開(kāi)頭是不一樣的半命名作文(以不一樣的xx命名的作文)
1.以“不一樣的xx”命名的作文
不一樣的愛(ài)
十幾年前，我懷著(zhù)對人間燈紅酒綠的憧憬，沖出了媽媽的肚皮。上天就注定了我會(huì )享受母愛(ài)；
十幾年前，我懷著(zhù)對人間的好奇，睜開(kāi)朦朧的小眼看到的俊美的父親，上天就注定了我會(huì )享受父愛(ài)；
八年前，我帶著(zhù)嬌滴滴的稚氣和膽怯，步入向往的學(xué)校，上天就注定了我會(huì )享受知識的愛(ài)……
十三個(gè)春秋，十三篇迷人的愛(ài)的傳說(shuō)。
十三個(gè)春秋，十三個(gè)感人的愛(ài)的點(diǎn)滴。
十三個(gè)春秋，十三片秋天的愛(ài)的落葉。
母親對我說(shuō)，要懂得去愛(ài)一個(gè)人。父親對我說(shuō)，要懂得讓愛(ài)永恒。
直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。母親將柔軟的棉花塞進(jìn)我的枕頭；母親將溫暖的羽絨塞進(jìn)我厚厚的衣服；母親將熱騰騰的煎餅塞進(jìn)我的碗中；母親將難喝的感冒藥逼我喝下；母親將厚厚的床墊上又鋪了一層海綿……
我懂得了，母愛(ài)是生活中瑣碎小事有人給你記著(zhù)的輕松；母愛(ài)是數九隆冬給你問(wèn)寒添衣的溫暖；母愛(ài)是早晨喝著(zhù)熱牛奶，吃著(zhù)熱煎餅的享受；母愛(ài)就是枕著(zhù)柔軟的枕頭，睡著(zhù)柔軟大床的舒服……
直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。父親把疲乏丟在門(mén)外把笑臉帶回家；父親拖著(zhù)疲憊的身軀，每天都爬出溫暖的被窩，把我揣了的被子蓋好；打折的衣店對父親來(lái)說(shuō)是可望不可及的，而我卻穿著(zhù)時(shí)尚；好吃的東西不是胃不好就是不喜歡吃……
我懂得了，父愛(ài)是一座大山，莊嚴，不可以動(dòng)搖。父愛(ài)是每天都笑嘻嘻的帶給人快樂(lè )；父愛(ài)是蓋著(zhù)暖和的被子一覺(jué)睡到大天亮的舒服；父愛(ài)是伸手要錢(qián)時(shí)的毫不吝嗇；父愛(ài)是只懂得付出不懂得回報的無(wú)私……
直到今天我才懂得了什麼是愛(ài)。學(xué)校將溫暖的教室提供給我們怕冷的小鳥(niǎo)；學(xué)校將知識輸入我們求知的大腦；學(xué)校將歡快的課間活動(dòng)提供給我么好動(dòng)的新一代；學(xué)校將溫馨的友誼帶給我們可愛(ài)的一代；
我懂得了，愛(ài)是大早起就為我們生暖氣的校工的辛苦；愛(ài)是每一位老師教書(shū)育人的付出；愛(ài)是每天都帶給我們快樂(lè )的朋友；
愛(ài)，寬廣。愛(ài)，博大精深。有愛(ài)你我更美麗。
愛(ài)是每天早起的一杯熱牛奶；愛(ài)是每天夜里都被蓋好的被子；愛(ài)是每天都可以學(xué)到的知識……
2.不一樣的 半命題作文700字
不一樣的風(fēng)景
在我的眼中，大自然就像是一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家！他把天空涂成藍色：把樹(shù)葉涂成綠色：把白云涂成白色：把海洋涂成藍色。他為世界創(chuàng )造了很多奇跡，讓人們驚訝，感到十分不可思議！
可是，他又讓人捉摸不透。在他心情好時(shí)，會(huì )把世界涂成彩色的，不過(guò)，當他心情不好的時(shí)候，又會(huì )把世界涂成灰色！
春、夏、秋、冬是他的四個(gè)代表作。他讓春天生機勃勃，讓夏天綠樹(shù)成蔭，讓秋天落葉成蝶，讓冬天白雪紛飛！
春天是萬(wàn)物生長(cháng)的日子，所以是彩色的。小草露出了嫩嫩的芽?jì)海』ㄒ埠牛∠奶焓莻€(gè)炎熱、雨水多的季節，所以，大樹(shù)長(cháng)出綠葉子了，小草也長(cháng)大了，夏天便被點(diǎn)綴成綠色的了！秋天是一個(gè)落葉紛飛的季節，遍地的落葉，和滿(mǎn)山的楓葉把秋天染成了黃色！冬天是個(gè)寒冷的季節，所以到處都被大雪覆蓋，寒冷的整個(gè)世界都無(wú)一例外的蓋上了一層雪白的被子。
大自然的畫(huà)風(fēng)是多變的，有時(shí)，他會(huì )畫(huà)風(fēng)景秀麗的山水畫(huà)；有時(shí)，他又會(huì )畫(huà)氣勢洶涌的海潮；有時(shí)，他會(huì )畫(huà)陽(yáng)光明媚的晴天；有時(shí)，他又會(huì )畫(huà)電閃雷鳴的雨天；有時(shí)，他會(huì )畫(huà)水波蕩漾的湖面；有時(shí)，他又會(huì )畫(huà)波濤洶涌的大海。有時(shí)，他是那么調皮，制造出不少的災難；可有時(shí)，他又那么安靜，用畫(huà)筆描繪出一片晴空。
他也有失手的時(shí)候，他不小心把墨水灑了，天空便變成黑色的了，甚至還會(huì )電閃雷鳴；他不小心把紙弄皺了，畫(huà)面被破壞了，于是，地震就發(fā)生了，整個(gè)畫(huà)面由美麗、寧靜的城市，在一瞬間化為了一片廢墟……
令人嘆服的大自然啊，優(yōu)秀的畫(huà)家！你創(chuàng )造了多少奇跡，讓多少人被你的畫(huà)所征服，你究竟畫(huà)出了多少美景啊？讓多少令人過(guò)目難忘的景色從你手上誕生啊？
留心于身邊的一切，你將會(huì )發(fā)現，什么都是一道風(fēng)景！抬起頭來(lái)看看藍天，俯下身去摸摸小草，或許大自然的有些美不太容易被發(fā)現，但只要你留心與身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也可以發(fā)現你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)的，不一樣的風(fēng)景！
3.不一樣的
不一樣的愛(ài)
母親是黑夜里的一輪明月，當你孤立無(wú)助時(shí)，柔和的光芒使你走出迷茫；母親是黑夜里的一床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護和溫暖使你安然；母親是疲倦時(shí)的一杯清涼的茶，當你無(wú)力時(shí)，使你神情氣爽.每當想起母親，心中就很溫暖，真想說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)心悖液芸鞓?lè )！很溫暖！
總以為媽媽在身旁時(shí)很?chē)Z叨，不忍雙耳受罪，有時(shí)竟粗魯地，頂撞她.后來(lái)才知道是自己錯了，而且錯的是那么愚蠢，那么另人討厭.其實(shí)，媽媽那雷聲般“噼里啪啦”的嘮叨是一種愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)，那是關(guān)懷的體現，愛(ài)的象征.
記得小時(shí)候常常背著(zhù)母親跑出去玩，全然沉浸在和同伴玩耍時(shí)的歡樂(lè )中，也不顧在家著(zhù)急的媽媽.回來(lái)后，媽媽先是一陣嘮叨，之后以撫摸著(zhù)我，讓我在她懷里任意撒嬌.媽媽給我的印象是寬大的，是溫暖的.也許早已習慣了這些，但卻又心有所向，也許媽媽的嘮叨已成了我心中的一支樂(lè )曲，一日不聽(tīng)，似有所失.當每次媽媽不在家時(shí)，我總是徘徊無(wú)助，心神不寧.正有些想念媽媽的嘮叨，希望他快些回來(lái).也許媽媽的嘮叨已成了我前進(jìn)的動(dòng)力，只有在媽媽的催促下，我才有勇氣前進(jìn).有時(shí)，真想對媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你的嘮叨！”
雖然媽媽嘮叨，但我更覺(jué)得媽媽“特小氣”！
還記得有一次爸爸想買(mǎi)件大衣穿，可媽媽說(shuō)什么也不肯讓媽媽買(mǎi).還說(shuō)：“衣服能穿，暖和就行要什么大衣？要知道——節約！”就這樣爸爸的大衣沒(méi)買(mǎi)成.隨著(zhù)冬天的邁進(jìn)，天氣漸漸變冷，接連幾天都在刮大風(fēng).記得有一次放學(xué)回家，在我的臥室看到了有一個(gè)漂亮的、白色的盒子.我迫不及待的打開(kāi)一看原來(lái)是一雙白色的暖鞋.我問(wèn)媽媽給爸爸買(mǎi)大衣了嗎？媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：你爸他那幾套衣服夠過(guò)冬了！省省吧！”我才明白，原來(lái)媽媽寧愿讓爸爸失去那件大衣，是為了讓我穿得更舒服點(diǎn)、暖和點(diǎn).這又使我聯(lián)想到幾次去買(mǎi)衣服的畫(huà)面……我終于明白了——媽媽的小氣是對自己小氣、媽媽的小氣是對我的愛(ài)，一種寧可自己受苦，也要讓兒女幸福的愛(ài)！
我總還是怕自己笨拙的筆頭寫(xiě)不出母親那神圣的形象.有時(shí)總以為自己很堅強，總以為自己不易落淚，但只要在媽媽身旁，我永遠都是它的“小不點(diǎn)”.再媽媽身上，我看到了做為母親“望子成龍，望女成風(fēng)”得心切，看到了作為母親對子女的愛(ài)，看到了……
如果，我學(xué)會(huì )了待人接物的和氣，學(xué)會(huì )了一絲寬容、一絲理解我都得感謝我那偉大的母親.雖然她只是東方母親中普通的一個(gè)，但那似火焰照亮我前進(jìn)道路的愛(ài)，似歌聲提醒我的嘮叨永遠陪伴在我的左右！
4.半命名作文——我,
我心中的陽(yáng)光 在升入初中后，我總是悶悶不樂(lè )，來(lái)自學(xué)習的壓力，來(lái)自老師的壓力，甚至于來(lái)自三年后那升學(xué)考試的壓力. 初中老師似乎更傾向于用壓力來(lái)管制學(xué)生，激勵學(xué)生，不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學(xué)生差很多.老師的反復暗示著(zhù)，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那么兩句，慢慢地，“差”似乎就永遠定格在我們頭上. 我的一舉一動(dòng)，似乎都被媽媽看在眼里，媽媽沒(méi)有明說(shuō)，只是在我狂怒時(shí)不停地安撫我，告訴我要把心靜下來(lái).又一次對著(zhù)作業(yè)眼冒金星時(shí)，媽媽帶我來(lái)到鄉下后院，我驚詫地看著(zhù)那片被火燒過(guò)的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來(lái). 我看著(zhù)媽媽?zhuān)荒樢苫螅恢诵袐寢層靡馊绾?只見(jiàn)媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著(zhù)問(wèn)，“你說(shuō)，我將它們拔光，小草還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎？” 望著(zhù)媽媽意味深長(cháng)的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，“這雜草，無(wú)論你是燒光它，還是割光它，只要有陽(yáng)光，它還會(huì )蓬勃生長(cháng).你明白嗎？”我望著(zhù)那一叢叢茂盛的雜 草，突然明白了媽媽此行的用意，無(wú)論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰云而抱怨，換一個(gè)角度考慮問(wèn)題，一定能擁有明天的陽(yáng)光. 人生的路途是條直線(xiàn)，上面會(huì )有無(wú)數個(gè)點(diǎn)等著(zhù)你去攻破，無(wú)論路途多么遙遠，多么艱難，永遠不要放棄.雖然學(xué)校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著(zhù)去化解壓力，試著(zhù)改變自己，發(fā)展自己，只要前方有一絲陽(yáng)光，就絕不能放棄. 閑庭信步，憑欄遠眺，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄.無(wú)論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那縷陽(yáng)光. 我心中的陽(yáng)光 家中一片喧鬧，哭喊聲不曾中斷，男孩的奶奶終于在這天夜里，悄悄走了. 男孩受不住這樣的打擊.于是一向開(kāi)朗的一時(shí)間變得陰郁寡言.他不再與伙伴們出去沖打，不再與朋友與朋友談天，他的心中只有奶奶離去的陰影. 同學(xué)們終于看到了男孩子的變化，卻又不能從他口中得到任何緣由. 終于，同學(xué)們看到其他人的奶奶時(shí)眼中深深的悲傷.他們終于明白男孩子的苦悶所在.一時(shí)間，安慰、排解、鼓勵的語(yǔ)句紛紜而至，男孩子也走出了那片陰郁，終于又為大家帶來(lái)了歡笑 僅是一陣溫暖的話(huà)語(yǔ)，便足以將一個(gè)人帶離心中的陰郁堅冰，迎向歡樂(lè )生活，得到溫暖陽(yáng)光. 平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互慰藉鼓舞. 曾有一次，測驗考砸，想著(zhù)回家后又要挨一頓殘酷的暴風(fēng)雨，我竟不覺(jué)哭了起來(lái).這一哭，可惹得前后左右不得安寧，一張張嘴都爭著(zhù)安慰，為我排解苦悶，死黨更 是從遠處直奔過(guò)來(lái)，抓著(zhù)我的手不停為我唱歌、說(shuō)理.死黨的兩雙手讓我漸漸平靜，心情坦然.以致后來(lái)真的挨批也沒(méi)哭多少了. 還記得一天，大雨泥濘了路面，滑滑濕濕，一不留神就會(huì )摔跤.果然，一位年事已高的老奶奶一個(gè)趄趔滑倒在地，“哎喲”的呻吟不絕于耳.正欲上前，卻見(jiàn)已有幾 位沖到那里.“第奶奶，小心點(diǎn).”說(shuō)話(huà)間，老人已被扶起，他們笑笑，又向回奔去.每念及此，心中總覺(jué)一股溫熱. 平凡如我們的人物，常常更需要這樣一種關(guān)愛(ài)，給予他，他心中便有了一片春天，你的心中也會(huì )有陣陣舒暢. 有時(shí)，一個(gè)擁抱，一個(gè)問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助都可以帶領(lǐng)一個(gè)人走出冰天雪地.那是因為心中的陽(yáng)光，比現實(shí)的陽(yáng)光更奪目，更能溫暖人的心房. 我心中的陽(yáng)光 也許你見(jiàn)過(guò)魚(yú)游淺底，鷹擊長(cháng)空，所以你覺(jué)得滿(mǎn)足回腸；也許你聽(tīng)過(guò)飛湍瀑流，怒拍岸石，刀劍相爭，鐵馬嘶鳴，于是你認為這便是豪情霸氣；或許你還親自經(jīng)歷過(guò)野火燎原的浩瀚天邊 ，野性的張揚使你以為這便是不可一世然！而你的匆匆一瞥卻忽略了陽(yáng)光，它們心中的陽(yáng)光. 是陽(yáng)光支起沖波逆流的信念，是陽(yáng)光發(fā)起對藍天白云的向往；也是陽(yáng)光調動(dòng)了自然的在戰鼓，也是陽(yáng)光渲染了英雄霸業(yè)的悲壯；還是陽(yáng)光充實(shí)了那一發(fā)不可收的野性美. 這一切的一切，是因一個(gè)信念-----陽(yáng)光. 樹(shù)的陽(yáng)光是葉子，因為它綠了又黃，黃了又綠，時(shí)刻變幻著(zhù)，又時(shí)刻守護著(zhù)，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪. 雨滴的陽(yáng)光是微塵，因為它斑而不雜，它慧心獨具，它凝聚了水固結了氣，伴隨著(zhù)風(fēng)飄然落下，去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田. 藍天的陽(yáng)光是白云，因為它點(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠拓大的由然而生，笑嘆天下悲歡離合，坐看世間愛(ài)情情愁，酸甜適度豐富了人生無(wú)雙色彩清雅淡出這白云朵朵. 花是陽(yáng)光的蜂蝶，是蜻蜓飛舞于花間葉下的木精靈，它有著(zhù)穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛的深情，花不勝驕羞于是有拈花的玉指輕挑，小精靈不勝輕靈，于是橫空出世了蝶舞飛揚. 因為有陽(yáng)光，所以在無(wú)盡的夜空中，我們拭目以待另一頭陽(yáng)光的溫潤，于是在奮發(fā)中我們內挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困境，身體上的創(chuàng )傷啊！在陽(yáng)光的撫慰下，早已結痂脫落，于是強韌了體魄，堅強了意志. 因為有陽(yáng)光，所以幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾分溫存，幾絲溫暖，于是寒燈下孤單的身影拉成長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，擺脫了一次又一次的夢(mèng)魘 ，心靈上的淚橫啊！在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念 陽(yáng)光里的信念，你看得到，我聽(tīng)的見(jiàn)，呵護在心間，溫存在成功與失敗之間，不氣餒，不妥協(xié)，只因為一個(gè)信念-----陽(yáng)光。
5.半命名題作文
生活的情調
人生像個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波濤洶涌……但是它依然那么美麗，有人用快樂(lè )面對；有人用悲傷面對，不同的態(tài)度會(huì )得到不一樣的結果：用快樂(lè )面對的人蕩過(guò)了這個(gè)大海，看到了金色的彼岸；用悲傷面對的人，沉下了大海，他無(wú)法擁有明天，他在天堂也會(huì )沉浸在悲傷中，永遠走不出來(lái)。
為什么不同的態(tài)度會(huì )有如此大的差距呢？的確是這樣，我看過(guò)這樣一個(gè)故事：在荒無(wú)人煙的大沙漠中，有兩個(gè)人迷了路，他們都是饑寒交迫，卻沒(méi)有人救他們。忽然看見(jiàn)了半瓶水，那個(gè)不知足而用抱怨面對的人，說(shuō)：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”說(shuō)完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然沒(méi)有走出沙漠。而另一個(gè)知足又用笑容面對的人說(shuō)：“還好，還有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一點(diǎn)，繼續往前走，渴了再喝一點(diǎn)，最終他走出了沙漠。從這個(gè)故事中讓我們知道在絕境中用微笑面對是多么重要，它決定一個(gè)人的生命。只要用微笑面對，不要放棄，絕望就會(huì )變成希望。
生活中，絆腳石經(jīng)常會(huì )出現，第一次絆到了，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你前面。而你絆了一下，就再也站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那你永遠也不會(huì )成功。相反，那個(gè)成功的人會(huì )把絆腳石想成是磨練自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。
人生就是這樣，它不是一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷的人生是沒(méi)有意義的。沒(méi)有努力過(guò)怎么會(huì )得到豐碩的甜果，沒(méi)有風(fēng)雨怎么會(huì )有彩虹，當你好好把握住它時(shí)，你會(huì )知道生命的意義，生命的價(jià)值。
生活充滿(mǎn)了歡笑，陽(yáng)光，淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會(huì )賜予我們最大的回報。上天對每個(gè)人都是公平的，每日抱怨生活反而會(huì )更加糟糕，更會(huì )增加自己的不知足。
在我們身邊也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生活的人。像霍金，海倫·凱勒，張海迪，他們依靠自己頑強的意志生存著(zhù)美麗的人生。這就是熱愛(ài)生活的表現。何況他們還是身體不健全的人，作為正常人，我們不應該熱愛(ài)生活嗎？
讓我們用微笑面對生活，奔向美好明天。為自己的努力而高興，熱愛(ài)生活吧！
6.半命名題作文 我希望
（轉載）
我希望有一雙翅膀
我多么希望我有一對翅膀，如果有了翅膀，我就能在藍藍的天空自由自在地飛翔。向彩霞姐姐要來(lái)五顏六色的綢帶；向星星哥哥要來(lái)閃閃的銀光；向泉水?huà)寢屢獊?lái)生命的甘泉；從世界各地的花園中采來(lái)七色花、月季花、茶花等許多珍貴的花，開(kāi)一個(gè)盛大的花卉。
我多么希望我有一對翅膀，如果有了翅膀，我就能展開(kāi)翅膀，在藍藍的天空中自由自在地翱翔。和布谷鳥(niǎo)姐姐一起唱歌；和小麻雀妹妹一起跳舞；和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所見(jiàn)到的有趣的事……
我多么希望我有一對翅膀，如果有了翅膀，我就能飛上月球，和嫦娥姐姐聊一聊當年是不是真的同傳說(shuō)中的那樣才飛到天上來(lái)的，再和小玉兔聊聊它又是怎樣來(lái)到這個(gè)月亮的。
我真的希望我有一對翅膀，飛到神奇的宇宙空間，探索宇宙間的奧秘，讓祖國未來(lái)的科技更加發(fā)達，讓祖國的未來(lái)更加輝煌。
啊！有翅膀多好啊！我真希望我有一對翅膀。
簡(jiǎn)評：依著(zhù)小作者想像的翅膀，走了小作者的內心世界，文章如詩(shī)似歌，真實(shí)地反映了小作者純真而美好的心靈。
7.半命名寫(xiě)景作文 發(fā)現
又見(jiàn)花開(kāi)
曾經(jīng)，在一地的落花里，我茫然若失，如今，又見(jiàn)花開(kāi)，滿(mǎn)樹(shù)繁花里，我看見(jiàn)了我要守護的天堂。
- ----題記
如果只是一時(shí)的沖動(dòng)，不會(huì )這么刻骨銘心，如果只是一時(shí)的好奇，不會(huì )這么念念不忘，如果只是一時(shí)的感傷，不會(huì )這么疼徹心扉。
如果還是那么的幼稚，不如呆呆地去成熟，如果還是那么的無(wú)知，不如悶悶地去學(xué)習，如果還是那么的癡狂，不如傻傻地去沉思。
真的那么難忘的話(huà)，就不要忘記，擁有一份純真的記憶。
真的那么無(wú)奈的話(huà)，就不要勉強，保存一份珍貴的記憶。
是不是過(guò)去的，無(wú)論快樂(lè )或傷感，都可以在記憶里重現？
是不是夢(mèng)想的，無(wú)論存在或蒙朧，都可以在記憶里勾畫(huà)？
有時(shí)候，不要去想太多的過(guò)去，記憶到底能代表著(zhù)什么呢？
有時(shí)候，不要去想太多的將來(lái)，記憶到底能預示著(zhù)什么呢？
等我明白了一切的一切，再去打拼我的明天，記憶，留給我的是什么呢？
等我失去了一切的一切，再去尋找我的昨天，記憶，帶給我的是什么呢？
抑或，一切并不是這樣的，而是----
我想擁有記憶，無(wú)論它是糟粕或是精華，是一個(gè)人或是兩個(gè)人。
我想擁有記憶，無(wú)論它是狹隘或是廣博，是一件事或是一堆事。
我不愿再積極去面對，只想把自己密封在記憶里，慢慢的看著(zhù)天黑，看著(zhù)天明，看著(zhù)星起，看著(zhù)星落。
我不愿再輕易去開(kāi)口，只想把自己寄托在記憶中，慢慢的享受孤獨，享受過(guò)去，享受風(fēng)雨，享受雪冰。
我并不想成熟，只想擁有一顆稚嫩的心，在記憶里永遠幼小。
我并不想學(xué)習，只想擁有一顆空白的心，在記憶里永遠無(wú)知。
我并不想沉思，只想擁有一顆癡狂的心，在記憶里永遠瘋狂。
我不要難忘，而要輕輕地淡忘，抹去記憶。
我不要無(wú)奈，而要默默地忍受，沉淀記憶。
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無(wú)論是什么，我知道我心中的夢(mèng)想，在那個(gè)天堂。
滿(mǎn)樹(shù)繁花里，我終見(jiàn)我一生的天堂，那個(gè)需我用我全部心血去守護的天堂。
