體育比賽的常用方法(體育比賽的組織方法是什么)
1.體育比賽的組織方法是什么
組織一次較完整的小型體育比賽，要經(jīng)過(guò)賽前準備、賽中組織、賽后總結等一系列具體而細致的運作過(guò)程。
下面簡(jiǎn)要介紹組織過(guò)程和常用的比賽方法。 （一）賽前準備 賽前要充分做好各項準備工作。
諸如爭取有關(guān)組織（教務(wù)處、共青團、學(xué)生會(huì )等）、體育和衛生教師、班主任的支持和配合，盡可自能利用各種形式（廣播、板報等）進(jìn)行宣傳，以及制作競賽表格，聘請和培訓裁判員，準備場(chǎng)地器材等工作。 比賽前期尤其要做好以下幾項工作。
1.制訂比賽規程 體育比賽規程是比賽的具體方案和組織領(lǐng)導者與參賽者共同遵循的比賽依據。比賽規程的內容可根據實(shí)際情況確定，一般包括比賽名稱(chēng)，主（承）辦單位，目的任務(wù)，參加辦法（包括組隊單位、分組方法、限報人數、每隊限報人數、每項限報人數等），比賽辦法（包括比賽項目、采用的規則、錄取名額、計分、獎勵辦法等），報名日期及地點(diǎn)，特殊規定及注意事項，比賽日期及地點(diǎn)等。
2.進(jìn)行競賽編排競賽編排工作是根據運動(dòng)項目特點(diǎn)和規程規定的比賽方法進(jìn)行的 下面介紹幾種常用的編排方法： （1）淘汰法 淘汰法是通過(guò)比賽逐步淘汰失敗者的一種簡(jiǎn)單的比賽方法，在參賽隊（人）多而時(shí)間少的情況下采用。 淘汰法又可分為單淘汰法和雙淘汰法兩種。
下面介紹單淘汰法的編排過(guò)程。 單淘汰法是失敗一次即失去繼續比賽機會(huì )的方法，最后只取一名冠軍，因此也稱(chēng)“冠軍比賽法”。
其編排方法一般要經(jīng)過(guò)以下步驟。 ①確定參賽隊（人）號碼位置數 采用單淘汰法時(shí)，應根據參賽隊（人）數，選擇與2最接近。
較大的乘方數作為號碼位置數。如常用的號碼位置數有：22 = 4,23 = 8,24 = 16,25 = 32，等等。
②計算比賽場(chǎng)數和輪次 場(chǎng)數：參賽隊（人）數減1 例如：16隊（人）參賽，需賽： 16- 1= 15（場(chǎng)）。 輪數：所確定號碼位置數2的乘方數。
例如：16隊（人）參賽，需賽： 2的2次方 = 4（輪） ③編排比賽秩序（以16隊參賽為例） 比賽秩序排好后，由參賽隊（人）抽簽填人號碼位置；再把比賽時(shí)間、場(chǎng)地等寫(xiě)在表內，即成為正式比賽秩序表。 ④計算輪空數 淘汰賽第一輪合適的位置數目應為2的乘方數。
如果參賽隊（人）不乘2的乘方數（如 5、6、7、9、10、12等），則在第一輪比賽中設置必要數量的輪空。其計算方法如下。
輪空數：等于或稍大于參賽隊數2的乘方數減去參賽隊數的差數。 例如：12隊（人）參賽，輪空隊數： 16（即 2的4次方 ）- 12= 4隊（人）。
編排秩序表時(shí)，如有一個(gè)輪空隊，一般排在最后的位置上；如有幾個(gè)輪空隊，一般分別排在各組的最后，使各組輪空機會(huì )盡可能均等。 ⑤安排“種子” 如果有的項目（如乒乓球）參賽人數多，為避免強者過(guò)早相遇而被淘汰，一般先把強者確定為“種子”，把其均勻地安排在若干木相對等的區內，使他們在最后幾輪中相遇。
淘汰賽中“種子”數應為2的乘方數。“種子”的位置一般按實(shí)力順序安排，1號“種子”通常排在上半區的頂部；2號“種子”排在下半區底部；3、4號“種子”排在上半區底部和下半區頂部；5、6號“種子”排在第二和第三四分之一區的頂部和底部；第7、8號“種子” 應在第四和第一四分之一區的頂部和底部，以使同一區內“種子”相隔最遠（如表（1）-9）。
還可采用抽簽法把“種子” 安排在相應的位置上，盡可能使各區域參賽者實(shí)力均衡。 （2）循環(huán)法 循環(huán)法又分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)等形式。
下面介紹常用的兩種編排方法。 ①單循環(huán)法 單循環(huán)法是指所有參賽隊（人）之間都要輪流相遇一次，最后根據各隊（人）全部比賽的得分評定名次的方法。
單循環(huán)法的編排步驟 計算比賽場(chǎng)數和輪數： 隊數X（隊數-1）/2 場(chǎng)數： 例如：8隊參賽，需賽： 8(8- 1)/2=28（場(chǎng)） 輪數：參賽隊（人）各賽一場(chǎng)（包括輪空）為一輪。 若參賽隊（人）數為偶數時(shí)，則： 輪數一隊（人）數一1 例如；8隊參賽，則輸數為： 8-1= 7（輪） 若參賽隊（人）數為奇數時(shí)，則： 輪數一隊（人）數 編排比賽秩序（以6隊參賽為例） 第一輪排法 把參賽隊（人）平分為左右兩部分，前一半隊的號數由1號自上而下寫(xiě)在左邊，后一半號數自下而上寫(xiě)在右邊。
然后用橫線(xiàn)把相對的號數連接起來(lái)，即是各隊第一輪比賽順序。 第二輪排法 1號位固定不變，其余號數按逆時(shí)針?lè )较蛞来我苿?dòng)一個(gè)位置，再用橫線(xiàn)連接起來(lái)）。
依此類(lèi)推，即可排出其余各輪比賽的順序。 不論參賽隊（人）數是偶數還是奇數，一律按照偶數排表。
如果是奇數，則應在最后一個(gè)數的后面加“ 0”，使之成為偶數。遇到的隊即是輪空。
輪次排完后進(jìn)行抽簽，按簽號填寫(xiě)隊（人）名；然后把比賽秩序編成比賽日程表。 ②分組循環(huán)法 分組循環(huán)賽是把參賽隊（人）先分成若干組分別進(jìn)行單循環(huán)賽，各組排出名次后，再按規程規定的辦法進(jìn)行下一階段的比賽。
通常是把比賽分為兩個(gè)階段：第一階段為單循環(huán)賽；第二階段是把第一階段各小組相同名次（或幾至幾名）重新編排，進(jìn)行決定名次的比賽。 例如，15隊（人）參賽，在第一階段分三組單循環(huán)賽后，第二階段仍用單循環(huán)法，由各組第一名決出1~3名；各組第。
2.體育教學(xué)方法有哪些
體育教學(xué)方法：
（一）指導法：
1.語(yǔ)言法：是體育教學(xué)中運用各種形式的語(yǔ)言指導學(xué)生學(xué)習，達到教學(xué)要求的方法。
2.直觀(guān)法：是體育教學(xué)中通過(guò)一定的直觀(guān)方式，作用于人體感覺(jué)器官、引起感知的一種教學(xué)方法。
3.完整法：是從動(dòng)作的開(kāi)始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進(jìn)行教學(xué)和練習的方法。
4.分解法：是從掌握完整動(dòng)作出發(fā)，把完整的動(dòng)作按其技術(shù)結構分成幾段或按身體活動(dòng)的部位分成幾個(gè)部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習，最后完整地掌握動(dòng)作的方法。
5.預防和糾正錯誤動(dòng)作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習中出現的動(dòng)作錯誤所采用的方法。
（二）練習法：
1.游戲練習法：是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習的方法。
2.比賽練習法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習的方法。
3.綜合練習法：是根據練習任務(wù)的需要，綜合運用某些練習法的特點(diǎn)而組成的一類(lèi)練習方法。
4.循環(huán)練習法：是根據練習任務(wù)的需要選定若干練習手段，設置若干個(gè)相應的練習站（點(diǎn)），學(xué)生按規定順序、路線(xiàn)和練習要求，逐站依次循環(huán)練習的方法。
5.重復練習法：是根據練習任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復進(jìn)行練習的方法。
6.變換練習法：是根據練習任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習的方法。
根據新計劃要求 ， 各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。
（三）講解法：
講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語(yǔ)言向學(xué)生說(shuō)明動(dòng)作名稱(chēng)、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養學(xué)生認識事物、分折問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教師必須具有運用語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語(yǔ)言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。
運用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)：
1.講解目的明確、內容正確。
2.要抓住教材的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行講解。
3.講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語(yǔ)言的運用都要符合學(xué)生的實(shí)際。
4.講解要注意時(shí)機和形式。
（四）示范法：
示范法是指教師通過(guò)具體動(dòng)作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習的動(dòng)作的結構、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。
由于體育教學(xué)是教師向學(xué)生教動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過(guò)程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。
教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀(guān)的建立正確的動(dòng)作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
擴展資料：
體育教學(xué)是按一定計劃和課程標準進(jìn)行的有目的和有組織的教育過(guò)程。
體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向學(xué)生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強其體質(zhì)，培養其道德、意志、品質(zhì)等。
它是學(xué)校體育實(shí)現的基本形式，是體育目標的實(shí)施途徑之一。
參考資料來(lái)源：
搜狗百科-體育教學(xué)
3.體育有哪些方式
[編輯本段]北京奧運會(huì )比賽項目
北京奧運會(huì )的比賽項目是大項28項，這28項為：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車(chē)、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項目、現代五項、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項、帆船帆板和排球。 其中，有些項目沒(méi)有分項，分項最多的是水上項目，包括了游泳、花樣游泳、水球和跳水4個(gè)分項。田徑雖然沒(méi)有分項，卻有46個(gè)小項，其中男子24個(gè)小項，女子22個(gè)小項，是奧運會(huì )項目中金牌最多的。其次是游泳，雖然沒(méi)有分項，但是有32個(gè)小項，男女各16項。
