警鐘長(cháng)鳴作文開(kāi)頭(生態(tài)環(huán)保,警鐘長(cháng)鳴作文開(kāi)頭)
1.生態(tài)環(huán)保,警鐘長(cháng)鳴 作文開(kāi)頭
環(huán)境問(wèn)題不僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題，更是一個(gè)直接影響人尖生存與發(fā)展的大問(wèn)題。
我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規，可是在社會(huì )上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，有的救災屢禁不止。
這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識，依法規范人們的行為。 人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊—地球。
可是這個(gè)村莊正在被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞…… 許多工廠(chǎng)為了大把的賺錢(qián)，甚至不惜以破壞環(huán)境為代價(jià)，明知這是違法行為還是忍不住去鉆進(jìn)金錢(qián)的誘惑里，當牢獄的大門(mén)向他敞開(kāi)歡迎，當警車(chē)的鳴鏑向他咆哮吶喊，他才從金錢(qián)的銅臭中豁然覺(jué)醒，這難道還是“亡羊補牢，為時(shí)不晚嗎”？答案是堅定的“不”！ 所以我呼吁：發(fā)展經(jīng)濟覺(jué)不能以破壞環(huán)境為代價(jià)！ 就想美國生物學(xué)家雷切爾·卡遜所寫(xiě)的《寂靜的春天》那般，難道我們真的希望擁有一個(gè)寂靜荒涼的春天，難道人類(lèi)真的要等到自然降臨的報復才能醒悟嗎？答案當然也是“不”！ 人是自然的產(chǎn)物，又是自然的寵兒，人宇自然息息相同，古人云：“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。“聽(tīng)一聲魚(yú)唱蟲(chóng)鳴，便會(huì )心中搖蕩；攬一眼湖光山色，便覺(jué)心曠神怡；捋一把清風(fēng)明月，即刻神清氣爽；掬一捧鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當下神醉心迷。
可惜人的身高太低了，看不到樓后的綠草，看不到城外的青山；人的眼睛太近世了，看不到前人的教訓，看不到后人的苦果；人的思想太專(zhuān)注了，看不到現代產(chǎn)品背后的代價(jià)，看不到其他生物的凄慘。真希望人類(lèi)能長(cháng)上雄鷹的硬癡和慧眼，躍出樓房的捆束，汽車(chē)的包圍，從空中看看那亂砍濫伐后的河水泛濫，看看那盲目工程后的森林變荒山，看看那已經(jīng)滿(mǎn)目創(chuàng )痍的劫后家園。
置身于大自然中，想到的應該是綠、美、和諧，而不是荒、亂、突兀。人類(lèi)應該融于大自然中，而不是討伐自然，變本加厲。
1998年長(cháng)江、松花江流域的大洪水，近幾年的沙塵暴，我國的環(huán)境問(wèn)題日趨嚴重，正嚴重影響我國社會(huì )主義現代化建設的順利進(jìn)行，甚至影響中華民族的生存和發(fā)展。 沙塵暴告訴我們，環(huán)境問(wèn)題威脅生態(tài)平衡，威脅人類(lèi)健康，直接制約著(zhù)我國經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展。
面對嚴峻的環(huán)境形勢，我們只有實(shí)施可持續發(fā)展戰略，堅持計劃生育和保護環(huán)境的基本國策，積極保護環(huán)境，才能保證經(jīng)濟與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。因此，實(shí)施可持續發(fā)展戰略是從我國國情出發(fā)的必然選擇，符合中華民族的長(cháng)遠利益和根本利益。
沙塵暴告訴我們，一定要依法保護環(huán)境。目前我國制定了一系列環(huán)境保護的法律法規，保護環(huán)境有法可依。
現在更重要的問(wèn)題是有法必依、執法必嚴和違法必究。為此，一方面，我們應加強環(huán)境保護法律法規的宣傳普及工作，增強人們的法制觀(guān)念，特別是在森林、草原地區加強森林法、草原法、水法的貫徹。
我國環(huán)保法規定了環(huán)境保護的基本原則，如堅持經(jīng)濟建設和環(huán)境保護相協(xié)調發(fā)展，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護等，應貫徹執行。另一方面，要依法追究違反環(huán)境保護法律法規行為的法律責任。
今年的沙塵暴已經(jīng)過(guò)去，今后它是否會(huì )越過(guò)了黃河，掠過(guò)長(cháng)江，覆蓋華南，蔓延全中國呢？這并非杞人憂(yōu)天，但愿我們警鐘長(cháng)鳴。 環(huán)境與人類(lèi)唇齒相依。
人類(lèi)走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類(lèi)愛(ài)護環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過(guò)程。保護環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識，全民投身環(huán)境保護工作。
也只有這樣，環(huán)境才會(huì )報答我們。就像一位著(zhù)名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護地球像愛(ài)護我們自己，地球也將奉獻給我們她所有的一切。”
放眼中國，環(huán)境情勢也相當嚴峻。渤海、東海出現了大面積的赤潮，黃河出現了近百天的斷流，北方的沙塵暴愈來(lái)愈猛且日益南侵，南方水鄉也出現了水荒，空氣凈度降低……如此等等，不勝枚舉。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國的經(jīng)濟社會(huì )迅速發(fā)展，國力日益增強，人民的生活水平有了很大提高，取得了舉世矚目的成就。但在追求經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，我們很多人為了眼前的個(gè)人、小群體或局部利益，出現了許多短視的行為，鉆法制不健全的空檔，給環(huán)境造成了嚴重破壞。
有人認為，我們國家窮，要想國家富強，人民富裕，犧牲點(diǎn)環(huán)境代價(jià)是沒(méi)辦法的事，世界上大都發(fā)達國家發(fā)展初期都是如此，等到我們達到中等發(fā)達國家的水平了，再來(lái)治理環(huán)境不遲，那時(shí)我們也有錢(qián)了。其實(shí)，這種想法是十分錯誤的，而且也是十分有害的。
要知道，美好的環(huán)境破壞容易，恢復困難，有的根本無(wú)法恢復，這不是錢(qián)能解決的簡(jiǎn)單的事情。更何況別人的經(jīng)驗教訓，如果我們不吸取，再犯同樣的錯誤，豈不說(shuō)明我們太傻太無(wú)能了。
1.一次性筷子問(wèn)題 據有關(guān)部門(mén)調查，我國每年消耗450億雙一次性筷子，耗費木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米。然而，與這一消耗相對應的卻是我們有限的森林資源。
國家林業(yè)局公布的數字顯示，我國的森林覆蓋率只有16.55%，僅相當于世界森林覆蓋率（27%）的61.3%；全國。
2.警鐘長(cháng)鳴作文500字
例如：
警鐘長(cháng)鳴
危險無(wú)時(shí)不刻在我們的身邊，就一個(gè)小得不起眼的煙頭就能引發(fā)一場(chǎng)火災。
許多人看到這個(gè)，應該會(huì )想：“開(kāi)玩笑吧，不就是一個(gè)煙頭嗎？怎么可能會(huì )引發(fā)火災呢？真是無(wú)稽之談。”
但這種想法是錯誤的！你不要小看了它們的威力，一個(gè)小小的煙頭是可能會(huì )引起一場(chǎng)火災，它甚至可能會(huì )帶走寶貴的生命。
某年的11月17日，柯橋街道福東社區的一居民樓道里發(fā)生了一場(chǎng)火災，而著(zhù)火的原因是：住在車(chē)庫的一個(gè)老人不小心把煙頭掉到了被子上，被子就著(zhù)起火了，然后火苗就從車(chē)庫竄出來(lái)，剛好在一樓的樓道里有許多居民堆放的易燃物品，火就像餓狼似的吞噬著(zhù)這一切…幸虧有人發(fā)現得早，及時(shí)報了警，經(jīng)消防員近1小時(shí)多的撲救，才被撲滅。萬(wàn)幸的是沒(méi)有人在這場(chǎng)火災中身亡和受傷。
這場(chǎng)火災告訴了我，現在的人們都缺乏了防火意識更缺乏了正確的自救知識。我們要防范于未然。
現在，我告訴大家面對大火時(shí)，必須堅持“三要、二救、二不”的原則。
三要：
1.要熟悉自己所住處的環(huán)境，以免發(fā)生火災時(shí)找不到安全通道，錯過(guò)了最佳逃生時(shí)機。
2.要遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊大火時(shí)，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保證自己的生命安全。
3.要警惕煙毒的侵害。火災中最大的殺手并非大火本身，而是在大火盡情燃燒時(shí)所釋放的大量有毒煙霧！據調查，因煙霧而窒息或中毒造成的死亡人數占遇難者的三分之二。
二救：
1.選擇逃生通道自救。發(fā)生火災時(shí)許多缺乏安全知識的人會(huì )選擇電梯逃生，可在火災時(shí)，電梯極有可能會(huì )卡住。所以，在火災時(shí)大家要選擇安全通道逃生！
2.向外界求救。倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生路都已經(jīng)切斷了，那大家就要暫時(shí)退到房?jì)龋ㄟ^(guò)窗戶(hù)向外界呼救。
二不：
1.不輕易跳樓。跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好本來(lái)火燒不死，就因為跳樓結果死了。所以，不到迫不得已，不要采取跳樓。
2.不貪戀財物。遇上火災要及時(shí)逃生，不要去尋找貴重物品，因為任何財寶都比不上生命珍貴。有時(shí)甚至會(huì )，人財兩空，自取滅亡。
危險無(wú)時(shí)不在我們的身邊，只有我們謹慎小心才能遠離它們！
3.寫(xiě)一篇關(guān)于《安全第一,警鐘長(cháng)鳴》的作文,不少于450字
關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來(lái)，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛(ài)生命，安全是回家唯一的路！ 2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格，突如其來(lái)的大災難，頃刻間天崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下了無(wú)數沉痛與哀思！
在生與死的面前，無(wú)數人選擇了把生的希望留給別人，把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月，留給我們無(wú)以釋?xiě)训耐矗擦艚o我們無(wú)數感動(dòng)和深思。這一切的一切，使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛(ài)”這一類(lèi)并不陌生的詞語(yǔ)；這一切的一切，使我們認識到生命的價(jià)值，生命的意義！然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重！那一塊塊散落的鋼筋水泥板，殘垣斷壁，讓我們開(kāi)始思索“安全”與“生命”吧！
正是因為生命如此美麗、寶貴，我們才要學(xué)會(huì )珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全！安全，人類(lèi)社會(huì )文明和進(jìn)步的象征；安全，人類(lèi)追求的永恒話(huà)。安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著(zhù)人類(lèi)歷史最大的重量，社會(huì )的發(fā)展、國家的富強，經(jīng)濟的騰飛……所有的美好，都以安全為基石！關(guān)愛(ài)生命，首先關(guān)注安全！震不到的學(xué)校，是災區人民心中最殷切的期盼！
安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題，當和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，安全變得更重要，和平寧靜的生活需要安全。關(guān)注安全，應從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我做起，注意安全，遵章守紀，不傷害自己，也別傷害別人。人的命運是由自己掌握的，一不小心就會(huì )喪失全部！如交通規則，不分國界，不論老少，無(wú)論何時(shí)何地，都要時(shí)刻牢記交通規則，關(guān)注安全，唱響生命，讓我們心中警鐘長(cháng)鳴吧！
朋友們，交通安全也我們息息相關(guān)。我們渴望和平，沒(méi)有什么比生命更可貴，誠然，沒(méi)有什么比安全更重要！也許，在你眼中，那些不以為然的瑣事，也許會(huì )使你提前5分鐘到達對岸，但也可能使你帶著(zhù)更多的懊悔步入人生的重點(diǎn)。“千里之堤，潰于蟻穴”，我們要從身邊的小事做起，決不能掉以輕心，切記要關(guān)注安全，安全出行！
然而，生命意識的內涵，不僅體現在關(guān)注安全，愛(ài)護、珍惜自己的生命，也體現在愛(ài)護、珍惜他人的生命。作為社會(huì )一員的我們，更應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人的生命。
當你肆意支取愛(ài)的“存款”時(shí)，你的賬號是否早就出現了“0”，你是否早就在“透支”了？如同存款有支出有存入一樣，“愛(ài)的存款”也不能只索取而不付出。“送人玫瑰，手有余香”，那種幸福的香味，源自關(guān)愛(ài)的美麗。
關(guān)愛(ài)生命是一種負責任的人生態(tài)度。漠視自己的生命，肆意踐踏他人生命的人是可悲的，也是可恨的。我們不僅要關(guān)愛(ài)自己的同類(lèi)，也應該關(guān)愛(ài)地球上的其他生命，因為獨一無(wú)二的生物圈中，它們的存在與我們細細相關(guān)。
是啊，人與人，人與其他生命之間，只有用關(guān)愛(ài)編織，生命才會(huì )更加精彩！學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，也應該從生活的點(diǎn)滴做起。來(lái)吧，讓我們共同攜手，說(shuō)聲“我愛(ài)你”，在愛(ài)心的世界里，有你，有我，有他，我愛(ài)我，我愛(ài)我們，我們愛(ài)我們，讓我們珍惜自己的生命，讓我們共同攜手，撐起另一個(gè)美麗的明天！
生命像一根透明的線(xiàn)，一端系在昨天的眼淚和歡笑，另一端又連接著(zhù)明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因為生命，我們才會(huì )擁有“今天”，因為“今天”，我們的明天才得以延續。在同一片藍天下，為了我們美好的明天，從今天起，一起努力，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全吧
4.【安全警鐘長(cháng)鳴作文】
其中，有一段畫(huà)面讓我深思。
那時(shí)，在十字路口，一輛摩托車(chē)看都沒(méi)看前面是不是紅燈，硬過(guò)那個(gè)十字路口，但是由于他闖紅燈，他在交叉點(diǎn)與另一輛汽車(chē)相撞。這條路是紅燈，另一條路是綠燈。
而那輛過(guò)綠燈的汽車(chē)根本沒(méi)有來(lái)得及減速，就與闖紅燈的摩托車(chē)撞個(gè)正著(zhù)，這都怪他自己不遵守交通規則。所以我要告訴所有的司機朋友們：寧愿等那一分鐘，也不搶那一秒鐘；搶那一秒鐘，費己一輩子；費己一輩子，親人苦一生，眼淚四處落，衷聲到處蕩。
生命也在那短短的一秒內失去了。如果他停了下來(lái)，等待著(zhù)紅燈變成綠燈，那結果可想而知，與此完全不一樣。
另外，還有一段畫(huà)面讓我明白了車(chē)禍的恐怖。有一個(gè)四歲的小孩，由于車(chē)禍失去了雙腿，永遠坐在籃球里面，永遠那么矮小，最終過(guò)著(zhù)自己的艱苦生活。
她本應像別的小朋友一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)，自由地活動(dòng)，可是由于一場(chǎng)車(chē)禍，她卻徹底地與幸福無(wú)緣。每年我國因車(chē)禍死亡的人數都居世界第一位。
而造成車(chē)禍的五大殺手分別是：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、無(wú)證駕車(chē)、超速駕車(chē)和超載駕車(chē)。司機朋友們，這一副副血淋淋的場(chǎng)面，一道道慘痛的歷史事實(shí)，無(wú)一不在向人們敲響警示的長(cháng)鐘：安全，才能回家。
5.以警鐘為話(huà)題的作文
當我們知道老師要離開(kāi)我們，我覺(jué)得我的心都要沉底了。這才知道自己已對老師有著(zhù)深深的依賴(lài)感了。老師的突然離開(kāi)，讓我感覺(jué)自己的路都不知道該怎么繼續往下走，原來(lái)老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)我們往前走，現在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺(jué)得快要站不住了，感覺(jué)前面漆黑漆黑一片。
今天是周末，我給老師打了個(gè)電話(huà)；聽(tīng)到如此熟悉的聲音，仿佛老師就在眼前，在電話(huà)里您問(wèn)我們學(xué)習情況，自己都生病了還不在意。老師你身體還好嗎？你放心，你不在的這段日子我們一定好好表現，不讓你擔心。通完電話(huà)我已熱淚盈眶。您知道嗎？您可知道我們心里有多少個(gè)不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當做最知心的朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開(kāi)的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來(lái)的含淚目光嗎？
老師！希望今天只是學(xué)校和我們開(kāi)的一個(gè)玩笑而已，希望明天當我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影。
老師！我們想你了！政治老師說(shuō)你生病了，嚴重嗎？好想你！八一班永遠等著(zhù)你的到來(lái)！學(xué)校的大門(mén)也永遠為你敞開(kāi)！
您知道嗎？新來(lái)的老師上課時(shí)，在課堂上，我有好幾次想哭的沖動(dòng)，都被我忍下去了。他很年輕，也很漂亮。但我還是覺(jué)得您要比她好得多，不知為什么，看著(zhù)她，腦海里就浮現出了你，你在課堂上笑著(zhù)給我們講課，那么溫和，那么親切。老師，我們越想你就越想哭。以前的所有不快都拋之腦后，我從未覺(jué)得您這樣好，我失去了一個(gè)好老師，能不傷心嗎？
我很想適應新老師，但她永遠也代替不了你在我心中的形象。
我想起她說(shuō)的一句話(huà)：失去了才懂得珍惜，現在想想，從一開(kāi)始就應該好好珍惜的，現在，怎樣思念都沒(méi)用了。
親愛(ài)的老師，不用擔心我們，您走了，我們會(huì )更加努力！
只期盼你能早點(diǎn)回歸！
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，但我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去行動(dòng)、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。就在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
6.《九一八,警鐘長(cháng)鳴》800字作文
“九一八”警鐘長(cháng)鳴
80年前的九一八事變，是日本妄圖變中國為其殖民地的真正開(kāi)始。短短4個(gè)多月，128萬(wàn)平方公里、相當于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬(wàn)東北父老鄉親成了亡國奴。
但令侵略者沒(méi)想到的是，這一事件激起了中華民族的抗日怒潮，中國人民以此為起點(diǎn)，進(jìn)行了長(cháng)達14年不屈不撓的抗日戰爭，并最終第一次取得了中國近代史上反抗外敵入侵的民族解放戰爭的完全勝利。
“九一八事件”雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去80年了，但它留給后人的紀念和思索，卻不能“逝者如斯”般地忘卻與停滯。
今天，“勿忘九一八主題撞鐘鳴警儀式”，之所以由遼吉黑三省在沈陽(yáng)舉行，東三省和國內100多個(gè)城市共同拉響警報，目的就是要人們警醒并記住這段歷史，同時(shí)別忘了對歷史與現實(shí)的深刻思考。
總結東三省的6年加上全國范圍的8年共14年的抗戰。起碼有兩點(diǎn)不能忘記并值得總結。
一個(gè)是日本的全面侵華戰爭，給我們國家造成的傷害和損失；一個(gè)是貧窮落后就要挨打，就會(huì )喪失尊嚴。
據相關(guān)資料顯示：抗日戰爭期間，我國的人口直接損失達到了2062萬(wàn)人；軍民傷亡的最低限為3480萬(wàn)人。
經(jīng)濟方面的損失為，直接經(jīng)濟損失1000億美元，間接損失為5000億美元。
其它方面的損失，還包括對中國物質(zhì)財富進(jìn)行的瘋狂掠奪與破壞，對中國文化遺產(chǎn)進(jìn)行的罕見(jiàn)摧殘與毀滅。以及整個(gè)社會(huì )發(fā)展、進(jìn)步的停滯。
僅以一個(gè)島國“身份”，居然敢發(fā)動(dòng)對華全面戰爭。這一方面，是侵略者的野心膨脹外加國力強大；另一方面，也是我國積貧積弱，國力不濟才導致被欺辱、被入侵。
這就好比兩個(gè)體量相差懸殊的人，一個(gè)身體強壯結實(shí)，而且手里拿著(zhù)刀；一個(gè)體弱多病，手里只有一根木棍；在這種態(tài)勢下，前者打劫并企圖驅使后者的可能，就現實(shí)地存在了。剩下的，只是看“強壯者”的“道義”與“良知”。
80年前，無(wú)疑，我們就是那個(gè)手拿木棍的“弱者”；而80年后，我們的體魄已經(jīng)健碩成了“世界第二”，而且手中所持的木棍，也換成了具有相當威懾力的刀槍。此一時(shí)彼一時(shí)的翻天覆地，已經(jīng)從根本上扭轉了“被動(dòng)挨打”的凄慘。
雖說(shuō)，今日的中國正在逐步復興，前途燦爛。可中國還有句老話(huà)：叫做“好了傷疤忘了疼”。所以在“九一八”和“盧溝橋”這種牽涉到民族興亡、民族尊嚴的問(wèn)題上，為了記住這句“老話(huà)”，才會(huì )反復強調“前事不忘后事之師”。并且讓這種“不忘”，像“九一八殘歷碑”那樣，披風(fēng)瀝血屹立不倒；像“九一八大鐘”一般，巍然聳立，警鐘長(cháng)鳴。
7.以警鐘為話(huà)題的作文
當我們知道老師要離開(kāi)我們，我覺(jué)得我的心都要沉底了。
這才知道自己已對老師有著(zhù)深深的依賴(lài)感了。老師的突然離開(kāi)，讓我感覺(jué)自己的路都不知道該怎么繼續往下走，原來(lái)老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)我們往前走，現在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺(jué)得快要站不住了，感覺(jué)前面漆黑漆黑一片。
今天是周末，我給老師打了個(gè)電話(huà)；聽(tīng)到如此熟悉的聲音，仿佛老師就在眼前，在電話(huà)里您問(wèn)我們學(xué)習情況，自己都生病了還不在意。
老師你身體還好嗎？你放心，你不在的這段日子我們一定好好表現，不讓你擔心。通完電話(huà)我已熱淚盈眶。
您知道嗎？您可知道我們心里有多少個(gè)不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當做最知心的朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開(kāi)的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來(lái)的含淚目光嗎？老師！希望今天只是學(xué)校和我們開(kāi)的一個(gè)玩笑而已，希望明天當我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影。
老師！我們想你了！政治老師說(shuō)你生病了，嚴重嗎？好想你！八一班永遠等著(zhù)你的到來(lái)！學(xué)校的大門(mén)也永遠為你敞開(kāi)！您知道嗎？新來(lái)的老師上課時(shí)，在課堂上，我有好幾次想哭的沖動(dòng)，都被我忍下去了。
他很年輕，也很漂亮。但我還是覺(jué)得您要比她好得多，不知為什么，看著(zhù)她，腦海里就浮現出了你，你在課堂上笑著(zhù)給我們講課，那么溫和，那么親切。
老師，我們越想你就越想哭。以前的所有不快都拋之腦后，我從未覺(jué)得您這樣好，我失去了一個(gè)好老師，能不傷心嗎？我很想適應新老師，但她永遠也代替不了你在我心中的形象。
我想起她說(shuō)的一句話(huà)：失去了才懂得珍惜，現在想想，從一開(kāi)始就應該好好珍惜的，現在，怎樣思念都沒(méi)用了。親愛(ài)的老師，不用擔心我們，您走了，我們會(huì )更加努力！只期盼你能早點(diǎn)回歸！雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，但我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去行動(dòng)、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。
就在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
