最美的遇見(jiàn)作文800字開(kāi)頭(美麗的遇見(jiàn)作文開(kāi)頭結尾以及三寫(xiě))
1.美麗的遇見(jiàn)作文開(kāi)頭結尾以及三寫(xiě)
美麗的遇見(jiàn)
“我不說(shuō)你們有多重要，但此時(shí)此刻除了言語(yǔ)沒(méi)有任何東西可以表達我的心情。我還是要說(shuō)，還是要說(shuō)。我們在一起，日子久了，你們已經(jīng)成為了我的依靠。我們在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，從沒(méi)有想過(guò)什么分別，也沒(méi)有想過(guò)什么一輩子。你們知道么？現在，我多想和你們兄弟姐妹一輩子。”
——獨白
夏天又來(lái)了。樹(shù)葉縫隙透過(guò)的陽(yáng)光照在身上，讓人熱得有些喘不過(guò)氣來(lái)，高年級的同學(xué)羨慕新樓低年級同學(xué)教室里的空調，一邊又埋怨著(zhù)，女生們有的甚至因為太熱不顧惜把自己飄逸的秀發(fā)剪成了齊耳短發(fā)。
走完了兩天緊張而又忐忑的考試，馬上又是兩個(gè)月的閑暇。等待考試成績(jì)出來(lái)的過(guò)程，又馬上變回原形，和姐妹們一起到KTV瘋去，喊破喉嚨也不罷休，剩余時(shí)間就宅在家里，把自己沒(méi)看完的電子小說(shuō)看完，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)空調吃著(zhù)雪糕。累了，一個(gè)人走在竹林中散步，陽(yáng)光全都傾灑在我身上，耳邊是無(wú)聲的愜意。
猛然間，突然想起一年級時(shí)第一次入學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我還是一個(gè)滿(mǎn)臉青澀的孩子，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)期待。直到遇見(jiàn)了你們——我的燈小母校，我的任課老師，我的2班，我的63個(gè)兄弟姐妹們。和你們在一起，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì )和你們交流，和你們傾訴我心中的不爽，開(kāi)始融入2班這個(gè)溫暖的家庭。從一個(gè)文靜的女孩漸漸變得瘋瘋癲癲，變得開(kāi)朗，變得自信樂(lè )觀(guān)。在這里，你們是我的依靠，你們是我的朋友，你們就是我的家人！
六個(gè)三百六十五天是怎樣走過(guò)，六個(gè)四季輪回是怎樣走過(guò)，六個(gè)年級是怎樣走過(guò)，是我們64個(gè)同學(xué)一起走過(guò)。雖說(shuō)有過(guò)吵鬧，有過(guò)不和諧，但我們之間緊緊牽著(zhù)的友誼的繩索是永遠分不開(kāi)的，不是么？
或許這個(gè)暑假過(guò)后，我們之間的記憶也就漸漸淡忘了吧。再回頭看看，也不能改變了什么。我們從童年即將走入少年，即將擁有屬于自己的小青春。但這六年，是我們唯一與朋友在一起最長(cháng)的時(shí)間，也是最令人懷念的一段回憶。
淚水已經(jīng)彌漫在雙眼，那些記憶仍舊歷歷在目，但，我們再也回不去了，時(shí)光它不會(huì )好心地給我們留戀的時(shí)間，只會(huì )殘忍地陪著(zhù)我們，朝著(zhù)前方那個(gè)不知名的路上前進(jìn)。
我們或許就像一顆心，沒(méi)有了這64個(gè)人，這顆心還會(huì )完整么？不，不會(huì )。但即使分別，我們之間的友誼還是緊緊纏繞在一起的。
-“我遇見(jiàn)你們 是最美麗的意外”
-“我等的你們 又會(huì )在多遠的地方遇見(jiàn)”
2.美麗的遇見(jiàn)作文開(kāi)頭結尾以及三寫(xiě)
美麗的遇見(jiàn)“我不說(shuō)你們有多重要，但此時(shí)此刻除了言語(yǔ)沒(méi)有任何東西可以表達我的心情。
我還是要說(shuō)，還是要說(shuō)。我們在一起，日子久了，你們已經(jīng)成為了我的依靠。
我們在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，從沒(méi)有想過(guò)什么分別，也沒(méi)有想過(guò)什么一輩子。你們知道么？現在，我多想和你們兄弟姐妹一輩子。”
——獨白夏天又來(lái)了。樹(shù)葉縫隙透過(guò)的陽(yáng)光照在身上，讓人熱得有些喘不過(guò)氣來(lái)，高年級的同學(xué)羨慕新樓低年級同學(xué)教室里的空調，一邊又埋怨著(zhù)，女生們有的甚至因為太熱不顧惜把自己飄逸的秀發(fā)剪成了齊耳短發(fā)。
走完了兩天緊張而又忐忑的考試，馬上又是兩個(gè)月的閑暇。等待考試成績(jì)出來(lái)的過(guò)程，又馬上變回原形，和姐妹們一起到KTV瘋去，喊破喉嚨也不罷休，剩余時(shí)間就宅在家里，把自己沒(méi)看完的電子小說(shuō)看完，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)空調吃著(zhù)雪糕。
累了，一個(gè)人走在竹林中散步，陽(yáng)光全都傾灑在我身上，耳邊是無(wú)聲的愜意。猛然間，突然想起一年級時(shí)第一次入學(xué)時(shí)的情景。
那時(shí)的我還是一個(gè)滿(mǎn)臉青澀的孩子，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)期待。直到遇見(jiàn)了你們——我的燈小母校，我的任課老師，我的2班，我的63個(gè)兄弟姐妹們。
和你們在一起，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì )和你們交流，和你們傾訴我心中的不爽，開(kāi)始融入2班這個(gè)溫暖的家庭。從一個(gè)文靜的女孩漸漸變得瘋瘋癲癲，變得開(kāi)朗，變得自信樂(lè )觀(guān)。
在這里，你們是我的依靠，你們是我的朋友，你們就是我的家人！六個(gè)三百六十五天是怎樣走過(guò)，六個(gè)四季輪回是怎樣走過(guò)，六個(gè)年級是怎樣走過(guò)，是我們64個(gè)同學(xué)一起走過(guò)。雖說(shuō)有過(guò)吵鬧，有過(guò)不和諧，但我們之間緊緊牽著(zhù)的友誼的繩索是永遠分不開(kāi)的，不是么？或許這個(gè)暑假過(guò)后，我們之間的記憶也就漸漸淡忘了吧。
再回頭看看，也不能改變了什么。我們從童年即將走入少年，即將擁有屬于自己的小青春。
但這六年，是我們唯一與朋友在一起最長(cháng)的時(shí)間，也是最令人懷念的一段回憶。淚水已經(jīng)彌漫在雙眼，那些記憶仍舊歷歷在目，但，我們再也回不去了，時(shí)光它不會(huì )好心地給我們留戀的時(shí)間，只會(huì )殘忍地陪著(zhù)我們，朝著(zhù)前方那個(gè)不知名的路上前進(jìn)。
我們或許就像一顆心，沒(méi)有了這64個(gè)人，這顆心還會(huì )完整么？不，不會(huì )。但即使分別，我們之間的友誼還是緊緊纏繞在一起的。
-“我遇見(jiàn)你們 是最美麗的意外”-“我等的你們 又會(huì )在多遠的地方遇見(jiàn)”。
3.以“美好的相遇”為題的作文,求開(kāi)頭
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
星星遇到了夜晚，為夜空點(diǎn)，就是美好的相遇；小魚(yú)遇到了大海，為大海增添生機，就是美好的相遇；雄鷹遇到了天空，為天空增加色彩，就是美好的相遇。
雪地相遇
一天早晨，刮著(zhù)寒冷的風(fēng)，雪絨毛般的覆蓋在大地上。我出門(mén)頂著(zhù)星星般的雪花，走到半路上，我看見(jiàn)一位清潔工還在工作，她的臉凍得僵硬，嘴凍得直發(fā)抖，突然一個(gè)年輕的青年把垃圾故意扔在離垃圾箱不遠的地方。清潔工邊掃邊追問(wèn)：“年輕人，垃圾箱就在旁邊，你怎么不扔進(jìn)去呢？”年輕人不理睬地說(shuō)：“你不是掃垃圾的嗎？難道我就不能勞駕你掃一下嗎？”說(shuō)完便走了，清潔工只是默默地掃著(zhù)垃圾。
美好的相遇是與你相遇——清潔工。
汽車(chē)相遇
在周末，我和姐姐乘車(chē)去玩，在車(chē)上，開(kāi)始的時(shí)候人很少，到后來(lái)人越來(lái)越多，這時(shí)一位老人上了車(chē)，司機客氣地說(shuō)：“朋友們，給老人讓個(gè)座吧！”老人看了看中年婦女，中年婦女玩著(zhù)手機，老人看了看青年，青年聽(tīng)著(zhù)歌。突然，姐姐站了起來(lái)，熱情地說(shuō)：“爺爺，您好，您坐我這吧！”老人笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子！”
最美好的相遇是與你相遇——姐姐。
商場(chǎng)相遇
在假期，我和媽媽去商場(chǎng)，商場(chǎng)的人爭先恐后的擠著(zhù)，我和媽媽好不容易擠進(jìn)去，才發(fā)現我心愛(ài)的帽子不見(jiàn)了，我慌張的找著(zhù)，當我要流淚時(shí)，一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，這是你的嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“是的！”小朋友說(shuō)：“姐姐，下次要保管好自己的東西哦！”
美好的相遇是與你相遇——小朋友。
遇見(jiàn)你們讓我學(xué)會(huì )了許多，遇見(jiàn)你們是我美好的相遇。
4.語(yǔ)文, 你是我最美的遇見(jiàn) 初二作文800至900字
遇見(jiàn)，是緣與緣之間締造的一份恩賜。
人與人的相遇，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則玄妙。 大部分人是擦肩而過(guò)的！不能說(shuō)無(wú)緣，擦肩也是一種緣！ 只是，在擦肩而過(guò)的剎那，或許緣已斷絕，永生難見(jiàn)！ 還有一些人，只需一個(gè)眼神掠過(guò)，那種玄妙的感覺(jué)便能相互傳遞，進(jìn)而潛入彼此的身心里。
在背道而馳時(shí)，情不自禁地駐足回眸。 此時(shí)，周?chē)目諝舛家呀?jīng)發(fā)生改變，緣的因子開(kāi)始滋生蔓延。
無(wú)論是什么樣的情感，逃不離緣的締造。友情抑或愛(ài)情，包括親情。
姐，我把我們的遇見(jiàn)，當成是那年緣的一場(chǎng)趕赴。 循著(zhù)心靈的呼喚，迷茫地走進(jìn)一座憩園。
陌生的風(fēng)景，醉人的馨香。 在文字的間隙中，在虛幻的世界里，找到了真實(shí)溫暖的你！ 你眉目含笑，攜我同行。
暖意驅逐了迷茫，內心的不安，漸被詳和取代！ 你說(shuō)，每一段時(shí)間里，都有些人和事是難以忘懷的。 我在梳理著(zhù)這些年來(lái)的點(diǎn)滴，發(fā)覺(jué)不僅僅是難以忘懷，還有著(zhù)那么強烈的眷念！ 有些人，總會(huì )在那不經(jīng)意間悄然想起，觸摸到心底深處的一絲柔軟。
初識，我似那無(wú)根飄搖的一枚落葉，隨緣飛進(jìn)了你的眼底。 細細思來(lái)，我們彼此并沒(méi)有推心置腹地傾訴過(guò)衷腸。
不為其他，只因過(guò)多的言語(yǔ)在你我之間，竟似多余！ 一聲姐，一聲丫頭，已經(jīng)包含太多太多！ 盡管如此，卻能洞悉彼此一些心思。想來(lái)那就是彌足珍貴的懂得！ 你一直毫不吝嗇地給予關(guān)懷與溫暖。
我一直被你縱容著(zhù)！ 縱容著(zhù)在你的世界不斷地索取，日漸貪婪！ 曾幾何時(shí)，習慣了在心底砌一堵墻，設一道防。 在姐面前，這心設的防線(xiàn)卻似無(wú)形，就那么自然而然地隱匿不見(jiàn)。
喜出望外地讀著(zhù)你給我的文字。 你說(shuō)，有些人，總會(huì )在那不經(jīng)意間悄然想起，觸摸到心底深處的一絲柔軟！ 那一刻，被欣喜和暖意包圍。
姐可知道，我亦常在那柔軟的心間思你！ 最特別的日子，在離心最近的位置，妥貼安放這份深厚的情意！ 生活是一首跌宕起伏的歌謠，或悲或喜的節奏在紅塵里奏響。 生活是一首跌宕起伏的歌謠，或悲或喜的節奏在紅塵里奏響。
我們在各自的五線(xiàn)譜上譜曲，在冥冥中竟找到了契合的旋律。 天籟之聲穿過(guò)塵世的喧囂，抵達在彼此的心里。
從此，你的生活中會(huì )有我，我的生活中亦有你！ 我們把握著(zhù)合適的溫度，只怕?tīng)C了恐會(huì )傷人，涼了恐會(huì )淡薄。 讓這份緣以不濃不淡恰到好處的形式得以繼續綿延。
在人生的行旅中長(cháng)途跋涉，你是我最美的遇見(jiàn)！ 累了，可以相互依靠；冷了，可以相互取暖。 不必刻意，亦不需要太多的語(yǔ)言，淡淡的一個(gè)微笑，就好！ 姐，感謝那年那月那天！感謝你，與我相遇。
5.最美的遇見(jiàn)作文
美麗的遇見(jiàn) 也許，每天，我都會(huì )與許多人擦肩而過(guò)；也許，每天，會(huì )有很多地方留下我的足跡；也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見(jiàn)。
已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)小學(xué)了，我望著(zhù)大門(mén)，回想著(zhù)7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腿邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著(zhù)怎樣的心情。興奮，激動(dòng)，還是期待？那，是我最美麗的遇見(jiàn)。
走進(jìn)校園，看著(zhù)那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學(xué)樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學(xué)六年到現在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。
望著(zhù)眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇見(jiàn)了我認為最好的數學(xué)老師。
在天熱得連電風(fēng)扇都無(wú)力的日子里，老師竟去買(mǎi)了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會(huì )心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。
那，是一次美麗的遇見(jiàn)。 直走，是學(xué)校的大禮堂。
看著(zhù)門(mén)口，眼前又出現了一個(gè)拿著(zhù)“賓客”牌子的女孩。那是學(xué)校80周年校慶的活動(dòng)。
當一位退休教師來(lái)到的時(shí)候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時(shí)的班主任。她以為老師不會(huì )記得她了，沒(méi)想到老師慈愛(ài)地摸了摸她的頭，念著(zhù)她的名字，說(shuō)她長(cháng)大了。
她看著(zhù)老師，發(fā)現她皺紋多了，那穿酣扁叫壯既憋習鉑盧是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著(zhù)她。女孩突然想起，小時(shí)，這位老師會(huì )握著(zhù)她的手教她寫(xiě)字，會(huì )安排她和班長(cháng)坐來(lái)提高成績(jì)，會(huì )像這樣慈愛(ài)地撫摸她的頭。
原來(lái)，女孩把有關(guān)那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見(jiàn)。
按著(zhù)記憶來(lái)到了六年級一班。在窗邊，我看見(jiàn)了里面的世界。
木質(zhì)的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進(jìn)去，撫摸我曾經(jīng)用過(guò)的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。
心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個(gè)女孩的歌聲，其中夾雜著(zhù)愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來(lái)，以前形影不離的好友，現在已各奔東西。
但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。
遇見(jiàn)你們，是如此美麗。 鳥(niǎo)來(lái)了，又飛了；花開(kāi)了，又謝了。
學(xué)生們走了一批又來(lái)了一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見(jiàn)如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽(tīng)到了他們所說(shuō)的“再見(jiàn)”。 有許多美麗的遇見(jiàn)，亦有許多傷心的別離。
唯有那些不老的花草樹(shù)木仍然在這里注視著(zhù)我們，見(jiàn)證這些遇見(jiàn)別離。
6.最美的相遇作文
美麗的相遇
在燈下念書(shū)會(huì )走神，想起一個(gè)又一個(gè)朋友，想起許許多多共同經(jīng)歷的事，想起曾經(jīng)講過(guò)的話(huà)，那種溫柔會(huì )立刻包圍你。在這樣一個(gè)深夜里，讓你迷醉，讓你欣慰，讓你為之更快樂(lè )。
朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有勝利……沒(méi)有其他的東西，但不能沒(méi)有的是朋友。
心情糟的時(shí)候可以涂滿(mǎn)幾張信紙，把它送抵朋友的信箱，在這樣的一種“共享”中淡化一份哀愁；心情好的時(shí)候同樣可以放飛一只信鴿，遙送到朋友的手中，在一份“同歡”中感受更大更完美的歡樂(lè )。
朋友是可以一起打著(zhù)傘在雨中漫步；是可以一起騎了車(chē)在路上飛馳；是可以沉溺于美術(shù)館、博物館；是可以徘徊于書(shū)店、畫(huà)廊；朋友是有悲傷一起哭，有歡樂(lè )一起笑，有好書(shū)一起讀，有好歌一起聽(tīng)……
朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應該是詩(shī)——有詩(shī)的飄逸；朋友應該是夢(mèng)——有夢(mèng)的美麗；朋友更應該是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。
朋友的美不在來(lái)日方長(cháng)；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì )時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷，有朋友的歲月里天空不再飄雨，心不再潤濕，有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友不是一段永恒，朋友也只是生命中的一個(gè)過(guò)客，但因為著(zhù)份緣起緣滅使生命變得美麗起來(lái)。即使沒(méi)有將來(lái)又有何關(guān)？至少，不能忘記的是朋友以及與朋友一起走過(guò)的歲月。
