書(shū)香記敘文800字高中作文開(kāi)頭(書(shū)香.人生800字高中作文)
1.書(shū)香.人生800字高中作文
書(shū)香人生書(shū)香人生書(shū)香人生書(shū)香人生 在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香，霎時(shí)茶香滿(mǎn)口，書(shū)香滿(mǎn)懷。
人生愜意，不過(guò)如此！ 幼時(shí)讀書(shū)，是父親一字一句言傳身授，唐詩(shī)三百，是兒時(shí)最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。初聞書(shū)香，原只為識文斷字，初學(xué)人之初，學(xué)之道，卻把我卷入書(shū)海，從此不愿登岸。
少年讀書(shū)，遨游書(shū)海，迫不及待地博覽群書(shū)，汲取知識，雖仍懵懂，但已略懂書(shū)之意，書(shū)之情，從此與書(shū)結緣，不愿分離。青年讀書(shū)，充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬與希望——讀一本勉人向上的好書(shū)，會(huì )令人激情四溢。
讀《羅密歐與茱麗葉》，感嘆著(zhù)那凄美的愛(ài)情，憧憬著(zhù)浪漫的愛(ài)情；讀《上下五千年》，為我國璀璨文明感慨不已，驕傲之感油然而起；讀三國，看歷史風(fēng)云變幻；讀紅樓，百讀不厭，每每都有新的收獲……在書(shū)海中，我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽(tīng)見(jiàn)了長(cháng)蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否；游學(xué)康橋，體會(huì )了徐志摩字里行間透露出來(lái)的清新與柔情，莎翁長(cháng)篇巨著(zhù)的偉大……于是留戀書(shū)這位最動(dòng)人的朋友，每每與之秉燭長(cháng)談，忘情于書(shū)海。 生活匆匆，我們總是無(wú)法停下腳步去欣賞路上的美景。
書(shū)是生活中的一處驛站，在跋涉千山萬(wàn)水，心力交瘁的時(shí)候，可任我喘息歇腳，洗去世俗的塵埃，撫平心靈的創(chuàng )傷，還我一個(gè)悠閑從容的心境，更好地面對現實(shí)，欣賞人生，品味生活。 人，總是要反省自己，才能更加完善。
書(shū)是一面鏡子，可以照出人的靈魂，發(fā)現不足和缺點(diǎn)，糾正偏執與狂傲，折射出人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，指引人生的正確方向，讓人自省、自警、自勵、自強，從而日臻完美。 柳青在寫(xiě)給女兒的信中這樣說(shuō)：熟讀五車(chē)書(shū)，胸中萬(wàn)仞山，逾越千年事，心底一平川。
書(shū)是一位哲人，讓歷史告訴未來(lái)，發(fā)人深思，催人猛醒，叫人成熟。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“人情練達即文章”。
書(shū)使人耳濡目染，滋潤心田，于無(wú)意中潛移默化，陶冶情操，最終變乎內而形于外，終成氣質(zhì)。 讀書(shū)讓我明白，“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”的根源所在，使我懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些蘊含于世間萬(wàn)物中的最普通的真理，讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了知識的魅力，讓我感受到了生活的樂(lè )趣；讀書(shū)讓我領(lǐng)略到杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讓我感受到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南盛景…… 更值得一提的是，讀書(shū)讓我安靜了下來(lái)，在這個(gè)十分物質(zhì)而又浮躁的時(shí)代，安靜下來(lái)是一件很不容易的事情。
對于我，唯有安靜下來(lái)，我才可以看到自己希望看到的東西，那些用眼睛看不到的東西，比如光陰、詩(shī)意、人生和自我 。我對讀書(shū)饒有興趣，也許就是因為它有一種無(wú)形的力量，它讓你不得不安靜，由此你才可以走近神圣的書(shū)的世界。
還有，讀書(shū)需要的氣氛和狀態(tài)——在一間與世隔絕般的屬于自己的小屋里，拉嚴窗簾，適宜的燈光在充滿(mǎn)溫馨的小窩，聽(tīng)著(zhù)自己的手指將書(shū)頁(yè)翻了過(guò)去，一聲“哧啦”的紙張聲音，會(huì )讓我感到自己居然這樣的幸福。抑或是在冬日的午后，溫暖的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)自己的小屋，泡一杯香茶，窩在暖暖的躺椅上看書(shū)。
這時(shí)，心情隨著(zhù)書(shū)里面的某些詞語(yǔ)或故事流動(dòng)著(zhù)，像是有一條閃光的河，在一個(gè)很遠又很近的地方流淌。這難道不是一個(gè)人生命的最好時(shí)刻嗎？心如止水，與書(shū)為伴，這樣的時(shí)刻會(huì )幫助我忘記痛苦，還會(huì )讓我的心變得豁達和深刻。
與書(shū)為友，夏天讀出涼爽，冬日讀出溫暖，孤寂變成充實(shí)，浮躁化為澄澈，平淡變得濃郁，人生因此更加睿智而美麗。夜深人靜，獨坐燈下，捧一杯香茗，與書(shū)為友，在默默中交流，在默契中溝通，似聽(tīng)長(cháng)者教誨，如與智者聊天，那種愜意、暢快，叫人怡然自得，倍感幸福。
書(shū)香人生，還我一個(gè)寧靜的心態(tài)，快樂(lè )的生活。與書(shū)結緣，與書(shū)為友，人生不再有遺憾。
2.書(shū)香人生高中八百字作文
最“香”的味道是什么？書(shū)的味道。
書(shū)，是通向知識的橋梁；書(shū)，是智慧的總匯；書(shū)，是形影不離的朋友。打開(kāi)書(shū)，仿佛就觀(guān)看到了世界的文化，走進(jìn)了作者奇妙的思維。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》向人類(lèi)展現一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢(mèng)》展現一個(gè)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事…… 三更雞鳴五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。書(shū)，是對人類(lèi)有益的。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”
政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”迷惘者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”
探索者說(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船。”奮斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向導。”
求知者說(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。” 讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。
當我們才認識幾個(gè)字的時(shí)候，就開(kāi)始讀配有漫畫(huà)和拼音的童話(huà)故事書(shū)。雖說(shuō)故事簡(jiǎn)短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無(wú)窮。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們已上小學(xué)了。知識更加豐富，便不再讀故事書(shū)了。
《三字經(jīng)》，《弟子規》成了我們的重要讀物。讓我們了解學(xué)問(wèn)不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。
人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。
人有私，切莫說(shuō)。”這才是尊重人的第一美德。
到了現在，我們更應該廣泛閱讀。就像朱熹說(shuō)的一樣“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”四大名著(zhù)已不在話(huà)下，古今中外的名著(zhù)更應知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫。
凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》……感人肺腑，有時(shí)你會(huì )情不自禁的和書(shū)中的人一起歡笑，一起流淚。時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而愉悅，時(shí)而憂(yōu)傷。
從小到大，我們都沉浸在知識的海洋里，在讀書(shū)中成長(cháng)，領(lǐng)略人生的真諦；在讀書(shū)中成長(cháng)，和文人墨客談心；在讀書(shū)中成長(cháng)，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗，成為一個(gè)成功者。 多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書(shū)是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書(shū)是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我了春的溫暖。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
讀書(shū)吧，讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生。
3.高中作文書(shū)香文聲800字
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書(shū)香作伴初中作文800字
時(shí)間：2015-01-26
分類(lèi)：作文
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作文一：書(shū)香作伴
行走在書(shū)中，看盡千種風(fēng)景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實(shí)。假期因書(shū)香做伴而豐富多彩。
——題記
時(shí)光如梭，流年如水，節日的喧囂漸漸散去，假期的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結束。這個(gè)寒假，有書(shū)香做伴，我不寂寞。
漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好書(shū)，是多么美好的事情啊！假期里讀了好多名著(zhù)。翻開(kāi)《雨季不再來(lái)》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(cháng)之路；細讀《哭泣的駱
駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。我慢慢的走進(jìn)了三毛筆下的生活，一望無(wú)垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而
三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說(shuō)，“撒哈拉之心，是我在這世上唯一的名字。”后來(lái)，我又讀了余秋雨的書(shū)，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生
命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律；再次閱讀《假如給我三
天光明》，我又一次被海倫的堅忍不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界.爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測的
漆拉，英雄主義的吉爾伽美什……雖然角色繁多復雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王爵與使徒從書(shū)頁(yè)中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書(shū)就不愿意放下，沉浸在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物一起快樂(lè )一起憂(yōu)愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開(kāi)心的云。讀書(shū)的感覺(jué)，奇妙而美好。
驀然驚覺(jué)，我所珍愛(ài)的書(shū)，我讀懂你的同時(shí)你也在深深的讀我。互讀中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開(kāi)了自己心空的陰霾而彩霞滿(mǎn)
天！展讀心空的白云，我將心語(yǔ)訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風(fēng)刺骨的冬季，有書(shū)香做伴，心田已盈滿(mǎn)盎然春意。
作文二：書(shū)香作伴
難忘，與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì )心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
相識
大概是三四歲的時(shí)候吧，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動(dòng)的講故事中，我第一次與書(shū)相識了，從此以后，我會(huì )時(shí)常用手捧著(zhù)一本漫畫(huà)，雖
然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫(huà)。后來(lái)，我上了學(xué)，認識了一些字，終于能自己看書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一
夜》、《伊索寓言》等書(shū)籍。我終于能自己一人在書(shū)海里遨游了！我興奮的抱起書(shū)，用稚嫩的手撫摸著(zhù)頁(yè)面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著(zhù)書(shū)，完全
沉浸在生動(dòng)的故事情節里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執著(zhù)，小克勞斯的聰明……
書(shū)香，給我一個(gè)多彩的童年。
相知
四年級的時(shí)候，我漸漸的接觸了名著(zhù)，品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì )到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了
“合久必分，分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡；從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人；從《莎士比亞喜劇集》
中，我感受到了藝術(shù)的魅力……
我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豐富想象力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讓我愁緒滿(mǎn)懷……
書(shū)香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。
攜手
回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品味文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷！
一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì )永遠伴隨我左右，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。
4.求一篇作文,題目《書(shū)香》800字
小時(shí)候，我總覺(jué)得電視機是十分有趣的，蒙朧間，仿佛書(shū)是我一個(gè)敵人，它虛偽，許多大道理都是造的。我不明白，為什么大家這么愛(ài)看書(shū)呢？
小時(shí)候我常常看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一本沒(méi)有彩色圖案印滿(mǎn)文字的書(shū)在看，小小的我總會(huì )湊過(guò)去，媽媽就會(huì )給我講一些道理，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不愛(ài)聽(tīng)，直到我已經(jīng)懂事了，我也不愛(ài)聽(tīng)。直到我認識了書(shū)。
“看一本好書(shū)仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”的確，一 本書(shū)，匯聚了知識，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時(shí)感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無(wú)聲的朋友幫助我――書(shū)。記得在五年級時(shí)，我迷了跳舞，但我從末練習過(guò)，其實(shí)我已經(jīng)錯過(guò)了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅決搖搖頭，我晚上躲在書(shū)房里，失去信心的我拿起一本書(shū)， 突然看到了一句話(huà)：學(xué)會(huì )放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應該學(xué)會(huì )放棄，不要太執著(zhù)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地感到書(shū)里面有一種強化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著(zhù)的時(shí)候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來(lái)的愉快樂(lè )趣是不會(huì )被遺忘的。
要是有人問(wèn)我：讀書(shū)像什么？我會(huì )回答：像喝紅酒。讀書(shū)像喝酒？是的，讀書(shū)像喝紅酒，如果一飲而盡的話(huà)，只會(huì )嘗到苦味，這味道，會(huì )像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書(shū)
也一樣，你一目十行，只了解大意，過(guò)不了多久，這篇文章就會(huì )在記憶里消失得無(wú)影無(wú)蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當中的滋味兒，讀書(shū)也一樣，必須斟酌每一個(gè)字，才能把文章融會(huì )貫通。我特別偏愛(ài)老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會(huì )發(fā)現，他的文章稱(chēng)得是俗！但只要你稍加認真，就會(huì )發(fā)現每一個(gè)字滲透著(zhù)感情。看書(shū)就是要如此。
看書(shū)會(huì )讓一個(gè)人暫時(shí)忘記喜怒哀樂(lè )，它會(huì )讓你融入里面的世界里，會(huì )令人落淚，令人開(kāi)心，令人震憾，令人感動(dòng)。
書(shū)是生活的真實(shí)記錄，它把每一個(gè)細節都寫(xiě)出來(lái)了。書(shū)是一位優(yōu)秀的、無(wú)聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。
“到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當日孤獨的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì )再盼這我了，她已入土了！”讀到這里，我的淚也已經(jīng)遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根.有母親的人，心里是安定的.”是啊，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖.“生命是母親給我的。我之能長(cháng)大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫(xiě)的一句話(huà)，都深深地振動(dòng)著(zhù)我的心。讀完老舍先生寫(xiě)的《
我的母親》這篇散文，著(zhù)實(shí)令人傷心！傷心！
我總覺(jué)得書(shū)發(fā)出一陣嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種文化氣息的香，這種書(shū)香是我讀了這么多書(shū)品嘗出來(lái)的香，這種香仿佛在我的人生道路上一直鼓勵著(zhù)我，讓我勇往直前，向山峰攀去！
但愿大家都能品出書(shū)中香！
5.關(guān)于“書(shū)香”的800字作文
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”的確，書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我冰冷的心；它像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識，力量和勇氣。 小荷作文網(wǎng)
小時(shí)侯，每天晚上都會(huì )聽(tīng)媽媽講故事給我。從那時(shí)，我便開(kāi)始接觸書(shū)。從媽媽口中，我認識了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜的兔子……那時(shí)侯的我，就覺(jué)得書(shū)中的東西是多么奇妙！整天吵著(zhù)要家人給我講故事。 小荷作文網(wǎng)
不久，我上了一年級，不在整天遨游在童話(huà)與神話(huà)故事之間了。。我的腦子里總是會(huì )冒起奇怪的問(wèn)題：“眼睛為什么不能用手揉”，“鹿為什么會(huì )跑得那么快”……好多好多的問(wèn)題纏繞著(zhù)我。從那時(shí)起，我便開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《百科全書(shū)》，從那里，解開(kāi)了我心中許許多多的疑問(wèn)，讓我總是對書(shū)愛(ài)不釋手，甚至喜歡整天帶在書(shū)海里津津有味地品書(shū)。
“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間“嗖”得一聲便過(guò)去了，我也已經(jīng)上了初中。就像魯迅所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從小時(shí)的童話(huà)，到一年級的百科，最后到現在的文學(xué)。我已經(jīng)在一步步地攀爬了。現在的我，讀完了我國的四大名著(zhù)后，開(kāi)始“泡”入了世界文學(xué)名著(zhù)寶庫：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇于探險，勇于克服困難，面對挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……
書(shū)，是我了解了全球各地的風(fēng)土人情；書(shū)，是我了解了我國56個(gè)民族的生活習慣；書(shū)，使我知道了世界著(zhù)名數學(xué)家阿基米德；書(shū)，使我知道了球體的體積公式……書(shū)既是一位充滿(mǎn)智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，它們不斷地幫助著(zhù)我，啟迪著(zhù)我！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識的道路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)啊，你是多么崇高，多么偉大啊！無(wú)論我做了什么事，你始終對我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵我，幫助我……書(shū)香伴我成長(cháng)，我相信，它一定會(huì )陪我走下去，直到到達了世界的盡頭
改一下就可以了
6.品味書(shū)香的征文800字
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…… ——題記 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 我的書(shū)房里掛著(zhù)這副對聯(lián)。
現在而言，這不僅僅是我的座右銘，書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我離不開(kāi)書(shū)…… 上學(xué)之后，我的書(shū)包里總有幾本作文書(shū)，作文書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，我會(huì )用心去細細品味，這不僅開(kāi)闊了我的視野，而且提高了我的作文水平。現在讀小學(xué)六年級的我突然間又迷上了四大名著(zhù)，每天晚上都鉆研著(zhù)，書(shū)中那引人入勝的情節把我帶入一個(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無(wú)情的飛轉，那些純粹讀書(shū)的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一次晚上，我向往常一樣躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書(shū)中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著(zhù)義旗，打著(zhù)劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。
妖術(shù)陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的心情始終不能平靜……后來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我足足在書(shū)的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。 我還有一個(gè)看書(shū)的習慣，就是每個(gè)星期天有空的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì )把我帶到北侖宗瑞圖書(shū)館里。
在書(shū)架前挑選一本書(shū)，放在桌子上細細品味。這里的看書(shū)氛圍很濃，圖書(shū)館里非常安靜，每個(gè)小朋友都在靜靜地看書(shū)。
我這個(gè)十足的“書(shū)癡”也自然饒有興趣地看起了我比較喜歡的書(shū)《幽默三國》。書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著(zhù)，我有越看越想往下看的感覺(jué)。
我用豺狼般的目光，不放過(guò)一個(gè)字地仔細掃視著(zhù)書(shū)本的上下左右，貪婪地汲取著(zhù)這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細胞，沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境，悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的幽默畫(huà)面中…… 書(shū)是奇跡。
如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就去讀書(shū)再讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴著(zhù)你我永遠同行。
7.關(guān)于讀書(shū)作文開(kāi)頭 結尾
很高興與你分享我的思想……開(kāi)頭就引用典故，真的很難駕馭。
我覺(jué)得應該來(lái)一個(gè)題記。注意，題記一定要鮮明樂(lè )觀(guān)。
不需要太華麗的詞語(yǔ)，但一定要一針見(jiàn)血抓住主題。往往最樸素的文字最容易感動(dòng)別人。
如果太過(guò)于引用不是自己的文采的文字，給人的感覺(jué)的在做作。所以，用最普通的文字。
記得2007年有一篇高考作文感動(dòng)過(guò)我。他用的是最樸素的文字。
沒(méi)有什么比喻的修辭手法，但卻讓我落淚。要知道，高考作文很少有讓人落淚的。
《懷想天空》講述的是一名考生在高考前幾天的事情。他在和父親割麥，太陽(yáng)很辣……現在在考場(chǎng)上，很涼快。
這為考生懷想天空，感恩父親為他做的一切……真的很棒（你一定會(huì )被感動(dòng)的~我找到這作文了。給你看看吧！今年我也要高考，一起加油哦！ 懷想天空 麥收時(shí)節，天空顯得非常的明凈。
在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。 麥收時(shí)節，中午常是烈日當空。
我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。因為作為農民，這是他們的義務(wù)。
我是一個(gè)農家子弟。我明白我們鄉下的家長(cháng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。
他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……” 農家子弟努力學(xué)習吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。
那種滋味，你們體會(huì )過(guò)嗎？ 在即將奔赴高考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì )到了。又熱又累。
當時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后在床上睡五六個(gè)小時(shí)。 6月5日早晨，我爸起得很早。
四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì )吧！六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯。”
我睡醒后，拿起表一看：5:50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。
我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。
然后，我進(jìn)入廚房做飯。 我做好飯，洗好衣服。
又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。
碗都沒(méi)涮，便騎車(chē)下地了。 當我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。
他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說(shuō)：“你來(lái)，吃過(guò)了嗎？我割光這一壟，再吃……” 大概四五分鐘吧，他割光了。
他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……” 我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。回到家，我沒(méi)有吃飯。
洗了個(gè)澡，就睡了。 現在，我在考場(chǎng)上做題。
室內很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當空的滋味。】
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8.書(shū)香作文七八百字
我們讀書(shū)，是為了學(xué)習知識，為了提高自身的文化修養，為了讓自己具有更高的審美能力。所以我認為，我們要品味書(shū)香，品味書(shū)中的意義。
我記得《簡(jiǎn)·愛(ài)》中有一段名言：“我平窮、低微、不漂亮，但當我們的靈魂穿過(guò)墳墓時(shí)，我們都是一樣的。”從這段話(huà)中，我們能品味出一種頑強、一種尊嚴、一種不可戰勝的內在人格力量。從此，我總希望自己能做一個(gè)自尊、自信的人。從書(shū)中所提煉出的那種深刻含義，讓我從品味出了自己的人生定位。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值？這是所有人一生都在追思的問(wèn)題。有人認為是金錢(qián)，有人認為是玩樂(lè )。而我認為，是讀書(shū)。
合上一本書(shū)，閉起眼睛細細品味的時(shí)候，你的腦海中是否閃現了許多畫(huà)面？你是否有許多感慨？那時(shí)的你，或惆悵感傷、或義憤填膺、或感嘆唏噓、或冷嘲熱諷……當你有幸領(lǐng)略另一番人生，你一定品味出了一種獨特的、溢于言表的感受。一本好書(shū)，就像一首經(jīng)典的老歌，總能觸動(dòng)人們的心靈。也許，在這個(gè)喧囂的世界，我們比以前更加需要一份紅袖添香的雅致，一份納蘭容若的恬淡，一份青梅煮酒的風(fēng)趣，一份陋室閑讀的清幽。每一本書(shū)，無(wú)疑是一次心靈的洗禮。每品味一次書(shū)香，無(wú)疑是一段人生的旅程。有人說(shuō)，我們不能度量生命的長(cháng)度，卻可以延伸生命的寬度。我想，這句話(huà)的意義便在于品味書(shū)香，領(lǐng)略不同的人生風(fēng)采。
世界上總有那么多行色匆匆的人，他們大概是忘了，自己在喧囂反復之中，也需要一絲書(shū)香的慰藉。別讓自己變得那樣勞碌奔波，記得給自己留一隅書(shū)香，抑或說(shuō)——是留下最無(wú)欲無(wú)求的生命。
時(shí)光如水，夜色如墨，世界漸漸沉寂。請在那時(shí)細品書(shū)香，你感受到的，是桌上攤開(kāi)的人生，是窗外流失的歲月。那夜幕下的你，不是過(guò)客，是歸人。
