描寫(xiě)景物的方法特點(diǎn)(所描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn))
1.所描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)
景物描寫(xiě)的方法景物描寫(xiě)就是把景物寫(xiě)出來(lái)，它的主要作用：
(1)暗示社會(huì )環(huán)境；（2）交待事情發(fā)生的前題條件；（3）表示時(shí)間的推移；（4）揭示故事發(fā)生的背景。此外，景物描寫(xiě)還可以交待人物的行為和心理活動(dòng)的原因。做為人物聯(lián)想的依托。襯托人物的性格，表達作者的思想感情，為表現主題鋪路等重要作用。因此，作文時(shí)景物描寫(xiě)是非常重要的。景物描寫(xiě)主要有以下方法：
(1)選好觀(guān)察點(diǎn)：
寫(xiě)景物就是把觀(guān)察到的東西按一定的順序有重點(diǎn)地寫(xiě)給人看，觀(guān)察點(diǎn)不同看到的情況不一樣，寫(xiě)景，選好觀(guān)察點(diǎn)是很重要的。例如《燕子》一課中“有幾對燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上，嫩藍的天空，幾痕細線(xiàn)連于電線(xiàn)之間，線(xiàn)上停著(zhù)幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏曲譜啊！”這是站在地上看遠處的景物。
《長(cháng)城》一課所寫(xiě)的長(cháng)城觀(guān)察點(diǎn)就不同：“遠看長(cháng)城，它像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。”這是遠看長(cháng)城。“這一段長(cháng)城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和磚筑成的。”這是在長(cháng)城腳下看長(cháng)城“城墻頂上鋪著(zhù)磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外側有兩米多高的垛口，垛口上面有了望口，下面有射口，是了望和射擊用的。”這是站在長(cháng)城上看到的。
(2)按一定的順序寫(xiě)：按一定的順序寫(xiě)景，才能條理清楚。寫(xiě)景物的順序有：按方位寫(xiě)：可自上而下或自下而上；可自左而右或自右而左可先四周后中間或先中間后四周。
按景物的遠近寫(xiě)：可由近及遠，也可以由遠及近；按整體和局部的關(guān)系寫(xiě)：可以先寫(xiě)全景再描寫(xiě)局部，也可以先描寫(xiě)局部再寫(xiě)全景，例如《林海》一課就采用這種方法先概括地寫(xiě)林海的全景：“多少條嶺啊！在疾馳的火車(chē)上看了幾個(gè)小時(shí)，既看不完也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長(cháng)滿(mǎn)了珍貴的林木，可是誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。”接著(zhù)再以落葉松為重點(diǎn)寫(xiě)樹(shù)，以小樹(shù)間的野花為重點(diǎn)寫(xiě)出林海的美麗。
(3)按一定的范圍寫(xiě)：寫(xiě)景物時(shí)，視野所見(jiàn)，范圍可大可小，不一定全寫(xiě)，要確定范圍后再寫(xiě)。例如《長(cháng)城》一課，就沒(méi)有寫(xiě)長(cháng)城的背景：群山、溪流、天空、云霞等，只寫(xiě)了長(cháng)城。再例如寫(xiě)街道，是寫(xiě)眼前的一段呢。還是寫(xiě)整條街呢？把景物描寫(xiě)的范圍確定下來(lái)之后，寫(xiě)出的景物才有重點(diǎn)。
(4)要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)：寫(xiě)景物，特別是寫(xiě)一個(gè)地方，可以寫(xiě)的東西很多，不能像列清單似的都寫(xiě)出來(lái)，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。例如《桂林山水》就是這樣，重點(diǎn)寫(xiě)了桂林的山和水。在寫(xiě)山和水時(shí)，又抓住了它的特點(diǎn)，山：奇、秀、險：“桂林的山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。”水：靜、清、綠：“漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺(jué)到不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊！清得可以看見(jiàn)水底的沙石；漓江的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。”
(5)要根據時(shí)間的變化寫(xiě)景物的變化：隨著(zhù)時(shí)間的推移，景物必然發(fā)生變化，要根據時(shí)間的變化寫(xiě)出景物的不同狀態(tài)。例如《火燒云》一課就是根據時(shí)間的變化來(lái)寫(xiě)火燒云的。火燒云剛上來(lái)時(shí)像著(zhù)了火，世上萬(wàn)物都變成紅的了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，火燒云的顏色、形態(tài)都發(fā)生了變化，課文就寫(xiě)了這種變化：“一會(huì )兒紅通通的，一會(huì )金燦燦的，一會(huì )半紫半黃，一個(gè)會(huì )兒半灰半百合色，葡萄紫、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。”接著(zhù)又寫(xiě)了天空中的火燒云像狗，像獅，像這又像那，慢慢地都消失了。
(6)根據中心思想選擇景物來(lái)寫(xiě)：景物描寫(xiě)是為表達中心思想服務(wù)。對表達中心思想有用的景物就寫(xiě)，對表達中心思想無(wú)用的景物就不寫(xiě)。例如《飛奔滬定橋》一課中有這樣一段景物描寫(xiě)：“大渡河水湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。”、“雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火都澆滅了。”、“滬定橋離水面幾十丈高，是由十三根鐵索鏈做成的。兩邊各有兩根算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板就是橋面。人在上面走搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣，
2.描寫(xiě)景物的方法有哪些
描寫(xiě)景物的方法指導： （1）景中有物——寫(xiě)什么景物，將特征寫(xiě)具體，有所側重，不可面面俱到。
靈活運用一些修辭方法。 （2）景中有序——如時(shí)間順序、移步換景、由總到分，由面到點(diǎn)，由物到人，由實(shí)到虛。
（3）景中有變——山水結合、動(dòng)靜結合、人物結合，花草結合。景中有敘——單一寫(xiě)景會(huì )顯得單調，可適當插入敘事，引文，以深化或豐富景物內容。
（4）景中有情——在描寫(xiě)過(guò)程中適當抒情議論，自然流露對自然的熱愛(ài)之情。 （5）景中有理——通過(guò)觀(guān)察聯(lián)想，感悟景物或景物變化中所蘊含的人生哲理。
擴展資料： 景物描寫(xiě)的作用： 一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，場(chǎng)景，揭示作品的時(shí)代背景。 二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。
三、展示人物性格，人物周?chē)沫h(huán)境，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等。 四、借景抒情，情景交融，作品中描寫(xiě)景物，作者往往是為了抒發(fā)自己的感情。
五、奠定感情基調，為下文打鋪墊。 六、醞釀詩(shī)情畫(huà)意，深化作品主題。
參考資料：百度百科-景物描寫(xiě)。
3.景物描寫(xiě)手法有哪些
1、正面描寫(xiě)（直接描寫(xiě)），是對人或環(huán)境的直接描述。
2、側面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)），通過(guò)對其他人或環(huán)境的描寫(xiě)，從側面烘托所寫(xiě)人物、所寫(xiě)之景從而收到“烘云托月”的效果。
3、場(chǎng)面描寫(xiě)，是對許多人參加的大型的社會(huì )活動(dòng)或生活、戰斗、勞動(dòng)、娛樂(lè )的場(chǎng)景的描寫(xiě)，反映出社會(huì )的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀(guān)的自然現象。可分為動(dòng)景、靜景描寫(xiě)。
4、細節描寫(xiě)，是指對表現人物和情節發(fā)展有特殊作用，包括動(dòng)作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節的細致描寫(xiě)。
擴展資料
景物描寫(xiě)的對象，概括地說(shuō)，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫(xiě)，都可以說(shuō)是景物的描寫(xiě)。具體地說(shuō)，可以分為三個(gè)方面：風(fēng)景描寫(xiě)、風(fēng)俗描寫(xiě)和風(fēng)物描寫(xiě)。也可以用繪畫(huà)用語(yǔ)來(lái)表達，那就是：風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)和風(fēng)物畫(huà)。
風(fēng)景畫(huà)的主要內容是自然風(fēng)景。廣義的風(fēng)景畫(huà)，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的風(fēng)景畫(huà)，主要是指自然風(fēng)景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等。我們這里采用廣義的概念。
風(fēng)物畫(huà)的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點(diǎn)的景物與器物。較大的如園林，較小的如金石風(fēng)物描寫(xiě)，應該有獨具的特點(diǎn)。
風(fēng)俗畫(huà)，也可以有廣義與狹義之分。廣義的風(fēng)俗畫(huà)，指能反映某一時(shí)代、某一地區、某一民族或社會(huì )集團的社會(huì )生活所特有的風(fēng)俗人情、社會(huì )風(fēng)貌、生活方式的文學(xué)作品。
例如，可以說(shuō)《紅樓夢(mèng)》是17世紀中國上層貴族的風(fēng)俗畫(huà)。狹義的風(fēng)俗畫(huà)，指作品中有關(guān)地區的獨特的風(fēng)俗人情、生活方式等方面的描寫(xiě)。這里所說(shuō)的風(fēng)俗畫(huà)，主要指后者。
參考資料來(lái)源：搜狗百科-景物描寫(xiě)
4.描寫(xiě)景物的特征有哪些
2. 環(huán)境 / 景物描寫(xiě) 環(huán)境/景物是人類(lèi)活動(dòng)不可缺少的一部分，不同的環(huán)境、氣氛和背景會(huì )影響一個(gè)人的心情、性格以及一切人類(lèi)活動(dòng)。
故凡寫(xiě)人都少不了要描寫(xiě)環(huán)境和景物。 i. 社會(huì )環(huán)境 描寫(xiě)人物活動(dòng)的場(chǎng)所：可以反映時(shí)代背景和時(shí)代特征。
描寫(xiě)社會(huì )風(fēng)俗習慣：不同民族、社會(huì )制度和時(shí)代地域會(huì )有不同的社會(huì )風(fēng)俗習慣。所以社會(huì )風(fēng)俗常常成為描寫(xiě)典型環(huán)境的重要因素。
例如魯迅的《祝福》就特別多風(fēng)俗描寫(xiě)，這些風(fēng)俗強調了祥林嫂所受到的生活壓迫。 描寫(xiě)家庭設備：家庭設備往往能反映個(gè)人的社會(huì )經(jīng)濟地位和嗜好，還可襯托人物性格特征，例如《紅樓夢(mèng)》第三回寫(xiě)林黛玉初進(jìn)賈府，作者特別透過(guò)林黛玉肉眼所見(jiàn)去描寫(xiě)賈府數個(gè)廳堂的擺設，襯托賈府幾房人的不同性格和地位。
描寫(xiě)有深刻意義的生活細節：生活細節是習慣、內心愿望、生活歷史等的投影，故描寫(xiě)人物時(shí)可以描繪人物的典型形象，例如一個(gè)人喜歡在辦公室的書(shū)櫥內放滿(mǎn)小巧的家具模型，每逢新年總到元宵市場(chǎng)買(mǎi)一棵大桃花回家擺放，反映其內心十分渴望有一個(gè)溫暖幸福的家庭。 描寫(xiě)人與人之間的關(guān)系：人與人之間的關(guān)系是社會(huì )關(guān)系、階級關(guān)系的反映，其中包含了不少矛盾與斗爭，是描寫(xiě)社會(huì )環(huán)境的上好素材。
ii. 自然景物 景物可分為：時(shí)間季節、天氣氣象、山林原野、江河湖海、動(dòng)植物、建筑物、交通工具等。 描寫(xiě)景物可以： 藉描寫(xiě)景物來(lái)象征人物性格； 用景物烘托人物內心世界。
這就是人們常說(shuō)的「借景抒情」。能「寓情于景，情景交融」才是一篇好作品； 作側面渲染、烘托，達到加強或深化主題的效果。
描寫(xiě)景物的方法： 動(dòng)景和靜景可分敘、可合敘，通常先分后合，若能做到動(dòng)靜交錯則更佳； 除描寫(xiě)實(shí)景外，也可寫(xiě)虛景 （想像之景），高手往往是虛實(shí)相生； 要注意空間的排列次序，如由大至小、由小至大、由遠至近、由近至遠等； 要注意景物因不同時(shí)段、不同季節、不同天氣所產(chǎn)生的變化。 若描寫(xiě)的景物太多，可用「分類(lèi)記敘法」，簡(jiǎn)稱(chēng)「類(lèi)敘法」，即把各事、各物、各景，依其性質(zhì)、形象等，分為若干類(lèi)，使所要寫(xiě)的事或物、景，各歸某類(lèi)之中，然后依類(lèi)敘述。
使用「類(lèi)敘法」有三個(gè)原則： 所分的類(lèi)別，必須包括該事物的全部； 所分的各類(lèi)事物，性質(zhì)要相似； 所分的種類(lèi)要有性質(zhì)上的差異，這樣就不容易教讀者混淆。
5.景物描寫(xiě)的特點(diǎn)
一、從描寫(xiě)景物的角度去賞析
不同詩(shī)歌寫(xiě)景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺(jué)器官角度去描寫(xiě)景物。我們在閱讀時(shí)，讀出這些角度的話(huà)，就能讀懂詩(shī)歌寫(xiě)景的特色。
二、從表現手法的角度賞析
詩(shī)人寫(xiě)景時(shí)，除安排順序外，總要運用一些表現手法。最常見(jiàn)的是一些抒情方式和描寫(xiě)方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂(lè )景襯哀情；后者如動(dòng)靜結合（或以動(dòng)襯靜）、虛實(shí)結合（或以虛寫(xiě)實(shí)），這些手法是我們在鑒賞詩(shī)歌時(shí)需要結合詩(shī)句具體分析的。
三、從修辭手角度賞析
文學(xué)作品描寫(xiě)景物離不開(kāi)修辭的運用，修辭能把景物寫(xiě)活，古典詩(shī)歌也不例外，寫(xiě)景詩(shī)句中同樣也會(huì )運用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、互文、設問(wèn)、反問(wèn)等。
這些修辭不僅能形象生動(dòng)地再現事物的特征，而且能恰到好處地表現作者感情，也能使詩(shī)歌語(yǔ)句整齊，體現音樂(lè )美。鑒賞時(shí)同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫(xiě)景的詩(shī)句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
擴展資料
詩(shī)歌的起源：
詩(shī)歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它來(lái)源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩(shī)歌原是詩(shī)與歌的總稱(chēng)，詩(shī)和音樂(lè )、舞蹈結合在一起，統稱(chēng)為詩(shī)歌。
中國詩(shī)歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如，《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》和《漢樂(lè )府》以及無(wú)數詩(shī)人的作品。歐洲的詩(shī)歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩(shī)人開(kāi)啟創(chuàng )作之源。
6.景物描寫(xiě)的方法有哪些
1、移步換景，從遠到近，從整體到局部 抓住特點(diǎn)，準確描畫(huà)：如《小石潭記》中第一段中發(fā)現小石潭——移步換景
2、寓情于景，情景交融：如《小石潭記》中第四段中潭中氣氛——寓情于景
3、運用形象比喻：如《小石潭記》中第三段中寫(xiě)小潭清流——形象比喻
4、運用動(dòng)靜結合的手法：如《沁園春雪》中山舞銀蛇，原馳蠟象
5、運用想象：如《沁園春雪》中想象雪后美景：看紅妝素裹，分外妖嬈
6、側面描寫(xiě)突出景物：如《小石潭記》中第二段中寫(xiě)水清：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
7、白描：最著(zhù)名的莫過(guò)于馬致遠的《天凈沙?秋思 》短短二十八字，一連推出九幅畫(huà)面：枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬，刻劃出一幅非常真實(shí)生動(dòng)的秋郊夕照圖。
