關(guān)于修身典故(有關(guān)修身的名人小故事,誰有?來3個,30字左右,短!!!)

1.有關(guān)修身的名人小故事,誰有?來3個,30字左右,短!!!

棄疾（1140 - 1207），南宋詞人。

字幼安，號稼稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，山東已被金兵所占。

二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安輔使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強，注意安定民生。

一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的人，作了有力的駁斥；要求加強作戰(zhàn)準備，鼓勵士氣，以恢復中原。

他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上峣、鉛山一帶。晚年韓侂胄當政，一度起用，不久病卒。

其詞抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國情懷，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風格多樣，而以豪放為主。

熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱「蘇辛」。 辛棄疾善詩文，但以詞明世。

其《稼軒詞》還六百二十余首，無論數(shù)量之富，質(zhì)量之優(yōu)，皆冠兩宋。乃人中之杰，詞中之龍。

岳飛（1103-1141），南宋軍事家，民族英雄。字鵬舉，相州湯陰（今屬河南）人。

少時勤奮好學，并煉就一身好武藝。19歲時投軍抗遼。

不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家為國的戎馬生涯。

傳說岳飛臨走時，其母姚氏在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。

岳飛投軍后，很快因作戰(zhàn)勇敢升秉義郎。這時宋都開封被金軍圍困，岳飛隨副元帥宗澤前去救援，多次打敗金軍，受到宗澤的賞識，稱贊他“智勇才藝，古良將不能過”。

同年，金軍攻破開封，俘獲了徽、欽二帝，北宋王朝滅亡。靖康二年五月，康王趙構(gòu)登基，是為高宗，遷都臨安，建立南宋。

岳飛上書高宗，要求收復失地，被革職。岳飛遂改投河北都統(tǒng)張所，任中軍統(tǒng)領，在太行山一帶抗擊金軍，屢建戰(zhàn)功。

后復歸東京留守宗澤，以戰(zhàn)功轉(zhuǎn)武功郎。宗澤死后，從繼任東京留守杜充守開封。

紹興七年，岳飛升為太尉。他屢次建議高宗興師北伐，一舉收復中原，但都為高宗所拒絕。

紹興九年（1119年），高宗和秦檜與金議和，南宋向金稱臣納貢。這使岳飛不勝憤懣，上表要求“解罷兵務，退處林泉”，以示抗議。

次年，兀術(shù)撕毀和約，再次大舉南侵。岳飛奉命出兵反擊。

相繼收復鄭州、洛陽等地，在郾城大破金軍精銳鐵騎兵“鐵浮圖”和“拐子馬”，乘勝進占朱先鎮(zhèn)，距開封僅四十五里。兀術(shù)被迫退守開封，金軍士氣沮喪，發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆，不敢出戰(zhàn)。

在朱先鎮(zhèn)，岳飛招兵買馬，連絡河北義軍，積極準備渡過黃河收復失地，直搗黃龍府。他激動地對諸將說“直搗黃龍府，與諸君痛飲耳！”這時高宗和秦檜卻一心求和，連發(fā)十二道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。

岳飛抑制不住內(nèi)心的悲奮，仰天長嘆：“十年之功，毀于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山，難以中興！乾坤世界，無由再復！”他壯志難酬，只好揮淚班師。 岳飛回臨安后，即被解除兵權(quán)，任樞密副使。

紹興十一年八月，高宗和秦檜派人向金求和，金兀術(shù)要求“必先殺岳飛，方可議和”。秦檜乃誣岳飛謀反，將其下獄。

紹興十一年（1142年）十二月二十九日，秦檜以“莫須有”的罪名將岳飛毒死于臨安風波亭，是年岳飛僅三十九歲。其子岳云及部將張憲也同時被害。

寧宗時，岳飛得以昭雪，被追封鄂王。 岳飛善于謀略，治軍嚴明，其軍以“凍死不拆屋，餓死不擄略”著稱。

在其戎馬生涯中，他親自參與指揮了126仗，未嘗一敗，是名副其實的常勝將軍。 岳飛無專門軍事著作遺留，其軍事思想，治軍方略，散見于書啟、奏章、詩詞等。

后人將岳飛的文章、詩詞編成《岳武穆遺文》，又名《岳忠武王文集》。 屈原，名平，“原”是他的字，公元前340年出生于楚國一個貴族 家庭。

二十多歲時，他根據(jù)楚國祭神的歌詞改寫的《九歌》，傳 遍了全國 。屈原的學問和才干 ，博得了楚懷王的賞識，任命他擔任左徒 （比丞相小一些的官職）。

屈原走上從政的道路后，極力主張實施變革，任用賢能，富國強民， 完成統(tǒng)一全中國的大業(yè)。但變法剛開始，就遭到以子蘭為首的楚國貴族集 團的仇恨和排擠，他們在楚懷王面前造謠中傷，昏庸的懷王，誤信讒言， 把屈原降職為“三閭大夫”（管理皇族事務，主持宗廟祭祀的閑職）。

屈原雖然降職了，對楚國的命運仍十分關(guān)注。當秦國為了破壞六國聯(lián)盟， 派特使張儀來楚國游說時，屈原冒死進宮勸說懷王不要上當。

當懷王輕信 秦國，要去與秦王會盟時，屈原流著淚進行勸阻，但都遭到子蘭一伙的阻 攔。后來懷王被秦國軟禁，死在咸陽。

屈原悲痛之余，希望剛即位的頃襄 王能變法強國，洗雪楚國的奇恥大辱！但頃襄王比懷王還要昏庸，親秦派 依然得勢，他們唆使頃襄王把屈原趕出朝廷，放逐漢北。秦國攻破楚國郢 都后，楚國瀕臨滅亡，屈原悲痛之余，投汨羅江而死。

壯志未酬的愛國詩人陸游 陸游（1125-1210），字務觀，號放翁，浙江山陰（今紹興） 人。他的幼年正是民族矛盾尖銳、國勢危迫的戰(zhàn)亂時期，父親陸宰是一個 具有愛國。

2.古人修身養(yǎng)性的哲理小故事有哪些?

1.孫叔敖任楚國宰相時，全國官吏和人民都來道賀。但是，有一位老人卻穿粗麻衣，戴白帽子以喪服吊唁他。眾人都覺得老人真是觸霉頭，孫叔敖卻趕緊整冠肅衣迎接老人，虔敬地請教他：“楚王不知道我能力不好，委我相位，眾人都來向我道賀，但我恐怕以后要承受百姓的責怪。您說來吊喪，一定有高見要指教吧？”

老人說：“的確有些話想提醒你：身份高貴但對人驕傲，必會被人民拋棄；地位高而擅權(quán)，必遭君王討厭；俸祿多而不知足，必招災禍?！睂O叔敖恭敬的道謝：“謹遵教誨，您還可以再教我一些嗎？”

老人說：“地位越高，態(tài)度要更謙卑；官位越大，要更加細心；俸祿越多，取舍更要謹慎。能謹守這三點，就足以治好楚國了?！惫?，孫叔敖成為廉潔的名相，上任三個月，楚國大治。

2.有人問哲學家說：“從地到天究竟有多高？”哲學家道：“二尺高?！薄盀槭裁催@么低呢？我們?nèi)瞬欢奸L得至少有四、五、六尺高嗎？”哲學家答：“所以，凡是超過三尺高的人身，要立足于天地間就要懂得低頭?！彼^“低頭是稻穗，昂首系莠稗”，越成熟的稻穗，垂得越低，只有壞稗麥頭才抬得高高的。 漢代名將韓信，未成名前，有次走在淮陰的路上，有個不良少年看他不順眼說：“你看起來挺神氣，不過，只是中看不中用。有氣魄的話，你就來殺我；不敢，就從我胯下爬過去?！表n信忍一時之氣，從不良少年胯下爬過，最后功成名就。

修身養(yǎng)性，修身：使身體健康；養(yǎng)性：使心智本性不受損害。通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。出處 元·無名氏《博望燒屯》第一折：“貧道本是南陽一耕夫，豈管塵世之事 只可修身養(yǎng)性，貧道去不的也?！鄙?，不要老是惦念明天的事，也不要總是懊惱昨天發(fā)生的事，把你的精神集中在今天要干什么上。

3.孔子關(guān)於"修身"的故事

孔子論修身 孔子創(chuàng)立了儒家學說，他一生不懈地教化民眾，要人們修身、齊家、治國平天下、格物、致知、誠意和正心。

修身為第一要?？鬃诱f：欲齊其家者，先修其身；欲治其國者，先齊其家；欲平天下者，先治其國。

而修身的先決條件是格物、致知、誠意和正心。要努力觀察和研究事物，探究事物的發(fā)展規(guī)律，不斷獲取高深的知識和智慧。

有了高深的學問和智慧，就能心誠意實，言行一致，即使無人在時，也照常遵守道德準則，保持情緒平穩(wěn)，平常心，沒有憂患，很好地修身。 孔子說：“喜、怒、哀、樂之未發(fā)，謂之中，發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。

中也者天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”

人都有喜怒哀樂的情緒，當這些情緒未發(fā)泄時，人的情緒就處于心平氣靜，中庸平穩(wěn)；但有時因發(fā)生了事故，我們會有上述情緒的發(fā)泄，只要是適當、有節(jié)制，不過度與激烈的發(fā)泄，就是溫和、平和。中庸是天下事物的本質(zhì)和規(guī)律，平和是獲得事物客觀規(guī)律、道德和行為標準的道路。

追求實現(xiàn)中庸平和，能使天和地處于融洽的位置，陰陽能調(diào)和，天下萬物就能生育成長。 “隨遇而安”是較好的修身方法。

孔子說“君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧窮，行乎貧窮；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。

君子無人而不自得焉！”君子是根據(jù)他所處在的地位和環(huán)境泰然生活行事，不愿有非分的額外的要求和行為。當你富貴時，就要多行善事。

取之于社會，用諸于社會。當你貧窮時，也不能挺而走險，做非法害人的事。

當你處在未開發(fā)的部落時，就要入鄉(xiāng)隨俗。當你處于患難的境地時，要泰然忍受患難。

這樣的君子，沒有人會生活的不自我滿足和快樂。 孔夫子所說的修身，就是學習做人的道理，就是教化和教育，做有文化涵養(yǎng)的文明人。

孔子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于學而慎于言，就有道而正焉，可謂好學?！睂W是修身的前提和基礎。

好學的人是不講究吃和穿的?？鬃拥牡靡忾T生顏回也是孔子樹立的修身典范，孔子曾多次大加贊賞。

子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也?！?/p>

他還向魯哀公推舉顏回，說“不遷怒，不貳過”稱顏回是最好學之人。當然也是修養(yǎng)最好之人。

孔子要求他的弟子都能見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。做到每日三省吾身“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”幫別人出謀和做事都要盡心盡力，和朋友交往要誠實守信，老師的傳授要時常溫習。

這樣才能很好地修身養(yǎng)性。 孔子說的修身是以仁為本，以“于已所不欲，勿施之于人”為最高原則。

孔子說“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”。不論是皇帝還是普通老百姓，一切都要以修身作為根本的要求。

孔子說，“其本亂，而末治否矣”。其意是說，人都不修身，沒有教養(yǎng)、涵養(yǎng)。

沒有做好社會德行教育，社會就不能很好地安治。只有全社會都重視道德教育，有教無類，以修身為教育之本來達到國家的治安和強盛。

4.求五個立德修身的小故事

1為何團團轉(zhuǎn)一個后生來到一座寺廟，在路上他看到了一件有趣的事，想以此考考老師父，冷不防地問了一句：“為何團團轉(zhuǎn)？”“皆因繩未斷?！?/p>

老師父隨口答道。后生聽了，頓時目瞪口呆：“你怎么知道的？”后生接著說，“我在路上看到一頭牛被繩子穿了鼻子拴在樹上，牛想離開這棵樹，到草地上去吃草，但它轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去都不得脫身。

我以為師父沒看見，肯定答不出來，哪知師父出口就答對了。”老師父微笑著說：“你問的是事，我答的是理，你問的是牛被繩縛而不得解脫，我答的是，心被俗務糾纏而不得超脫，一理通百事?。　?過眼煙云有一個小沙彌名叫心通，他忽然厭倦起暮鼓晨鐘的禪修來，認為時光過得太慢，他急切地盼望自己早日成為一代法師。

有一天他對道悟禪師說：“我什么時候能像師傅一樣道行深遠、德高望重就好了，那才是令人羨慕的人生境界啊！”道悟禪師聽后，未發(fā)表任何意見和看法，只是用手指指天邊的一朵白云，對心通說：“你看那朵云多么漂亮！”通也附和說：“真的漂亮！”然后，道悟禪師又指指一盆正在怒放的花說：“你看那盆花，開得多鮮艷??！”心通也附和著說：“真鮮艷?。　边^了幾個時辰之后，心通把剛才的事情都忘了時，道悟禪師又忽然問他：“剛才那朵漂亮的白云呢？”“早已飄逝得無影無蹤。”心通看看天邊，順口說道。

又過了不知多少天，當心通把白云、鮮花的事情早已忘到腦后時，道悟禪師又忽然對他說：“你去把我那天指給你的那盆鮮花捧過來，我看開得怎么樣了?！毙耐ㄚs緊去找那盆花，可是，那盆花的花期已過，只有發(fā)黃的枝葉了。

道悟禪師就說：“都是過眼云煙??！”心通豁然頓悟。3拂塵掃垢佛陀的弟子周利盤陀伽，生性愚頓，他背誦經(jīng)文，連一句都記不住，深感自卑苦惱。

有一天，佛陀看到他掩面哭泣，上前問他：“周利盤陀伽，你為什么哭呢？”他啜泣著說：“因為哥哥教我一句經(jīng)文，我三個月都背不下來。他說有我這種笨弟弟，他覺得很難為情，他要把我趕出僧團?！?/p>

佛陀對他說：“周利盤陀伽，你不要再傷心了，你記不牢經(jīng)文沒關(guān)系，我來教你?！庇谑?，佛陀拿著一把掃帚，為他示范掃地，教他每天掃地的時候，念著“拂塵掃垢”。

周利盤陀伽每天勤快的掃地，剛開始記了“拂塵”就忘記“掃垢”，念了“掃垢”就把“拂塵”忘了，總是念不全那四個字。雖然他是這么的笨拙，佛陀仍舊一遍一遍教他念著“拂塵掃垢”。

半年后，周利盤伽終于記得“拂塵掃垢”四個字。久而久之，他的心因為專注于掃地，慢慢地引發(fā)了定慧之力，從心外的塵垢警醒到心內(nèi)的污濁。

一年后，周利盤陀伽為自己掃出一片光明的心地，明白“拂塵掃垢”的甚深法義，由一個愚笨拙劣的人變得聰明敏捷。僧團里的大眾也從他身上領會到佛陀的慈悲，只要不輕視自己，不妄自菲薄，貫注身心，一定會在修煉中不斷提高。

開悟的掃把，人人手中不缺，只是我們?nèi)绻浺胺鲏m掃垢”，任憑心內(nèi)布滿貪欲、憤怒、愚癡、邪見、嫉妒等等塵垢，就會使自己心靈的廟堂，蛛網(wǎng)密結(jié)，棟梁頹廢，久久不見一縷清香。?4以修行釋放生命的清香俗語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在百花凋榭的季節(jié)，只有梅花在嚴寒冰雪中開放，然而她那縷縷梅香卻是從凌冽的寒風和冰雪中孕育出來的。

只有飽經(jīng)風霜才能孕育出真正的芳香，一般人卻只知一味贊嘆，絲毫沒有覺察這芳香之下、碩果之中所包含的苦澀和艱辛，這香氣是無數(shù)次迎風冒雪、歷經(jīng)寒冷之后才釋放出來的。以前曾有一個屢屢失意的年輕人慕名到一所寺院去找高僧釋圓。

他沮喪的對釋圓說：“像我這樣一事無成的人，活著也是茍且，有什么用呢？” 釋圓聽后不動聲色的拿出一包茶葉，然后吩咐小和尚：“施主遠途而來，你馬上燒一壺溫水送過來?！鄙皂?，小和尚送來了一壺溫水，釋圓抓了一把茶葉放進杯子里，然后又溫水沏了放在年輕人面前說：“施主，請用茶?！?/p>

那年輕人喝了兩口之后搖搖頭說：“這是什么茶？一點兒茶香也沒有呀?！?釋圓笑著回答說：“這就是名茶鐵觀音啊，怎么會沒有茶香？”釋圓又吩咐小和尚說：“你再去燒一壺沸水送過來?！?/p>

沸水送來后，釋圓又取出一個杯子，撮了把茶葉放進去，稍稍朝杯子里注了一些沸水。年輕人看到茶葉在杯子里上下沉浮，一絲細微的清香無聲的溢了出來。

他禁不住欲去端那杯子，釋圓微微一笑說：“施主稍候。”說著又朝杯子里注了一縷沸水，隨之一縷更醉人的茶香在禪房里輕輕彌漫。

就這樣釋圓向杯子里注了五次沸水，那一杯茶水的香氣沁得滿屋生香。釋圓笑著問道：“施主可知同是鐵觀音卻為什么茶味不同嗎？” 年輕人想了一下回答說：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏?！?/p>

釋圓笑笑說：“用水不同，茶味就不同。用溫水沖沏的茶浮在水之上，怎么會散逸出茶香呢？而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉沉浮浮，就釋出了其春雨的清幽、夏陽的熾烈、秋風的醇厚和冬霜的清冽?！?/p>

如果把生命比作一撮深蘊著清香的茶葉，那人生中的修行就如一壺熾熱的沸水，茶葉只有在沸水中沉沉浮浮，累經(jīng)浸泡才能散逸出它的清香。一個不懂得修行的人，就像那溫水沒有泡開的茶葉一。

5.古代修身養(yǎng)性的故事

答案 古人的修身養(yǎng)性之道——“靜”、“忍” 古人關(guān)于修身養(yǎng)性之道，特別強調(diào)一個“靜”字、一個“忍”字。

如，諸葛亮即有“非靜無以成學”、“寧靜致遠”等，而曾國藩就非常推崇“忍”的功夫。這是有一定道理的。

古人的所謂“修身養(yǎng)性”，實際上就是通過自我修煉來達到自我完善的一種途徑，就是要把先賢之美德才學化為自身之習性功力。而要“修”要“養(yǎng)”，就首先要能“靜”能“忍”，否則，心浮氣燥，如何修得下去，養(yǎng)得起來？ 所以，古人說：“躁心浮氣，淺衷狹量，此八字是進德者之大忌也。

去此八字，只用得一字，曰主靜。”“萬事忍為上”等等。

足見“靜”、“忍”的重要。

6.修身齊家治國的小故事

《禮記·大學》 原文是“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！?/p>

大意是說：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的國家；要治理好國家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進行自我修養(yǎng)；要進行自我修養(yǎng)的人，要先端正他的思想……思想端正了，然后自我修養(yǎng)完善；自我修養(yǎng)完善了，然后家庭整頓有序；家庭整頓好了，然后國家安定繁榮；國家安定繁榮了，然后天下平定。 這是儒家思想傳統(tǒng)中知識分子尊崇的信條。

以自我完善為基礎，通過治理家庭，直到平定天下，是幾千年來無數(shù)知識者的最高理想。然而實際上，成功的機會少，失望的時候多，于是又出現(xiàn)了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的思想。

“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生理想與“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的積極而達觀的態(tài)度相互結(jié)合補充，幾千年中影響始終不衰。

7.因修身養(yǎng)性而取得成功的名人故事

諸葛亮。

人物生平編輯 躬耕隴畝 諸葛亮于漢靈帝光和四年（公元181年）出生在瑯邪郡陽都縣的一個官吏之家，諸葛氏是瑯邪的望族，先祖諸葛豐曾在西漢元帝時做過司隸校尉，諸葛亮父親諸葛圭東漢末年做過泰山郡丞；諸葛亮3歲母親章氏病逝，諸葛亮8歲喪父，與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術(shù)任命為豫章太守的叔父諸葛玄到豫章赴任，東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務，諸葛玄就去投奔荊州劉表。[3] 建安二年（197年），諸葛亮的叔父諸葛玄病逝；漢獻帝已從長安李傕手中逃出，遷到了曹操的許縣。

諸葛亮此時已16歲，平日好念《梁父吟》，又常以管仲、樂毅比擬自己，當時的人對他都是不屑一顧，只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。[4] 他與當時的襄陽名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結(jié)交。

黃承彥曾對諸葛亮說：“聽到你要選妻，我家中有一丑女，頭發(fā)黃、皮膚黑，但才華可與你相配?！敝T葛亮應許這頭親事，迎娶她。

當時的人都以此作笑話取樂，鄉(xiāng)里甚至作了句諺語：“莫作孔明擇婦，正得阿承丑女”，但也有一種說法指黃月英本人極美，因此遭到鄉(xiāng)里其他年輕女性的嫉妒而詆毀她的容貌。 隆中對策 三國志12的諸葛亮 當時，劉備依附于劉表，屯兵于新野。

后來司馬徽與劉備會面時，表示：“那些儒生都是見識淺陋的人，豈會了解當世的事務局勢？能了解當世的事務局勢才是俊杰。此時只有臥龍（諸葛亮）、鳳雛（龐統(tǒng)）?！?/p>

[5] 諸葛亮又受徐庶推薦，劉備希望徐庶引亮來見，但徐庶卻建議：“這人可以去見，不可以令他屈就到此。將軍宜屈尊以相訪?！?/p>

[6] 劉備便親自前往隆中拜訪，去了三次才見到諸葛亮（史稱“三顧茅廬”）。與諸葛亮相見后，劉備便叫其他人避開，對他提問：““現(xiàn)今漢室衰敗，奸臣假借皇命做事，皇上失去大權(quán)。

我沒有衡量自己的德行與能力，想以大義重振天下，但智慧、謀略短小、不夠，所以時常失敗，直至今日。不過我志向仍未平抑，先生有沒有計謀可以幫助我？” 諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計，分析了曹操不可取，孫權(quán)可作援的形勢；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機可乘，而且只有擁有此二州才可爭勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。

這篇論說后世稱之為《隆中對》。劉備聽后大贊，力邀諸葛亮相助，于是諸葛亮便出山入幕。

劉備常常和他議論，關(guān)系也日漸親密。關(guān)羽、張飛等大感不悅，劉備向他們解釋道：““我有了孔明，就像魚得到水般，希望諸位不要再說了。”

”關(guān)羽、張飛等便不再抱怨。[7] 諸葛亮所提出的《隆中對》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國策。

赤壁大戰(zhàn) 建安十三年（208年），劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進讒言，劉表對劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請教自安之術(shù)，但諸葛亮每每推辭，劉琦便在一次飲宴時用上屋抽梯之計令諸葛亮說出解決辦法，諸葛亮便反問劉琦：“你不見到春秋時期申生在內(nèi)而有危險，但重耳（指的是晉文公）在外卻可得安嗎？”當時黃祖被東吳殺害，劉琦便上薦為江夏太守外求自保。

同年八月，劉表病逝，其二子劉琮繼位，聽到曹操南下的消息，遣使投降。劉備在樊城知道后，率軍隊和百姓南逃，曹軍在當陽長坂追上并大破劉軍。

[8] 桌游《三國殺》中的諸葛亮（標準版） 劉備敗走夏口，而孫權(quán)之前又派魯肅到來觀察情況，并向劉備建議向?qū)O權(quán)求救，諸葛亮便自薦到柴桑作說客，與魯肅結(jié)為朋友。 到達柴桑后，諸葛亮面見孫權(quán)，先用二分法給孫權(quán)兩個選擇，“如果能以吳、越的軍力與中原之國抗衡，不如早和曹操斷交”；另一個選擇則是激將法，“如果認為不能抵擋，為何不停止軍事行動，向北方稱臣呢！”孫權(quán)卻反問諸葛亮，劉備又何解不投降。

諸葛亮便提高劉備身價，說劉備有氣節(jié)，絕不投降，以向?qū)O權(quán)顯示劉備的決心。孫權(quán)大怒，誓言不會向曹操投降，但卻有所擔心，劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。

諸葛亮最后才分析兩軍的情況，先說出自軍散兵歸還和關(guān)羽水軍有萬人，加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬人，再說出曹軍遠來疲弊，追劉備時，又用輕騎一日一夜行了三百多里，正是“強弩之末，勢不能穿魯縞”；而且北方人不習水戰(zhàn)，荊州百姓又是被逼服從曹操，不是心服；最后肯定地說曹操必定可打敗。孫權(quán)十分高興，后又受到魯肅、周瑜的游說，決定聯(lián)劉抗曹，派周瑜、程普、魯肅等率三萬水軍，與曹操開戰(zhàn)。

諸葛亮隨軍回到劉備處；十一月，曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍火攻，曹操軍遭受了非常大的損失，而此時曹操軍中又爆發(fā)瘟疫，曹操不得已引軍北還。[9]。

8.修身、治國、齊家、平天下的典故和意思

《大學》是以修身為核心。

修身的目的在于齊家、治國、平天下。提出“自天子以至于庶人，壹皆以修身為本”強調(diào)人的修生養(yǎng)性不只是內(nèi)省的過程，更是同外物相接觸，窮究物理而獲得知識，培養(yǎng)道德品性，完善過程。

“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！毙恼笊硇?，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

那段話意思就是講：古時候想要把彰明的天賦從個人推廣到天下人，先要治理好自己的國家；要治理好自己的國家，要先整治好自己的家族；要整治好自己的家族，要先提高自身道德修養(yǎng)；要提高自身道德修養(yǎng)，先要端正自己的內(nèi)心；要端正自己的內(nèi)心，先要使自己意念真誠；要使自己的意念真誠，先要招致自己的良知；要招致自己的良知，先要摒除物欲的蒙蔽。