晚霞如錦,五彩繽紛、璀璨奪目。
云蒸霞蔚 蒸:上升;蔚:聚集。象云霞升騰聚集起來(lái)。形容景物燦爛絢麗。 云興霞蔚 象云霞升騰聚集起來(lái)。形容景物燦爛絢麗。 云舒霞卷 見(jiàn)“云舒霞卷”。 云窗霞戶(hù) 指華美的居處。 余霞散綺 清·洪升《長(cháng)生殿·定情》:“堪賞,圓月?lián)u金,余霞散綺,五云多處易昏黃。”亦常用來(lái)評論文章結尾有不盡之意。詳見(jiàn)“余霞成綺”。 余霞成綺 晚霞象美麗的錦緞一樣。形容晚霞色彩絢麗。南朝齊·謝眺《晚登三山還望京邑》詩(shī):“余霞散成綺,澄江靜如練。”亦作“余霞散綺”。 煙霞痼疾 煙霞:指山水;痼疾:久治不愈的病,比喻積久成習,不易改變的嗜好、習慣。指愛(ài)好山水成癖。 軒然霞舉 像云霞高高飄舉。形容俊美瀟灑。 霞姿月韻 比喻俊美清雅的儀態(tài)和風(fēng)度。 霞友云朋 與云霞為朋友。謂避世隱居。 霞蔚云蒸 喻景物絢爛縟麗。 霞思云想 見(jiàn)“霞思天想”。 霞思天想 苦思冥想。 霞裙月帔 以云霞為裙,明月為披肩。借指仙女或美女。 霞明玉映 如霞光明艷,如玉色映現。形容光彩耀人。 霞光萬(wàn)道 〖解釋〗形容日出日落時(shí)霞光散射的美麗景象。也形容某種珍寶放出耀眼的光輝。 海懷霞想 唐李白《秋夕書(shū)懷》詩(shī)“海懷結滄洲,霞想游赤城。”本托意仙游。后以“海懷霞想”謂遠游隱居之思。 鳳冠霞帔 舊時(shí)富家女子出嫁時(shí)的裝束,以示榮耀。也指官員夫人的禮服。 餐霞飲液 指修煉長(cháng)生不老之術(shù)。 餐霞飲瀣 餐食日霞,吸飲沆瀣。指超塵脫俗的仙家生活。 餐霞飲景 餐食日霞,吞飲日光。指超塵脫俗,修煉成仙。 餐霞吸露 餐食日霞,吸飲沆瀣。指超塵脫俗的仙家生活。 餐霞漱瀣 餐食日霞,吸飲沆瀣。指超塵脫俗的仙家生活。 驂風(fēng)駟霞
霞光萬(wàn)道、云蒸霞蔚、云興霞蔚、五彩繽紛、斑駁陸離。
1. 霞光萬(wàn)道[ xiá guāng wàn dào ] :形容日出日落時(shí)霞光散射的美麗景象。 也形容某種珍寶放出耀眼的光輝。 出 處:清·文康《兒女英雄傳》第三十一回:“但見(jiàn)個(gè)東西映著(zhù)日光,霞光萬(wàn)道,瑞氣千條,從門(mén)里就沖著(zhù)他懷里飛來(lái)。”
2. 云蒸霞蔚[ yún zhēng xiá wèi ] :蒸:上升;蔚:聚集。像云霞升騰聚集起來(lái)。形容景物燦爛絢麗。 出 處:清·顏光敏《顏氏家藏尺牘》:“且海內文人;云蒸霞蔚;鱗集京師;真千古盛事。”
3. 云興霞蔚[ yún xīng xiá wèi ] :象云霞升騰聚集起來(lái)。形容景物燦爛絢麗。出 處:南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》:“千巖競秀,萬(wàn)壑爭流。草木蒙籠其上,若云興霞蔚。”
4. 五彩繽紛[ wǔ cǎi bīn fēn ] :五彩:各種顏色;繽紛:繁多交錯的樣子。 指顏色繁多,非常好看。 出 處: 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》:“鋪設得五彩繽紛;當中擺了姊姊畫(huà)的那一堂壽屏;兩旁點(diǎn)著(zhù)五六對青燭。”
5. 斑駁陸離[ bān bó lù lí ] :斑駁:色彩雜亂;陸離:參差不一。形容色彩紛雜。 出 處:清·蒲松齡《聊齋志異 ·古瓶》:“其旁有磁瓶二、銅器一、器大可合抱;重數十斤;側有雙環(huán);不知何用;斑駁陸離;瓶亦古。”
1、晚霞燒回潮,千里光曈曈。——唐.顧況《從江西至彭蠡入浙西淮南界道中寄齊相公》
譯文:日落時(shí)分,天上的彩霞燒著(zhù)回落的潮水,綿延千里的水波一片明亮。
2、山南山北晚霞紅,須臾直下明珠宮。——宋.柯氏《西湖樂(lè )》
譯文:山的南邊和山的北邊都被晚霞照的一片通紅,一會(huì )就直接赴向明珠宮了。
3、紅霞散天外,掩映夕陽(yáng)時(shí)。——元.陳宜甫《晚霞》
譯文:紅色的彩霞分散在天的外邊,正是遮蔽住太陽(yáng)的時(shí)候。
4、開(kāi)緘日映晚霞色,滿(mǎn)幅風(fēng)生秋水紋。——唐.白居易《庾順之以紫霞綺遠贈,以詩(shī)答之》
譯文:晚霞被落日映照成紅色,秋水被風(fēng)吹皺了波紋。
5、朝霞迎白日,丹氣臨湯谷。 ——晉.張協(xié)《雜詩(shī)》
譯文:那玫瑰色的云霞照臨太陽(yáng)的家鄉湯谷,把太陽(yáng)從沉睡中喚醒,給它披上光彩奪目的衣裳,然后裊裊婷婷,把它送到人間。
6、虹霓紛其朝霞兮,夕淫淫而淋雨。——先秦.莊忌《哀時(shí)命》
譯文:彩虹絢麗朝霞滿(mǎn)天啊,傍晚又下起綿綿細雨。
一個(gè)犯過(guò)錯的學(xué)生,在同學(xué)面前總是灰溜溜的,抬不起頭來(lái)。那時(shí),我正擔任著(zhù)這個(gè)學(xué)生所在班的班主任。
一天,我找到這位學(xué)生,指著(zhù)天上的彩霞說(shuō):“這彩霞多美呀!但你知道嗎?這彩霞的前身是什么?”他搖了搖頭。
“這彩霞的前身是烏云。”我說(shuō),“當陽(yáng)光照亮烏云時(shí),烏云就變成了一朵美麗的彩霞。只要不拒絕陽(yáng)光,每一朵烏云,都能變成美麗的彩霞。”
“想不到,有了陽(yáng)光,烏云原來(lái)也可以如此美麗。”他似乎在自言自語(yǔ)。
“你沒(méi)有感覺(jué)嗎?”我繼續開(kāi)導著(zhù)他,“在你的周?chē)灿泻芏噙@樣的陽(yáng)光,你的同學(xué)、老師和親人都在關(guān)愛(ài)著(zhù)你,只要你抬起頭來(lái),迎向這些關(guān)愛(ài)著(zhù)你的陽(yáng)光,你也會(huì )變成一朵美麗的彩霞。”
后來(lái),他成了一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,考上了北京的一所名牌大學(xué)。
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