游戲作文聲音開(kāi)頭(標題聲音的游戲作文)
1.標題聲音的游戲作文
北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，落光了葉子的樹(shù)枝互相碰撞著(zhù)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲。偶爾一根樹(shù)枝被碰斷了，“咯吱”一聲，然后掉到地上，碰得地上的落葉“簌簌”地響。
記得那是一個(gè)寧靜的夏夜，媽媽上夜班，爸爸出差未歸。我獨自在家。我坐在書(shū)桌前無(wú)精打采地看著(zhù)書(shū)，周?chē)黄澎o。 “呼——呼——”猛然間，一陣風(fēng)吹過(guò)，窗外的樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音。咦？怎么好像聽(tīng)到門(mén)“吱呀”一聲打開(kāi)了，還傳來(lái)一陣輕輕的“噠噠噠”的腳步聲？這難道是鬼？我的心里“撲通撲通”直跳，就像懷里揣了一只小鹿似的，頭上、手心都是汗。突然，客廳里傳來(lái)一聲巨響，“啪”！我的媽啊，鬼不會(huì )真的來(lái)了吧！
教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)一片“刷刷”的寫(xiě)字聲，像是靜夜里春蠶在吃桑葉。不知誰(shuí)一不小心把書(shū)碰到了地上，“啪”地一聲響，大家都抬起了頭。一陣風(fēng)“呼！”地吹過(guò)，然后是“咣當”一下，門(mén)被風(fēng)吹得使勁關(guān)上了。
暴雨
夏日的中午，連空氣也發(fā)燙，柏油路被曬得軟綿綿的，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。剛才還是烈日炎炎。一轉眼天色驟然暗下來(lái)，滿(mǎn)天的烏云像打翻的墨汁，黑沉沉地壓下來(lái)，大地變得漆黑一團。狂風(fēng)“嘩嘩”地呼嘯著(zhù)，刮得大樹(shù)的樹(shù)葉“颯颯”作響，樹(shù)上的知了連忙停止了它的歌聲。閃電似乎看不慣這悶人的天氣，他發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。“轟隆隆”，雷公似乎也看不慣這悶人的天氣，他發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。
不一會(huì )兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了。狂風(fēng)卷著(zhù)雨絲像無(wú)數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直響。雨越下越大，磅礴的大雨像開(kāi)了閘門(mén)似的傾瀉下來(lái)，雨急似箭，落在地面上射起了無(wú)數箭頭。大樹(shù)、小樹(shù)在風(fēng)雨中發(fā)狂地舞動(dòng)著(zhù)，喊著(zhù)，仿佛在歡迎暴雨的來(lái)臨。而此時(shí)的天地似乎在千萬(wàn)條小瀑布的連接下，變得天連地，地連天的渾然一體了。
2.作文開(kāi)頭怎么寫(xiě) 寫(xiě)游戲的開(kāi)頭
一、落筆就直接點(diǎn)題。如小學(xué)語(yǔ)文課本中的《我愛(ài)故鄉的楊梅》的開(kāi)頭：“我的故鄉在江南，我愛(ài)故鄉的楊梅。”
二、用設問(wèn)吸引讀者。如作文《我班二三事》的開(kāi)頭：“一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的……”
三、描寫(xiě)景物。如小學(xué)語(yǔ)文課文《少年閏土》的開(kāi)頭；“深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著(zhù)一望無(wú)際的碧綠的西瓜。”用描寫(xiě)景物開(kāi)頭，必須使所描寫(xiě)的景物與文章的主要內容有較密切的關(guān)系。《少年閏土》一文開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫(xiě)閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關(guān)。
四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開(kāi)頭：“大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹(shù)木……”開(kāi)頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強的革命精神。
五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開(kāi)頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”這個(gè)開(kāi)頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。
六、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物或事件。如《捉魚(yú)》一文的開(kāi)頭；“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著(zhù)小盆，拎著(zhù)小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚(yú)。”這個(gè)開(kāi)頭，只用一句話(huà)就把很多內容交代清楚了，很簡(jiǎn)練。
七、概括地介紹文章的主要內容。如作文《春花朵朵》一文的開(kāi)頭：“五講文明的春風(fēng)吹開(kāi)了學(xué)校這萬(wàn)紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬(wàn)紫千紅的百花園中摘取幾朵，領(lǐng)略一下那滿(mǎn)園春色吧！”這種開(kāi)頭如同全文的“總起”，下文則圍繞著(zhù)它進(jìn)行“分述”。全文因此而比較有條理。 開(kāi)頭的方法很多。上面介紹的方法都適用于寫(xiě)事的文章，但適用于寫(xiě)事文章的開(kāi)頭不僅僅只有這些。開(kāi)頭用哪一種方法好，還是要根據實(shí)際情況而定，也不要老是用某一種方法。
3.關(guān)于作文《四季的聲音》開(kāi)頭和結尾
春天是快樂(lè )的。小草綠了，花兒紅了，小河解凍了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱起了美妙的歌。春雨沙沙地從空中落下來(lái)，落到了玻璃上，噼噼啪啪的，形成了一顆顆晶瑩的小水珠，沿著(zhù)房子慢慢地流到了地上，啪啪，就像小朋友在拍手呢！
夏天是可愛(ài)的。雨過(guò)后，青蛙蹲在圓圓的荷葉上呱呱地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“小朋友，小朋友，雨停了，你們快出來(lái)玩吧！”太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球，照在知了的身上，知了實(shí)在受不了了，大聲地叫了起來(lái)，知了知了，知了知了……
秋天是豐收的交響曲。收割機聲，鐮刀割稻聲，小孩的叫聲，大人的交談聲，各種聲音匯成一片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。落葉沙沙地飄落下來(lái)，像是一只只金色的蝴蝶停在了我們的頭上、腳上、手上，像是給大地披上了一層厚厚的棉衣呢！
冬天，大風(fēng)呼呼地吹，把小朋友的臉吹得通紅，手吹得發(fā)抖，大風(fēng)吹醒了泉水，吹醒了小草，把整個(gè)世界都吹醒了。
4.童年的游戲作文600字左右（要好開(kāi)頭+排比也行）
不知不覺(jué)，已經(jīng)上初二了。
隨著(zhù)功課的增多，壓力也越來(lái)越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閑時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時(shí)那伴隨著(zhù)單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。
“哈哈，倩倩動(dòng)了，換她抓！”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著(zhù)一個(gè)梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。
規則規定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng)，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動(dòng)，就換你抓。“什么嘛，我哪有動(dòng)啊？”我還在爭辯。
可是大家都在起哄，沒(méi)有人聽(tīng)。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的？”我把手一甩，走了出去。
哼！這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們！ 游戲開(kāi)始了！“紅燈綠燈定！”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉過(guò)身，怎么辦呢？我低頭冥思苦想了一會(huì )，眼珠骨碌一轉，頓時(shí)計上心來(lái)。
“紅燈綠燈定！”我一連把這個(gè)口號喊了5遍，就在大家以為我還會(huì )繼續喊的時(shí)候，我卻出人意料地說(shuō)了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒(méi)有想到，全部上當了。
哈哈，看著(zhù)大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。 “那時(shí)候我們好單純好可愛(ài)啊、、”我感嘆道。
原來(lái)，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著(zhù)我無(wú)限的歡樂(lè )。 也許把伙伴們叫出來(lái)一起重溫一下兒時(shí)的游戲也不錯啊。
于是，我把朋友都拉了出來(lái)，玩了一整天，夕陽(yáng)照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖……爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久…… 童年的游戲不管過(guò)了多久，都是我快樂(lè )的源泉，快樂(lè )我現在就能一口氣說(shuō)出幾十種小時(shí)候玩過(guò)的游戲，什么滾鐵環(huán)、翻單被、丟沙包、騎大馬、頂竹竿、掏鳥(niǎo)窩、打水漂、打雪仗、蹺蹺、拍煙盒、踢毽子、撞拐子、跳房子、跳皮筋、打陀螺、吹肥皂泡、丟手絹、打群仗、折紙飛機、畫(huà)丁老頭、抓石子……那些我童年時(shí)玩過(guò)的游戲，已經(jīng)離現在的孩子很遠很遠了。那些滿(mǎn)身泥土、自己動(dòng)手就地取材折騰而成的“土得掉渣兒”的玩具，與如今孩子們玩的各種高科技玩意兒相比，雖是簡(jiǎn)單之極，但它們承載的，卻是上世紀六七十年代出生的人，童年時(shí)的溫暖與甜蜜。
童年的游戲，種類(lèi)繁多，樂(lè )趣無(wú)限，幾乎都是不花錢(qián)的，或只花幾分錢(qián)幾毛錢(qián)。像鐵環(huán)、沙包、彈彈球、彈弓、煙盒，都是花不了什么錢(qián)的玩藝兒。
鐵環(huán)是揀來(lái)的粗鐵絲焊的，煙盒是大人抽煙扔下的，沙包是自己縫的，彈弓是用硬鐵絲或樹(shù)叉自己做的…… 記得那時(shí)我們特別熱衷于滾鐵環(huán)。將一根鐵條扭成環(huán)狀，再用長(cháng)柄的鐵鉤驅動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，手里拿著(zhù)鐵鉤，推著(zhù)鐵環(huán)奔跑故鄉的黃泥路上，不知疲倦地奔跑。
鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)發(fā)出悅耳、清脆的聲音，響徹我們童年的每一個(gè)晨昏。功課的煩惱；老師的嚴厲；父母的嘮叨都隨著(zhù)這只歡快的小圈滾到了身后。
你會(huì )覺(jué)得一切都是那么的美好。圓圓的鐵環(huán)伴著(zhù)金色的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
那時(shí)候擁有鐵環(huán)就如同現在的孩子帶著(zhù)滑板上學(xué)一樣，是很風(fēng)光的事情。甚至到今天，透過(guò)都市的喧囂，仍能依稀分辨出那種純粹的動(dòng)人的聲音。
小時(shí)侯，玩的最多的是沙包。它的地位就象現在的游戲機。
慈祥的母親都會(huì )為孩子們用五顏六色的花布的腳料縫制一個(gè)沙包。它的里面鼓鼓的裝著(zhù)麥子。
很少真正裝沙子的！看起來(lái)象一個(gè)添滿(mǎn)陷料了包子。課余好強的孩子們會(huì )聚集在一起比誰(shuí)的沙包漂亮，時(shí)常因此而爭執得小臉通紅。
沙包的玩法真是多種多樣。最常玩的是“飛機房”和“九間格”，玩時(shí)先在空地上用粉筆或石塊劃好幾個(gè)有規則的方格，玩者用單腳讓沙包在格子之間滾動(dòng)。
沙包碰到線(xiàn)或者腳踩到線(xiàn)上就算輸，輪換給你的競爭者玩。按規則通過(guò)所有的格子后就取得最后的勝利。
人數不受限制，競爭性非常的強！特別受孩子們的歡迎，時(shí)常玩得忘了功課到了晚上才被父母揪著(zhù)小耳朵回家。小學(xué)二三年級時(shí)，我們幾乎每天都揣著(zhù)幾個(gè)沙包在書(shū)包里帶到學(xué)校，只等放學(xué)的鈴聲響起。
跳房子是最廉價(jià)的游戲，只要一支粉筆加一塊瓦片就可以玩。先在地上畫(huà)出一片大大小小的格子，然后按照格子的單雙，一邊前進(jìn)，一邊用單腳把石塊踢到正確的格子里，難度最大的是跨格跳，出界或者壓線(xiàn)都屬于失敗。
那是一幢幢灑滿(mǎn)陽(yáng)光的“房子”，我的童年就在那些“房子”里跳了過(guò)去。 女孩子們的絕活是踢毽子，那種用一塊廢棄的棉布、一枚乾隆或是康熙年間的方孔銅錢(qián)、幾根花雞公的羽毛做成的毽子，如今已極難見(jiàn)到了。
女孩們可以半個(gè)小時(shí)甚至更長(cháng)的時(shí)間，不讓毽子掉地，且能踢出許多令人驚訝的花樣來(lái)。 此外，女孩們還喜歡跳橡皮筋，兩三個(gè)人原地站立，將長(cháng)長(cháng)的皮筋繃直，隨著(zhù)游戲的深入，皮筋一節一節地升高，難度也一點(diǎn)一點(diǎn)地加大。
后來(lái)，皮筋移至脖頸，甚而用手舉過(guò)頭頂，可女孩們居然能夠靈巧地倒立翻身，從容漂亮地完成那些在我們看來(lái)幾乎不大可能的動(dòng)作。“馬蘭花開(kāi)二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”這是與跳皮筋相關(guān)的一首最著(zhù)名的兒歌。
小學(xué)低年級時(shí)，在兩條三四米長(cháng)的皮筋之間，女孩子們就是一群歡快跳躍的小鳥(niǎo)。 砸杏核也是非常有意思的。
那時(shí)候每到快收麥子的時(shí)候，就會(huì )有人到學(xué)校里來(lái)買(mǎi)杏子，吃了。
5.描寫(xiě)生活中的聲音作文100字也要好開(kāi)頭好結尾
生活中的聲音非常豐富，非常美妙. 走進(jìn)美麗的校園時(shí)，有小學(xué)生讀書(shū)的聲音，老師講課的聲音.在美麗的校園里，書(shū)聲朗朗. 走進(jìn)教室時(shí)，有同學(xué)討論的聲音，竊竊的聊天聲，還有寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲.在教室里，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng). 走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，有跑步的聲音，各種球類(lèi)的蹦蹦聲，也有大哥哥大姐姐接力跑的吶喊聲.在操場(chǎng)上，是歡樂(lè )的海洋. 走進(jìn)動(dòng)物園時(shí)，猴子跳上竄下的蹭蹭聲，水鳥(niǎo)鴨子的嘎嘎聲，獅子吼叫的聲音，狼的嗥叫和烏鴉發(fā)出的噪音.在動(dòng)物園，樂(lè )趣無(wú)窮. 走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小蟲(chóng)子在草叢中啾啾地鳴叫，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響.在樹(shù)林里，靜中有動(dòng). 走進(jìn)彩色的花園時(shí)，五彩繽紛的花叢中，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的飛來(lái)飛去，花朵的磬香在空氣中飄蕩.小朋友跑來(lái)跑去捉蝴蝶，歡快地做著(zhù)游戲.花園里，五彩繽紛··· ··· 生活中，有許許多多的聲音，如果用心去聽(tīng)，你就會(huì )覺(jué)得它們很悅耳，很生動(dòng).。
6.作文爸爸迷上游戲的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
放學(xué)回家，我坐在電腦前，享受著(zhù)父母回家前短暫的玩電腦時(shí)間，這基本上已經(jīng)成了我的習慣之一——這并不稀奇，和我同齡的孩子，沒(méi)幾個(gè)不愛(ài)玩電腦游戲的，當然，也沒(méi)幾個(gè)家長(cháng)對孩子玩電腦游戲抱支持態(tài)度。
家門(mén)處傳來(lái)了門(mén)鎖扭轉的聲音，這下我可慌了手腳，關(guān)機？已經(jīng)來(lái)不及了！我……
“你作業(yè)寫(xiě)完了？！”果然，身后傳來(lái)了爸爸深沉而不悅的聲音。
我不敢吱聲，蔫蔫的拎著(zhù)書(shū)包回到我自己的房間……還是乖乖的寫(xiě)完作業(yè)再和爸爸商量著(zhù)玩會(huì )兒電腦吧。
作業(yè)寫(xiě)了一半，總覺(jué)得有點(diǎn)口渴，我起身，走向廚房，可是路過(guò)書(shū)房的時(shí)候，我卻聽(tīng)到了電腦的聲音（比如XX游戲），我不禁停下了腳步，從門(mén)縫里往里面看。
哦……天啊！我看到了什么？難道我是在做夢(mèng)么？我平時(shí)嚴肅認真一絲不茍的爸爸，正用平時(shí)會(huì )冷冷的瞪著(zhù)玩電腦游戲的我的雙眼，滿(mǎn)懷興趣的緊盯著(zhù)電腦屏幕，手指儼然擺出了專(zhuān)業(yè)玩家的姿勢，迅速的敲擊著(zhù)鍵盤(pán)和鼠標，牙齒咬著(zhù)下唇，分明是十分投入……這個(gè)動(dòng)作……不是……和我玩游戲的樣子一模一樣嗎？？！
天啊……我爸爸，居然迷上游戲了！
試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，如果有什么細節不符合，自己試著(zhù)改一下，如何？
7.四年級關(guān)于聲音的作文
關(guān)于聲音的作文
在這個(gè)世界上，從我們出生的那一天起，我們就一直在聽(tīng)它——聲音。聲音，它真的很奇妙！叮叮咚咚，當悅耳的琴聲被你捕捉到的時(shí)候，你難道沒(méi)有發(fā)覺(jué)你的心情變得格外愉快了嗎？
前不久，我們學(xué)了《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》這篇課文，課文里講了幾個(gè)聲音游戲，十分有趣。我在家里玩了起來(lái)，把杯子裝上不同的水，用筷子敲打：叮當當，叮叮當，好聽(tīng)極了！晚上，下起了淅淅瀝瀝的小雨，沙啦啦，沙啦啦，別提有多好聽(tīng)了！雨停了，夜靜悄悄的，大家仿佛都睡著(zhù)了。忽然，“曲，曲曲！”幾聲蛐蛐的叫聲，打破了夜空的寧靜，夜間音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，也許，剛才的蛐蛐聲的“主持人”在報幕呢！果然，音樂(lè )家們一個(gè)接一個(gè)地亮起了嗓子。咕~咕咕！夜鶯來(lái)了個(gè)獨唱，唱得還蠻好聽(tīng)的呢！呵呵。青蛙家族也不示弱，唱起了青蛙之歌，“呱！呱！呱呱呱！”動(dòng)物們開(kāi)心極了！那些音樂(lè )家們都爭先恐后地演唱，歌兒唱了一首又一首，我在這美妙的聲音中甜甜地睡著(zhù)了。這種聲音，我尤其喜歡，因為它使人舒適，讓人安寧。
如果你問(wèn)我：這個(gè)世界上最奇妙的東西是什么？我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是聲音啦！”
8.針扎氣球作文（以聲音式開(kāi)頭）400
第一篇：不爆的氣球 宋潤哲 看了題目的你，一定很奇怪吧。
大家都來(lái)和我做做吧。準備一根針，一個(gè)氣球，一塊膠布。
今天我和媽媽也是第一次做。首先，我吹好氣球，把氣球吹得很大很大，快爆炸的那種，然后小心地貼上膠布，我緊張的把注射器刺向膠布，媽媽害怕地閉上了眼睛。
只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆炸了，這是怎么回事呢？我想大概有兩個(gè)原因，第一，針頭太粗太大。第二，膠布沒(méi)粘牢。
于是，我又拿了一塊膠布，放到取暖器上烤了烤，遇熱以后的膠布粘性更大了，把它牢牢的粘在第二個(gè)氣球上面，“砰”，我才粘了一半膠布，氣球就爆炸了。“啊”媽媽尖叫起來(lái)，像得了心臟病一樣，我說(shuō)：“老天啊，這次可一定要成功啊，我只剩最后一個(gè)氣球了。”
說(shuō)完，我又把膠布貼到氣球上，找了一根繡花針，慢慢地刺下去，“啊”，成功了，我們沒(méi)有聽(tīng)到氣球的爆炸聲，而是看到氣球慢慢的癟下去。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
因為氣球又脆又薄，當氣沖出時(shí)氣球皮就被撐破了，而有膠布的氣球皮比較堅韌，能經(jīng)受住壓縮空氣沖出時(shí)造成的壓力，所以不會(huì )突然爆裂。 大家一定要做一做啊！第二篇：弟弟的氣球飛了 張玉蘭 今天一回到家，推開(kāi)外婆的房門(mén)，映入眼簾的是弟弟最喜愛(ài)的氣球。
天藍色的氣球橢圓形的，上面印有奧特曼的圖案，這也是弟弟最喜歡它的原因，奧特曼是弟弟的最?lèi)?ài)。這是他昨天晚上在放學(xué)的路上纏著(zhù)媽媽買(mǎi)的，一路上都不給我碰一下，生怕別人一碰就能碰壞一樣。
我突然想逗一逗那可愛(ài)的弟弟，于是我拽著(zhù)氣球線(xiàn)去屋外找弟弟，最后在屋后的工地找到了弟弟，我喊了幾聲，但弟弟沒(méi)理我，仔細一看，原來(lái)弟弟在專(zhuān)心地看外公在壘磚頭呢。我放聲喊：“康康，康康，你的氣球在我這兒，你想玩嗎？”誰(shuí)知頭也沒(méi)抬回我：“別煩我了，等我看一下外公是怎樣堆磚頭的！”看來(lái)弟弟又對壘磚頭又感興趣了，但我仍不打算放過(guò)逗他的機會(huì )，于是我拿著(zhù)氣球邊往他手里塞邊說(shuō)：“拿去，現在就玩。”
誰(shuí)知他突然小手一揮，只見(jiàn)氣球就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，快速地向天空飛去。 我頓時(shí)心里一驚，這下糟了，弟弟又要找我的大麻煩了，我小心地觀(guān)察弟弟的反應，誰(shuí)知弟弟竟又沒(méi)看我，也沒(méi)看那飛遠的氣球，還在歪著(zhù)頭看外公壘磚頭，好像在搞研究呢。
我見(jiàn)機趕緊撤人，以火箭上天的速度上了樓……。
9.我喜歡的游戲作文（貼膏藥）開(kāi)頭
[有趣的貼"膏藥"游戲作文]
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個(gè)叫做貼“膏藥”的游戲，有趣的貼"膏藥"游戲作文。規則是這樣的：全班圍成一團，指揮員喊幾，就必須幾個(gè)人一組，余下的人就要表演節目。 經(jīng)過(guò)推選，我成了指揮員，我想：全班50人，要余一個(gè)人，就要報“7”。 看著(zhù)他們著(zhù)急的樣子，我覺(jué)得我好象是全宇宙的主宰者，只要說(shuō)一個(gè)數，就可以讓他們亂成一團。 報出“7”后，我胸有成竹的看著(zhù)他們，等待著(zhù)這個(gè)不幸運的人的到來(lái)，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每組7人，一共7組，我一想：怎么會(huì )這樣呢？不是有50個(gè)人嗎？想了一會(huì )兒，我知道了原因，余下的那個(gè)人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節目，心里“砰，砰”直跳。 幸虧他們沒(méi)發(fā)現，我趕緊下去了。 我們全部都盯著(zhù)曾老師，想從她的口型中看出要報的數，"4"，曾老師說(shuō). 我把所有的組都瞟了一遍，可都有四個(gè)人了，心想：老天爺啊，我才逃過(guò)一劫，又來(lái)一劫，可不會(huì )又是我吧！ 就在這時(shí)，譚耀坤說(shuō)他們少了一個(gè)人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過(guò)去，我們都知道，誰(shuí)慢一點(diǎn)，誰(shuí)就要表演節目.我覺(jué)得我的腳在進(jìn)行超負荷使用.終于，我先到一步.可憐的劉卓彤就被我們孤立了.我心想：啊！好險.只要我慢一點(diǎn)點(diǎn)，現在就是我完蛋了. 劉卓彤像個(gè)靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說(shuō)話(huà)聲音特小，就連站在他身邊都聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么.我還懷疑他甚至想用一個(gè)鉆地機鉆到地底去. 表演完后，第3回合開(kāi)始了，我們已經(jīng)找好了6個(gè)人.我猜曾老師要報“6”，小學(xué)二年級作文《有趣的貼"膏藥"游戲作文》。便開(kāi)始祈禱上天，希望報“6”。我們盯著(zhù)曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師報的是幾。 周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準備，只要老師一說(shuō)出口，他們就撲過(guò)來(lái)。終于，如我所愿，報了“6”，我們立刻抱成了一團。就開(kāi)始準備看表演了。心想：這回沒(méi)我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來(lái)猜猜誰(shuí)那么不幸運。 結果男生余3人，女生余3人，可他們都不肯表演。 我們只好回教室了。到教室后聽(tīng)他們一說(shuō)，才發(fā)覺(jué)有許多有趣的好玩的細節。 報“7”時(shí)。劉欣那一組只有6人，可我沒(méi)發(fā)現。還有表演的時(shí)候，黃復玲推著(zhù)丁燁走，并說(shuō)了一句21世紀最經(jīng)典的搞笑語(yǔ)：“女士?jì)?yōu)先。” 。。有趣的貼"膏藥"游戲
10.作文：以“聲音”為題目,怎樣寫(xiě)開(kāi)頭
有人說(shuō)，世上最振奮人心的，莫過(guò)于慷慨激昂的交響樂(lè )，也有人道，天下最清脆悅耳的不就是優(yōu)美柔和的歌聲嗎？而吾曰，人間最美，最甜，最香，最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的，無(wú)疑是母親的聲音了。
幼時(shí)，母親專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了輛小自行車(chē)，我總愛(ài)騎著(zhù)它在院里轉。這會(huì )兒，母親必定在旁守護。
常在河邊走，怎能不濕鞋？?jì)A倒，絆倒，那是免不了的，“打雷下雨”也是肯定的。此時(shí)，母親往往露出玫瑰的微笑，蹲下身，展開(kāi)兩臂，向我伸出雙手，親切地說(shuō)：“寶寶爬起來(lái)，到媽媽這兒！”陰霾漸散，鮮花又回到臉上，我拍拍身上的沙塵，撲進(jìn)母親春天的懷抱，歡聲笑語(yǔ)飛滿(mǎn)天。
母親一次又一次的叫喚，使我懂得：從哪跌倒，就得從哪站起來(lái)，而且必須靠自己的力量。 上學(xué)了，我每天都歸心似箭，急忙踏上“風(fēng)火輪”回家。
那天，我和小伙伴們開(kāi)著(zhù)“火車(chē)”，接二連三奔于路途，哪知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。不料，“火車(chē)頭”越軌了。
我與石子撞了個(gè)頭破血流。之后，天空立刻暗了下來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人不斷叫喚著(zhù)我的名字，越來(lái)越清晰，越來(lái)越明亮，那不是母親的聲音嗎？啊！沒(méi)錯，真是母親的聲音！我慢慢張開(kāi)眸，眼前是母親。
她塌陷的眉毛下，紅腫的眼中閃著(zhù)明珠的淚花。母親一聲又一聲的呼喚，讓死神望而卻步。
中學(xué)時(shí)代已到來(lái)，課業(yè)任務(wù)如山壓。考試像“飛機墜毀”事件時(shí)有發(fā)生，母親常常安慰：“沒(méi)事，老虎也有打盹的時(shí)候嘛！”最近，母親三天兩頭就殺魚(yú)宰鴨，她說(shuō)："媽了解，你讀書(shū)苦，就特意弄些好吃的，給你補補身子。
如果累了，就停會(huì )兒休息休息吧，不必太過(guò)于用功，傷了身體就不好了。 ”母親一回又一回的鼓勵，一直是我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力。
母親的聲音伴我成長(cháng)。世上只有媽媽好，母愛(ài)是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)，最美最美的聲音，更是來(lái)自于母親，它必將永遠在真空中的宇宙空間，回蕩，回蕩。
