關(guān)于提高領(lǐng)導工作方法(提升領(lǐng)導力的方法方面)
1.提升領(lǐng)導力的方法有哪些方面
提升領(lǐng)導力的方法：
1、提高決策的謀略能力
深謀遠慮屬于謀略策劃范疇，是對全局工作的長(cháng)遠規劃。做到這一點(diǎn)要集思廣益，注重調查，精通業(yè)務(wù)，提高對企業(yè)長(cháng)遠目標和近期目標的設計能力。
2、提高凝聚能力
凝聚力針對整個(gè)管理階層的影響力、號召力和凝聚力，對決策能力有很大影響，可以有效提高決策效率。
3、工作創(chuàng )新能力
制定方案的目的是改變企業(yè)現狀，這是一項創(chuàng )造性的活動(dòng)，從這個(gè)意義上講沒(méi)有創(chuàng )新意識領(lǐng)導者無(wú)法制定最為科學(xué)的方案。
2.提升領(lǐng)導力的方法有哪些
轉載以下資料供參考如何提升領(lǐng)導能力一、合適的組織目標，對提升領(lǐng)導能力有著(zhù)非常重要的影響。
“一心向著(zhù)目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路。”“如果你不知道該往何處航行，那什么風(fēng)都是順風(fēng)。”
“干活如果沒(méi)有遠景就會(huì )枯燥乏味；有遠景而沒(méi)有實(shí)干只是個(gè)空想；遠景再加實(shí)干就成了世界的希望。”1、目標實(shí)有挑戰性進(jìn)取心是提升領(lǐng)導能力的動(dòng)因之一進(jìn)取心團隊的期望值成就對目標要不斷強化必勝的信念。
2、確立組織中目標的權威性使目標高于領(lǐng)導人本身，這是發(fā)揮目標對提升領(lǐng)導能力產(chǎn)生巨大作用和影響的重要一環(huán)。目標產(chǎn)生力量，目標是成功的一半目標產(chǎn)生活力和動(dòng)力3、如何衡量一個(gè)目標是否優(yōu)秀好的工作目標應具備如下特征：一致性：與組織的價(jià)值觀(guān)和部門(mén)組織的目標如出一轍。
精確性：清晰有條理、用詞明確。挑戰性：能激發(fā)高水平的工作績(jì)效和鼓勵進(jìn)步。
可計量性：目標實(shí)現過(guò)程可運用定量和定性手段衡量績(jì)效。可實(shí)現性：是個(gè)人力所能及的。
可認可性：得到經(jīng)理和員工的贊同。時(shí)間相關(guān)性：可以在可預見(jiàn)的時(shí)間范圍內實(shí)現。
團隊工作定位：對工作和個(gè)人成就給予重視。二、處理好同事與下級的關(guān)系是領(lǐng)導實(shí)現其職能的重要條件。
1）如何處理與下級的關(guān)系想要提升領(lǐng)導能力，領(lǐng)導者與下級相處應遵循以下原則：1、對下級要尊重對下級增重是提升領(lǐng)導能力最重要的一個(gè)方面。尊重是一種巨大的力量。
上級與下級，領(lǐng)導者與下必是一律平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。有些領(lǐng)導者由于修養比較差，加之性格方面的原因，遇上不合自己心意的下級，常常說(shuō)出一些有傷下級自尊心的話(huà)。
在這種情況下，即使領(lǐng)導者的話(huà)是正確的，也不會(huì )產(chǎn)生好的效果。2、要信任下屬凡下屬職權范圍內的事情，要充分信任他們，放手讓他們大膽去工作。
對下級最忌半信半疑，讓他干了，還總不放心。這會(huì )影響下級積極性的有效發(fā)揮。
3、要體諒下屬遇有下級工作失誤時(shí)，要給予體諒，主動(dòng)為下級承擔責任，推功攬過(guò)，多給下屬擋駕、撐腰、壯膽。如果有了成績(jì)是自己的，有了錯誤是下級的，這樣的領(lǐng)導者，不僅不被信任，而是受人防范。
4、要支持下屬對下級提出的意見(jiàn)和設想要重視。只要對事業(yè)和工作有利，即便與自己的想法相反，也要做好說(shuō)服解釋工作，以免挫傷下級的積極性。
5、要鼓勵下屬對下級應多進(jìn)行表?yè)P，即便很小的成績(jì)，也應及時(shí)地肯定，使下級感到上級對他的注意和贊賞，從而增強工作的積極性。6、要經(jīng)常商量給下級布置工作，一般要采取商量的口氣。
不要以為自己是領(lǐng)導者，就采取下命令的方式。商量，可以調動(dòng)下級的積極性，引導他們談出自己的想法和意見(jiàn)；命令，意味著(zhù)只有服從和執行，不利于集思廣益。
7、要幫助下屬對下級的工作要以誠懇的態(tài)度給予情的幫助。下級工作出了失誤，要幫助分析具體原因，總結經(jīng)驗教訓，并找出解決問(wèn)題的辦法，需要對下級批評時(shí)，也要有分寸，如本人已經(jīng)認識到，就不要抓住不放。
8、要頭腦冷靜與下屬發(fā)生爭執時(shí)，作為領(lǐng)導者頭腦一定要冷靜，要用理智控制感情，先讓下屬把話(huà)講完，然后再根據具體情況，心平氣和地妥善處理。9、要體貼入微情感是一種巨大的力量，領(lǐng)導者對下級的工作、學(xué)習和生活關(guān)心體貼，要經(jīng)常了解下屬的思想：他目前在想什么？最關(guān)心的問(wèn)題是什么？他有什么困難需要解決？等等。
如果領(lǐng)導者真正這樣做了，上下級之間的關(guān)系，一定會(huì )更加親密。10、要帶頭做表率領(lǐng)導者要嚴以律已，處處起表率作用。
要求下級做到的事情，自己首先必須做到；自己必須做到的事情，不一定要求下級都做到。不能完全用衡量自己工作好壞的標準支衡量下級的工作，也不能用領(lǐng)導者應達到的標準去衡量群眾的行為，在這方面不注意，也會(huì )影響上下級關(guān)系。
做好這十點(diǎn)將有效的提升領(lǐng)導能力。2）想要提升領(lǐng)導能力，還要處理好與同級間的關(guān)系各個(gè)單位都是互相依存的，如果配合不好，也會(huì )影響工作。
特別是隨著(zhù)形勢的發(fā)展，橫向聯(lián)系越來(lái)越多，這就要求領(lǐng)導者必須善于處理與同級間的關(guān)系，為此要把握好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、要注意加強同級部門(mén)之間的聯(lián)系和交往，以便取得配合和支持。2、在與同級交往中，要盡量多承擔一些工作，把方便讓給別人，把困難留給自己。
3、要注意尊重其他部門(mén)的職權，維護其威信，不干預其內部事務(wù)，不要在本部門(mén)內議論其他部門(mén)內部人際關(guān)系的是非。4、遇事要多商量。
任何時(shí)候都要謙虛待人，千萬(wàn)注意不要把自己的意見(jiàn)強加于人。5、要注意互相支持，密切配合。
別的部門(mén)遇有困難需要幫助時(shí)，應在力所能及的范圍內，給予支持和幫助。6、對同級部門(mén)的領(lǐng)導者要平等相待，切不可因水平的高低、地位的主次、年齡的老少，而產(chǎn)生不必要的親與疏、遠與近。
7、與同級領(lǐng)導者之間有了矛盾，要注意在一定范圍內解決，不可在下級中散布，以免影響部門(mén)之間的關(guān)系。一個(gè)領(lǐng)導者要想真正提升領(lǐng)導能力，就要處理好與上級、下級、同級之間的關(guān)系，的確不容易。
這是因為協(xié)調人際關(guān)系是領(lǐng)導活動(dòng)中十分復雜的事情，但只要堅持學(xué)習，勇于實(shí)踐，多加思索，就一定能使你的人際關(guān)系能力不斷獲得提高。
3.領(lǐng)導工作的基本方法有哪些
(1)要注意分析工作的對象。
工作對象不同，采用的工作方法就應有所不同。比如全國衛生系統模范工作者王紹田同志在給青年干部做思想教育工作時(shí)，不是干巴巴地說(shuō)教，而是動(dòng)之以情，曉之以理，用形象的比喻道出深刻的哲理，他說(shuō)：“要學(xué)習小草精神，扶鮮花開(kāi)放，自不爭春；學(xué)習春蠶精神，春蠶至死絲方盡，贈予他人御風(fēng)寒；學(xué)習蜜蜂精神，蜜蜂釀成百花蜜，留得贊譽(yù)在人間；學(xué)習蠟燭精神，燃盡自己，照亮別人。”
一句話(huà)百樣說(shuō)，這樣平易近人的語(yǔ)言，具體生動(dòng)的哲理，工作對象是樂(lè )于接受的。 （2）要考慮客觀(guān)條件。
如時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等條件。方法的選擇必須依客觀(guān)條件轉移，此時(shí)、此地、此事有效的領(lǐng)導方法，彼時(shí)、彼地、彼事不一定有效。
所以，不能做什么事都用一套辦法、一個(gè)模式。比如某個(gè)山區鄉的黨委書(shū)記與鄉長(cháng)的領(lǐng)導方法宗旨是發(fā)揚“四千精神”：跑遍了千山萬(wàn)水，拜師求技術(shù)；費盡了千言萬(wàn)語(yǔ)，籌措資金上項目；千方百計地謀劃布署，搞農業(yè)經(jīng)濟工程；歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶領(lǐng)全鄉百余群眾備戰在這山鄉峻嶺的兩萬(wàn)畝土地上，全鄉經(jīng)濟滾雪球般地增效益。
一件事，千樣辦，這樣辦事情，沒(méi)有不成功的道理。 （3）考慮領(lǐng)導方法的綜合運用。
有些時(shí)候，完成某一領(lǐng)導任務(wù)的方法可能不止一個(gè)，這就有一個(gè)領(lǐng)導方法的綜合運用問(wèn)題，按照實(shí)現領(lǐng)導目標的要求，選擇出各種必要可行的領(lǐng)導方法，并把它們綜合起來(lái)加以運用。還要考慮領(lǐng)導者自身的客觀(guān)情況，同樣的工作，不同的領(lǐng)導者選擇了不同的領(lǐng)導方法，都獲得了成功。
有時(shí)，同一工作，不同的領(lǐng)導者選擇同一領(lǐng)導方法，有的人出現效果不佳的現象。原因是有的領(lǐng)導不適宜或不善于采用這種方法。
這是因為不僅有一個(gè)方法是否正確的問(wèn)題，還有一個(gè)方法的運用是否適合自己個(gè)性的問(wèn)題。方法上出了錯誤，要從主客觀(guān)兩方面查找原因。
（4）要繼承和發(fā)展傳統的領(lǐng)導方法。要繼承傳統的領(lǐng)導方法，又不拘泥于傳統的方法。
在領(lǐng)導革命和建設的過(guò)程中，我黨積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，創(chuàng )造了一系列行之有效的領(lǐng)導方法。如實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的方法，領(lǐng)導和群眾相結合的方法，抓兩頭帶中間的方法等等。
我們應該繼承而不是教條主義的照搬，因為實(shí)踐在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，時(shí)代把一系列新的問(wèn)題擺在我們面前，光憑傳統方法是不能圓滿(mǎn)解決這些問(wèn)題的。所以，一是要繼承，二是要發(fā)展。
4.提供幾個(gè)簡(jiǎn)單有效的提高領(lǐng)導能力的方法
方法是隨使用者本人的性格選擇的，并不具有“通用性”。比如你要李云龍和趙剛換個(gè)工作方法試試！
所以，你必先按自己的性格確定采用什么領(lǐng)導的風(fēng)格，然后再選擇方法。
讓領(lǐng)導高興和下屬拼命通常是一對矛盾。這個(gè)矛盾的起源來(lái)自立場(chǎng)和利益的對立。因此并不是任何問(wèn)題上都能夠調和的。善于找出接受點(diǎn)、共同點(diǎn)和善于妥協(xié)甚至是回避是非常重要的。
總體原則是在下屬面前要有擔當，在領(lǐng)導面前絕對避免風(fēng)口浪尖。領(lǐng)導要面子群眾要實(shí)惠這兩個(gè)特點(diǎn)把握好了，很多問(wèn)題就引刃而解。
5.領(lǐng)導力提升方法
比較推薦你看《領(lǐng)導力必讀12篇》，以下為轉載內容：
什么是領(lǐng)導力
在當今這個(gè)時(shí)代，企業(yè)領(lǐng)導者正在面臨前所未有的考驗：企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的千變萬(wàn)化、戰略的日趨多元化、人才管理同質(zhì)化嚴重、信息時(shí)代復雜的創(chuàng )新與變革管理等等，每一項都要求管理者比以往任何時(shí)候都更需要具備領(lǐng)導力。而領(lǐng)導力提升自然也就成了管理培訓的永恒主題。
在進(jìn)入領(lǐng)導力提升這個(gè)話(huà)題之前，讓我們先來(lái)看下什么是領(lǐng)導力。
在經(jīng)典領(lǐng)導力教材《領(lǐng)導力必讀12篇》中，領(lǐng)導力被看作是有別于管理能力的一種極具啟發(fā)性與影響性的人格魅力，管理強調秩序，而領(lǐng)導則強調影響與追隨。當然，人格魅力并非領(lǐng)導力的全部。領(lǐng)導力的終極目標是實(shí)現企業(yè)的戰略主張與價(jià)值的最大化。
領(lǐng)導力提升的科學(xué)：如何提升領(lǐng)導力？
幾乎任何管理學(xué)科與技能都首先是一門(mén)科學(xué)，領(lǐng)導力提升也不例外。
說(shuō)它是科學(xué)，是因為領(lǐng)導力提升本身常常有很多有悖與常識的地方。畢竟，如果僅僅依靠“常識”就能實(shí)現完美的領(lǐng)導與管理，那么每個(gè)人都能成為領(lǐng)導力方面的大師。然而，事實(shí)并非如此。
很多人都習慣依靠“常識”或“直覺(jué)”來(lái)領(lǐng)導，這樣做的結果是，在多數情況下這些領(lǐng)導人都會(huì )自食惡果。
那么，你究竟該如何提升領(lǐng)導力？
答案顯而易見(jiàn)。
除去對“直覺(jué)”的依賴(lài)外，你要做的是不斷加強與補充相關(guān)的領(lǐng)導專(zhuān)業(yè)技能與素養。這其實(shí)是一個(gè)相當龐大的知識體系，而類(lèi)似于《領(lǐng)導力必讀12篇》這樣的經(jīng)典書(shū)籍可以幫上你的忙。
談及通過(guò)閱讀來(lái)獲取領(lǐng)導方法及管理的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)而實(shí)現領(lǐng)導力的提升，《領(lǐng)導力必讀12篇》這本書(shū)大概是我所能想到的最佳書(shū)籍了。
因此，針對“如何提升領(lǐng)導力”這個(gè)問(wèn)題，我的建議就是沉下心來(lái)好好讀透這本書(shū)，從而快速構建起領(lǐng)導力方面的專(zhuān)業(yè)知識體系。
這是第一步，也是最重要的一步。
領(lǐng)導力提升的藝術(shù)：實(shí)踐與理論的相輔相成
在具備一定量的專(zhuān)業(yè)知識儲備后，對于領(lǐng)導力提升而言，剩下的就是非常重要的實(shí)踐了。
當然，這并不是說(shuō)在上述《領(lǐng)導力必讀12篇》這樣的專(zhuān)業(yè)教材中缺少實(shí)戰性的內容，相反，理論與實(shí)踐的融合正是這本書(shū)的一大特征之一。
但是，僅僅依靠書(shū)籍是遠遠不夠的。書(shū)籍的作用就相當于“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”的師傅一樣，剩下的還是要靠你自己。
這也是為什么領(lǐng)導力提升即是門(mén)科學(xué)又是門(mén)藝術(shù)的原因。
藝術(shù)源自生活，并且藝術(shù)是真正的千人千面，而這恰好符合大多數人對領(lǐng)導力的認知與理解。注意觀(guān)察一下你周?chē)涡紊念I(lǐng)導者，你就會(huì )發(fā)現他們每個(gè)人都在使用不同的領(lǐng)導方法。現在明白為什么領(lǐng)導力經(jīng)常被人們看作是一種人格魅力的原因了吧！
綜上所述，領(lǐng)導力的提升第一需要專(zhuān)業(yè)的方法與知識（這是基礎），第二需要的是個(gè)人結合實(shí)際的發(fā)揮（這是升華）。只要嚴格遵循這兩個(gè)步驟，擁有出色的領(lǐng)導能力并非是什么難事。
6.什么是"領(lǐng)導力"
領(lǐng)導力，就是影響別人、讓別人跟從的能力。
領(lǐng)導力來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面，一種是職位本身賦予的能力，另一種是自己本身的個(gè)人魅力對別人的影響力。
1、關(guān)注目的。領(lǐng)導的首要任務(wù)是確定方向，明確目的。并以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設計戰略和戰術(shù)，以確保組織能夠達成目標。
2、率先垂范。行動(dòng)的感召力和影響力比語(yǔ)言強百倍，這是人的一種天性。
3、關(guān)心下屬。管理的本質(zhì)就是感動(dòng)下屬。感動(dòng)下屬需要溝通、關(guān)心、肯定、承擔責任、站在下屬的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
4、知人善任。真正的領(lǐng)導都是懂得人性的人，他們都知道“用人所長(cháng)”，而包容人才的短處和缺點(diǎn)。
5、目標高遠。真正的領(lǐng)導，一定懂得利用遠大的目標在激發(fā)下屬的潛能，最大限度地去提升組織的績(jì)效。
6、智力、經(jīng)驗和美德。此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯，經(jīng)驗能使人明智，避免走彎路、犯錯誤，最重要的是美德，美德才是領(lǐng)導力的源泉。
7.什么是"領(lǐng)導力"
一、什么是領(lǐng)導力1.根據領(lǐng)導力經(jīng)典教材《領(lǐng)導力必讀12篇》，領(lǐng)導力是一種特殊的人際影響力，組織中的每一個(gè)人都會(huì )去影響他人，也要接受他人的影響，因此每個(gè)員工都具有潛在的和現實(shí)的領(lǐng)導力。
在組織中，領(lǐng)導者和成員共同推動(dòng)著(zhù)團隊向著(zhù)既定的目標前進(jìn)，從而構成一個(gè)有機的系統。2.美國前國務(wù)卿基辛格（Henry Kissenger）博士說(shuō)：“領(lǐng)導力就是要讓他的人們，從他們現在的地方，帶領(lǐng)他們去還沒(méi)有去過(guò)的地方。”
3.領(lǐng)導力的實(shí)質(zhì)是影響力4.領(lǐng)導力不是一門(mén)學(xué)科，而是跨越整個(gè)社會(huì )科學(xué)的一個(gè)核心課題，它為你提供的是跨學(xué)科的心智模式。5.領(lǐng)導力就是能激發(fā)社會(huì )或組織的人們去解決難題，適應社會(huì )并促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的能力。
綜上觀(guān)點(diǎn)，可以得出一個(gè)結論。我們所了解的領(lǐng)導力：是一種能力，是一種關(guān)系，是一份責任，是一種影響他人的能力，是一種心智模式。
你怎樣理解領(lǐng)導力？我先從一個(gè)買(mǎi)鸚鵡的故事說(shuō)起。一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。
這人轉啊轉，拿不定主意。結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
從這個(gè)故事中，我們看到了老鸚鵡是老板，他的標價(jià)就高，而其他兩只鸚鵡分別會(huì )兩種語(yǔ)言和八種語(yǔ)言，價(jià)格卻比老鸚鵡都低。里面體現了兩層關(guān)系：領(lǐng)導力和領(lǐng)導職位；領(lǐng)導力和員工能力。
約翰馬克斯韋曾說(shuō)過(guò)：“如果我必須界定人們對領(lǐng)導力的頭號誤解，那就是認為領(lǐng)導力來(lái)自擁有一個(gè)職位或者頭銜。” 《領(lǐng)導力必讀12篇》中給出了領(lǐng)導力和領(lǐng)導職位的概括：領(lǐng)導力是領(lǐng)導職位的責任，領(lǐng)導職位是領(lǐng)導力的資源。
說(shuō)明領(lǐng)導力不能等同于領(lǐng)導職位。其次，我們看到老鸚鵡標價(jià)高是因為身份高，這是職位帶來(lái)的資源象征。
而兩個(gè)鸚鵡有能力卻只能匹配低薪，原因在于領(lǐng)導和員工的角色感。我們往往會(huì )把領(lǐng)導等同于領(lǐng)袖，而就像平時(shí)大家好久沒(méi)見(jiàn)，總會(huì )問(wèn)：“你有沒(méi)有當上領(lǐng)導？”而不會(huì )問(wèn)：“你有沒(méi)有成為領(lǐng)袖？” 領(lǐng)袖的價(jià)值是能夠帶領(lǐng)一群人解決問(wèn)題，領(lǐng)導是職位角色。
兩者關(guān)系理清后，我們會(huì )清晰的發(fā)現，老鸚鵡老板是賣(mài)鸚鵡的能力，幫助他們解決自我推銷(xiāo)的問(wèn)題。也就是說(shuō)，領(lǐng)袖才是領(lǐng)導力的實(shí)質(zhì)。
更傾向的是一種能力，一種責任，和一份關(guān)系。給領(lǐng)導力一個(gè)定義？先從一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事講起：1972年，有一架飛機從烏拉圭飛往智利，因為天氣惡劣，墜毀在了安第斯山脈，這個(gè)飛機上有45個(gè)人，其中有5名機組成員，其他的人是一支大學(xué)生橄欖球隊，15名球員，以及去為他們加油的親朋好友。
這個(gè)球隊包租了這架飛機，要去參加一場(chǎng)比賽。在飛機墜毀之后，45個(gè)人之中還有32個(gè)人幸存。
飛機墜毀已經(jīng)很慘了，更慘的是他們墜毀的地方不太好，他們墜毀在了海拔近4000米的雪山之上，不僅荒蕪人煙，而且連動(dòng)物和昆蟲(chóng)都沒(méi)有，甚至于連草都沒(méi)有。最近的道路有多近呢？在400公里之外，他們從飛機殘骸中找到了一些食品，很快就吃光了，最后他們開(kāi)始吃死去同伴的尸體。
在飛機失事60天，也就是整整兩個(gè)月以后。有一個(gè)叫做南多的球員，帶領(lǐng)一名同伴出發(fā)，去尋找救援。
他們終于走出了雪山，走了多久呢？走了整整十天，他們走出了雪山，為其他人帶去了救援的隊伍。飛機上一開(kāi)始有45人，墜毀的時(shí)候有32人幸存，在雪山上堅持了兩個(gè)多月，最終共有16人獲救，成為了一個(gè)奇跡。
在我看來(lái)，之所以能出現奇跡，是因為南多起到了很重要的作用。主要表現有四點(diǎn)：第一，他有想法；第二，他有信心；第三，他有行動(dòng)；第四，他做表率。
南多面對的是一個(gè)集體的難題，這也是一個(gè)人解決不了的問(wèn)題，是要一個(gè)人帶著(zhù)一群人去解決的問(wèn)題。記得晨興資本董事總經(jīng)理劉芹在混沌大學(xué)進(jìn)行了一次演講分享時(shí)，專(zhuān)門(mén)強調了創(chuàng )始人可能是團隊最具領(lǐng)導力的人。
他要扮演兩種角色，傳教士和殺手。傳教士的意思是說(shuō)，創(chuàng )始人要有很強的價(jià)值觀(guān)輸出能力。
這是一種很重要的能力，一個(gè)團隊對自己做的事情沒(méi)有信心，是很難成功的。殺手指的是以身作則的品質(zhì)， “一個(gè)完美的創(chuàng )業(yè)者，不但要有愿景，懂得管理，而且還能以身作則，帶兵打仗”。
在我看來(lái)這兩點(diǎn)是領(lǐng)導力的核心：價(jià)值觀(guān)輸出和身先士卒，發(fā)動(dòng)群眾集體解決問(wèn)題。那什么是領(lǐng)導力？領(lǐng)導力是指主動(dòng)承擔責任，及時(shí)輸出價(jià)值觀(guān)并與團隊達成共識，能夠帶領(lǐng)和發(fā)動(dòng)群眾解決問(wèn)題的能力。
小結 我們所了解的領(lǐng)導力：是一種能力，是一種關(guān)系，是一份責任，是一種影響他人的能力，是一種心智模式。領(lǐng)袖才是領(lǐng)導力的實(shí)質(zhì) 那什么是領(lǐng)導力？領(lǐng)導力是指主動(dòng)承擔責任，及時(shí)輸出價(jià)值觀(guān)并與團隊達成共識，能夠帶領(lǐng)和發(fā)動(dòng)群眾解決問(wèn)題的能力。
二、如何提升領(lǐng)導力？1提高自省能力，實(shí)現自我完善 任何提升都是基于對客觀(guān)事實(shí)的認知，如果對自身缺乏認知，那么提高自身根本無(wú)從談起，由此可見(jiàn)，自省能力絕對是提高自身領(lǐng)導力的起點(diǎn)。當前競爭環(huán)境日益。
8.應怎樣做才能提高領(lǐng)導工作的有效性
（一）從領(lǐng)導者自身人手
1.明確組織對領(lǐng)導工作的要求
(1)要求領(lǐng)導者及時(shí)為組織成員指明目標，并使個(gè)人目標與組織目標取得協(xié)調一致。
(2)要求領(lǐng)導者在領(lǐng)導過(guò)程中所發(fā)布的命令要一致，即實(shí)行統一指揮o
(3)要求領(lǐng)導者加強直接管理。
(4)要求領(lǐng)導者加強組織內外信息溝通聯(lián)絡(luò )，保證溝通渠道的暢通.
(5)要求領(lǐng)導者掌握激勵理論，運用適宜的激勵措施和方法，調動(dòng)群眾的積極性o
(6)要求領(lǐng)導者不斷地改進(jìn)和完善自己的領(lǐng)導方法‘
2.加強領(lǐng)導班子（集團）結構建設，全面地提高領(lǐng)導班子（集團）的整體效能。
為提高領(lǐng)導的有效性，領(lǐng)導班子結構配備是否合理是至關(guān)重要的。一個(gè)合理化的領(lǐng)導班子應該具有梯形的年齡結構；互補的知識結構；配套的專(zhuān)業(yè)結構；疊加的智能結構；協(xié)調的氣質(zhì)結構。
3.科學(xué)地運用領(lǐng)導藝術(shù)
現代組織在復雜多變的環(huán)境中生存和發(fā)展，要求組織的領(lǐng)導者不但要運用科學(xué)的理論和方法進(jìn)行工作，而且還必須依靠豐富的經(jīng)驗和直覺(jué)判斷來(lái)處理問(wèn)題，這就要求有高超的領(lǐng)導藝術(shù)。所謂領(lǐng)導藝術(shù)，是指領(lǐng)導者在行使領(lǐng)導職能時(shí)，所表現出來(lái)的技巧。它是建立在一定知識、經(jīng)驗基礎上的，非規范化，有創(chuàng )造性的領(lǐng)導技能。領(lǐng)導藝術(shù)有隨機性、經(jīng)驗性，多樣性和創(chuàng )造性的特點(diǎn).具體包括：
待人藝術(shù)；提高工作效率的藝術(shù)等。
4.不斷提高領(lǐng)導者（領(lǐng)導班子）的素質(zhì)。
領(lǐng)導者的素質(zhì)水平是影響領(lǐng)導活動(dòng)效果的最重要因素之一。面對市場(chǎng)的激烈競爭和領(lǐng)導
隊伍的現實(shí)狀況，盡快地提高領(lǐng)導者的素質(zhì)水平，是整個(gè)領(lǐng)導活動(dòng)中的關(guān)鍵一環(huán)，它既是當務(wù)之急，又是百年大計。
（二）從被領(lǐng)導者人手領(lǐng)導者要采取多種形式，不斷地提高被領(lǐng)導者的素質(zhì)，使他們不斷地從不成熟到成熟。同時(shí)，領(lǐng)導者還應根據被領(lǐng)導者的個(gè)性、能力、經(jīng)驗、知識、價(jià)值觀(guān)、對自主的要求、職業(yè)傾向、期望和士氣等不同，采取多種多樣的措施和不同的領(lǐng)導方式來(lái)調動(dòng)被領(lǐng)導者的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。
（三）從環(huán)境人手
不斷地創(chuàng )造一種和諧的環(huán)境。
9.領(lǐng)導工作的基本領(lǐng)導方法有哪些
、簡(jiǎn)述基本領(lǐng)導方法的內容。
【參考答案】 基本領(lǐng)導方法的內容，可分為認識客觀(guān)世界的方法和改造客觀(guān)世界的方法兩個(gè)方面。 （1）認識客觀(guān)世界的基本方法是調查研究，調查研究的具體方法有： ①開(kāi)調查會(huì )。
②解剖麻雀。 ③走馬看花和下馬看花。
④胸中有數和種試驗田。 （2）改造客觀(guān)世界的方法有： ①一般號召與個(gè)別指導相結合。
②領(lǐng)導骨干和廣大群眾相結合。 ③抓中心環(huán)節、“牽牛鼻子”和“彈鋼琴”。
④出“安民告示”和典型引路。 ⑤抓兩頭帶中間。
2、試述領(lǐng)導和群眾相結合的方法。 【參考答案】 領(lǐng)導與群眾相結合的方法包括兩層含義：一是一切為了群眾，一切依靠群眾；二是從群眾中來(lái)，到群眾中去。
（1）一切為了群眾，一切依靠群眾。這是我們黨的群眾路線(xiàn)的根本立場(chǎng)和根本觀(guān)點(diǎn)，是實(shí)行領(lǐng)導和群眾相結合的思想基礎。
所謂一切為了群眾，主要是指把群眾利益放在第一位，全心全意、不斷滿(mǎn)足群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)和文化的需要；事事對群眾負責，勇于堅持真理，修正錯誤，把履行領(lǐng)導職責與對群眾負責統一起來(lái)。所謂一切依靠群眾，是指堅信群眾是歷史的創(chuàng )造者，群眾自己能夠解放自己，尊重群眾的首創(chuàng )精神，事事、處處依靠群眾，虛心向群眾學(xué)習，認真吸取群眾的智慧。
（2）從群眾中來(lái)，到群眾中去。包括三個(gè)步驟： ①深入群眾，收集群眾意見(jiàn)。
領(lǐng)導者的正確決策，歸根到底只能來(lái)源于人民群眾的社會(huì )實(shí)踐。如果不深入群眾進(jìn)行調查，就不能制定適合實(shí)際的正確的方針、政策和計劃、方案。
②對群眾意見(jiàn)進(jìn)行加工，形成領(lǐng)導決策。集中群眾的意見(jiàn)，不是簡(jiǎn)單地羅列堆積，而是要經(jīng)過(guò)選擇、整理和概括。
③發(fā)動(dòng)群眾執行決策并進(jìn)行檢驗。這是發(fā)動(dòng)群眾執行領(lǐng)導決策并在實(shí)踐中檢驗決策是否正確，使其得到修改、充實(shí)、提高的過(guò)程。
3、試論群眾路線(xiàn)基本領(lǐng)導方法的原理。 【參考答案】 群眾路線(xiàn)基本領(lǐng)導方法包含三個(gè)基本原理： （1）在如何認識客觀(guān)世界問(wèn)題上，堅持辯證唯物主義認識論原理。
堅持物質(zhì)第一性，意識第二性；堅持以實(shí)踐為基礎的能動(dòng)反映論；遵循“實(shí)踐──認識──再實(shí)踐──再認識”的認識規律；承認實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)踐歸根到底是群眾的實(shí)踐，所以，必須相信群眾，依靠群眾。
（2）在解決領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間關(guān)系問(wèn)題上，堅持歷史唯物主義原理。牢固樹(shù)立人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，向人民群眾學(xué)習，全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念；牢固樹(shù)立干部的權力是人民賦予的，對黨負責與對人民負責的一致性，黨要依靠群眾又要教育和引導群眾前進(jìn)的觀(guān)念。
社會(huì )主義領(lǐng)導者必須相信群眾，依靠群眾，堅信人民群眾的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，尊重群眾的智慧和首創(chuàng )精神。 馬克思主義者在肯定人民群眾是歷史的創(chuàng )造者的同時(shí)，并不否認個(gè)人在歷史上的作用。
杰出人物的出現及其能發(fā)揮巨大的作用，都是歷史的產(chǎn)物及其順應了歷史發(fā)展趨勢的結果。 歷史唯物主義還正確論述了群眾、階級、政黨、領(lǐng)袖的關(guān)系。
這就正確指明了社會(huì )主義領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者的關(guān)系。 （3）在堅持基本領(lǐng)導方法的整個(gè)過(guò)程中，始終貫穿唯物辯證法的原理。
唯物辯證法是關(guān)于聯(lián)系和發(fā)展的科學(xué)。對立統一規律，也就是矛盾的觀(guān)點(diǎn)，是唯物辯證法的核心。
作為基本領(lǐng)導方法組成部分的一般與個(gè)別相結合的方法，就是反映事物矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系。現代系統論、信息論、控制論，是人們在新的科學(xué)技術(shù)基礎上對客觀(guān)事物規律性的新認識，它為唯物辯證法充實(shí)了新的內容。
認識客觀(guān)世界和改造客觀(guān)世界，都要用唯物辯證法原理去指導。 4、運用矛盾不平衡理論，說(shuō)明毛澤東在論述注意工作方法時(shí)指出要“學(xué)會(huì )彈鋼琴”，并反對“眉毛胡子一把抓”的哲學(xué)依據。
10.什么是"領(lǐng)導力"
方法：1、溝通能力。為了了解組織內部員工互動(dòng)的狀況，傾聽(tīng)職員心聲，一個(gè)管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以“善于傾聽(tīng)”最為重要。惟有如此，才不至于讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可借由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協(xié)調能力。管理者應該要能敏銳地覺(jué)察部屬的情緒，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大后，才急于著(zhù)手處理與排解。此外，管理者對于情節嚴重的沖突，或者可能會(huì )擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時(shí)候，也應即時(shí)采取降溫、冷卻的手段，并且在了解情況后，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發(fā)權和主動(dòng)權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規劃與統整能力。管理者的規劃能力，并非著(zhù)眼于短期的策略規劃，而是長(cháng)期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見(jiàn)，不能目光如豆，只看得見(jiàn)現在而看不到未來(lái)，而且要適時(shí)讓員工了解公司的遠景，才不會(huì )讓員工迷失方向。特別是進(jìn)行決策規劃時(shí)，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力。在民主時(shí)代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經(jīng)常須獨立決策，包括分派工作、人力協(xié)調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著(zhù)管理者的決斷能力。
5、培訓能力。管理者必然渴望擁有一個(gè)實(shí)力堅強的工作團隊，因此，培養優(yōu)秀人才，也就成為管理者的重要任務(wù)。
6、統馭能力。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)領(lǐng)袖不會(huì )去建立一個(gè)企業(yè)，但是他會(huì )建立一個(gè)組織來(lái)建立企業(yè)。”根據這種說(shuō)法，當一個(gè)管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進(jìn)一步建構企業(yè)。但無(wú)論管理者的角色再怎么復雜多變，贏(yíng)得員工的信任都是首要的條件。
管理者需要具備的素質(zhì)或管理技能主要有：
1、技術(shù)技能
技術(shù)技能是指對某一特殊活動(dòng)——特別是包含方法、過(guò)程、程序或技術(shù)的活動(dòng)——的理解和熟練。它包括專(zhuān)門(mén)知識、在專(zhuān)業(yè)范圍內的分析能力以及靈活地運用該專(zhuān)業(yè)的工具和技巧的能力。技術(shù)技能主要是涉及到“物” （ 過(guò)程或有形的物體 ） 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一個(gè)人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導的小組中建立起合作的努力，也即協(xié)作精神和團隊精神，創(chuàng )造一種良好的氛圍，以使員工能夠自由地無(wú)所顧忌地表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的能力。管理者的人事技能是指管理者為完成組織目標應具備的領(lǐng)導、激勵和溝通能力。
3、思想技能
思想技能包含：“把企業(yè)看成一個(gè)整體的能力，包括識別一個(gè)組織中的彼此互相依賴(lài)的各種職能，一部分的改變如何能影響所有其他各部分，并進(jìn)而影響個(gè)別企業(yè)與工業(yè)、社團之間，以及與國家的政治、社會(huì )和經(jīng)濟力量這一總體之間的關(guān)系。”即能夠總攬全局，判斷出重要因素并了解這些因素之間關(guān)系的能力。
