實(shí)證研究常用的研究方法(實(shí)證研究方法的實(shí)證研究方法)
1.實(shí)證研究方法的實(shí)證研究方法
實(shí)證研究方法包括觀(guān)察法、談話(huà)法、測驗法、個(gè)案法、實(shí)驗法
(1)觀(guān)察法：研究者直接觀(guān)察他人的行為，并把觀(guān)察結果按時(shí)間順序系統地記錄下來(lái)，這種研究方法就叫觀(guān)察法。
（自然觀(guān)察與實(shí)驗室觀(guān)察；參與觀(guān)察與非參與觀(guān)察）
(2)談話(huà)法：是研究者通過(guò)與對象面對面的交談，在口頭信息溝通的過(guò)程中了解對象心理狀態(tài)的方法。
（分為有組織與無(wú)組織談話(huà)兩種。須注意：一是目標明確。二是講究方式。三是注意利用“居家優(yōu)勢”。四是盡量做到言簡(jiǎn)意賅。）
(3)測驗法：是指通過(guò)各種標準化的心理測量量表對被試者進(jìn)行測驗，以評定和了解被試者心理特點(diǎn)的方法。
（問(wèn)卷測試，操作測驗和投射測驗）
(4)個(gè)案法：對某一個(gè)體、群體或組織在較長(cháng)時(shí)間里連續進(jìn)行調查、了解、收集全面的資料，從而研究其心理發(fā)展變化的全過(guò)程，這種方法稱(chēng)為個(gè)案法（個(gè)案研究）。
(5)實(shí)驗法：研究者在嚴密控制的環(huán)境條件下有目的地給被試者一定的刺激以引發(fā)其某種心理反應，并加以研究的方法稱(chēng)為實(shí)驗法。（實(shí)驗室實(shí)驗和現場(chǎng)實(shí)驗兩種）
2.實(shí)證研究的步驟和程序分別是什么
實(shí)證研究的一般步驟是：（1）進(jìn)行調查，或案例研究、訪(fǎng)談、實(shí)驗；（2）將通過(guò)調查，或案例研究、訪(fǎng)談、實(shí)驗等途徑獲得的數據資料做系統整理和計量分析；（3）概括和歸納計量分析的結果；（4）以邏輯和數學(xué)方法得出研究結論；（5）做出理論上的詮釋?zhuān)⒗碚撃Ｐ停唬?）檢驗研究命題或理論模型，接受或修改甚至推翻原假設。
（一）問(wèn)卷調查法 圍繞審計理論的某一特定命題，設計科學(xué)、合理的問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷調查，根據收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)證分析，這是一種相對簡(jiǎn)便易行而又常用的實(shí)證法。
采用這種方法，對問(wèn)卷設計的要求比較高，問(wèn)卷既要便于接受調查者理解和準確回答，又要能全面、準確地涵蓋所需了解的問(wèn)題。另外，為了保證問(wèn)卷調查研究成果的質(zhì)量，還要盡量提高問(wèn)卷的回收率和所回收問(wèn)卷的有效性。
中國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )1997年就注冊會(huì )計師執業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展、事務(wù)所體制改革、國有企業(yè)審計等四個(gè)方面，對整個(gè)注冊會(huì )計師行業(yè)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，其成果“注冊會(huì )計師行業(yè)問(wèn)卷調查分析報告”刊登于1998年2月21日的《中國財經(jīng)報》上，這次問(wèn)卷調查，是要以實(shí)證方法研究、解決審計理論問(wèn)題。其精神與有效性，對我國審計理論實(shí)證研究的開(kāi)展，對理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)風(fēng)氣起到了推動(dòng)作用o （二）案例研究法 每一個(gè)重大審計案例的背后，總是隱藏著(zhù)一些深層次的審計理論問(wèn)題。
認真研究重大的審計案例，尋找其理論根源，已成為世界各國審計理論界的慣例。案例研究方法正是通過(guò)觀(guān)察現實(shí)世界所發(fā)生的典型審計案例，思考重大審計訴訟案例的判決結果，昭示審計理論滯后于審計實(shí)務(wù)，還是表明審計實(shí)務(wù)界對現有審計理論缺乏科學(xué)理解，進(jìn)而根據研究結果，為審計理論的發(fā)展完善和審計實(shí)務(wù)的改進(jìn)提供有益的意見(jiàn)和建議。
例如，李若山編著(zhù)的《審計安全——國外審計訴訟案例》（1998）取材于美國審計界和英國審計界所發(fā)生的，真實(shí)、具體的審計訴訟案例，范圍包括傳統與典型審計案例、非會(huì )計報表類(lèi)審計案例，金融證券行業(yè)審計案例、其他行業(yè)（如工交、商業(yè)、運輸、醫療）審計案例。編者針對審計訴訟案例的判決情況及涉及的審計過(guò)程，認真查找審計人員在具體訴訟案例中是否存在審計程序上的缺陷以及所應承擔的審計責任，思索每一重大審計案例對完善、改進(jìn)審計理論有何啟示與教訓，堪稱(chēng)審計理論案例研究的典范。
（三）實(shí)驗研究法 實(shí)驗研究可以采取實(shí)驗室實(shí)驗和實(shí)地實(shí)驗兩種形式。前者是在控制嚴密的實(shí)驗環(huán)境中進(jìn)行的，而后者是用現實(shí)世界的真實(shí)客體進(jìn)行的。
具體做法是，分控制組（control group）和處理組（treatment group）進(jìn)行實(shí)驗，根據實(shí)驗結果分析研究命題。采用這一研究方法，一般來(lái)說(shuō)，由于實(shí)驗可以重復進(jìn)行，研究結果容易驗證和復核。
但象審計一類(lèi)的不屬于自然科學(xué)的研究命題，重復實(shí)驗的條件很難雷同甚至不變。而且，控制組的選擇要剔除干擾因素，難度比較大，實(shí)驗研究的結果也就可能會(huì )受到“噪音”的干擾。
scidler在1974年通過(guò)實(shí)驗調查投資者對包含不同信息的審計報告的看法，在“審計報告的符號與交流（seidlerd在1974年通過(guò)實(shí)驗調查投資者對包含不同信息的審計報告的看法，在“審計報告的符號與交流”（symbolism and communication in the auditor\\''s report）”一文中提出了著(zhù)名的“符號論”，所用的研究方法即是實(shí)驗研究方法。 （四）專(zhuān)家訪(fǎng)談法 專(zhuān)家訪(fǎng)談法是針對特定命題，對具有相當資歷及代表性的專(zhuān)家進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)或組織談話(huà)，綜合分析訪(fǎng)談內容后，得出研究結論。
采用這一研究方法，由于專(zhuān)家的意見(jiàn)一般具有權威性、針對性，不同專(zhuān)家的意見(jiàn)往往相互印證或補充，還能提供多種視角和多個(gè)層面的觀(guān)點(diǎn)和看法，最終結論往往較為權威、可靠。不過(guò)，接受訪(fǎng)談的專(zhuān)家發(fā)表的意見(jiàn)難免帶有主觀(guān)成分，難于進(jìn)行數量化的統計分析，因而利用專(zhuān)家意見(jiàn)不能代替對客觀(guān)資料的分析。
中國臺灣的馬秀如博士1996年編著(zhù)的《公開(kāi)發(fā)行公司實(shí)施內部控制之研究》，即是運用專(zhuān)家訪(fǎng)談法進(jìn)行審計理論研究的先例。編者在研究目前企業(yè)界的不當內部控制觀(guān)念和新頒布的《公開(kāi)發(fā)行公司建立內部控制與內部稽核實(shí)施要點(diǎn)》的缺陷時(shí)，以座談會(huì )、一對一面談等形式，通過(guò)專(zhuān)家了解其所接觸的企業(yè)界人士對內部控制所持的錯誤觀(guān)念和上述《實(shí)施要點(diǎn)》的不足，然后提出相應的改進(jìn)建議。
（五）統計分析法 統計分析法要使用大量的數據資料和數理統計模型，進(jìn)行統計假設檢驗。這種方法的應用，在西方的學(xué)術(shù)界已蔚然成風(fēng)，在審計理論研究中已占有舉足輕重的地位，以至出現了這樣一種說(shuō)法，“沒(méi)有數據沒(méi)有模型就不是真正的研究，或者不是科學(xué)的研究。”
雖然有些言過(guò)其實(shí)，但統計分析法相對較為科學(xué)、客觀(guān)這；優(yōu)點(diǎn)卻是顯而易見(jiàn)的。隨著(zhù)統計知識的普及和實(shí)證研究的興起，統計分析法在我國審計理論研究上的應用，已經(jīng)不再局限于最初的描述性統計階段，而是開(kāi)始趨于采用較為復雜但所得結論更為嚴謹的數理方法。
國內較早用統計分析法進(jìn)行審計理論研究的例子，是李樹(shù)華博士的“上市公司97年年度報告審計意見(jiàn)之實(shí)證研究——統計特征及信息涵義”。該文探尋我國上市公司1997年年度報告。
3.什么是實(shí)證研究方法
實(shí)證研究（empiricalresearch）是通過(guò)觀(guān)察獲取經(jīng)驗，再將經(jīng)驗歸納為理論。
與之對應的另一種研究方法是規范研究（normativeresearch），規范研究從某些假設出發(fā)，通過(guò)邏輯演繹得到理論。兩者的主要區別是：規范研究采用的是演繹法（deduction），側重邏輯而脫離現實(shí)，往往用來(lái)提出純理論。
實(shí)證研究采用歸納法（induction），側重經(jīng)驗貼近現實(shí)，用來(lái)驗證已有理論或由觀(guān)察總結新理論。舉個(gè)例子，A由已知的幾條幾何公理為基礎進(jìn)行邏輯推演得到了勾股定理。
B則四處考察，收集沿途所見(jiàn)直角三角形三邊長(cháng)度數據，發(fā)現所有直角三角形直角邊平方的和都等于斜邊的平方，于是歸納得到勾股定理。兩者的結論是一樣的，只不過(guò)A靠的是理性，B靠的是經(jīng)驗。
4.簡(jiǎn)述實(shí)證的研究方法的特點(diǎn)
首先，實(shí)證主義社會(huì )學(xué)是由法國社會(huì )學(xué)家孔德創(chuàng )立的，其代表作為《實(shí)證哲學(xué)教程》，后由法國的社會(huì )學(xué)家迪爾凱姆所繼承和發(fā)展，其主要著(zhù)作有：《論社會(huì )分工》、《社會(huì )學(xué)方法的規則》、《論自殺》。孔德生活的時(shí)代正式法國社會(huì )變革的時(shí)代，他親歷法國大革命，看到了封建社會(huì )制度的瓦解和資本主義制度的確立，于是他把社會(huì )學(xué)界定為研究社會(huì )秩序和社會(huì )進(jìn)步的科學(xué)。
其理論基礎是：“起源于經(jīng)驗主義哲學(xué)，是一種‘樸素的現實(shí)主義’”。在對客體的認識方式上，承認在人的外部存在著(zhù)一個(gè)真實(shí)世界，它獨立于并外在于人類(lèi)的感官和意識，通過(guò)科學(xué)方法人類(lèi)可以直接地認識這一真實(shí)世界，并且這個(gè)“真實(shí)世界”又由社會(huì )事實(shí)所決定的。
具體的研究方法：注重研究客觀(guān)事實(shí)和社會(huì )產(chǎn)物，將客觀(guān)存在的社會(huì )現象作為研究起點(diǎn)，重視對社會(huì )規律進(jìn)行科學(xué)概括，試圖尋求社會(huì )現象間的相關(guān)關(guān)系或因果關(guān)系；以承認存在著(zhù)一個(gè)擁有特定價(jià)值觀(guān)、信仰、規范和角色的外部世界為前提，集中研究現實(shí)內容本身或實(shí)質(zhì)；比較注重用客觀(guān)性的表達代替引索性的表達，力求補足和解釋特定引索性表達的意義，以使其結果普遍化；關(guān)注被研究對象的一般性、普遍性或規律性。
主要通過(guò)隨機抽樣調查方法去搜集資料，包括問(wèn)卷法、結構性觀(guān)察法、問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)法等；傾向于運用諸如統計圖表類(lèi)的定量技術(shù)或利用統計軟件和計算機去處理、分析資料，以及用公式、數量模型去表達經(jīng)得起檢驗的假設；既使用了包括觀(guān)察、實(shí)驗、測量、演繹、假說(shuō)等自然科學(xué)的或經(jīng)驗科學(xué)的研究方式，還使用了包括邏輯的、數學(xué)的、統計的分析方法。多用于橫向研究，常常圍繞某種社會(huì )現象（事件）、社會(huì )問(wèn)題而不是針對某一個(gè)時(shí)期內去搜集資料，適用于對大范圍的社會(huì )活動(dòng)結果或大量的社會(huì )現象（問(wèn)題）的發(fā)生作宏觀(guān)研究分析。常運用統計學(xué)原理與方法，把大量社會(huì )現象的產(chǎn)生及演變，視為一種隨機現象進(jìn)行研究，具體歸結為對隨機事件和隨機變量的演變趨勢和規律的研究。
5.常見(jiàn)的學(xué)術(shù)研究方法包括哪些
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。
觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法
實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法
實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：（1）個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究；（2）團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究；（3）問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。
功能分析法
功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì )現象。
經(jīng)驗總結法
經(jīng)驗總結法是通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗是人類(lèi)歷史上長(cháng)期運用的較為行之有效的領(lǐng)導方法之一。
6.研究方法包括哪些
研究方法，一般包括文獻調查法、觀(guān)察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。
2、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
5、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
參考資料來(lái)源：百度百科——研究方法
7.研究方法有哪些
一、調查法。調查法是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。
二、觀(guān)察法。觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
三、實(shí)驗法。實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
四、文獻研究法。文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。
五、實(shí)證研究法。實(shí)證研究法的主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
六、定量分析法。定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
七、跨學(xué)科研究法。跨科學(xué)研究法是運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法
八、個(gè)案分析法。個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
九、功能分析法。功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
十、數量研究法。數量研究法通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
十一、模擬法。模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。
十二、信息研究方法。信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。
擴展資料：
1、宏觀(guān)與微觀(guān)相結合
宏觀(guān)問(wèn)題因其關(guān)系全局，學(xué)生難以全面理解全面把握，因而常會(huì )有畏難情緒，研究中也會(huì )困難重重。指導學(xué)生研究應網(wǎng)之一目以見(jiàn)網(wǎng)，豹之一斑以見(jiàn)豹，從微觀(guān)著(zhù)手，從身處的一地，熟悉的一方著(zhù)手去研究。在對局部的研究中聯(lián)系全局，通過(guò)對微觀(guān)的研究去認識宏觀(guān)。
2、抽象與具象相結合
理論、概念、原理、法則等等，往往因為其高度的概括、抽象，學(xué)生感到高、難、空而難以入手，影響研究情緒。指導學(xué)生去研究與之相關(guān)的具體事物，可以通過(guò)對這些具體生動(dòng)、形象直接的事物的認識，對有關(guān)通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、收集到的具體數據、材料、事例等的研究，去認知把握原本抽象的東西。
3、課題研究與個(gè)人興趣相結合
心理學(xué)、教育學(xué)原理告訴我們，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能給學(xué)生創(chuàng )造一種最佳的心理狀態(tài)，充分有效地調動(dòng)其學(xué)習的內在動(dòng)力，激勵其學(xué)習的積極性、持續性、深入性和創(chuàng )造性。
讓學(xué)生在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )環(huán)境中產(chǎn)生的對某一方面的興趣愛(ài)好與課題研究結合起來(lái)，變要我研究為我要研究，變任務(wù)為興趣，從而提高研究積極性和思維的活躍性。
4、當前學(xué)習與將來(lái)應用相結合
高中學(xué)生的課題研究，要注意面向實(shí)際，注重實(shí)用性。引導學(xué)生將當前學(xué)校學(xué)科知識學(xué)習、相關(guān)課題的研究與將來(lái)的實(shí)際應用相結合。這個(gè)實(shí)際應用，即包括當前社會(huì )的實(shí)際需要，更包含社會(huì )發(fā)展需要和科技自身發(fā)展趨勢的需要。
