主宰自己的命運作文開(kāi)頭(以主宰自己命運為話(huà)題的作文800字)
1.以主宰自己命運為話(huà)題的作文（800字）
誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
——題記
卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智者一切求自己，愚者一切求他人。”“求神不如求人，求人不如求己。”這條永恒的真理自古就貫穿于世。蝗蟲(chóng)遍地之時(shí)，毅然離開(kāi)佛前，第一個(gè)品嘗了油炸的“天蟲(chóng)”，唐明皇告訴我們治蝗災要靠自己。“流自己的汗，吃自己的飯”。鄭板橋告誡兒子，生活要靠自己。一切成功的美談背后都包含著(zhù)一個(gè)不變的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”
美國最大有限電視公司遠程通公司董事長(cháng)約翰·馬隆準備將他15億美元遺產(chǎn)的一半捐給慈善事業(yè)。他認為：太多的財產(chǎn)會(huì )毀了孩子們，而不利于他們的成長(cháng)，1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì )給剛出生的女兒珍妮紳留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆相同。
人類(lèi)的發(fā)展，歷史的進(jìn)步，充分告訴我們：個(gè)人要自立，民族要自立，人類(lèi)要自立。只有這樣，個(gè)人才能成長(cháng)，民族才能自強，人類(lèi)才會(huì )發(fā)展。富滴對子女的吝嗇也就是這種趨向，他們都希望自己的孩子能靠自己生活，這正如美國艾略特所說(shuō)的：“天上永遠不會(huì )掉下玫瑰來(lái)，如果想要更多的玫瑰，必須自己種植。”
春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親自己做了將軍，兒子還是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)簡(jiǎn)囊，其中插著(zhù)一枝箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的簡(jiǎn)囊，厚牛皮打打制鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看箭頭的模樣。果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣；背棄了父親的叮囑，強烈的欲望，驅趕著(zhù)他呼一聲就擾出寶箭，試圖看個(gè)究竟，聚然間他驚呆了。一枝斷箭，箭囊里裝著(zhù)一枝折斷的箭。我一直帶著(zhù)一枝斷箭打仗呢！意志轟然坍塌了，結果兒子慘死于戰亂之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親拾起那柄斷箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”
把勝敗寄托在把寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！自己才是一枝箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
種子靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(cháng)于懸崖峭壁之間；蝴蝶靠自己的力量沖出蛹殼，振翅于百花之中；強者靠自己的力量開(kāi)拓未來(lái)，矗立于成功之巔。想當強者的朋友，讓我們永遠牢記這句諺語(yǔ)“自立更生勝過(guò)于上帝之手”。
2.主宰自己的命運
[主宰自己的命運]主宰自己的命運正文：
----------讀《假如給我三天光明》有感
習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺(jué)得這一切的可貴，主宰自己的命運。
但是，如果一個(gè)人又聾、又盲、又啞，那這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人，憤世嫉俗？應該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是悲觀(guān)的。可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的生命困境，往往會(huì )失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)地接受一切。
然而，也有人并不如此。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人。
《假如給我三天光明》一書(shū)中的主人公海倫·凱勒，在出生十九個(gè)月后，因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻無(wú)法接受到學(xué)習與模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成一個(gè)又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒，小學(xué)六年級作文《主宰自己的命運》。
幸好她出生在富貴人家，父母并沒(méi)拋棄她，他們?yōu)樗伊艘晃粌?yōu)秀的老師—安妮·莎利文小姐。莎利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀至用口與人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正是因為這樣，她在20世紀初期，順利地美國哈佛大學(xué)得克利夫學(xué)院畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒竟成為出色的演說(shuō)家，而且出版了許多著(zhù)作。
讀完這本書(shū)后，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以為條件差、困難多等作為沒(méi)有取得成績(jì)的理由，但是，和海倫比，這些困難多么微不足道啊！一個(gè)人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮的力量，就不會(huì )被客觀(guān)原因所束縛，就能夠創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。正如海倫小時(shí)侯定下的目標：我要上大學(xué)，我要上哈佛大學(xué)。
我要有我自己的目標，我要主宰自己的命運！
3.作文三個(gè)分論點(diǎn)：做自己命運的主宰
做自己命運的主宰
最近，我看了一本書(shū)，名叫《感動(dòng)中國——學(xué)習雙百人物，規劃精彩人生》。書(shū)中向我們介紹了一百位英雄人物，一百位感動(dòng)中國人物的故事。它使我深受啟發(fā)。
這本書(shū)從4個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：認識我自己、志向猶如燈塔、我選擇我精彩和奮發(fā)助我成功。這些故事感人至深，其中張海迪的故事讓我最為感動(dòng)，
張海迪——一位輪椅上的英雄楷模。她從小不幸患上脊髓血管瘤，幾年中，小海迪先后動(dòng)過(guò)三個(gè)大手術(shù)，雖然活了下來(lái)，但是高位截癱使她從此只能在輪椅上生活。張海迪還自學(xué)針灸，在莘縣期間，她無(wú)償為人們治病一萬(wàn)多次，被群眾譽(yù)為“80年代的新雷鋒”。
張海迪在熱心地為人民服務(wù)的同時(shí)，自己也在頑強地與病魔作斗爭，她曾親手剜去身上帶血的腐肉，甚至想過(guò)自殺，但是她堅強不屈，有一種與命運作斗爭的精神。她開(kāi)始拼命地讀書(shū)，完成了許多著(zhù)名的作品，她用自己同命運戰斗的堅強意志，向人們展示了她對生活對生命的無(wú)限熱愛(ài)和向往！
正當她奮發(fā)工作時(shí)，她又患上了鼻梁基底細胞癌，不得不接受生命中的第六次手術(shù)，當傷口還沒(méi)有痊愈，她又開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，到工廠(chǎng)、農村、軍營(yíng)和學(xué)校，看望殘疾兒童和孤寡老人，用自己的溫暖驅散了無(wú)數為老人的凄涼；用自己的笑聲歌聲、自
己對命運的不屈服與堅強斗志鼓舞著(zhù)無(wú)數青少年奮發(fā)向上！
因而，我想到了自己，不就是缺少張海迪那種對命運不低頭，與命運作斗爭的精神嗎？
記得一天晚上，我發(fā)高燒，燒到了四十來(lái)℃，而那天，又下著(zhù)暴雨，天氣非常惡劣，我的燒也一直沒(méi)退。第二天，學(xué)校舉行班級才藝表演，我又是主演。在家中，我一直為這事?lián)鷳n(yōu)，這時(shí)，頭腦里仿佛有兩只小精靈在爭吵：白色的天使小精靈說(shuō)：“這關(guān)系到班級的名譽(yù)，不能因為你一個(gè)人，而毀了全班呀！你應該去。”黑色的惡魔小精靈說(shuō)：“這有什么事？是身體重要還是名譽(yù)重要？再說(shuō)，老師可以重新選人呀，為什么偏要去呢？”“……”“……”“別吵了！”我最終選擇了惡魔小精靈，沒(méi)有去參加比賽，老師也沒(méi)有重新選人，棄權了。
唉，不都是因為我，要是我去不就好了。張海迪患了這么重的病，都能不放棄，我健全人，這點(diǎn)小病，為什么不堅持一下呢？我為什么不能做自己命運的主宰者呢？
以后，我要學(xué)習張海迪，不向命運低頭，做自己命運的主宰者。
人活著(zhù)，就不能沒(méi)有夢(mèng)想，就不能沒(méi)有追求，就不能沒(méi)有目標。只有做自己命運的主人，才能為夢(mèng)想而生，為事業(yè)而拼，為成功而搏！只有強者才是自己命運的主宰！
4.求“我的命運我主宰”為題的作文
每個(gè)人的生命都是一艘河中的小船，慢慢駛向未知的前方。在這當中，也許會(huì )風(fēng)雨交加，也許會(huì )陽(yáng)光明媚。但無(wú)論怎樣，我們都要做自己小船的舵手，自己來(lái)主宰命運。而我主宰自己命運的關(guān)鍵，便是自信。
因為相信自己，所以在雨霧彌漫時(shí)才會(huì )相信總有一天會(huì )放晴；因為相信自己，所以在無(wú)論多困難時(shí)都相信自己可以主宰命運。是的，我的命運我主宰。
主宰命運，而不是心甘情愿淪為命運的奴隸，最重要的便是有蓬勃的朝氣。而朝氣的來(lái)源便是自信的所在。“山重水復疑無(wú)路”了不要緊，相信自己，靠雙眼去發(fā)現，靠雙手去尋找，靠雙腳去實(shí)踐，不懈努力克服重重困難，最終必定會(huì )“柳暗花明又一村”，找到新的轉機與出路。
但是世上仍有許多人不愿當命運的主任。他們迷茫、困惑，懷疑所以的一切，甚至連自己都懷疑，不相信自己是否有能力主宰命運。他們被眼前的小困難嚇倒，還沒(méi)有嘗試，還沒(méi)有奴隸便輕言放棄。因為他們的不自信，他們才會(huì )退縮與逃避，甚至萌生了“命運勝過(guò)一切”的念頭。
換言之，只要你有足夠的自信，相信自己有愚公般堅韌不拔的精神，那么任前面高山萬(wàn)仞，你也一定會(huì )戰勝它們，走向成功的殿堂。
自信，是在激流險灘面前加起的橋梁，有了它，水流再湍急再兇險也不怕；自信，是走向成功，主宰命運的催化劑，有了它，便可找到通向夢(mèng)想的捷徑。
有了自信，我們便可以擁有主宰命運的能力與勇氣，在“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的試問(wèn)中，我們也可以驕傲地回答：“我主沉浮！”。
我們有雙手，可以改變一切；我們有奮斗，可以勝過(guò)一切；我們有自信，可以主宰一切。在自己生命的小船中，我們要做舵手；在自己的生活中，我們要隨時(shí)掌握遙控器；在面對命運時(shí)，我們要爭做命運的主宰。
本文為課堂作文，滿(mǎn)分60分，得分56分，年組6人。最高分57分，年組3人。
自評：首次嘗試寫(xiě)議論文，竟然得到了如此高的分數，對我以后的寫(xiě)作方式產(chǎn)生了一定的影響。覺(jué)得文章的優(yōu)點(diǎn)除了字跡清晰之外，就是引用一些古詩(shī)文來(lái)做自己文章中的一部分。喜歡寫(xiě)古代歷史人物或者是事件的人可以借鑒一下。
5.與命運由自己主宰有關(guān)的作文題目
迎接命運的挑戰_900字
作者： 佚名
推開(kāi)一扇窗，是西山的落日，南飛的大雁，落葉滿(mǎn)天……一顆多愁善感的心不禁哀嘆：太陽(yáng)啊，縱是紅透半邊天最終也將消寂于山后；苦命的鳥(niǎo)兒啊，終生難免春來(lái)秋往的勞苦；愁煞人的秋風(fēng)啊，多少生命又將因你而枯衰；而一顆熾熱的心卻會(huì )驚呼：太陽(yáng)啊，多么磅礴的氣勢，最后一刻也要散播紅霞漫天；大雁啊，你是多么頑強，萬(wàn)里之遙也難阻膈你追求明麗家園；秋風(fēng)啊，多少生命因你而醇香燦爛……是的，同樣的風(fēng)景，你是一懷愁緒，他卻一腔激越，兩個(gè)畫(huà)面疊加的瞬間，你悟出了什么？同樣的風(fēng)景，為什么態(tài)度竟一別天壤？
面對命運，輕輕的叩問(wèn)人生，懷著(zhù)兒分迷茫，我們該如何擺放人生態(tài)度呢？
人從一個(gè)未知世界來(lái)到這個(gè)美麗的星球，然后又回歸到另一個(gè)未知人生沉浮，難以預測人生一世是在不停的改變與進(jìn)步中完善自己的命運，同時(shí)也在不停的嘗試：嘗試擁有，嘗試放棄；而人又在不停的追求，追求快樂(lè )，追求幸福，追求自由而這一切的一切都是為了當必然的命運到來(lái)是，能用坦然的態(tài)度去為生命之歌畫(huà)上句號正因為我們不能自由決定生命的長(cháng)度與命運的走向，因此，我們更應該用精神的火把去照亮有限的年華，讓自己生命的歷程凝結成一瓣瓣恒久的心香，讓命運多一些深邃的美麗，永不散去因此，我們應該用最適合自己的生活態(tài)度去照看自己的命運
我不敢去想像海倫·凱特的命運，那是一個(gè)怎樣的漫漫黑夜；我也不愿去窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權利最初的心境；病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒；天生智障的舟舟沉浸在音樂(lè )的海洋中，儼然一位命運的主宰以上人物浮現時(shí)，你又悟出了什么？那就是：挫折后的奮起，重創(chuàng )后的屹立，用態(tài)度主宰命運
我又想起一位名人曾說(shuō)過(guò)：命運是不可改變的，可改變的是我們對命運的態(tài)度他照看命運，但不強求；接受命運，但不怯情走運時(shí)他會(huì )揶揄自己的命運；倒運時(shí)，他又會(huì )調侃自己的厄運他不低估命運的力量，也不高估命運的價(jià)值，只是做命運的朋友罷了
是啊，不同的人有不同的生活態(tài)度與命運正如千差萬(wàn)別的河流一樣，雖然百川東到海，但沿途的地形氣候、山石草木的細微變化，都將波及其流向、流量人生何嘗不是如此
命運多舛，人生充滿(mǎn)機遇與挑戰面對多變的人生，終須堅守你的不變，那就是：用正直、善良、熱情、執著(zhù)去迎接命運的挑戰
6.作文《主宰命運》800字議論文
陰森森的面容，狂風(fēng)似的怒喉，受傷的心靈，孤獨的孩子。
也許，一切還沒(méi)那么糟，但是……
暑假，我寧愿不要！
生為一個(gè)學(xué)生，沒(méi)發(fā)控制自己的命運，不學(xué)習，沒(méi)有出路。現在的社會(huì )就是這么現實(shí)。但是，一定要玩了命的去學(xué)嗎？我不明白，難到玩了命去學(xué)習的學(xué)生才可稱(chēng)的上好學(xué)生嗎？那么，算起來(lái)，我不是個(gè)好學(xué)生，但是也絕對不是壞學(xué)生，也許，我是個(gè)時(shí)而會(huì )偷下懶的“聰明學(xué)生”……
天知道，我是怎么度過(guò)那難熬的3天考試時(shí)間的，（我不是不喜歡考試，也許只是不喜歡那么緊張的氣氛，也許只是和大多數學(xué)生一樣，討厭試后的家長(cháng)會(huì )，也許只是憎恨家長(cháng)那種因分數而變化無(wú)常的面容）總之，我討厭那該死的試卷。
考試后的兩天，我承認自己玩瘋了，我可以以復習太累為理由，明目張膽的與死黨沖出家門(mén)逛大半天的街，也可以以放松腦子為理由，不做一點(diǎn)作業(yè)。反正，三天的辛苦換來(lái)兩天的幸福也不錯哩！
終究，我還是面臨了那天，不高的分數，下降的名次，我硬是撐下來(lái)了，沒(méi)有讓眼淚輕易落下。其實(shí)，結果，我早就知道，同學(xué)們在考試前談?wù)摰娜绾稳绾巫霰祝绾稳绾纬鸢福以缫崖?tīng)煩了。我那真實(shí)的成績(jì)和那些虛偽的成績(jì)到底該如何比？唯一能給予我安慰的是；我問(wèn)心無(wú)愧。但是，讓我不能原諒的是我信任的朋友竟然也……
我試著(zhù)原諒她們，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我從心底瞧不起她們，也許，她們只是想讓父母高興，也許，只是想過(guò)一個(gè)好的暑假，但是她們那些虛偽的成績(jì)，卻讓滿(mǎn)心歡喜的父母那樣的可憐。被蒙在鼓里的歡喜，哼！真的是可憐之極啊。
讓我不明白的是，我的父母卻不能理解，他們只認定我的最終成績(jì)，卻從不看過(guò)程，我不明白，難道他們希望我學(xué)著(zhù)用同樣虛偽的成績(jì)去換他們可憐的笑容？
那晚，好久我沒(méi)有入誰(shuí)，我已控制不了自己的眼淚，我不明白，真實(shí)的成績(jì)?yōu)槭裁床荒軗Q取理解，鼓勵，最終的結果真的很重要嗎？
是的，我不明白，是不是因為我的命運早已被主宰？是不是注定那該死的名次就能決定一切？
7.求一篇以“主宰”為題的作文不少于800字,急用,如有答案請在半小
我的命運我主宰 溫室里的花朵，總是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗。
我不要做溫室里的花朵，我要做空谷幽蘭。我希望能夠主宰自己的命運，我的人生由我來(lái)設計。
我討厭做一道被設計的盤(pán)景。我渴望離開(kāi)父母親那溫暖的臂彎，我討厭永遠做一只受庇護的小雞，我要做雄鷹，飛到那蔚藍的蒼穹去，去翱翔出我的精彩人生！ 面對時(shí)間的考驗，我想我只有做自己喜歡做的事，才不致于將來(lái)后悔。
我討厭那些勉強自己的人，哪怕我也是其中一個(gè)；我討厭那些因受不住打擊而選擇輕生的人，喜歡看到像李陽(yáng)那樣說(shuō)“打擊我吧”而選擇自強的人；我討厭那些讓自己的命運車(chē)輪向斜坡下滑的人，我寧愿前路充滿(mǎn)坎坷也不讓自己祈求一帆風(fēng)順。我喜歡聽(tīng)到強者笑著(zhù)說(shuō)： “我要讓自己的生活充滿(mǎn)希望，我要在以后的每一天都充滿(mǎn)微笑的活著(zhù)！” 命運，不是一個(gè)科學(xué)的概念。
面對人生的困境，有些人選擇什么“聽(tīng)從命運的安排”。我覺(jué)得一個(gè)人的命運應該把握在自己的手中，所以我渴求主宰自己的命運，渴求像貝多芬那樣扼住命運的喉嚨。
而主宰自己的命運，就得相信自己。相信自己是人生的第一步，也是挑戰命運的第一步。
風(fēng)雨來(lái)了，我們應相信雨后的陽(yáng)光更燦爛、彩虹更美麗；困難來(lái)了，我們得相信自己可以頂住壓力，順利的度過(guò)難關(guān)。 對于昔日的失敗，我們不要陷進(jìn)命運的旋渦。
很多時(shí)候，我們要拿得起放得下，也只有這樣才能更好的讓自己主宰自己的命運。 告訴自己：我的命運我主宰。
不要做溫室里的花朵，更不要做一道被設計的盤(pán)景，把選擇權和自主權掌握在自己手中；不要做一個(gè)服從命運而勉強自己的人，更不要做一個(gè)懼怕命運而選擇輕生的人，把你的膽量和自強告訴世人；不要做一個(gè)祈求一帆風(fēng)順的人，更不要做一個(gè)沉淪者，把自己的冒險精神和艱苦奮斗的作風(fēng)寫(xiě)進(jìn)歷史。 只要你愿意改變一下自己，或許命運會(huì )從此改變。
只要你相信，你的命運總是掌握在你的手中。只是看你一念之間的選擇。
不要去害怕生活會(huì )怎樣虧待你，讓我們武裝上陣，迎溯而上，相信自己會(huì )熬過(guò)這一關(guān)，相信皇天不負有心人，相信周藝海，相信你自己。明天的主人是你，抑或今天？。
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我的人生我做主
在這現代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀(guān)察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著(zhù)廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩，“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，去追尋長(cháng)久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì )百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì )香滿(mǎn)而溢……
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存。”在這個(gè)充滿(mǎn)壓力與競爭的社會(huì )里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
許多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì )的年輕人，面對這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì )和大變革時(shí)機，常常會(huì )感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權無(wú)錢(qián)，地位如此渺小；有的人可能覺(jué)得自己只會(huì )理論，實(shí)踐太少，能力實(shí)在有限……他們對如何在這個(gè)社會(huì )上站住腳表現得沒(méi)有信心。實(shí)際上，社會(huì )的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。
我沒(méi)有華麗的外表，單我又一顆不輸的心；我沒(méi)有過(guò)人生才華，單我有為理想拼搏的信念；我沒(méi)有過(guò)目不忘的記憶，但我有堅持不懈的毅力。
人生是春天的果。
我喜歡春天，因為是春暖花開(kāi)的季節，到處充滿(mǎn)生機，我喜歡春蟬那種不怕死的精神，喜歡他的毅力，我知道人的這一生并不是順順利利的，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。因此我想說(shuō)我的人生如同春天的果實(shí)，他經(jīng)過(guò)我的努力，才收獲的果實(shí)，要想使它更大更好，必須要付出百分之百的努力。
人生是夏天的雨
夏日的炎熱可想而知，人們總會(huì )感到厭倦，因為因為炎熱會(huì )使平靜的心顯得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，雖然大雨中總夾雜著(zhù)電閃雷鳴，但是大雨過(guò)后卻會(huì )看到彩虹，為它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品嘗得到的喜悅。
人生是動(dòng)的雪
有的人說(shuō)冬天是一年四季最痛苦的，因為寒冷總是沒(méi)有生機，沒(méi)有活力。單為什么還有人喜歡冬天呢，大概是因為雪的存在吧，我的人生就像那滿(mǎn)山遍地的白雪，在我沒(méi)有準備為它奮斗是，它是那么寂靜，我討厭寂靜，因此我要為它增添新生機，讓小雞畫(huà)上它的楓葉，小狗畫(huà)上它的梅花，讓伙伴們充滿(mǎn)微笑還畫(huà)上他們的小腳丫，這樣的雪才是最美的，這樣的人生才能是多彩的。
也許我不懂人生，但我的人生我不要讓它那么的復雜，我喜歡單純，單我討厭單一，因為單一的人生是沒(méi)有經(jīng)過(guò)女里的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)付出的，人生的多彩是用畫(huà)筆一點(diǎn)點(diǎn)勾勤出來(lái)的，它們的每一筆都顯出它們的重要性，不是能去省略的……我沒(méi)有春蠶柞蠶自裹的精神，沒(méi)有蠟燭犧牲小我來(lái)照顧大家的品質(zhì)，單我相信我的人生會(huì )在我的努力下更美麗，我的人生我做主。
9.初三作文題目命運由自己主宰議論文
做自己命運的主宰者 邢煜 最近，我看了一本書(shū)，名叫《感動(dòng)中國——學(xué)習雙百人物，規劃精彩人生》。
書(shū)中向我們介紹了一百位英雄人物，一百位感動(dòng)中國人物的故事。它使我深受啟發(fā)。
這本書(shū)從4個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：認識我自己、志向猶如燈塔、我選擇我精彩和奮發(fā)助我成功。這些故事感人至深，其中張海迪的故事讓我最為感動(dòng)， 張海迪——一位輪椅上的英雄楷模。
她從小不幸患上脊髓血管瘤，幾年中，小海迪先后動(dòng)過(guò)三個(gè)大手術(shù)，雖然活了下來(lái)，但是高位截癱使她從此只能在輪椅上生活。張海迪還自學(xué)針灸，在莘縣期間，她無(wú)償為人們治病一萬(wàn)多次，被群眾譽(yù)為“80年代的新雷鋒”。
張海迪在熱心地為人民服務(wù)的同時(shí)，自己也在頑強地與病魔作斗爭，她曾親手剜去身上帶血的腐肉，甚至想過(guò)自殺，但是她堅強不屈，有一種與命運作斗爭的精神。她開(kāi)始拼命地讀書(shū)，完成了許多著(zhù)名的作品，她用自己同命運戰斗的堅強意志，向人們展示了她對生活對生命的無(wú)限熱愛(ài)和向往！ 正當她奮發(fā)工作時(shí)，她又患上了鼻梁基底細胞癌，不得不接受生命中的第六次手術(shù)，當傷口還沒(méi)有痊愈，她又開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，到工廠(chǎng)、農村、軍營(yíng)和學(xué)校，看望殘疾兒童和孤寡老人，用自己的溫暖驅散了無(wú)數為老人的凄涼；用自己的笑聲歌聲、自 己對命運的不屈服與堅強斗志鼓舞著(zhù)無(wú)數青少年奮發(fā)向上。
