校園代取快遞研究方法(怎么在大學校園代取快遞)
1.怎么在大學校園代取快遞
近日，某大學限制為他人有償代取快遞的學生，并用留校察看對學生進行威脅！一些勤工儉學的大學生表示抗議。
學校官方回應稱：為了維護校園秩序，杜絕安全隱患，嚴格規(guī)范管理校園快遞業(yè)務，并引導同學們去快遞服務中心自行取快遞，建議同學們力所能及的事情自己做。該政策引起了同學們的抱怨。
咱們來聽聽同學們的心聲：同學一：學校分四個區(qū)，相隔太遠了，幾乎每次去拿快遞，都得花一個小時！而且部分快遞還限時！不找人代取，怎么辦？同學二：我是個女孩子，如果快遞是個大件或者比較重，要搬到宿舍確實比較頭疼，不想找同學幫忙，不找人代取，我能怎么辦？同學三：我是個購物狂人，經常收快遞。
我們上午最后一節(jié)課經常拖堂到12點10分以后，有些送到學校門口的快遞要求12點-12點30分取件，時間沖突了，有時候真的很需要這個付費代拿服務。同學四：代拿快遞，我比較認可，用自己的休息時間來兼職賺錢，不少同學都在做，特別是雙十一的時候，大家都累慘了。
對于校園代取快遞這件事，你們怎么看？有一部分受訪者認為，大學生做校園快遞員，是大才小用；有一部分受訪者擔心，做快遞兼職，可能會打亂學習和生活的節(jié)奏，影響專業(yè)成績；還有一些受訪者認為，做校園兼職快遞員能增加社會實踐經驗，比玩游戲更有意義。校園代取快遞對學生來說，學校有哪些顧慮？第一、大學生安全意識與經驗不足，丟件、送錯件的概率較高，容易產生損失。
第二、為了提高效率，兼職配送員一般都是電動車派件，容易影響校園秩序。第三、學生的主要任務是學習專業(yè)知識，做任務可支配的固定空余時間不多，配送的單量不多，收入不高。
第四、有些校園代取快遞的跳蚤群，一方面配送管理把控不到位，另一方面沒有訂單來源的有效方式，業(yè)務訂單來源受限。做快遞代取，可以找個有專業(yè)系統(tǒng)的平臺合作，如零點校園。
校園代取快遞兼職，對學生來說有什么優(yōu)勢？第一、大學生做校園兼職有積極的一面。兼職是大學生成長過程中很重要的一部分，在兼職的過程中，也會提升自己對社會和商業(yè)的認知。
第二、兼職也是專業(yè)的一個很好補充，大學生可以通過兼職去探索發(fā)現，除了自己的專業(yè)以外，還能夠做什么，適合做什么。第三、校園快遞代取，是目前校內兼職最為剛需的一塊，而且做自己的校內的也相對來說比較輕松，鍛煉身體，勤工儉學。
第四、對個人的鍛煉也是比較大的，既方便了學校的同學，認識了很多同學，擴大了人際圈，也鍛煉了自己的實踐能力！如何做好大學校園代取快遞？第一、經營方法。代取快遞，也可以收快遞。
可以調查一下，本校有沒有已經存在的競爭者，如果已經有，那么要去了解對方的模式，去尋找差異化，再調整經營戰(zhàn)略。第二、利益分配。
如果小件2元一單，中件3元一單，大件5元一單。那么管理者拿多少錢，配送者拿多少錢。
第三、風險管控。如何確認快遞送達，如何管理員工接私單，如何防范快件丟失損壞問題。
第四、借助工具。零點校園的代取快遞系統(tǒng)，通過互聯網平臺無縫連接，減少配送過程中的交互成本，目前該系統(tǒng)針對校園站長免費開放。
2.校園代收快遞如何策劃
一.內容摘要
現如今大學校園內，網購市場一直走在前列，越來越多的大學生已經將網上購物作為一種消費習慣，然而很多人都在為接收快遞而苦惱，包裹數量多、需要花費時間去等待、并且存在本人不在校園內的情況！為此我們將建立一個校園快遞代收站點，來解決這一問題。
二.初步分析
(1) 環(huán)境分析：
當前在我?？爝f公司大部分派送地點都在學校東門，與學生宿舍相離較遠，鑒于存在天氣問題（如高溫，刮風下雨等）和時間問題（收件人未在學校），很多學生都會有一定的抵觸情緒！因而建立該站點作為物流與學生之間的橋梁至關重要。
(2) 產品服務分析：
在我校，我站將提供優(yōu)質的代收服務，不分時間，不分天氣、只要您下訂單，我們就為您服務，保證學生的快遞能夠有安全保證地被存取。
(3) 行業(yè)競爭與狀況分析：
據調查本校內暫無競爭對手，所以可以繼續(xù)開拓市場，目前來看，具有非常大的盈利前景。
(4) 消費市場分析：
學校師生為了快件的安全保證和便利收取，會支持我們。
三.方案實施
注：（學校周圍主要物流配送公司有：順豐、圓通、中通、申通、宅急送、EMS、全峰、天天、匯通等。）
1.人員安排及工作時間：
本隊成員在運營期間每天到崗進行方案中快遞代收業(yè)務的實施，人員調配視空閑時間而定.
2.業(yè)務建立模式：
主要以微信公眾平臺（基于微信微信平臺的公眾平臺，由我方向騰訊公司進行申請，通過審核后進行功能建設）來接收業(yè)務，并以電話短信等方式 （提前發(fā)送信息：收件人姓名及電話號碼）進行輔佐，每天在公眾平臺及手機上進行統(tǒng)計數據，統(tǒng)一領取快遞，存放于站點，讓學生可以隨時領取，以達到節(jié)省時間，方便用戶的目的.
3.業(yè)務實施方案：
客戶通過微信公眾平臺或手機及短信提出請求后，我們將即時進行代收業(yè)務，在保證有限時間的情況下，收取快遞，并且保證快遞包裹的安全性，目前我們將代收業(yè)務細分為以下兩種：
A.即時領?。?/p>
在快遞員到達學校門口，由客戶通過微信公眾平臺或手機及短信提出請求，我方即時進行快遞代收
B.全程收?。?/p>
客戶由于自身原因，在快遞訂單確認后，不能及時收取快遞，我方將全程跟單，客戶須將訂單號碼即時發(fā)送至我站，我方才可完成代收業(yè)務。
