歷史學研究方法主要(歷史學的研究方法)
1.歷史學的研究方法有哪些
基本的研究方法有以下幾種：
1、考據(jù)法，即搜集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法
2、計量史學，通常通過一些統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行計量，然后得出一些結論
3、口述史學方法，也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現(xiàn)代化的手段收集人們口述的歷史資料，用來研究歷史的新學科?？谑鰵v史學是歷史學與社會學、民族學、人類學等注重田野工作即實地調查的學科相結合的產(chǎn)物。
4、比較史學，是通過兩種或兩種以上的歷史現(xiàn)象的比較來加深、擴大和驗證對歷史的認識的一種方法。
5、心理史學方法，又稱“心理歷史學”，西方“新史學”的重要組成部分。汲取心理學的某些理論、原則和方法，探究世界歷史進程中人類的各種活動，從“心理”的視角豐富和完善歷史認識的能力，提高歷史研究的科學認識水平。由精神分析學大師弗洛伊德所開創(chuàng)。
6、跨學科史學方法，跨學科學是以學科間有關的共同問題為研究對象，運用多學科的理論和方法，探討解決問題的途徑，促進學科技術全面協(xié)調發(fā)展的新學科?，F(xiàn)代科學發(fā)展的突出特點是，既高度分化又高度綜合。一方面，學科劃分越來越細，分支越來越多；另一方面解決日益復雜的許多重大問題又需要多學科的配合和綜合，學科之間相互滲透、相互交叉、相互結合，不斷涌現(xiàn)與傳統(tǒng)學科分類迥異的新學科。
擴展資料：
歷史研究是一種很有意義的研究方法。這一方法具有其他方法不具備的優(yōu)勢。譬如，人們通常對過去的事情感到有興趣，而興趣對于研究者來講，是不可缺少的。另外，歷史研究有彈性，也就是說，它無需固定的時間，也不受人事因素的限制。
它能充分結合個人的興趣和愛好，因而有利于研究的開展。但是，歷史研究也有局限性。因為歷史具有不可復驗性。因而無法確定在新的情況下是否會有同樣的結果發(fā)生，是否會得出與舊情況下相同的結論。此外，歷史資料往往難以搜集完整，其本身的有效性難以判斷。這些局限性恐怕是與人自身的局限性相關的。
參考資料：歷史研究法-百度百科
2.歷史學的研究方法有哪些
基本的研究方法有以下幾種： 1、考據(jù)法，即搜集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法 2、計量史學，通常通過一些統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行計量，然后得出一些結論 3、口述史學方法，也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現(xiàn)代化的手段收集人們口述的歷史資料，用來研究歷史的新學科。
口述歷史學是歷史學與社會學、民族學、人類學等注重田野工作即實地調查的學科相結合的產(chǎn)物。 4、比較史學，是通過兩種或兩種以上的歷史現(xiàn)象的比較來加深、擴大和驗證對歷史的認識的一種方法。
5、心理史學方法，又稱“心理歷史學”，西方“新史學”的重要組成部分。汲取心理學的某些理論、原則和方法，探究世界歷史進程中人類的各種活動，從“心理”的視角豐富和完善歷史認識的能力，提高歷史研究的科學認識水平。
由精神分析學大師弗洛伊德所開創(chuàng)。 6、跨學科史學方法，跨學科學是以學科間有關的共同問題為研究對象，運用多學科的理論和方法，探討解決問題的途徑，促進學科技術全面協(xié)調發(fā)展的新學科。
現(xiàn)代科學發(fā)展的突出特點是，既高度分化又高度綜合。一方面，學科劃分越來越細，分支越來越多；另一方面解決日益復雜的許多重大問題又需要多學科的配合和綜合，學科之間相互滲透、相互交叉、相互結合，不斷涌現(xiàn)與傳統(tǒng)學科分類迥異的新學科。
擴展資料： 歷史研究是一種很有意義的研究方法。這一方法具有其他方法不具備的優(yōu)勢。
譬如，人們通常對過去的事情感到有興趣，而興趣對于研究者來講，是不可缺少的。另外，歷史研究有彈性，也就是說，它無需固定的時間，也不受人事因素的限制。
它能充分結合個人的興趣和愛好，因而有利于研究的開展。但是，歷史研究也有局限性。
因為歷史具有不可復驗性。因而無法確定在新的情況下是否會有同樣的結果發(fā)生，是否會得出與舊情況下相同的結論。
此外，歷史資料往往難以搜集完整，其本身的有效性難以判斷。這些局限性恐怕是與人自身的局限性相關的。
參考資料：歷史研究法-百度百科。
3.常見的歷史研究方法有哪些
70-80年代以前，均以重要藝術家和藝術作品為對象，以藝術派別和藝術風格作為歷史敘事的核心概念。
到80年代，把美術品放在社會、經(jīng)濟、思想史的大環(huán)境中區(qū)觀察，或者在理論層次上把哲學、語言學、心理學及文學批評中發(fā)展出來的概念和理論用以分析和解釋藝術的形象和表述?！靶率穼W”更強調社會、經(jīng)濟、文化、宗教、日常生活等多種因素對歷史發(fā)展的影響。
90年代以來，許多美術史家注意到學科理論化、概念化的一個負面結果，即對藝術品本身的研究漸趨薄弱。美術史教學越來越局限于課堂講授、閱讀和寫作；鑒定和斷代等基本技術從課程和考核中消失。
這種認識使他們開始重新強調藝術品原物，以及處理藝術品的各種專業(yè)技術的重要性。
4.常見的歷史研究方法有哪些
70-80年代以前，均以重要藝術家和藝術作品為對象，以藝術派別和藝術風格作為歷史敘事的核心概念。
到80年代，把美術品放在社會、經(jīng)濟、思想史的大環(huán)境中區(qū)觀察，或者在理論層次上把哲學、語言學、心理學及文學批評中發(fā)展出來的概念和理論用以分析和解釋藝術的形象和表述?！靶率穼W”更強調社會、經(jīng)濟、文化、宗教、日常生活等多種因素對歷史發(fā)展的影響。
90年代以來，許多美術史家注意到學科理論化、概念化的一個負面結果，即對藝術品本身的研究漸趨薄弱。美術史教學越來越局限于課堂講授、閱讀和寫作；鑒定和斷代等基本技術從課程和考核中消失。
這種認識使他們開始重新強調藝術品原物，以及處理藝術品的各種專業(yè)技術的重要性。
5.研究方法包括哪些
研究方法，一般包括文獻調查法、觀察法、文獻研究法、跨學科研究法、個案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。
2、觀察法
觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學科研究中。
4、跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。
據(jù)有關專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。
5、個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。
參考資料來源：搜狗百科——研究方法
