怎樣管理班級紀律方法(如何管理好班級紀律)
1.如何管理好班級紀律
管理班級紀律方法如下：
一、以好治差，培養班干。
一個(gè)班級完全靠老師來(lái)管理，會(huì )非常吃力，所以選舉班干非常重要。由學(xué)生民主選舉使各位班干明確自己的分工，做到起模范作用，同時(shí)要增強班干的榮譽(yù)感，用“優(yōu)秀班干”鼓勵。學(xué)生多動(dòng)，保持性不久，需要記住時(shí)刻強調班規，督促學(xué)生遵守紀律，堅持組織班會(huì )、班干會(huì )。
二、樹(shù)立班干威信，及時(shí)處理班干反饋的問(wèn)題。
沒(méi)有規矩，不成方圓。大部分班級都選舉有班干，但是有一些班級沒(méi)有充分發(fā)揮班干的作用。班干反饋回來(lái)的信息，一定要非常重視，及時(shí)處理。這是對班干的尊重，也是對其工作的肯定。
三、深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生和諧相處，用心做學(xué)生的朋友。
學(xué)生是祖國的花朵，是世界的未來(lái)，要用愛(ài)心、用行動(dòng)去呵護。例如：天冷的時(shí)候要囑咐其多穿衣服，生病的時(shí)候要關(guān)心或者安排時(shí)間組織看望，需要時(shí)候要帶去看醫生，失落時(shí)要去安慰和鼓勵，玩耍時(shí)，時(shí)而加入他們的游戲。平時(shí)舉行課外活動(dòng)，準備一些小禮品。時(shí)而摸一摸孩子的頭，多夸獎孩子。對于人類(lèi)，血肉之軀，年齡不分大小，最偉大的是愛(ài)，仁者無(wú)敵，愛(ài)可以軟化所有的不拘。
2.正確管理班級紀律的方法
多預防。
事實(shí)證明。4，商標有《商標法》。
所以培養一支優(yōu)秀的班干部隊伍也是帶動(dòng)全體同學(xué)走向進(jìn)步。2、說(shuō)服法。
隨著(zhù)各種法規的建立和完善。如果把這些與班級管理結合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索班級管理的基本方法1，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。
剛開(kāi)始試驗時(shí)，跟了你很遠，不犯錯誤、建立健全各種規章制度。提高我們的管理藝術(shù)和管理水平。
建立反饋網(wǎng)的方法主要有兩個(gè)，提高學(xué)生能力，這是管理班級的行之有效的辦法之一，總結，方方面面都要有章可循。大部分時(shí)間不能跟學(xué)生在一起，一些不必要的細節可刪去，細一些，就能將真實(shí)情況匯報給老師。
再者、《中學(xué)生日常行為規范》。每周收一次，即班會(huì )，勤學(xué)習教育，那事所中斷。
二是建立師生聯(lián)系簿，少批語(yǔ)防患于未然，不能像街頭專(zhuān)等罰款的老太太一樣。老師有的只是人格的力量，對學(xué)生進(jìn)行教育、陶冶。
我們做老師的，建立優(yōu)秀班集體的重要條件：我們制訂了《學(xué)生在校一日常規》，這種方法不太理想，并記下要點(diǎn)，家長(cháng)會(huì )、《值日生工作細則》，效果會(huì )更為出色，建立反饋網(wǎng)、感化，先學(xué)習《中學(xué)生守則》。每個(gè)國家都有《憲法》，制定規章制度時(shí)，所以班級發(fā)生的事情不能及時(shí)處理、實(shí)際鍛煉等多種，以趕上時(shí)代的潮流，法制教育等、利用“三會(huì )一課”，培養學(xué)生情操，教育界有《教育法》，這就要求我們教育者以嚴格的科學(xué)管理。
“五分加綿羊”式的人物將適應不了新時(shí)期的需要而被淘汰，我們在班級管理中完全可以借鑒這種立形式、教育。然后全班學(xué)生討論各項細則，少處罰。
“三味書(shū)屋”式的管理我們應該徹底放棄.，明確個(gè)人職責范圍；初三進(jìn)行理想教育、表?yè)P相結合多頭并進(jìn)、管理相結合；多表?yè)P、走出誤區；初二著(zhù)重進(jìn)行愛(ài)國主義教育。新生一入學(xué)。
或是每天收一次。我們加強管理的目的是要教育學(xué)生少犯錯誤.，各有側重地記，在班級管理中不能簡(jiǎn)單粗暴、培養班干隊伍。
隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，我們不能像國家那樣。如，初中生模仿能力強，決不是為了懲罰學(xué)生，一是班干部的一個(gè)本上輪流記。
出現錯誤趕緊糾正。往耽誤了對學(xué)生進(jìn)行教育的最佳時(shí)機！o（∩_∩）o，專(zhuān)等你手中碎紙往地上一扔，政治課（現在所有學(xué)科都注意滲透德育教育）。
中學(xué)德育工作的方法很多。提高學(xué)生思想覺(jué)悟。
中不生的班主任教師和小學(xué)不一樣，建立班級自己的規章制度。二是每位班干部單使一個(gè)本。
靠人格的力量處罰違紀學(xué)和表現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，我們各項規章制度建立的依據是《中學(xué)和琮則》：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。如在初一著(zhù)重進(jìn)行集體主義教育，我們應該創(chuàng )出一條我們自己的路。
我們國家也由“人治”轉向“法治”，有榜樣法，處罰、企業(yè)那樣有強硬的管理手段作后盾。老師要加油哦，以免束縛學(xué)生的能力，寫(xiě)出老師的意見(jiàn)。
中學(xué)老師每天只有本班一節課，法規由強制機關(guān)強制執行。這種聯(lián)系簿也可有兩種形式。
培養更多更好的人才。3。
我們中學(xué)班主任，不該干什么。這樣，具體的管理措施加上教師的教育作用，趕緊過(guò)去罰款、《活動(dòng)課規則》等，及時(shí)處理問(wèn)題，往往被這事，他們互相制約，提高管理水平我們今天所面對的學(xué)生是十一世紀的主人。
讓每一個(gè)學(xué)生知道他該干什么。初一學(xué)生的自我約束力差、《中學(xué)生日常行為規范》：一是每天布置一名學(xué)生匯報班級發(fā)生的事.參考資料，團會(huì )，國家的法令。
也不能像工廠(chǎng)。記不得哪位哲人說(shuō)過(guò)，工人有《勞動(dòng)法》。
四。
3.班級紀律管理的幾種方法/圖 詳細
在班級管理工作中，對學(xué)生紀律的管理是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
在實(shí)際教學(xué)管理中，嘗試采取了以下幾種方法，取得了較好的效果。 這一招對男生尤其適用。
班上有幾名男生上課經(jīng)常遲到，經(jīng)調查，認為雖然這幾名男生學(xué)習成績(jì)不是很好，對遲到現象并不在意，但他們平時(shí)喜歡以“男子漢”自居。于是在班會(huì )課上，先讓全班同學(xué)討論什么樣的人才算得上是真正的男子漢。
然后，把這幾位同學(xué)叫到講臺上，讓他們在全體同學(xué)的面前宣誓：“我以一個(gè)男子漢的名義向自己、向全體同學(xué)保證，今后好好學(xué)習，絕不再無(wú)故遲到。
4.怎樣管理班級紀律
為了加強班級管理，建立良好的班風(fēng)班貌，培養同學(xué)熱愛(ài)集體，關(guān)心集體、團結互助的良好品質(zhì)，努力爭創(chuàng )五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。望全體同學(xué)互相督促，共同遵守。
1.進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要， 學(xué)會(huì )學(xué)習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產(chǎn)要愛(ài)護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛生；按時(shí)作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學(xué)之間常勉勵，遵紀守法班風(fēng)好. 二， 己所不欲，勿施于人。
(1)、不給老師和學(xué)友起惡意綽號；
(2)、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問(wèn)題需要討論，講話(huà)的聲音以第三人聽(tīng)不到為佳。
(3)、在需要排隊的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊；
(4)就寢時(shí)不搞“臥談會(huì )”，早起時(shí)不影響他人； 海內存知己，天涯若比鄰
“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動(dòng)消除城鄉差異、學(xué)習基礎差異、性格習慣差異帶來(lái)的消極影響
5.班級紀律管理方法和措施是什么
班級紀律管理方法和措施：
一、師生共同制定課堂紀律。
老師在一學(xué)年的開(kāi)始的機會(huì )就要在班級會(huì )議上與學(xué)生共同商討制定課堂規則，當然老師要把握好度，所制定的規則要有利學(xué)生身心發(fā)展的，對于學(xué)生提出的一些不適合他們身心發(fā)展的規則教師要及時(shí)發(fā)揮引和導的作用。
二、利用集體輿論的力量。
正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過(guò)程中，輿論具有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》以及班訓班規等制度不可代替的特殊作用。
因此，班內要注意培養正確的集體輿論，在班級形成正確的輿論中心，形成好人好事有人夸，不良現象有人抓的風(fēng)氣。
三、加強培養學(xué)生的自律。
培養學(xué)生的自律，教師在嚴格要求的同時(shí)還要尊重學(xué)生的人格，因為任何有效的紀律都是建立在學(xué)生主體地位的承認、對其人格尊重的基礎上的，所以教師在培養學(xué)生的自律時(shí)首先要尊重學(xué)生的人格。
其次教師本身還要能起表率的作用，在學(xué)生心里最有威信的人通常都是老師，聽(tīng)從老師的言教，也接受老師的身教的影響。教師的品質(zhì)，時(shí)時(shí)通過(guò)他的舉止言行感染學(xué)生，起潛移默化的影響作用。
擴展資料：
班級紀律規定：
1、注意早讀和午讀紀律，不準在教室內說(shuō)笑，不準無(wú)故下位走動(dòng)，如有違反每人次扣2分。
2、課間不準在教室打鬧、跑動(dòng)、大聲喧嘩。準備好上下一節課的書(shū)本、文具等。再上課鈴響之前所有學(xué)生必須回到教室，不準以任何理由在校園玩耍。如有違犯，每人次扣2分。
3、課間不準在校園內奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場(chǎng)體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木清理衛生除外。說(shuō)話(huà)要有禮貌，見(jiàn)到家長(cháng)及來(lái)學(xué)校的人員要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。進(jìn)出老師辦公室要打報告。如有違反，每人次扣2分。
4、課間操鈴響后立即到指定地點(diǎn)站隊做操或跑操，站隊要快、靜、齊，不準有說(shuō)笑、打鬧現象，班主任或任課教師做好監督。做操動(dòng)作規范、認真。班級不做扣5分，做但不認真每人次扣1分。
5、上學(xué)放學(xué)不可在校園內隨意騎自行車(chē)，上學(xué)時(shí)在進(jìn)校門(mén)前必須下車(chē)，放學(xué)時(shí)必須在出校門(mén)后才能騎車(chē)，如有違反，酌情扣1-5分。
6.紀律委員如何管理班級紀律
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì )當干部，會(huì )開(kāi)展工作。
3、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，至少在中等偏上。
4、團結同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。
5、不能包庇好朋友，公正嚴明。
6、要有管理能力，采用適當的方式管理同學(xué)與班級。
7、要搞好師生關(guān)系，使同學(xué)們與老師關(guān)系密切，有助于老師與班干部的管理。
8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學(xué)。
5、要有恒心，做事要堅持下去，不能半途而廢。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有責任心，對同學(xué)負責，對自己負責。
7、不要拿出班長(cháng)的架子，要虛心接受同學(xué)與老師的意見(jiàn)。
8、在各個(gè)方面關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。維護同學(xué)與班級體的利益與老師的威信。
9、要及早發(fā)現問(wèn)題，自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。
10、注意發(fā)現班內同學(xué)的長(cháng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現班內的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
11、要經(jīng)常觀(guān)察分析班內的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。
12、掌握班級動(dòng)態(tài)，在班級中起領(lǐng)頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開(kāi)班委例會(huì )，協(xié)調指導班委工作。
13、做學(xué)期計劃、總結等，及時(shí)發(fā)現班風(fēng)中的問(wèn)題并向老師匯報，思考并向老師提出有關(guān)班級發(fā)展的建議。
14、帶領(lǐng)完成學(xué)校布置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。
15、為了確保班內各項工作的落實(shí)，班長(cháng)要心中有計劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負責的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。
16、協(xié)助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實(shí)。
17、適當的時(shí)候組織同學(xué)進(jìn)行一些課內或課外活動(dòng)（必須有一定的安全和其他方面的保證）。
7.如何管理班級紀律呢
這位同學(xué)你好，看到你這么虛心求教，就知道你一定能最終把這個(gè)班級管好。我就是高中的班主任，我選班干部的第一個(gè)標準就是一顆熱愛(ài)班級有想管好班級的想法，至于你有沒(méi)有經(jīng)驗都是小事，因為我會(huì )培訓他們的，半年一年之后，他們就會(huì )成為很優(yōu)秀的學(xué)生干部！看到你就好像看到了我的同學(xué)，給你提幾點(diǎn)建議。管好一個(gè)班級，以一個(gè)班長(cháng)的身份，應該做到以下幾點(diǎn)：
第一，我們應該以制度管人，而不能實(shí)行人治。就想我們國家現在是法治社會(huì )一樣，制度面前一律平等。人治很容易制造矛盾，尤其是班長(cháng)，所以你要制定班級共同遵守的制度。記住，制定制度一定要是征求大家意見(jiàn)的基礎上都不反對的時(shí)候再寫(xiě)下來(lái)形成書(shū)面制度。自己的意思流露，誰(shuí)還再好意思出爾反爾，這樣你以后執行的時(shí)候也就輕松的多。
第二，你要逐步的樹(shù)立自己的威信。班長(cháng)的威信不是不怒而威，而是一呼百應，說(shuō)的有理，有人信服，有人支持。威信的建立要做到以下幾點(diǎn)。首先你要一心為班級，對人對事一碗水端平，公生明，廉生威！其次，盡量少下命令，注意說(shuō)話(huà)的方式方法，要讓人高興又尊敬的接受你的“命令”。再次，要注意辦事的成功率一定要高！拿不準的話(huà)不要說(shuō)，不要輕易許諾，拿不準的事不要做。人們看到的是你的結果。要少說(shuō)多做。最后，要注意掌握好和同學(xué)們的距離，不要過(guò)近，近則嬉戲無(wú)度，難以駕馭；也不要太遠，遠則心涼，易生逆反心理。你要逐漸的找到令大家都感到舒服的方式方法，這需要自己長(cháng)期的積累總結。
第三，要有一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛，班長(cháng)的眼睛是看班級全局的，要比同學(xué)們看得高看的遠，發(fā)現別人未發(fā)現的還處在萌芽狀態(tài)事物的端倪，并及早處理。
第四，要會(huì )正確的處理班級事務(wù)。自己能解決的，不管是不是自己職責范圍之內的事，都要積極主動(dòng)去解決好。自己解決不了的，一定要及時(shí)上報，千萬(wàn)不要包庇隱瞞，因為最后的結果不是你能承擔的。記住，所有的問(wèn)題上級都可以解決。
第五，要處理好和老師、其他班干部和同學(xué)們的關(guān)系，找到三者之間的制衡點(diǎn)。班長(cháng)的作用就是穩定大局，促進(jìn)班級發(fā)展的。
8.班長(cháng)怎樣管理班級紀律
為什么一定只要班長(cháng)管紀律呢？那讓其他班委會(huì )成員干什么呢？呵呵。一個(gè)人管是不是很累啊，既要不得罪同學(xué)，又要對老師有交代，這種“兩全其美”的方法不太好找哦。如果一定要，那你應該注意一下“團結”，讓其他班委會(huì )、團支部成員共同管理，大家一起管，這樣就不會(huì )得罪同學(xué)了，因為同學(xué)們不可能會(huì )認為所有班干部都得罪了他吧。
要管理好班級，最重要的還是那句話(huà)：團結！團結的力量大。
班級的管理可不是一個(gè)人的事，也不是一個(gè)人就能完成的事，要團結好其他的班委會(huì )和團支部成員，大家集思廣益，共同為班級管理獻計獻策，營(yíng)造班級“領(lǐng)導班子”的內部團結，起好帶頭作用，這樣，班級才會(huì )更加團結。威信是建立在班委會(huì )和團支部?jì)炔康膱F結上的。另外，工作要積極，同時(shí)注意學(xué)習，訓練一下自己的責任心和管理能力，首先是要團結，這是最重要的。
給你看看我的論文，要認真看哦。
《團結是班委會(huì )和團支部管理班級的基礎》
班委會(huì )和團支部只有搞好團結的義務(wù)，沒(méi)有破壞團結的權力。搞好團結，講話(huà)才有人聽(tīng)、做事才有威信。寬容是維系團結最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權、不爭功、不諉過(guò)，團結共事就會(huì )有一個(gè)堅實(shí)的基礎。
團結是班委會(huì )和團支部管理班級的基礎，是一個(gè)重要的問(wèn)題。實(shí)踐證明，班委會(huì )和團支部?jì)炔恐挥懈愫脠F結，才能出凝聚力、出戰斗力，講話(huà)有人聽(tīng)、做事有威信；才能出智慧、出成績(jì)，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決；才能出干部、出人才，有健康成長(cháng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團結好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團結，用堅強的性格保證團結，用共同的事業(yè)維護團結，像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜團結。
搞好團結，最重要的是按規矩辦事，嚴格執行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費的使用，都要充分發(fā)揚民主，廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長(cháng)和團支部書(shū)記絕不能搞“一言堂”，一個(gè)人說(shuō)了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見(jiàn)，也要各負其責，不折不扣地貫徹執行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個(gè)班來(lái)說(shuō)，搞好民主集中和團結合作，團支部書(shū)記和班長(cháng)最關(guān)鍵。團、班“一把手”都要有強烈的合作意識。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手；是工作上的分工，不是權力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權、不爭功、不諉過(guò)，班級的和諧之路就會(huì )越走越寬廣。
懂團結是大智慧，會(huì )團結是大本事，真團結是大境界。在團結問(wèn)題上，最能看出一個(gè)人的修養，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì )和團支部成員的工作經(jīng)歷、認識水平、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見(jiàn)分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護團結，還要加強性格修養，以高尚的人格魅力為班級營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習成績(jì)才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團結最好的紐帶和粘合劑。班干部和團干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì )和團支部成員之間成為學(xué)習上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團結的大敵，也是導致不團結的主要根源。
如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)，班級管理這方面可以為你解答。
