警鐘長鳴作文開頭(生態(tài)環(huán)保,警鐘長鳴作文開頭)

1.生態(tài)環(huán)保,警鐘長鳴 作文開頭

環(huán)境問題不僅是個(gè)生活質(zhì)量問題，更是一個(gè)直接影響人尖生存與發(fā)展的大問題。

我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會(huì)上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，有的救災(zāi)屢禁不止。

這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，依法規(guī)范人們的行為。 人類只有一個(gè)可生息的村莊—地球。

可是這個(gè)村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞…… 許多工廠為了大把的賺錢，甚至不惜以破壞環(huán)境為代價(jià)，明知這是違法行為還是忍不住去鉆進(jìn)金錢的誘惑里，當(dāng)牢獄的大門向他敞開歡迎，當(dāng)警車的鳴鏑向他咆哮吶喊，他才從金錢的銅臭中豁然覺醒，這難道還是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚嗎”？答案是堅(jiān)定的“不”！ 所以我呼吁：發(fā)展經(jīng)濟(jì)覺不能以破壞環(huán)境為代價(jià)！ 就想美國生物學(xué)家雷切爾·卡遜所寫的《寂靜的春天》那般，難道我們真的希望擁有一個(gè)寂靜荒涼的春天，難道人類真的要等到自然降臨的報(bào)復(fù)才能醒悟嗎？答案當(dāng)然也是“不”！ 人是自然的產(chǎn)物，又是自然的寵兒，人宇自然息息相同，古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！奥犚宦曯~唱蟲鳴，便會(huì)心中搖蕩；攬一眼湖光山色，便覺心曠神怡；捋一把清風(fēng)明月，即刻神清氣爽；掬一捧鳥語花香，當(dāng)下神醉心迷。

可惜人的身高太低了，看不到樓后的綠草，看不到城外的青山；人的眼睛太近世了，看不到前人的教訓(xùn)，看不到后人的苦果；人的思想太專注了，看不到現(xiàn)代產(chǎn)品背后的代價(jià)，看不到其他生物的凄慘。真希望人類能長上雄鷹的硬癡和慧眼，躍出樓房的捆束，汽車的包圍，從空中看看那亂砍濫伐后的河水泛濫，看看那盲目工程后的森林變荒山，看看那已經(jīng)滿目創(chuàng)痍的劫后家園。

置身于大自然中，想到的應(yīng)該是綠、美、和諧，而不是荒、亂、突兀。人類應(yīng)該融于大自然中，而不是討伐自然，變本加厲。

1998年長江、松花江流域的大洪水，近幾年的沙塵暴，我國的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，正嚴(yán)重影響我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，甚至影響中華民族的生存和發(fā)展。 沙塵暴告訴我們，環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，威脅人類健康，直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策，積極保護(hù)環(huán)境，才能保證經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是從我國國情出發(fā)的必然選擇，符合中華民族的長遠(yuǎn)利益和根本利益。

沙塵暴告訴我們，一定要依法保護(hù)環(huán)境。目前我國制定了一系列環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，保護(hù)環(huán)境有法可依。

現(xiàn)在更重要的問題是有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究。為此，一方面，我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的宣傳普及工作，增強(qiáng)人們的法制觀念，特別是在森林、草原地區(qū)加強(qiáng)森林法、草原法、水法的貫徹。

我國環(huán)保法規(guī)定了環(huán)境保護(hù)的基本原則，如堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)發(fā)展，誰開發(fā)誰保護(hù)等，應(yīng)貫徹執(zhí)行。另一方面，要依法追究違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)行為的法律責(zé)任。

今年的沙塵暴已經(jīng)過去，今后它是否會(huì)越過了黃河，掠過長江，覆蓋華南，蔓延全中國呢？這并非杞人憂天，但愿我們警鐘長鳴。 環(huán)境與人類唇齒相依。

人類走向文明的過程其實(shí)也就是人類愛護(hù)環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過程。保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，全民投身環(huán)境保護(hù)工作。

也只有這樣，環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說的那樣：“我們愛護(hù)地球像愛護(hù)我們自己，地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切?！?/p>

放眼中國，環(huán)境情勢(shì)也相當(dāng)嚴(yán)峻。渤海、東海出現(xiàn)了大面積的赤潮，黃河出現(xiàn)了近百天的斷流，北方的沙塵暴愈來愈猛且日益南侵，南方水鄉(xiāng)也出現(xiàn)了水荒，空氣凈度降低……如此等等，不勝枚舉。

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，國力日益增強(qiáng)，人民的生活水平有了很大提高，取得了舉世矚目的成就。但在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們很多人為了眼前的個(gè)人、小群體或局部利益，出現(xiàn)了許多短視的行為，鉆法制不健全的空檔，給環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。

有人認(rèn)為，我們國家窮，要想國家富強(qiáng)，人民富裕，犧牲點(diǎn)環(huán)境代價(jià)是沒辦法的事，世界上大都發(fā)達(dá)國家發(fā)展初期都是如此，等到我們達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平了，再來治理環(huán)境不遲，那時(shí)我們也有錢了。其實(shí)，這種想法是十分錯(cuò)誤的，而且也是十分有害的。

要知道，美好的環(huán)境破壞容易，恢復(fù)困難，有的根本無法恢復(fù)，這不是錢能解決的簡(jiǎn)單的事情。更何況別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如果我們不吸取，再犯同樣的錯(cuò)誤，豈不說明我們太傻太無能了。

1.一次性筷子問題 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，我國每年消耗450億雙一次性筷子，耗費(fèi)木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。然而，與這一消耗相對(duì)應(yīng)的卻是我們有限的森林資源。

國家林業(yè)局公布的數(shù)字顯示，我國的森林覆蓋率只有16.55%，僅相當(dāng)于世界森林覆蓋率（27%）的61.3%；全國。

2.警鐘長鳴作文500字

例如：

警鐘長鳴

危險(xiǎn)無時(shí)不刻在我們的身邊，就一個(gè)小得不起眼的煙頭就能引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)。

許多人看到這個(gè)，應(yīng)該會(huì)想：“開玩笑吧，不就是一個(gè)煙頭嗎？怎么可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)呢？真是無稽之談?！?/p>

但這種想法是錯(cuò)誤的！你不要小看了它們的威力，一個(gè)小小的煙頭是可能會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)，它甚至可能會(huì)帶走寶貴的生命。

某年的11月17日，柯橋街道福東社區(qū)的一居民樓道里發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，而著火的原因是：住在車庫的一個(gè)老人不小心把煙頭掉到了被子上，被子就著起火了，然后火苗就從車庫竄出來，剛好在一樓的樓道里有許多居民堆放的易燃物品，火就像餓狼似的吞噬著這一切…幸虧有人發(fā)現(xiàn)得早，及時(shí)報(bào)了警，經(jīng)消防員近1小時(shí)多的撲救，才被撲滅。萬幸的是沒有人在這場(chǎng)火災(zāi)中身亡和受傷。

這場(chǎng)火災(zāi)告訴了我，現(xiàn)在的人們都缺乏了防火意識(shí)更缺乏了正確的自救知識(shí)。我們要防范于未然。

現(xiàn)在，我告訴大家面對(duì)大火時(shí)，必須堅(jiān)持“三要、二救、二不”的原則。

三要：

1.要熟悉自己所住處的環(huán)境，以免發(fā)生火災(zāi)時(shí)找不到安全通道，錯(cuò)過了最佳逃生時(shí)機(jī)。

2.要遇事保持沉著冷靜。面對(duì)熊熊大火時(shí)，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保證自己的生命安全。

3.要警惕煙毒的侵害。火災(zāi)中最大的殺手并非大火本身，而是在大火盡情燃燒時(shí)所釋放的大量有毒煙霧！據(jù)調(diào)查，因煙霧而窒息或中毒造成的死亡人數(shù)占遇難者的三分之二。

二救：

1.選擇逃生通道自救。發(fā)生火災(zāi)時(shí)許多缺乏安全知識(shí)的人會(huì)選擇電梯逃生，可在火災(zāi)時(shí)，電梯極有可能會(huì)卡住。所以，在火災(zāi)時(shí)大家要選擇安全通道逃生！

2.向外界求救。倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生路都已經(jīng)切斷了，那大家就要暫時(shí)退到房內(nèi)，通過窗戶向外界呼救。

二不：

1.不輕易跳樓。跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好本來火燒不死，就因?yàn)樘鴺墙Y(jié)果死了。所以，不到迫不得已，不要采取跳樓。

2.不貪戀財(cái)物。遇上火災(zāi)要及時(shí)逃生，不要去尋找貴重物品，因?yàn)槿魏呜?cái)寶都比不上生命珍貴。有時(shí)甚至?xí)?，人?cái)兩空，自取滅亡。

危險(xiǎn)無時(shí)不在我們的身邊，只有我們謹(jǐn)慎小心才能遠(yuǎn)離它們！

3.寫一篇關(guān)于《安全第一,警鐘長鳴》的作文,不少于450字

關(guān)愛生命、關(guān)注安全

生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光翹首未來，才恍然大悟：生命彌足珍貴，關(guān)愛生命，安全是回家唯一的路！ 2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻瞬間定格，突如其來的大災(zāi)難，頃刻間天崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無情地吞噬了數(shù)萬鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下了無數(shù)沉痛與哀思！

在生與死的面前，無數(shù)人選擇了把生的希望留給別人，把死的痛苦留給自己。這個(gè)五月，留給我們無以釋懷的痛，也留給我們無數(shù)感動(dòng)和深思。這一切的一切，使我們想起“珍惜”與“關(guān)愛”這一類并不陌生的詞語；這一切的一切，使我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，生命的意義！然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重！那一塊塊散落的鋼筋水泥板，殘?jiān)珨啾?，讓我們開始思索“安全”與“生命”吧！

正是因?yàn)樯绱嗣利?、寶貴，我們才要學(xué)會(huì)珍惜，才要時(shí)刻關(guān)注安全！安全，人類社會(huì)文明和進(jìn)步的象征；安全，人類追求的永恒話。安全，雖然只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著人類歷史最大的重量，社會(huì)的發(fā)展、國家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛……所有的美好，都以安全為基石！關(guān)愛生命，首先關(guān)注安全！震不到的學(xué)校，是災(zāi)區(qū)人民心中最殷切的期盼！

安全，是一個(gè)永恒的話題，當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，安全變得更重要，和平寧靜的生活需要安全。關(guān)注安全，應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我做起，注意安全，遵章守紀(jì)，不傷害自己，也別傷害別人。人的命運(yùn)是由自己掌握的，一不小心就會(huì)喪失全部！如交通規(guī)則，不分國界，不論老少，無論何時(shí)何地，都要時(shí)刻牢記交通規(guī)則，關(guān)注安全，唱響生命，讓我們心中警鐘長鳴吧！

朋友們，交通安全也我們息息相關(guān)。我們渴望和平，沒有什么比生命更可貴，誠然，沒有什么比安全更重要！也許，在你眼中，那些不以為然的瑣事，也許會(huì)使你提前5分鐘到達(dá)對(duì)岸，但也可能使你帶著更多的懊悔步入人生的重點(diǎn)?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，我們要從身邊的小事做起，決不能掉以輕心，切記要關(guān)注安全，安全出行！

然而，生命意識(shí)的內(nèi)涵，不僅體現(xiàn)在關(guān)注安全，愛護(hù)、珍惜自己的生命，也體現(xiàn)在愛護(hù)、珍惜他人的生命。作為社會(huì)一員的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的生命。

當(dāng)你肆意支取愛的“存款”時(shí)，你的賬號(hào)是否早就出現(xiàn)了“0”，你是否早就在“透支”了？如同存款有支出有存入一樣，“愛的存款”也不能只索取而不付出。“送人玫瑰，手有余香”，那種幸福的香味，源自關(guān)愛的美麗。

關(guān)愛生命是一種負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。漠視自己的生命，肆意踐踏他人生命的人是可悲的，也是可恨的。我們不僅要關(guān)愛自己的同類，也應(yīng)該關(guān)愛地球上的其他生命，因?yàn)楠?dú)一無二的生物圈中，它們的存在與我們細(xì)細(xì)相關(guān)。

是啊，人與人，人與其他生命之間，只有用關(guān)愛編織，生命才會(huì)更加精彩！學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起。來吧，讓我們共同攜手，說聲“我愛你”，在愛心的世界里，有你，有我，有他，我愛我，我愛我們，我們愛我們，讓我們珍惜自己的生命，讓我們共同攜手，撐起另一個(gè)美麗的明天！

生命像一根透明的線，一端系在昨天的眼淚和歡笑，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有“今天”，因?yàn)椤敖裉臁保覀兊拿魈觳诺靡匝永m(xù)。在同一片藍(lán)天下，為了我們美好的明天，從今天起，一起努力，關(guān)愛生命，關(guān)注安全吧

4.【安全警鐘長鳴作文】

其中，有一段畫面讓我深思。

那時(shí)，在十字路口，一輛摩托車看都沒看前面是不是紅燈，硬過那個(gè)十字路口，但是由于他闖紅燈，他在交叉點(diǎn)與另一輛汽車相撞。這條路是紅燈，另一條路是綠燈。

而那輛過綠燈的汽車根本沒有來得及減速，就與闖紅燈的摩托車撞個(gè)正著，這都怪他自己不遵守交通規(guī)則。所以我要告訴所有的司機(jī)朋友們：寧愿等那一分鐘，也不搶那一秒鐘；搶那一秒鐘，費(fèi)己一輩子；費(fèi)己一輩子，親人苦一生，眼淚四處落，衷聲到處蕩。

生命也在那短短的一秒內(nèi)失去了。如果他停了下來，等待著紅燈變成綠燈，那結(jié)果可想而知，與此完全不一樣。

另外，還有一段畫面讓我明白了車禍的恐怖。有一個(gè)四歲的小孩，由于車禍?zhǔn)チ穗p腿，永遠(yuǎn)坐在籃球里面，永遠(yuǎn)那么矮小，最終過著自己的艱苦生活。

她本應(yīng)像別的小朋友一樣無憂無慮的生活，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，自由地活動(dòng)，可是由于一場(chǎng)車禍，她卻徹底地與幸福無緣。每年我國因車禍死亡的人數(shù)都居世界第一位。

而造成車禍的五大殺手分別是：酒后駕車、疲勞駕車、無證駕車、超速駕車和超載駕車。司機(jī)朋友們，這一副副血淋淋的場(chǎng)面，一道道慘痛的歷史事實(shí)，無一不在向人們敲響警示的長鐘：安全，才能回家。

5.以警鐘為話題的作文

當(dāng)我們知道老師要離開我們，我覺得我的心都要沉底了。這才知道自己已對(duì)老師有著深深的依賴感了。老師的突然離開，讓我感覺自己的路都不知道該怎么繼續(xù)往下走，原來老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)我們往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，感覺前面漆黑漆黑一片。

今天是周末，我給老師打了個(gè)電話；聽到如此熟悉的聲音，仿佛老師就在眼前，在電話里您問我們學(xué)習(xí)情況，自己都生病了還不在意。老師你身體還好嗎？你放心，你不在的這段日子我們一定好好表現(xiàn)，不讓你擔(dān)心。通完電話我已熱淚盈眶。您知道嗎？您可知道我們心里有多少個(gè)不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心的朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來的含淚目光嗎？

老師！希望今天只是學(xué)校和我們開的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影。

老師！我們想你了！政治老師說你生病了，嚴(yán)重嗎？好想你！八一班永遠(yuǎn)等著你的到來！學(xué)校的大門也永遠(yuǎn)為你敞開！

您知道嗎？新來的老師上課時(shí)，在課堂上，我有好幾次想哭的沖動(dòng)，都被我忍下去了。他很年輕，也很漂亮。但我還是覺得您要比她好得多，不知為什么，看著她，腦海里就浮現(xiàn)出了你，你在課堂上笑著給我們講課，那么溫和，那么親切。老師，我們?cè)较肽憔驮较肟?。以前的所有不快都拋之腦后，我從未覺得您這樣好，我失去了一個(gè)好老師，能不傷心嗎？

我很想適應(yīng)新老師，但她永遠(yuǎn)也代替不了你在我心中的形象。

我想起她說的一句話：失去了才懂得珍惜，現(xiàn)在想想，從一開始就應(yīng)該好好珍惜的，現(xiàn)在，怎樣思念都沒用了。

親愛的老師，不用擔(dān)心我們，您走了，我們會(huì)更加努力！

只期盼你能早點(diǎn)回歸！

雖然我們只是一輪初升的太陽，但我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去行動(dòng)、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。就在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！

6.《九一八,警鐘長鳴》800字作文

“九一八”警鐘長鳴

80年前的九一八事變，是日本妄圖變中國為其殖民地的真正開始。短短4個(gè)多月，128萬平方公里、相當(dāng)于日本國土3.5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬東北父老鄉(xiāng)親成了亡國奴。

但令侵略者沒想到的是，這一事件激起了中華民族的抗日怒潮，中國人民以此為起點(diǎn)，進(jìn)行了長達(dá)14年不屈不撓的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并最終第一次取得了中國近代史上反抗外敵入侵的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利。

“九一八事件”雖說已經(jīng)過去80年了，但它留給后人的紀(jì)念和思索，卻不能“逝者如斯”般地忘卻與停滯。

今天，“勿忘九一八主題撞鐘鳴警儀式”，之所以由遼吉黑三省在沈陽舉行，東三省和國內(nèi)100多個(gè)城市共同拉響警報(bào)，目的就是要人們警醒并記住這段歷史，同時(shí)別忘了對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的深刻思考。

總結(jié)東三省的6年加上全國范圍的8年共14年的抗戰(zhàn)。起碼有兩點(diǎn)不能忘記并值得總結(jié)。

一個(gè)是日本的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們國家造成的傷害和損失；一個(gè)是貧窮落后就要挨打，就會(huì)喪失尊嚴(yán)。

據(jù)相關(guān)資料顯示：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國的人口直接損失達(dá)到了2062萬人；軍民傷亡的最低限為3480萬人。

經(jīng)濟(jì)方面的損失為，直接經(jīng)濟(jì)損失1000億美元，間接損失為5000億美元。

其它方面的損失，還包括對(duì)中國物質(zhì)財(cái)富進(jìn)行的瘋狂掠奪與破壞，對(duì)中國文化遺產(chǎn)進(jìn)行的罕見摧殘與毀滅。以及整個(gè)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的停滯。

僅以一個(gè)島國“身份”，居然敢發(fā)動(dòng)對(duì)華全面戰(zhàn)爭(zhēng)。這一方面，是侵略者的野心膨脹外加國力強(qiáng)大；另一方面，也是我國積貧積弱，國力不濟(jì)才導(dǎo)致被欺辱、被入侵。

這就好比兩個(gè)體量相差懸殊的人，一個(gè)身體強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，而且手里拿著刀；一個(gè)體弱多病，手里只有一根木棍；在這種態(tài)勢(shì)下，前者打劫并企圖驅(qū)使后者的可能，就現(xiàn)實(shí)地存在了。剩下的，只是看“強(qiáng)壯者”的“道義”與“良知”。

80年前，無疑，我們就是那個(gè)手拿木棍的“弱者”；而80年后，我們的體魄已經(jīng)健碩成了“世界第二”，而且手中所持的木棍，也換成了具有相當(dāng)威懾力的刀槍。此一時(shí)彼一時(shí)的翻天覆地，已經(jīng)從根本上扭轉(zhuǎn)了“被動(dòng)挨打”的凄慘。

雖說，今日的中國正在逐步復(fù)興，前途燦爛。可中國還有句老話：叫做“好了傷疤忘了疼”。所以在“九一八”和“盧溝橋”這種牽涉到民族興亡、民族尊嚴(yán)的問題上，為了記住這句“老話”，才會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“前事不忘后事之師”。并且讓這種“不忘”，像“九一八殘歷碑”那樣，披風(fēng)瀝血屹立不倒；像“九一八大鐘”一般，巍然聳立，警鐘長鳴。

7.以警鐘為話題的作文

當(dāng)我們知道老師要離開我們，我覺得我的心都要沉底了。

這才知道自己已對(duì)老師有著深深的依賴感了。老師的突然離開，讓我感覺自己的路都不知道該怎么繼續(xù)往下走，原來老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)我們往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，感覺前面漆黑漆黑一片。

今天是周末，我給老師打了個(gè)電話；聽到如此熟悉的聲音，仿佛老師就在眼前，在電話里您問我們學(xué)習(xí)情況，自己都生病了還不在意。

老師你身體還好嗎？你放心，你不在的這段日子我們一定好好表現(xiàn)，不讓你擔(dān)心。通完電話我已熱淚盈眶。

您知道嗎？您可知道我們心里有多少個(gè)不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心的朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來的含淚目光嗎？老師！希望今天只是學(xué)校和我們開的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影。

老師！我們想你了！政治老師說你生病了，嚴(yán)重嗎？好想你！八一班永遠(yuǎn)等著你的到來！學(xué)校的大門也永遠(yuǎn)為你敞開！您知道嗎？新來的老師上課時(shí)，在課堂上，我有好幾次想哭的沖動(dòng)，都被我忍下去了。

他很年輕，也很漂亮。但我還是覺得您要比她好得多，不知為什么，看著她，腦海里就浮現(xiàn)出了你，你在課堂上笑著給我們講課，那么溫和，那么親切。

老師，我們?cè)较肽憔驮较肟蕖Ｒ郧暗乃胁豢於紥佒X后，我從未覺得您這樣好，我失去了一個(gè)好老師，能不傷心嗎？我很想適應(yīng)新老師，但她永遠(yuǎn)也代替不了你在我心中的形象。

我想起她說的一句話：失去了才懂得珍惜，現(xiàn)在想想，從一開始就應(yīng)該好好珍惜的，現(xiàn)在，怎樣思念都沒用了。親愛的老師，不用擔(dān)心我們，您走了，我們會(huì)更加努力！只期盼你能早點(diǎn)回歸！雖然我們只是一輪初升的太陽，但我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去行動(dòng)、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。

就在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。