贈劉景文典故(蘇軾的《贈劉景文》)
1.蘇軾的《贈劉景文》
《贈劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首七言絕句。
這首詩作于元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵詩。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。
抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。 全詩： 荷盡已無擎雨蓋， 菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記， 正是橙黃橘綠時。 注釋： ⑴劉景文：劉季孫，字景文，工詩，時任兩浙兵馬都監(jiān)，駐杭州。
蘇軾視他為國士，曾上表推薦，并以詩歌唱酬往來。 ⑵荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。
擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。
⑶菊殘：菊花凋謝。猶：仍然。
傲霜：不怕霜動寒冷，堅強(qiáng)不屈。 ⑷君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。
須記：一定要記住。 ⑸正是：一作“最是”。
橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時候，指農(nóng)歷秋末冬初。 譯文： 荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。
2.《贈劉景文》
贈劉景文
年代：【宋】 作者：【蘇軾】 體裁：【七絕】
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
[譯文]荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時節(jié)?。?/p>
[賞析]
這首詩是詩人寫贈給好友的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o”與“猶有”形成強(qiáng)烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
蘇軾的《贈劉景文》，是在元佑五年 （1090）蘇軾在杭州任知州時作的?！盾嫦獫O隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙”。詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實際上，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。因為在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節(jié)操。
3.贈劉景文這首詩的寫作背景
這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的。
詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強(qiáng)烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后兩句議景，揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。
詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 蘇軾的《贈劉景文》，是在元祐五年 （1090）蘇軾在杭州任知州時作的。
《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙”。詩雖為贈劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。
這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實際上，作者的高明之處正在于將對劉氏品格和節(jié)操的稱頌。不著痕跡地糅合在對初冬景物的描寫中。
因為在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬景色。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅貞的節(jié)操。
古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃生機(jī)，給人以昂揚(yáng)之感。
因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙”（《苕溪漁隱叢話》）。 荷與菊是歷代詩家的吟詠對象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時。
雖然橙和橘相提并論，但事實上市人正偏重于橘，因為“橘”象征著許多美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷”、“精色內(nèi)白”、“秉德無私”、“行比伯夷”。此詩的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上融寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。
4.蘇軾的《贈劉景文》全文內(nèi)容是什么
蘇軾《贈劉景文》賞析 贈劉景文【宋】蘇軾荷盡⑴已無擎雨蓋⑵，菊殘⑶猶有傲霜⑷枝。
一年好景君⑸須記，最是橙黃橘綠時⑹?！咀⑨尅竣?荷盡：荷花枯萎。
⑵ 擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。
⑶ 菊殘：菊花凋謝。⑷ 傲霜：不怕風(fēng)霜。
⑸ 君：您，古代對人的尊稱。⑹ 橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時候，指農(nóng)歷秋末冬初。
【題解】這是一首寄贈的詩。劉景文，字季孫，開封祥符（今河南省開封市）人，做過饒州酒監(jiān)。
蘇軾贊譽(yù)劉景文為“慷慨奇士”，將他比作孔融，并推薦他做官。全詩表面上只是在寫深秋（一說初冬）時節(jié)的景色，但托物言志，深有寄托。
【譯文】冬天，荷花謝了，已經(jīng)看不見像雨傘一樣撐起的荷葉；菊花謝了，還有剩下不怕風(fēng)吹霜打的枝條。人們都說：冬天怎么比得上花兒紅草兒綠的春天。
可是，你往結(jié)了果子的樹上看看，橙子黃，橘葉綠，這不是一年里最美麗的景色嗎？【朗誦指導(dǎo)】荷盡/已無//擎雨/蓋，讀此句時要語調(diào)平直舒緩，聲音稍低，表現(xiàn)冬景的蕭瑟凄清。“已無”要適度強(qiáng)調(diào)，與下句的“猶有”形成對比。
菊殘/猶有//傲霜/枝。這一句的聲音稍高，注意強(qiáng)調(diào)“猶有”。
重讀“傲霜”，表現(xiàn)出菊花高傲不屈的精神。一年/好景//君須/記，語調(diào)高亢、熱烈，重讀“好”和“須”，表現(xiàn)出殷勤囑咐、熱烈期望的意思。
4、最是/橙黃//橘綠/時。重讀“最”和“橙黃橘綠”，讀“橙黃橘綠”時速度要慢，四個字之間要保持一定的間歇，留下讓人回旋想像的余地，表現(xiàn)對成熟豐收的冬天的贊美之情。
【賞析】這首詩作于元祐五年（1090）蘇軾知杭州時。劉季孫，字景文，北宋開封祥符（今屬河南開封）人，當(dāng)時任兩浙兵馬都監(jiān)，也在杭州。
蘇軾很看重劉景文，曾稱他為“慷慨奇士”，與他詩酒往還，交誼頗深。 詩中所詠為初冬景物。
為了突出“橙黃橘綠”這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺拔的枝干斗風(fēng)傲霜，依然勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。
這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。
終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅因為它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還因為它有挺拔勁節(jié)的枝干。
花殘了，枝還能傲霜獨(dú)立，才能充分體現(xiàn)它孤標(biāo)傲世的品格。詩人的觀察可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣！這兩句字面相對，內(nèi)容相連，是謂“流水對”。
“已無”、“猶有”，一氣呵成，寫出二花之異。 可是，不論是先謝還是后凋，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位于生機(jī)盎然的初冬驕子──橙和橘。
至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時節(jié)！這里橙橘并提，實則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹”，橘實則“可以薦嘉客”。
橘樹那“經(jīng)冬猶綠林”、“自有歲寒心”的堅貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對它特別垂青！ 這首詩寫的是初冬的景色。
作者說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。
“菊殘猶有傲霜枝”，后來有人借用它比喻堅貞不屈的人。
5.用贈劉景文古詩編故事200字
眼下已是深秋，百無聊賴中，我駐足觀望那荷塘，里面的荷葉敗盡，盛夏時節(jié)的那些像一把遮雨傘似的葉子和根莖上再也不那樣亭亭玉立了，秋的氣息也是慢慢渲染著整個荷塘。我那房前種植的菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。所以，請您別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節(jié)??！那燦爛炫目的顏色，不正是生命的色彩么？不需去輕看自己年華已去，黃昏時自有好景致。看到這些秋景，我便思及你，正是初冬年紀(jì)，還有精彩人生呢
贈劉景文
【宋】 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
最是橙黃橘綠時。
【注釋】
(1)擎：舉，向上托。（擎雨蓋：喻指荷葉）（2）傲霜：不怕霜凍，堅強(qiáng)不屈。（3）最：一作“正”（4）君：你，指劉景文。
【譯文】
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節(jié)?。?/p>
6.誰能幫我解釋兩首故事
贈劉景文 蘇軾
荷盡已無擎雨蓋，
菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，
最是橙黃橘綠時。
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃橘綠的時節(jié)啊！
編輯本段春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，
散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?
何人不起故園情？
第一種：陣陣悠揚(yáng)的笛聲，從誰家中飄出？
隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城。
就在今夜，聽到哀傷的《折楊柳》，
能不勾起我的思鄉(xiāng)之情嗎？
第二種： 燈火漸熄的夜晚，誰家傳出嘹亮的玉笛聲，笛聲隨著春風(fēng)，飄滿整個洛陽城。這種夜晚聽到《折楊柳》的曲調(diào)，誰不會萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情！
