關(guān)于家庭生活的作文開(kāi)頭少(關(guān)于家庭生活的作文開(kāi)頭,急需啊)
1.關(guān)于 家庭生活 的作文開(kāi)頭,急需啊
天色漸漸的暗了下來(lái)，“當！當！當！開(kāi)飯了，開(kāi)飯了……”原來(lái)媽媽在廚房里把飯做好了，正在叫大家吃飯了.不到3秒我們立刻圍到桌子旁邊準備吃飯. . 我因為今天在學(xué)校寫(xiě)的一篇作文>得到老師的表?yè)P，十分高興，便坐在桌子上吹噓起自己來(lái)，我揚著(zhù)八字眉，神采飛揚，一百二十分得意的夸起自己來(lái)：“我今天在學(xué)校寫(xiě)的作文得了全班最高分100—1分，老師還說(shuō)要把我的作文在報紙上發(fā)表還說(shuō)我的作文可以參加陽(yáng)光喔市級，哦！不、可以參加省級比賽了.簡(jiǎn)直太棒了，哈！哈！哈！” 爸爸白了我一眼，停下筷子，冷笑著(zhù)“哼！”了一聲說(shuō)：“你以為你就成功了，就了不起了！”我心想：“爸爸你也真是的，我本是想讓你們表?yè)P我、夸獎我一番的，沒(méi)想到你們，你們卻……” 我也白了爸爸一眼，不以為然地說(shuō)：“怎么啦！我就成功了！”爸爸“啪！”的拍了一下桌子，桌子上飯菜都在搖晃，那聲音如同春雷滾動(dòng)，巨浪拍岸，真是振耳欲聾.爸爸繃緊臉，臉上立刻晴轉陰，我心想：“你應該相信你的孩子，再說(shuō)了，寧可信其有，不可信其無(wú)嘛，我在學(xué)校為你出盡了風(fēng)頭，你是不是上班被人批評了，來(lái)找我撒氣.” 爸爸狠狠地瞪了我一眼，從座位上站了起來(lái)，用發(fā)抖的手指著(zhù)我的鼻子大叫到：“ 你、你還敢頂嘴！”我翹著(zhù)小嘴說(shuō)：“ 我本來(lái)就成功了嘛！”媽媽見(jiàn)我和爸爸吵起來(lái)了，忙來(lái)勸解，讓我別跟爸爸頂嘴，爸爸這時(shí)氣的捏著(zhù)筷子的手直發(fā)抖，我生氣極了，心想：“你們大人怎么都聯(lián)合起來(lái)欺負我啊！我受夠了.”我站了起來(lái)拔腳就要往外走. 爸爸站出來(lái)，雙手叉腰，大吼道：“站住把手舉過(guò)頭頂！”我停了下來(lái)，扭著(zhù)頭，心中充滿(mǎn)了怒火，心想：“我憑什么把手舉過(guò)頭頂，我、我又不是犯人.我、我又不是日本鬼子，你、你太過(guò)分了吧！” 爸爸看了看我，不滿(mǎn)地閉上眼睛，輕輕地搖了搖頭，深深吸了一口氣，然后又長(cháng)長(cháng)吐出來(lái)，走到我聲旁，摸了摸我的腦袋，和藹的對我說(shuō)：“孩子！爸爸讓你把手舉過(guò)頭頂，是為你好，你應該要知道光說(shuō)是沒(méi)有用的，更重要的是要有行動(dòng)啊！”。
2.有關(guān)家庭生活的作文 800字左右 要求 有新意 開(kāi)頭結尾語(yǔ)言?xún)?yōu)美
家，對于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。
而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè )土――回家。 遭遇離騷的屈原，在放逐的過(guò)程中，想得最多的就是那個(gè)家――郢都。
所以無(wú)論多少苦難，他都可以戴著(zhù)高冠，佩著(zhù)長(cháng)劍，行吟著(zhù)自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時(shí)，他便知道這個(gè)世界已沒(méi)有他的家了，他去了另外一個(gè)更遙遠的地方，那里就是他的家。
也難怪人說(shuō)，“萍水相逢，盡是他鄉之客”。想想有多少人經(jīng)歷這樣的時(shí)刻：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。”
李白再飄逸，也會(huì )“低頭思故鄉”；杜甫再無(wú)私，也知道“家書(shū)抵萬(wàn)金”；辛棄疾“半夜里挑燈看劍，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時(shí)代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽(yáng)古道下，但當他們看到城市里的萬(wàn)家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬(wàn)般感慨呢？“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”！ 即使在平和安詳的年代，對家的依戀也仍然是那么強烈。“我的家庭真美麗，幸福安詳又健康，兄弟姐妹都和諧……”。
《北京人在紐約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內，一家人歡樂(lè )地團聚在一起。《似水年華》里黃磊的家也就是江南水鄉所特有的底韻與齊爺爺那里的書(shū)的味道。
我們這個(gè)年齡對家有著(zhù)更加不同的見(jiàn)解：想擁有一座屬于自己的房子，自己布置，自己生活；誰(shuí)與我遠遠漫步云端，在靠近太陽(yáng)的地方住下，能掩耳不聽(tīng)那俗世的喧囂，要一種干凈的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們愿和父母生活在一起，將以前的家和未來(lái)的家放在一起。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。 最佳答案檢舉 我的家庭生活 家庭，是每個(gè)人遮蜂擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是人們夢(mèng)寐以求的.家庭是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和諧的相處，那么生活酒會(huì )很快樂(lè )不是嗎？你們想知道我的家庭生活是怎么樣的嗎？下面就聽(tīng)我細細講給你們聽(tīng)吧！ 我的家庭生活是由我我 哥哥 爸爸媽媽組成的一個(gè)幸福 美滿(mǎn)的家庭。
我的家庭生活很平常，只有星期六晚上，我們全家都要搞一次全家聚會(huì )晚餐。這時(shí)，爸爸以迫不及待地的去商場(chǎng)采購回來(lái)了，左一袋，右一袋地提回來(lái)了。
媽媽則像個(gè)大廚師，在廚房里大選身手，我就當媽媽的小助手幫忙做雜活。而哥哥就在收拾客廳。
一家個(gè)做個(gè)的事，不亦樂(lè )乎。 經(jīng)過(guò)大家的勞動(dòng)，桌上已擺滿(mǎn)菜，那菜的香味像桂花十里飄香，我和哥的口水早以流萬(wàn)丈尺了，就等著(zhù)老爸的一句開(kāi)飯。
老爸終于說(shuō)開(kāi)飯了。我和哥哥大口大口的吃菜，把爸爸媽媽笑得合不攏嘴，原來(lái)是我把菜吃到嘴巴旁邊，像只小貓似的，而哥哥卻把菜吃到鼻子上，像個(gè)小丑，怪不得把爸媽笑得合不攏嘴。
我們一家有說(shuō)有笑的吃完了著(zhù)頓豐盛的晚餐。 可想而之，我的家庭生活是怎么樣的吧 ！ 我的一家 我，一個(gè)平凡的人，生活只是由三點(diǎn)構成的：學(xué)習――課余――家庭。
每到學(xué)習時(shí)，繁重的作業(yè)壓得我難以喘過(guò)氣來(lái)。而課余生活中又缺朋少友，無(wú)聊至極。
只有家庭！生活中一塊樂(lè )土，我的樂(lè )園！ 每到雙休日之時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗前的扁桃樹(shù)，穿過(guò)層層窗戶(hù)，來(lái)到房間里，歡跳雀躍著(zhù)。而我，躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上，享受著(zhù)這天倫之樂(lè )。
小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上輕輕地歌唱，那歌聲那么悅耳，那么令人心情舒暢。這就是我的小天地――房間：一張桌子，一張床鋪，一張椅子，兩 個(gè)柜子（一個(gè)衣柜，一個(gè)書(shū)柜）構成了這個(gè)生機盎然、活色生香的“城堡”。
我常常在那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )，望天空想事情。在這房間里，我總是怡然自得極了，關(guān)著(zhù)門(mén)時(shí)，更加自由自在。
與我的“小天地”相鄰的是母愛(ài)的房間――廚房。 剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，穿好衣物，緩緩“飄”出房間，一股甜香味美的感覺(jué)傳遍全身，像經(jīng)脈通暢一般地清醒過(guò)來(lái)，輕盈的步子走入廚房，又見(jiàn)媽媽似乎在煮飯，或許在清洗，總之都在忙活。
漱口，洗臉，剛剛坐下，即刻看到桌上零亂擺著(zhù)幾盤(pán)菜。“糖醋炒魚(yú)”，魚(yú)肉嫩鮮可口，甜中略帶酸，酸里稍含甜，條條魚(yú)的味道不盡相同。
“雞蛋炒蔥”，蛋雖略老，可是蔥的無(wú)盡延綿之香卻環(huán)繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜，螺湯之純天上難尋。
媽媽微笑地走來(lái)，問(wèn)了一聲好吃嗎。我當然會(huì )說(shuō)好吃――母愛(ài)的結晶之美勝過(guò)任何東西。
我愛(ài)廚房！我更愛(ài)這個(gè)溫馨的家。
3.求關(guān)于家庭生活的初中作文,開(kāi)頭結尾要好
天色漸漸的暗了下來(lái)，“當！當！當！開(kāi)飯了，開(kāi)飯了……”原來(lái)媽媽在廚房里把飯做好了，正在叫大家吃飯了.不到3秒我們立刻圍到桌子旁邊準備吃飯.
. 我因為今天在學(xué)校寫(xiě)的一篇作文>得到老師的表?yè)P，十分高興，便坐在桌子上吹噓起自己來(lái)，我揚著(zhù)八字眉，神采飛揚，一百二十分得意的夸起自己來(lái)：“我今天在學(xué)校寫(xiě)的作文得了全班最高分100—1分，老師還說(shuō)要把我的作文在報紙上發(fā)表還說(shuō)我的作文可以參加陽(yáng)光喔市級，哦！不、可以參加省級比賽了.簡(jiǎn)直太棒了，哈！哈！哈！”
爸爸白了我一眼，停下筷子，冷笑著(zhù)“哼！”了一聲說(shuō)：“你以為你就成功了，就了不起了！”我心想：“爸爸你也真是的，我本是想讓你們表?yè)P我、夸獎我一番的，沒(méi)想到你們，你們卻……”
我也白了爸爸一眼，不以為然地說(shuō)：“怎么啦！我就成功了！”爸爸“啪！”的拍了一下桌子，桌子上飯菜都在搖晃，那聲音如同春雷滾動(dòng)，巨浪拍岸，真是振耳欲聾.爸爸繃緊臉，臉上立刻晴轉陰，我心想：“你應該相信你的孩子，再說(shuō)了，寧可信其有，不可信其無(wú)嘛，我在學(xué)校為你出盡了風(fēng)頭，你是不是上班被人批評了，來(lái)找我撒氣.”
爸爸狠狠地瞪了我一眼，從座位上站了起來(lái)，用發(fā)抖的手指著(zhù)我的鼻子大叫到：“ 你、你還敢頂嘴！”我翹著(zhù)小嘴說(shuō)：“ 我本來(lái)就成功了嘛！”媽媽見(jiàn)我和爸爸吵起來(lái)了，忙來(lái)勸解，讓我別跟爸爸頂嘴，爸爸這時(shí)氣的捏著(zhù)筷子的手直發(fā)抖，我生氣極了，心想：“你們大人怎么都聯(lián)合起來(lái)欺負我啊！我受夠了.”我站了起來(lái)拔腳就要往外走.
爸爸站出來(lái)，雙手叉腰，大吼道：“站住把手舉過(guò)頭頂！”我停了下來(lái)，扭著(zhù)頭，心中充滿(mǎn)了怒火，心想：“我憑什么把手舉過(guò)頭頂，我、我又不是犯人.我、我又不是日本鬼子，你、你太過(guò)分了吧！”
爸爸看了看我，不滿(mǎn)地閉上眼睛，輕輕地搖了搖頭，深深吸了一口氣，然后又長(cháng)長(cháng)吐出來(lái)，走到我聲旁，摸了摸我的腦袋，和藹的對我說(shuō)：“孩子！爸爸讓你把手舉過(guò)頭頂，是為你好，你應該要知道光說(shuō)是沒(méi)有用的，更重要的是要有行動(dòng)啊！”
4.求家庭生活類(lèi)作文優(yōu)美的開(kāi)頭
1、
每天，都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從夢(mèng)想叫起，使我從夢(mèng)中回到了家。
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著(zhù)“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)宸宸，組成幸福家庭”的歌曲，哄著(zhù)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，每當回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。
在我的想象中，我想說(shuō)的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著(zhù)我幸福成長(cháng)。我永遠愛(ài)我的家，我將努力學(xué)習科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛(ài)，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。
2、
家庭，是每個(gè)人遮蜂擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是人們夢(mèng)寐以求的.家庭是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和諧的相處，那么生活酒會(huì )很快樂(lè )不是嗎？你們想知道我的家庭生活是怎么樣的嗎？下面就聽(tīng)我細細講給你們聽(tīng)吧！
這就是我的家，大如避風(fēng)港，小如蜂窩，溫馨如我家。
3、
孩子從記事起就看到父親那張嚴肅的臉，雖然是父親，但多少有些心生敬畏。所以孩子和父親相處的時(shí)光不多，始終和母親再一起。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，他深沉，卻有力。有人說(shuō)，父愛(ài)如水，他平靜，卻蘊含深意。我不知道該怎樣去形容，但如果真要作比，我會(huì )說(shuō)：“父親！您的觀(guān)望，就是您愛(ài)的表達，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我人生的指向標！”
4、
家，對于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè )土――回家。
不會(huì )像不歸的游子，有自己心靈的樂(lè )土，就有溫馨的家。
5、
我在一個(gè)普通而又平凡的家庭，四口人圍城的圈子，雖小，卻又十分安心。
家，是人們的避風(fēng)港；家，是人們的避雨屋；家，永遠是最溫暖的地方；家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井；家，是人們饑餓時(shí)那一碗大米飯；家，是人們炎熱時(shí)那一屢和煦的春風(fēng)；家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖……家，永遠是最溫暖的地方。請珍惜你的家吧！我愛(ài)我的四口之家
6、
天色漸漸的暗了下來(lái)，“當！當！當！開(kāi)飯了，開(kāi)飯了……”原來(lái)媽媽在廚房里把飯做好了，正在叫大家吃飯了.不到3秒我們立刻圍到桌子旁邊準備吃飯.
夜晚的星空如此璀璨，我躺在床上，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)夜空，腦海中揮之不去的是媽媽、爸爸的笑臉。
7、
我的家庭里有四口人，爸爸、媽媽和我還有弟弟。我們是一個(gè)美好的家庭，在這個(gè)家庭中，媽媽是大總管，我是小總管，爸爸是我和媽媽還有弟弟的小兵子。
我的家，永遠是熱鬧的，美滿(mǎn)的，幸福的。
8、
我靜靜地走在回家的路上，昏暗的路燈照著(zhù)漆黑的路，遠遠地，我看到那抹熟悉的光芒——家中廚房的燈。心中仿佛平靜下來(lái)，也覺(jué)得安全不少，于是加快了腳步。
9、
以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開(kāi)著(zhù)，還把溫度調到最低。電視一直開(kāi)著(zhù)。就連水資源也不放過(guò)，洗澡時(shí)，把水放到最大，洗完澡，水也不關(guān)，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關(guān)上。可是現在我改變了主意，因為有一天，我聽(tīng)到老師這么對我和同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開(kāi)的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，大家行動(dòng)吧。”
希望以后，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，地球又變成一個(gè)春暖花開(kāi)，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園！
10、
親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線(xiàn)，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
5.有關(guān)家庭生活的作文 800字左右 要求 有新意 開(kāi)頭結尾語(yǔ)言?xún)?yōu)美
家，對于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。
而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè )土――回家。 遭遇離騷的屈原，在放逐的過(guò)程中，想得最多的就是那個(gè)家――郢都。
所以無(wú)論多少苦難，他都可以戴著(zhù)高冠，佩著(zhù)長(cháng)劍，行吟著(zhù)自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，國破家亡之時(shí)，他便知道這個(gè)世界已沒(méi)有他的家了，他去了另外一個(gè)更遙遠的地方，那里就是他的家。
也難怪人說(shuō)，“萍水相逢，盡是他鄉之客”。想想有多少人經(jīng)歷這樣的時(shí)刻：“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。”
李白再飄逸，也會(huì )“低頭思故鄉”；杜甫再無(wú)私，也知道“家書(shū)抵萬(wàn)金”；辛棄疾“半夜里挑燈看劍，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向東流”的愁思，也只是對南唐故土一席安馨的懷念……封建時(shí)代的文人們或許是因為前途，或許是因為戰亂，或許是因為其他的原因，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽(yáng)古道下，但當他們看到城市里的萬(wàn)家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬(wàn)般感慨呢？“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”！ 即使在平和安詳的年代，對家的依戀也仍然是那么強烈。“我的家庭真美麗，幸福安詳又健康，兄弟姐妹都和諧……”。
《北京人在紐約》講述了海外的中國人對家的看法，就是四合院內，一家人歡樂(lè )地團聚在一起。《似水年華》里黃磊的家也就是江南水鄉所特有的底韻與齊爺爺那里的書(shū)的味道。
我們這個(gè)年齡對家有著(zhù)更加不同的見(jiàn)解：想擁有一座屬于自己的房子，自己布置，自己生活；誰(shuí)與我遠遠漫步云端，在靠近太陽(yáng)的地方住下，能掩耳不聽(tīng)那俗世的喧囂，要一種干凈的自由自在的生活。叛逆的孩子就是這樣想的，乖孩子可不是這樣的，他們愿和父母生活在一起，將以前的家和未來(lái)的家放在一起。
家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。 最佳答案檢舉 我的家庭生活 家庭，是每個(gè)人遮蜂擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭是人們夢(mèng)寐以求的.家庭是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和諧的相處，那么生活酒會(huì )很快樂(lè )不是嗎？你們想知道我的家庭生活是怎么樣的嗎？下面就聽(tīng)我細細講給你們聽(tīng)吧！ 我的家庭生活是由我我 哥哥 爸爸媽媽組成的一個(gè)幸福 美滿(mǎn)的家庭。
我的家庭生活很平常，只有星期六晚上，我們全家都要搞一次全家聚會(huì )晚餐。這時(shí)，爸爸以迫不及待地的去商場(chǎng)采購回來(lái)了，左一袋，右一袋地提回來(lái)了。
媽媽則像個(gè)大廚師，在廚房里大選身手，我就當媽媽的小助手幫忙做雜活。而哥哥就在收拾客廳。
一家個(gè)做個(gè)的事，不亦樂(lè )乎。 經(jīng)過(guò)大家的勞動(dòng)，桌上已擺滿(mǎn)菜，那菜的香味像桂花十里飄香，我和哥的口水早以流萬(wàn)丈尺了，就等著(zhù)老爸的一句開(kāi)飯。
老爸終于說(shuō)開(kāi)飯了。我和哥哥大口大口的吃菜，把爸爸媽媽笑得合不攏嘴，原來(lái)是我把菜吃到嘴巴旁邊，像只小貓似的，而哥哥卻把菜吃到鼻子上，像個(gè)小丑，怪不得把爸媽笑得合不攏嘴。
我們一家有說(shuō)有笑的吃完了著(zhù)頓豐盛的晚餐。 可想而之，我的家庭生活是怎么樣的吧 ！我的一家我，一個(gè)平凡的人，生活只是由三點(diǎn)構成的：學(xué)習――課余――家庭。
每到學(xué)習時(shí)，繁重的作業(yè)壓得我難以喘過(guò)氣來(lái)。而課余生活中又缺朋少友，無(wú)聊至極。
只有家庭！生活中一塊樂(lè )土，我的樂(lè )園！每到雙休日之時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗前的扁桃樹(shù)，穿過(guò)層層窗戶(hù)，來(lái)到房間里，歡跳雀躍著(zhù)。而我，躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上，享受著(zhù)這天倫之樂(lè )。
小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上輕輕地歌唱，那歌聲那么悅耳，那么令人心情舒暢。這就是我的小天地――房間：一張桌子，一張床鋪，一張椅子，兩 個(gè)柜子（一個(gè)衣柜，一個(gè)書(shū)柜）構成了這個(gè)生機盎然、活色生香的“城堡”。
我常常在那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上，聽(tīng)著(zhù)抒情的音樂(lè )，望天空想事情。在這房間里，我總是怡然自得極了，關(guān)著(zhù)門(mén)時(shí)，更加自由自在。
與我的“小天地”相鄰的是母愛(ài)的房間――廚房。剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼，穿好衣物，緩緩“飄”出房間，一股甜香味美的感覺(jué)傳遍全身，像經(jīng)脈通暢一般地清醒過(guò)來(lái)，輕盈的步子走入廚房，又見(jiàn)媽媽似乎在煮飯，或許在清洗，總之都在忙活。
漱口，洗臉，剛剛坐下，即刻看到桌上零亂擺著(zhù)幾盤(pán)菜。“糖醋炒魚(yú)”，魚(yú)肉嫩鮮可口，甜中略帶酸，酸里稍含甜，條條魚(yú)的味道不盡相同。
“雞蛋炒蔥”，蛋雖略老，可是蔥的無(wú)盡延綿之香卻環(huán)繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜，螺湯之純天上難尋。
媽媽微笑地走來(lái)，問(wèn)了一聲好吃嗎。我當然會(huì )說(shuō)好吃――母愛(ài)的結晶之美勝過(guò)任何東西。
我愛(ài)廚房！我更愛(ài)這個(gè)溫馨的家。
6.關(guān)于家庭生活作文片段
● 家庭方面 家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分，許多值得挖掘的素材都來(lái)自家庭。
比如：家人的聚會(huì )、旅游、釣魚(yú)、年夜飯、農家樂(lè )等集體活動(dòng)；還有家人教你學(xué)本領(lǐng)、幫你化解矛盾等。請看下面選材于家庭生活的一個(gè)作文片段： 年三十的下午，我走在去姥姥家的胡同里，為了抵御寒風(fēng)的侵襲，我在心里勾勒著(zhù)一桌熱氣騰騰的年夜飯。
迎面走來(lái)一個(gè)人，身姿挺拔，步伐穩健，正是姥爺。“姥爺，您怎么在這兒啊，等多久了？”我疑惑地問(wèn)。
“沒(méi)多久，沒(méi)多久，我怕你走丟了。”姥爺微笑地答道。
走丟？這條路我走了不下百次，怎么會(huì )丟呢？我心里暗暗好笑。 一進(jìn)屋，嗬，好豐盛的一桌菜！油亮亮的醬肘子，綠油油的青菜，黃燦燦的炸蝦……“姥爺，才三點(diǎn)飯就做好了，不都涼了？”我說(shuō)。
“不會(huì )不會(huì )，菜還沒(méi)齊，你姥姥拿烤鴨去了。奇怪，都快兩個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)回來(lái)……”姥爺有些著(zhù)急了。
正說(shuō)著(zhù)，“呼——”一陣冷風(fēng)直灌進(jìn)門(mén)來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，姥姥邁著(zhù)蹣跚的步伐晃進(jìn)門(mén)來(lái)。一進(jìn)門(mén)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的姥姥就侃上了：“嗨，賣(mài)烤鴨的小伙子昨兒說(shuō)保證供應，我今兒去了一看，嚯，二十多人排著(zhù)隊呢！這現削現賣(mài)，我足足等了一個(gè)多小時(shí)吶……”姥爺接著(zhù)說(shuō)：“我說(shuō)不早嘛，你還說(shuō)做飯早了……”我沒(méi)回答，心里卻仿佛有什么異樣的東西在涌動(dòng)…… 7點(diǎn)半，年夜飯終于開(kāi)始，當然沒(méi)有我想像中的熱氣騰騰。
但我心里卻覺(jué)得很溫暖。我腦海中不斷涌現這樣的畫(huà)面：凜冽的寒風(fēng)中，一位瘦削的老人為了等到孫女，在胡同口不知站了多久；一位矮胖的老人為了孫女吃上熱氣騰騰的烤鴨，在全聚德門(mén)口排了一個(gè)多小時(shí)的隊；在并不溫暖的家中，兩位老人不知忙了多久，才張羅出一桌豐盛的年夜飯……我突然理解了，這一桌涼涼的年夜飯，凝聚了外祖父母對孫女無(wú)微不至的愛(ài)啊！ ● 學(xué)校方面 校園生活是同學(xué)們熟悉的生活，因此往往在寫(xiě)記敘文時(shí)表現學(xué)校生活中的喜怒哀樂(lè )，這無(wú)可厚非。
只是希望同學(xué)們盡量不要過(guò)多地涉及文化課的學(xué)習內容，因為考場(chǎng)作文中寫(xiě)學(xué)習的內容過(guò)濫。建議大家從實(shí)驗課、體育課、手工課、勞技課的角度積累課堂學(xué)習的材料；從春游、秋游、參觀(guān)、科技節、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、軍訓生活、文體活動(dòng)、十四歲生日等角度積累素材，這樣材料才新穎、獨到。
請看下面的作文片段，思考一下作者怎樣處理所積累的校園生活的素材： 14歲那年，我參加了學(xué)校的啞劇班。一次元旦聯(lián)歡會(huì )，我有幸參加了啞劇《慶新年》的演出，小演員的家長(cháng)都被邀請到禮堂觀(guān)看表演，我的母親也同我一起去了。
那一天，觀(guān)看演出的人很多，但我們這些小演員一點(diǎn)也不緊張，因而演出非常成功。當我和媽媽高興地走在回家路上時(shí)，我突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸把莩龊每磫幔俊?“非常好。”
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。“那，您知道舞臺上哪個(gè)大頭娃娃是我嗎？”“知道，是左邊第三個(gè)，對不對？”我很驚奇，本來(lái)嘛，舞臺上共有十個(gè)大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動(dòng)作都被教練調教得如出一轍，媽媽是怎么認出我的呢？我看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩闯隽宋业囊苫螅H切地說(shuō)：“你表演時(shí)，是不是讓東西扎了？演出快結束時(shí)，我看見(jiàn)左邊第三個(gè)人微微甩了甩手，你平時(shí)被東西扎了，就是這個(gè)樣子。”
聽(tīng)了母親的話(huà)，我心中突然萌起一種難言的感情，既有感動(dòng)又有佩服……我低下頭看看母親拉住我的那只手，心想：如果有十位母親同時(shí)伸出手，我能判斷出哪只手的紋絡(luò )是屬于她的嗎？ 母親的愛(ài)和兒女的愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)、延伸線(xiàn)、著(zhù)落面是不同的。母親是海，而我只是一艘小小的船，永遠也駛不出她的海。
如果有一天，母親突然提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過(guò)的事，請不要驚異于她的記憶。我發(fā)現，在母親面前，沒(méi)有奇跡。
因為，這一切都是來(lái)源于母親對兒女們深沉的愛(ài)。 ● 社會(huì )方面 除了家庭和學(xué)校，同學(xué)們積累素材的角度就是社會(huì )方面了。
其實(shí)報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體上的新聞經(jīng)常給我們提供素材，比如：郊游、廟會(huì )、燈展、桃花節、西瓜節、竹文化節等游藝活動(dòng)；志愿者、文明交通崗、清掃白色垃圾等公益活動(dòng)；圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì )、文化一條街、街心花園見(jiàn)聞等文化生活…… 下面是寫(xiě)廟會(huì )上采訪(fǎng)皮影戲演員的片段： 皮影身上連著(zhù)六根線(xiàn)，至少要兩個(gè)人操作，一人管上半身，一人管下半身，銜接配合絲絲入扣，容不得半點(diǎn)差錯。……路寶剛嘆了一口氣說(shuō)：“現在皮子都漲價(jià)，一張皮幾千塊，可一張皮頂多做兩三個(gè)皮影。
一場(chǎng)戲光道具就要一萬(wàn)多元，我上哪兒找這一萬(wàn)多塊呀！現在兒童藝術(shù)都不景氣，小孩兒都被外國動(dòng)畫(huà)片迷上了。到廟會(huì )看場(chǎng)皮影要兩塊錢(qián)門(mén)票，好些家長(cháng)就不愿意去了，拉著(zhù)孩子到一邊買(mǎi)冰棍去了。”
我也是六年級的耶！我們早寫(xiě)過(guò)這個(gè)了！要選我哦！~~。
