開(kāi)題報(bào)告修改情況(開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn))
開(kāi)題報(bào)告修改情況
開(kāi)題報(bào)告修改情況
有一些同學(xué)們可能要對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行一些修改，而開(kāi)題報(bào)告已般情況下是可以改的，具體還是要問(wèn)指導(dǎo)老師。
開(kāi)題報(bào)告修改終稿
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目
慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
自選
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類型
病例
開(kāi)題時(shí)間
2015年2月14號(hào)
一、 設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
本人在呼吸內(nèi)科所接觸到的患者,該患者處于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，癥狀比穩(wěn)定期相對(duì)較嚴(yán)重。
由于患者呼吸困難可出現(xiàn)缺氧癥狀，呼吸困難，呼吸肌功能疲勞及其存在的并發(fā)癥。
更加深刻的了解了該疾病的癥狀，能夠更加準(zhǔn)確的提出護(hù)理診斷制定更好的護(hù)理措施。加強(qiáng)護(hù)患交流通暢，患者能夠積極配合治療。讓患者能夠更快的緩解癥狀已達(dá)到康復(fù)的目的
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容:保持呼吸道通暢,指導(dǎo)縮唇和腹式呼吸鍛煉呼吸肌功能，遵醫(yī)囑予以無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸，勤翻身，防止壓瘡的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)：1.患者經(jīng)呼吸機(jī)輔助呼吸,呼吸困難程度稍有緩解。
2.能進(jìn)行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通暢。
3.焦慮情緒得到緩解。
4.病人未發(fā)生壓瘡
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一) 研究重點(diǎn)：解決患者呼吸困難的程度、呼吸肌疲勞導(dǎo)致的患者咳嗽咳痰乏力，觀察肺性腦病以及患者缺氧的癥狀，做好各個(gè)管道的.護(hù)理，預(yù)防感染。
(二)研究難點(diǎn)：患者自身的心理狀況和對(duì)其疾病的了解會(huì)影響治療和護(hù)理的效果。體液增多和長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。長(zhǎng)時(shí)間帶呼吸機(jī)導(dǎo)致鼻部皮膚破損
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
階段內(nèi)容
2014年10月-2014年11月
選題、確認(rèn)病例與設(shè)計(jì)
2014年12月-2015年1月
查閱、搜集資料 完成任務(wù)書及開(kāi)題報(bào)告
2015年2月-2015年3月
完成開(kāi)題報(bào)告修改，及初稿完成
2015年4月-2015年5月
多次修改初稿后打印裝訂
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(是否同意開(kāi)題)
簽 名：
年 月 日
開(kāi)題報(bào)告完成版
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
論文題目民營(yíng)企業(yè)國(guó)外投資風(fēng)險(xiǎn)及其防范
對(duì)策研究
所 在 班 級(jí) 091國(guó)貿(mào)6
姓 名 萬(wàn)定云
學(xué) 號(hào) 2009220273
指導(dǎo)教師及職稱周經(jīng)(講師)
填 表 日 期 2012年11月15日
二○一二年十一月
一、簡(jiǎn)表
詞的譯文，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
二、選題依據(jù)(本項(xiàng)內(nèi)容可以加頁(yè))
1
2
三、研究方案(本頁(yè)若不夠填寫，可加頁(yè))
3
4
碩士研究生開(kāi)題報(bào)告評(píng)語(yǔ)
開(kāi)題報(bào)告評(píng)語(yǔ)：
該生在前期通過(guò)查閱文獻(xiàn)，對(duì)研究?jī)?nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進(jìn)行了較為全面的調(diào)研，對(duì)課題《形態(tài)學(xué)可重構(gòu)圖像處理器的研究與設(shè)計(jì)》有了較全面的認(rèn)識(shí)，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認(rèn)真，目前論文寫作的前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本完成，開(kāi)題報(bào)告符合規(guī)范格式，準(zhǔn)予開(kāi)題。
中期報(bào)告評(píng)語(yǔ)：
該生在前期的工作中能充分的分析課題任務(wù)需求，熟練掌握可重構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，完成了整個(gè)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)的整體工作機(jī)制已經(jīng)較為全面的掌握，并且完成相關(guān)形態(tài)學(xué)算法的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試，所做研究具有一定的工程應(yīng)用意義，也為下一步工作的展開(kāi)做好了充分的準(zhǔn)備。期間該生工作安排合理，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研工作量較大，課題進(jìn)展符合預(yù)期計(jì)劃。
開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn)
開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn)
開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn)，如何寫，以下的開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn)范文，歡迎閱讀瀏覽。
開(kāi)題報(bào)告修改意見(jiàn)【1】
你好，
這次看起來(lái)比較大氣了。
我的意見(jiàn)如下：
第一，將選題確定為“洛克的政治哲學(xué)對(duì)其教育思想的影響”是可以的。
這是不錯(cuò)的選題。
第二，不必說(shuō)：解釋研究又包括翻譯和述評(píng)，人們一般不承認(rèn)翻譯是研究，只承認(rèn)述評(píng)。
所以，最好直接說(shuō)：解釋研究主要限于“述評(píng)”。
第三，寫學(xué)術(shù)論文盡量避免使用夸張的形容詞。
不必說(shuō)：我重新認(rèn)真地閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個(gè)關(guān)鍵詞。
只可以說(shuō)：我重新閱讀洛克的經(jīng)典著作《政府論》，《教育漫話》，試圖找到聯(lián)系二者相關(guān)性的一個(gè)關(guān)鍵詞。
第四，如果沒(méi)有特別的考慮，文獻(xiàn)綜述不必涉及“研究方法”。
因此，有關(guān)研究方法的那段話——“在研究洛克的教育思想的方法學(xué)上，主要有比較研究和解釋研究——可以刪減。
第五，如果你不能控制編碼的技術(shù)，最好不要使用自動(dòng)編碼。
一般的編碼格式為：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出現(xiàn)的編碼格式是錯(cuò)的：(1) 研究洛克教育思想 1.在18世紀(jì)，《教育漫話》幾乎被翻譯成所有重要的歐洲語(yǔ)言，而洛克以后的幾乎每一位歐洲教育家，包括讓-雅克·盧梭，都承認(rèn)這本書的價(jià)值和影響。
顯然，盧梭的教育思想受到了洛克的影響。
但他反對(duì)洛克的理性教育。
第六，文獻(xiàn)綜述中討論“有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題時(shí)”，不必貶低他人的研究成果評(píng)價(jià)。
請(qǐng)調(diào)整這段話的語(yǔ)氣： 國(guó)內(nèi)研究洛克教育思想的文章很多但有不少重復(fù)性的研究，研究的視角也比較狹隘，局限于洛克本人的教育著作，對(duì)他的教育思想采取平鋪直敘的方法，停留在介紹、評(píng)述、啟示的范圍內(nèi)，沒(méi)有挖掘出洛克著作中深層次的東西。
將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開(kāi)來(lái)研究文的文獻(xiàn)非常多，而把二者結(jié)合起來(lái)，探討政治哲學(xué)對(duì)教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個(gè)主題的前后一致性和連貫性。
如果沒(méi)有更好的調(diào)整，可以直接說(shuō)：將洛克的政治哲學(xué)與教育思想的分開(kāi)來(lái)研究文的文獻(xiàn)非常多，而把二者結(jié)合起來(lái)，探討政治哲學(xué)對(duì)教育思想的影響的研究卻是極少，這類研究往往忽視了洛克思想中暗含的某個(gè)主題的'前后一致性和連貫性。
第七，瞿葆奎、施良方曾經(jīng)發(fā)表《形式教育與實(shí)質(zhì)教育》，這篇文章中談到：洛克的《教育漫話》和《人類理解論》傾向于實(shí)質(zhì)教育，而他的《關(guān)于理解的指導(dǎo)》卻顯示為“形式教育”論。
你看對(duì)你的研究視角是否有幫助，至少在文獻(xiàn)綜述中要提出來(lái)。
關(guān)于論文開(kāi)題報(bào)告修改的意見(jiàn)【2】
截止到21號(hào)晚十點(diǎn) 還有姚君 孔琳 高翼南 易維四位同學(xué)未交開(kāi)題報(bào)告。
另：龍婷 蔣倩 題目完全相同 ，原則上不允許雷同，請(qǐng)兩人協(xié)商好，其中一人換題)
彭一賓 張卓 史美思 的選題完全相同，且題目的范圍太大，需要重新選題)
請(qǐng)以上同學(xué)于24號(hào)前上交開(kāi)題報(bào)告，過(guò)期不候。
以下同學(xué)的選題通過(guò)，但開(kāi)題報(bào)告中很多內(nèi)容不完整，研究的思路尚不明確或是混亂，其具體的修改意見(jiàn)如下，請(qǐng)認(rèn)真修改，并于27號(hào)前以電子稿的形式上交。
同時(shí)可一邊查閱資料，開(kāi)始寫論文了
附名單如下是：
曹舟 (研究思路比較混亂，認(rèn)真修改，參考書目中很多書籍完全不符合要求)
盧蘭香 (沒(méi)有具體的研究思路，請(qǐng)認(rèn)真補(bǔ)寫好)
李丹(沒(méi)有具體的研究思路，請(qǐng)認(rèn)真補(bǔ)寫好)
陳娜 (選題可行，但研究重點(diǎn)與計(jì)劃中未涉及到主題中的商務(wù)英語(yǔ))
郭甜 ( 缺具體的研究思路，請(qǐng)認(rèn)真補(bǔ)寫好，另題目的范圍可考慮適當(dāng)縮小。)
朱露雅 (補(bǔ)寫論文的詳細(xì)提綱)
張文厚 (補(bǔ)寫論文的詳細(xì)提綱)
鄒順 (缺電子稿開(kāi)題報(bào)告)
唐蓉
蔣艷
阮芳玉
銀行現(xiàn)金庫(kù)論文開(kāi)題報(bào)告【3】
1.1論文選題的背景和意義
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中央銀行對(duì)各商業(yè)現(xiàn)金管理監(jiān)督力度的加大，金融機(jī)構(gòu)對(duì)現(xiàn)金管理重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不斷提高。
現(xiàn)金是銀行賴以生存的產(chǎn)物，也是銀行經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)的主要工具，以利潤(rùn)為目標(biāo)的商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)機(jī)制，必須加強(qiáng)對(duì)盈利性資產(chǎn)流動(dòng)現(xiàn)金與非盈利性資產(chǎn)庫(kù)存現(xiàn)金的管理。
商業(yè)銀行在近幾年的發(fā)展和轉(zhuǎn)型過(guò)程中，各項(xiàng)業(yè)務(wù)迅速發(fā)展，特別是運(yùn)營(yíng)管理改革過(guò)程中，各種傳統(tǒng)的銀行結(jié)算功能發(fā)生了不同層次變化，在運(yùn)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、集約化都有了較快的發(fā)展。
但是我們也明顯的感覺(jué)到，在發(fā)展過(guò)程中，現(xiàn)金業(yè)務(wù)的管理由于是傳統(tǒng)的手工模式，發(fā)展速度較慢，雖然各家商業(yè)銀行都引起了許多先進(jìn)的設(shè)備，例如點(diǎn)鈔機(jī)、清分機(jī)、大型清分機(jī)等現(xiàn)代化的現(xiàn)金處理設(shè)備，但由于擺脫不了人為因素的干預(yù)，在流程管理上，仍然存在問(wèn)題。
特別值得一提是庫(kù)存現(xiàn)金的管理，目前沒(méi)有好的科學(xué)的管理方法，導(dǎo)致銀行現(xiàn)金庫(kù)存的沉淀數(shù)量龐大，每天有大量的現(xiàn)金閑置在銀行的庫(kù)房、自助設(shè)備、收款機(jī)等地方，一是銀行產(chǎn)生了大量的無(wú)息資產(chǎn)的占用，二是提高了銀行在現(xiàn)金管理方面的投入，三是加大的現(xiàn)金的風(fēng)險(xiǎn)。
利用運(yùn)營(yíng)管理學(xué)的相關(guān)理論，研究現(xiàn)金庫(kù)存管理，在現(xiàn)金流程管理上提高現(xiàn)金使用效率、降低無(wú)息資產(chǎn)占用，保障對(duì)外服務(wù)都有著很理想的應(yīng)用前景。
本論文以中國(guó)工商銀行北京分行的相關(guān)數(shù)據(jù)為背景，對(duì)商業(yè)銀行現(xiàn)金庫(kù)存管理的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，力圖尋求更好的現(xiàn)金管理和控制的方法，從而壓縮現(xiàn)金庫(kù)存水平，提高現(xiàn)金周轉(zhuǎn)效率和使用效率。
同時(shí)，本論文的研究成果對(duì)于建立現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)金業(yè)務(wù)信息，營(yíng)運(yùn)信息，管理信息的全面，科學(xué)的匯總統(tǒng)計(jì)分析，建立上下一體，總分聯(lián)控，分級(jí)使用的集業(yè)務(wù)管理，庫(kù)存預(yù)測(cè)，質(zhì)量監(jiān)控和營(yíng)運(yùn)信息的分析和實(shí)時(shí)管理提供數(shù)據(jù)理論支持。
本論文的研究對(duì)于國(guó)內(nèi)其他行的現(xiàn)金庫(kù)存管理具有很好的應(yīng)用推廣前景。
本論文旨在通過(guò)對(duì)北京工商行現(xiàn)金庫(kù)存管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上，尋求更為科學(xué)、合理的現(xiàn)金庫(kù)存控制方法和控制模式，提高現(xiàn)金庫(kù)存的使用效率，降低損失和風(fēng)險(xiǎn)，為現(xiàn)金庫(kù)存管理的考核提供有效數(shù)據(jù)，為各級(jí)現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)管理人員以及各級(jí)管理層實(shí)施管理決策提供有效的系統(tǒng)管理手段和輔助支持，推進(jìn)現(xiàn)金管理模式的轉(zhuǎn)型，將過(guò)去的靜態(tài)預(yù)測(cè)，被動(dòng)督導(dǎo)為主的調(diào)撥型現(xiàn)金管理，向以主動(dòng)引導(dǎo)，動(dòng)態(tài)分析為主的服務(wù)型，價(jià)值型現(xiàn)金營(yíng)運(yùn)管理轉(zhuǎn)變，提升全行現(xiàn)金業(yè)務(wù)管理效能。
1.2本論文的主要內(nèi)容
本文主要圍繞商業(yè)銀行的現(xiàn)金庫(kù)存管理最佳存量模型，研究商業(yè)銀行最佳現(xiàn)金庫(kù)存模式及安全持有量，以商業(yè)銀行現(xiàn)金庫(kù)存管理為主線，通過(guò)對(duì)中國(guó)工商銀行北京市分行現(xiàn)金庫(kù)存管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析，尋求更為科學(xué)合理的現(xiàn)金庫(kù)存控制方法和控制模型。
主要分為以下幾個(gè)部分：第一章緒論。
提出了本文的研究背景和意義，反映了國(guó)內(nèi)外關(guān)于商業(yè)銀行現(xiàn)金庫(kù)存研第四章工商銀行北京分行現(xiàn)金庫(kù)存管理和控制方案設(shè)計(jì)。
主要說(shuō)明了工商銀行北京分行現(xiàn)金庫(kù)存管理的特征分析，現(xiàn)金庫(kù)存控制模型的構(gòu)建以及現(xiàn)金物流體系的建設(shè)，通過(guò)數(shù)據(jù)的模型分析，得出安全的庫(kù)存設(shè)置依據(jù)。
第五章總結(jié)與展望。
通過(guò)對(duì)中國(guó)工商銀行北京分行的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析測(cè)算，對(duì)運(yùn)用方法和科學(xué)性合理性進(jìn)行驗(yàn)證，提出具有普遍意義的管理模式和模型。
究應(yīng)用現(xiàn)狀。
第二章相關(guān)的基礎(chǔ)理論。
論述了商業(yè)銀行庫(kù)存現(xiàn)金管理的作用以及商業(yè)銀行的相關(guān)庫(kù)存管理的控制方法。
第三章中國(guó)工商銀行北京分行現(xiàn)金管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析。
主要闡述了中國(guó)工商銀行北京分行的概況，現(xiàn)金管理體系建設(shè)，以及現(xiàn)金管理的操作方法，并對(duì)該行的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，提出所存在的問(wèn)題，為后續(xù)的研究提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。