與孩子談話(huà)可以用哪些方法(父母和孩子談心要方法)
1.父母和孩子談心要有哪些方法
融洽關(guān)系，制造談話(huà)的氣氛。有些父母平時(shí)和孩子思想交流很少，發(fā)生了問(wèn)題之后就嚴厲訓斥孩子，久而久之，與孩子的感情距離漸漸拉大。因此，家長(cháng)與孩子交談，首先要制造一種和諧的氣氛，比如說(shuō)句笑話(huà)，講點(diǎn)令人高興的事情等，這樣不知不覺(jué)中就拉近了與孩子的距離，溝通效果也會(huì )好得多。
放平自己的心態(tài)。不少父母在和孩子交流時(shí)，總是一副高高在上的姿態(tài)和表情，讓孩子感到不易親近。杜校長(cháng)說(shuō)，父母與孩子談心，應該放低姿態(tài)，同時(shí)應站在孩子的立場(chǎng)上替孩子考慮，不能總是以長(cháng)者自居，應及時(shí)消除孩子的抵觸心理。
利用典型，善抓談話(huà)的機會(huì )。孩子自身和周?chē)h(huán)境隨時(shí)都可能發(fā)生一些事情，如果抓住典型事件，及時(shí)交流思想，其效果要比平時(shí)好，孩子也比較容易聽(tīng)得進(jìn)去。一般來(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )之后是孩子們最急于和父母談話(huà)的時(shí)候，如果能抓住這個(gè)機會(huì )，就可以了解孩子的很多情況。
有的放矢，主題明確。針對孩子的什么思想，解決孩子的什么問(wèn)題，要做到胸中有數，在談話(huà)時(shí)，圍繞主題進(jìn)行雙向交流，使孩子有所得。如果遇到了敏感的問(wèn)題，也不要回避。對于不宜直接說(shuō)的，可以采取側面啟發(fā)的方式，不要態(tài)度***，使孩子感到無(wú)所適從。
選擇方法，增強談話(huà)的效果。孩子的性格各有不同，這就需要父母根據孩子的特點(diǎn)，選擇適當的談話(huà)方法。一般來(lái)說(shuō)有兩種方法：直敘法，父母直接向孩子表明自己的態(tài)度，其特點(diǎn)是快捷，但只適合于性格比較外向的孩子；間接法，向孩子講一個(gè)小故事或引用一個(gè)事例等，引起孩子談話(huà)的興趣，然后順勢引導到談話(huà)的主題上來(lái)，這個(gè)方法使用比較普遍。
語(yǔ)言精煉，把握談話(huà)的時(shí)間。孩子都反對啰嗦，最忌沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。在談話(huà)達到目的后，要適可而止。談話(huà)可以經(jīng)常進(jìn)行，但不求長(cháng)談，只求效果。另外，父母在與孩子談話(huà)時(shí)，不妨語(yǔ)言幽默一些。
2.父母和孩子談話(huà)要講求哪些技巧
【和孩子談話(huà)要講求技巧】家長(cháng)無(wú)法理解的是：自己那么努力、那么關(guān)心孩子，總是給他說(shuō)道理，為什么孩子就沒(méi)法聽(tīng)懂？不能改變呢？問(wèn)題是家長(cháng)的說(shuō)話(huà)都是單聲道廣播，沒(méi)法產(chǎn)生交流，孩子自然當成噪音，你說(shuō)的再多他也沒(méi)聽(tīng)到呀！家長(cháng)要學(xué)會(huì )建立有效溝通的技巧。你說(shuō)：“你錯了，不能那樣，只能這樣！”這是關(guān)閉溝通渠道的通知，孩子的接收器關(guān)閉得比你更快。換個(gè)說(shuō)法：“你這樣做，很好呀，但是有個(gè)小問(wèn)題，如果能夠這樣這樣做，就更好，你看是不是？”這樣說(shuō)雙方的溝通熱線(xiàn)就開(kāi)通了。
Q：我兒子快4歲對爸爸抵觸嚴重，和爸爸說(shuō)話(huà)沒(méi)有禮貌爸爸批評他時(shí)，他會(huì )說(shuō)不用你管我，有時(shí)也會(huì )失去耐心動(dòng)手打他，但父子倆單獨相處時(shí)比較融洽孩子也較聽(tīng)話(huà)。還有每讓他做一件事，他就會(huì )喋喋不休的說(shuō)起不相關(guān)的事情，比如督促他喝水他會(huì )講那天如何如何，我沖他發(fā)火他才會(huì )喝下
A：其實(shí)你們只是“說(shuō)話(huà)”和“聽(tīng)話(huà)”的問(wèn)題。例如爸爸，別一開(kāi)口就是批評，媽媽別光會(huì )督促做這做那。教育孩子不能靠批評，什么事該怎么做？一是本身的良好示范，一是在交談中引導孩子去發(fā)現自己做的不好的地方，和孩子討論怎樣做更好。讓孩子感覺(jué)自己可以做得更好，主動(dòng)去做，養成習慣，多肯定，不是否定。
3.父母與孩子交談可以采用哪些方式
誘導式：通過(guò)循循善誘，使孩子增知增智，獲得樂(lè )趣，加深感情。
協(xié)商式：對孩子采取平等的態(tài)度，尊重孩子的人格，通過(guò)商量和討論，啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想辦法，使孩子積極參與交談。說(shuō)理式：動(dòng)之以情，曉之以理，當不贊成孩子做什么的時(shí)候，應解釋原因，說(shuō)明道理，并使孩子理解。
當孩子做錯事時(shí)，幫助孩子分析原因，指出可能造成的危害，使孩子心服口服。在與孩子交談時(shí)，父母應注意自己的態(tài)度，注意與孩子說(shuō)話(huà)的腔調和語(yǔ)氣，特別要注意以下幾點(diǎn)：1。
要平等對待孩子要從平等的地位出發(fā)，不擺父母的架子。在心情好的時(shí)候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時(shí)候更要注意態(tài)度。
2。 要以孩子為中心要以孩子關(guān)心和感興趣的話(huà)題進(jìn)行交談，當然，有父母和孩子都感興趣的話(huà)題更好。
父母與孩子以這類(lèi)話(huà)題交談最容易溝通，也便于父母掌握孩子的思想動(dòng)向。1。
要有足夠的耐心有些問(wèn)題孩子不一定能很快理解，父母要耐心幫助孩子慢慢認識。總之，只要父母掌握了與孩子交談的藝術(shù)，在教育孩子的過(guò)程中一定能取得好的效果。
4.怎么和孩子溝通是最好的方式
l、簡(jiǎn)短的對話(huà)。和孩子交談時(shí)，父母的話(huà)要簡(jiǎn)明扼要，應是互相的對答，而不是各自的獨白。比如，你明明看見(jiàn)他在玩小飛機，你可以問(wèn)他：“你在干什么？”誘導寶寶和你進(jìn)行簡(jiǎn)短的對話(huà)。
2、要用簡(jiǎn)單、具體、生動(dòng)的詞。如孩子總是將小熊扔到地上，你可以說(shuō)：“你再扔小熊，小熊該生氣了。”
3、尊重。要和孩子說(shuō)話(huà)而不是對他訓話(huà)，因此要保持友好、愉快、尊重的聲調和語(yǔ)氣。如：“你該睡覺(jué)了”和“你怎么還不睡覺(jué)”，這兩句話(huà)的意思一樣，但語(yǔ)氣不同，相信孩子更喜歡第一句話(huà)。
4、活躍。跟孩子說(shuō)話(huà)應活潑、精力充沛，輕松愉快。不能表現出不耐煩的情緒。
5、話(huà)題。不要按自己的意志控制話(huà)題，而是應該談孩子感興趣的事。如：孩子聽(tīng)著(zhù)小白兔的故事，卻突然打斷你，說(shuō)起了小花貓，那就由他去吧！你也和他說(shuō)小花貓。
6、選擇適當時(shí)間。找個(gè)雙方都有心情談話(huà)，同時(shí)你能專(zhuān)心注意孩子的時(shí)間。孩子不喜歡媽媽總是一邊手里忙著(zhù)洗衣、做飯、一邊和他說(shuō)話(huà)。因此，如果可能，你每天要抽出一點(diǎn)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)來(lái)和“小大人”談話(huà)，孩子會(huì )很高興。
7、避免爭辯。父母要尊重孩子的不同意見(jiàn)，不要用提高嗓音的方式讓孩子服從自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣才能避免把討論變成爭辯。
8、直截了當。對孩子的問(wèn)話(huà)要給予誠懇的，直截了當的回答。如孩子問(wèn)你：“爸爸，你去哪？”告訴孩子：“我去上班。”而不是說(shuō)：“你別管。”
9、自我暴露。將孩子看成是一個(gè)真正的人，向孩子透露你的需要、弱點(diǎn)、幻想和情緒。讓孩子了解你的內心世界，你會(huì )發(fā)現孩子有同情、善良的一面。
10、喜歡和孩子談話(huà)。如果你喜歡和孩子談話(huà)，孩子也會(huì )喜歡和你談話(huà)，孩子非常希望有人會(huì )真誠地關(guān)心他們，并對他們的生活感興趣。在談話(huà)中，你也會(huì )發(fā)現童心世界里的小秘密。
5.與孩子溝通的方法有哪些
(1)傾聽(tīng)他們怎么說(shuō)，而且須用心地傾聽(tīng)。
（2）花時(shí)間學(xué)會(huì )真正理解他們的一言一行、一舉一動(dòng)。（3）就像我們當父母的一樣，孩子當然也不是完美的，故不妨接納他們本來(lái)的樣子吧！（4）常和他們一起度過(guò)有意義的時(shí)光。
（5）別將孩子跟他們的兄弟姐妹刻意地作“橫向比較”。（6）與其對孩子常作否定，還不如找到一些表示肯定的話(huà)說(shuō)。
（7）不忘表?yè)P——告訴他們：你為他們而感到自豪。（8）禮貌對待他們的朋友。
（9）可以跟他們說(shuō)說(shuō)你心中的煩惱，這樣他們就會(huì )明白：遇到麻煩的并非只有自己。（10）熱心參加幼兒園組織的活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、表演會(huì )、手工作品展覽會(huì )等。
（11）有些事完全可征求他們的意見(jiàn)或看法。（12）對他們擁有的物品同樣應予以尊重。
（13）不妨經(jīng)常和他們一起哈哈大笑。（14）努力發(fā)現你和孩子共同喜歡做的事，應參與其中。
（15）對幼兒園布置給孩子的作業(yè)同樣熱心。（16）耐心地觀(guān)察并發(fā)現他們的興趣所在。
（17）盡量多地與他們一起進(jìn)餐，或一起做飯。（18）有時(shí)可對他們說(shuō)，你認為他們很有兩下子。
（19）讓他們知道，你隨時(shí)隨地樂(lè )于做他們的幫手和后盾。（20）作解釋時(shí)務(wù)必耐心。
（21）讓孩子學(xué)會(huì )如何應對突發(fā)的意外事件。（22）為了能隨時(shí)照顧孩子，你也須照顧好自己。
（23）向他們說(shuō)，你很高興是他們的家長(cháng)。（24）見(jiàn)到孩子時(shí)不忘露出微笑。
（25）每天都可以跟他們說(shuō)你真誠地愛(ài)著(zhù)他們。
6.和孩子溝通的方式有那些
第一，學(xué)會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)學(xué)會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)學(xué)會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)學(xué)會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō) 看待事物的時(shí)候，家長(cháng)多從孩子的角度去考慮，和孩子的思想保持一種同步，更重要的是，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，要調整自己的步調，避免在和孩子一起看問(wèn)題時(shí)，因角度不一致，而發(fā)生不必要的沖突。
第二，給孩子一種被尊重的感覺(jué)給孩子一種被尊重的感覺(jué)給孩子一種被尊重的感覺(jué)給孩子一種被尊重的感覺(jué) 了解孩子的喜好，才能走近他，走近他才能鼓勵他，鼓勵他才能與他溝通，才能實(shí)現更好的親子關(guān)系。 好多家長(cháng)都在苦惱，孩子越大越難以了解。這其實(shí)非常正常，每個(gè)家長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷。
第三，做個(gè)"慢拍"的家長(cháng)。如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信；如果孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì )了耐心；如果孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激；如果孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì )了愛(ài)；如果孩子生活在承認之中，他就有了一個(gè)目標。 父母對孩子教養的過(guò)程，也是父母成長(cháng)的過(guò)程，所以，與孩子之間，需要建立一種相互信任、取長(cháng)補短的家庭關(guān)系。很多家長(cháng)認為家庭關(guān)系是父母對孩子的關(guān)系，其實(shí)是片面的，應該是爸爸、媽媽還有孩子三個(gè)人之間的關(guān)系。在現實(shí)生活中，許多父母因為教育孩子的意見(jiàn)不合，一方干脆放棄，不管孩子了，這是非常錯誤的。
家長(cháng)在和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要講氣話(huà)。也許家長(cháng)認為，自己說(shuō)的話(huà)只是在表達某種情緒，但對大部分孩子來(lái)說(shuō)，就是在陳述事實(shí)。去年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有個(gè)一年級的孩子，有一天上著(zhù)課，突然就哭起來(lái)了，老師怎么勸都勸不住。另一個(gè)老師把他帶到辦公室，慢慢說(shuō)通了才知道事實(shí)的原委，他的媽媽在早晨送孩子的時(shí)候說(shuō)：“孩子，你上課必須得認真聽(tīng)講，你要不認真聽(tīng)講，我可不接你了。”對媽媽來(lái)說(shuō)，只是在表達一種情緒，但孩子整堂課都在想媽媽說(shuō)的話(huà)，到快下課的時(shí)候，他才意識到?jīng)]有好好聽(tīng)課——沒(méi)有好好聽(tīng)的結果是什么，媽媽不接我，就大哭起來(lái)。 所以父母在表達情緒時(shí)，一定要注意孩子會(huì )曲解你的意思。因此，父母和孩子談話(huà)時(shí)，要多用一些感覺(jué)性的詞語(yǔ)，比如“媽媽感覺(jué)，這樣做會(huì )不合適”，“媽媽和你一樣，心里也覺(jué)得不痛快”……這種感覺(jué)不會(huì )傷人。
