)得那么容易。
如果趙國不用趙括為將也就罷了，要是 一定讓他為將，使趙軍失敗的一定就是他呀”。等到趙括將要起程的時(shí)候，他母親上書(shū)給趙王說(shuō)：“趙括不可以讓他做將軍。”
趙王說(shuō)：“為什么？”回答說(shuō)：“當初我侍奉他父親，那時(shí)他是將軍，由他親自捧著(zhù)飲食侍候吃喝的人數以十計，被他當做朋友看待的數以百計，大王和王族們賞賜的東西全都分給軍吏和僚屬，接受命令的那天起，就不再過(guò)問(wèn)家事。現在趙括一下子做了將軍，就面向東接受朝見(jiàn)，軍吏沒(méi)有一個(gè)敢抬頭看他的，大王賞賜的金帛，都帶回家收藏起來(lái)，還天天訪(fǎng)查便宜合適的田地房產(chǎn)，可買(mǎi)的就買(mǎi)下來(lái)。
大王認為他哪里像他父親？父子二人的心地不同，希望大王不要派他領(lǐng)兵。”趙王說(shuō)：“您就把這事放下別管了，我已經(jīng)決定了。”
趙括的母親接著(zhù)說(shuō)：“您一定要派他領(lǐng)兵，如果他有不稱(chēng)職的情況，我能不受株連嗎？”趙王答應了。 趙括代替廉頗之后，把原有的規章制度全都改變了，把原來(lái)的軍吏也撤換了。
秦將白起聽(tīng)到了這些情況，便調遣奇兵，假裝敗逃，又去截斷趙軍運糧的道路，把趙軍分割成兩半，趙軍士卒離心。過(guò)了四十多天，趙軍饑餓，趙括出動(dòng)精兵親自與秦軍搏斗，秦軍射死趙括。
趙括軍隊戰敗，幾十萬(wàn)大。
9.120個(gè)國學(xué)經(jīng)典成語(yǔ)故事
望門(mén)投止 望洋興嘆 危如累卵 威武不屈 為富不仁 為虎作倀 為人作嫁 為淵驅魚(yú) 韋編三絕 圍魏救趙 惟命是從 尾大不掉 未可厚非 未能免俗 未雨綢繆 味如雞肋 畏首畏尾 聞雞起舞 聞雷失箸 聞一知十 刎頸之交 臥薪嘗膽 烏合之眾 無(wú)出其右 無(wú)功受祿 無(wú)價(jià)之寶 無(wú)可奈何 無(wú)能為役 無(wú)妄之災 吳牛喘月 吳市吹簫 吳下阿蒙 吳越同舟 梧鼠技窮 五日京兆 五色無(wú)主 五十步笑百步 物極必反 物以類(lèi)聚 徙宅忘妻 瞎子摸魚(yú) 下筆成篇 下筆成章 下車(chē)泣罪 下里巴人 先發(fā)制人 先聲奪人 先憂(yōu)后樂(lè ) 相敬如賓 相提并論 項莊舞劍，意在沛公 削足適履 小時(shí)了了 小題大作 小巫見(jiàn)大巫 小心翼翼 笑里藏刀 脅肩諂笑 心曠神怡 心有靈犀一點(diǎn)通 欣欣向榮 信誓旦旦 興高采烈 行將就木 胸有成竹 休戚相關(guān) 朽木不雕 徐市求仙 栩栩如生 懸梁刺股 雪泥鴻爪 尋章摘句 揠苗助長(cháng) 言不由衷 言過(guò)其實(shí) 言人人殊 言猶在耳 奄奄一息 偃旗息鼓 掩耳盜鈴 燕雀處堂 羊質(zhì)虎皮 陽(yáng)春白雪 洋洋得意 仰人鼻息 養虎為患 葉公好龍 夜郎自大 一敗涂地 一暴十寒 一筆勾銷(xiāo) 一不做，二不休 一場(chǎng)春夢(mèng) 一成一旅 一籌莫展 一代楷模 一發(fā)千鈞 一飯千金 一傅眾咻 一鼓作氣 一國三公 一寒如此 一狐之腋 一揮而成 一揮而就 一箭雙雕 一夔已足 一鱗半爪 一毛不拔 一鳴驚人 一木難支 一目十行 一諾千金 一錢(qián)不值 一竅不通 一丘之貉 一人得道，雞犬升天 一日千里 一日三秋 一身兩役 一身是膽 一事無(wú)成 一絲不茍 一網(wǎng)打盡 一問(wèn)三不知 一誤再誤 一蟹不如一蟹 一薰一蕕 一言九鼎 一言為定 一葉障目，不見(jiàn)泰山 一衣帶水 一意孤行 一扜黃土 一字千金 一字之師 依樣葫蘆 以古非今 以管窺天 以規為瑱 以鄰為壑 以卵擊石 以貌取人 以強凌弱 以身試法 以小人之心，度君子之腹 以逸待勞 倚門(mén)倚閭 義不容辭 義無(wú)反顧 亦步亦趨 異軍突起 易如反掌 意氣揚揚 因人成事 因勢利導。
