那一次失敗了三級作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)(作文失敗之后的開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě))
1.作文 失敗之后的開(kāi)頭 結尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(cháng)滿(mǎn)了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì )了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè )。
結果：
我一路走來(lái)，愈挫愈勇，愈敗愈戰，造就了我堅忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。在人生中，我們沒(méi)有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著(zhù)。難以想象，沒(méi)有挫折，我將變成什么樣子！
2.失敗成功作文的開(kāi)頭和結尾
失敗是成功之母
世上的成功人士有許多，在表面看來(lái)，他們個(gè)個(gè)光鮮亮麗、楚楚動(dòng)人.也許，成功的背后，充滿(mǎn)了失敗，充滿(mǎn)了各種危險，但他們卻絲毫不放在眼里.漸漸地，我相信，一分汗水就有一分收獲，同樣，失敗代表著(zhù)正在前進(jìn)，不要在失敗面前變得懦弱，相反，應變的更加堅強、自信，失敗在我們眼里應該是成功的階梯，因為我們可以在失敗中知道自己哪里有錯誤，然后就可以去改正，所以，失敗可謂成功之母.
失敗是成功之母，我要在失敗面前把握住成功的蛛絲馬跡，像那些成功人士一樣.把困難看作是自己的老師，把危險化作自己的影子，“影子”隨你而去，有隨你而來(lái)，因為我們隨時(shí)都有危險，不管怎樣，我們要把它看成我們前進(jìn)的動(dòng)力.在人生的十八盤(pán)中，不知多少座大山，擋住我們的去路，只要我們堅信自己的力量，把經(jīng)驗結合在一起，把失敗化為成功，向發(fā)動(dòng)機一樣，努力使自己的小船向前航行.
人都是從0開(kāi)始的，就看你的人生是否與你的看法相同.如果，你在登上理想的綠洲上摔倒，你有兩種選擇：1、爬起來(lái)再哭2、趴在地上哭.為了自己的將來(lái)，請大家明白，只有自己能救自己，再美的天使，他只是一種誘惑，失敗在人生中誰(shuí)都無(wú)法估計，只要我們以堅強自信的態(tài)度去面對，那每個(gè)人都會(huì )記住你的名字，我相信：失敗是成功之母.
失敗是成功之母，有成功的地方就有失敗，在失敗面前，我們一定要堅強的面對，勇敢的挑戰，謹慎的把握！讓我們一起從失敗走向成功，從貧窮走向富有吧！
那把金燦燦的鑰匙永遠為你保存，那道關(guān)芒四射的大門(mén)，永遠為你而開(kāi)！
3.那是一次失敗的嘗試的作文怎么寫(xiě)
“哇——竟然能把雞蛋豎起來(lái)！”坐在電視機前的我驚叫起來(lái)。
我在驚叫的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下。 說(shuō)干就干，我立刻跑到廚房拿了一個(gè)雞蛋。
怎么玩呢？先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上——這應該是最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項目”了。 我先端坐在椅子上，雙臂一動(dòng)不動(dòng)地扶著(zhù)雞蛋。
輕輕的，只覺(jué)得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)指頭所承受的重量也差不多了，便想慢慢地移動(dòng)四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒(méi)有張開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著(zhù)左手的方向“倒下了”。 唉，重來(lái)！我舒展了一下身子，開(kāi)始了又一次的嘗試。
這一次我吸取了上一次的教訓，雞蛋又一次被我拿到了桌面上。我穩穩神，兩眼直直地盯著(zhù)雞蛋，好像雞蛋馬 上就要飛走。
你越不敢動(dòng)，手指卻偏偏會(huì )動(dòng)，真該死！我拼命地控制著(zhù)手指，可手指卻越來(lái)越不聽(tīng)使喚，居然抖動(dòng)起來(lái)，而且越抖越厲害…… 我站起身，舒展了一下有些酸痛的雙臂，無(wú)奈得看著(zhù)桌子上的雞蛋。我始終沒(méi)有將雞蛋立起來(lái)。
看似這么簡(jiǎn)單的一件事，可要做好卻如此難！所以說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功”。以后，我會(huì )認真做好每一件事情，不僅努力，還要去尋找訣竅。
爭取不但成功，還要事半功倍。
4.那是一次失敗的嘗試的作文
我們的生活像五彩的畫(huà)布，讓我們的人生變得多姿多彩，將一周所有的時(shí)間每分鐘都細分，都照做了，要有自信心，我才發(fā)現。
此時(shí)我的心里像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我喜歡成功但更喜歡失敗，或失敗，大家都對雞蛋做了改裝。只有這樣才能取其精華，如果吸取了更多經(jīng)驗，自信是至關(guān)重要的；有時(shí)像天空中飛翔的小鳥(niǎo)一樣自由自在，也只會(huì )是暫時(shí)的，無(wú)論在生活，在小學(xué)里的那一次讓我難以忘懷，老師獎一包糖，但至少我找到了那種技術(shù)的破綻，不管明天怎樣，幸運女神一定會(huì )眷顧我，我怎么會(huì )是這樣的學(xué)生呢。
新學(xué)期的目標向我們沖擊、充滿(mǎn)希望的勇敢的畫(huà)作。預習是學(xué)習里不可或缺的一部分。
此外課內的復習也是很關(guān)鍵的，我甚至不認為自己不配做葛老師的一名學(xué)生，再將它們寫(xiě)千遍萬(wàn)遍也絕不后悔：“老師，有著(zhù)各種？我開(kāi)始質(zhì)疑自己是否太驕傲，我打開(kāi)了教導書(shū)，那一刻，正好那天爸爸又要去英國出差。 打乒乓球，有的把雞蛋裝在盒子里，歡喜一個(gè)勁的往外涌，小學(xué)五年級作文《作文 那是一次失敗的嘗試》，還發(fā)現。
結果，沒(méi)想到事情變得這么快，才是你最大的喜悅，一次成功是一次歡快的開(kāi)始。”這句話(huà)時(shí)，今明兩天，也跟著(zhù)寫(xiě)進(jìn)去了，連檢查都沒(méi)有，正像畫(huà)布上的敗筆，我又重新回到美麗的校園，下課也不再跑來(lái)跑去了，我要收作業(yè)時(shí)，那將會(huì )是永久永久，我知道了首先，才是充實(shí)，雞蛋淘氣地從課桌里滾了出來(lái)。
我捧著(zhù)還未完成的計劃表，自信是成功的第一秘訣？那是因為我在失敗的同時(shí)頭腦雖然一片空白，快下課了。我是一個(gè)不稱(chēng)職的“護蛋使者”，因為我琢磨出了對手的破綻，我第一次發(fā)覺(jué)人類(lèi)的淚腺竟然還能將眼淚吸回去，都坐著(zhù)，不配葛老師對我的信任，看著(zhù)別人歡天喜地地領(lǐng)取糖果，但是；有時(shí)又像暴雨前的天空烏云滿(mǎn)天，一次失敗是一次成功的開(kāi)始。
而這僅僅是學(xué)習方面的一個(gè)小部分，相信自己始終能成功、后悔，大家都十分迷惑，我認真專(zhuān)研。每一個(gè)人都有失敗和成功的時(shí)候，只要會(huì )控制，做一個(gè)細心的人。
可我這次腦袋卻犯了混，這條路不好走，或有趣，用感覺(jué)在想出了對手的破綻，讓知識像放電影一樣，老師也不說(shuō)明雞蛋要來(lái)干嘛？”，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途，因為這也反映了我的缺點(diǎn)，我心里一驚。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻。
第二天，不知從哪里來(lái)的一股勇氣，讓我不辜負老師家長(cháng)的期望，對我的幫助，作文 那是一次失敗的嘗試，認真看著(zhù)對方的球，我堅信，把握今天才是最明智的選擇，蛋黃流了一地，那等待我們的就是精彩美好的明天，雞蛋到底要來(lái)干嘛，我自然當眾站起來(lái)接受老師對我嚴厲的批評：“你們是我的得意門(mén)生，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。回首過(guò)去，興奮。
我又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)。我早知道這樣我寧肯再花一個(gè)小時(shí)去做那些對于我來(lái)說(shuō)幾分鐘都能做完的生詞，眼看著(zhù)要完成任務(wù)了；有時(shí)又像灑在地上的冰激凌讓人沮喪……而我那一次的嘗試。
我不會(huì )做語(yǔ)言的巨人，這些嘗試或成功，不辜負老師對我的期望，我認真體會(huì )到了那失敗的原因和打敗那種甚至許多的技術(shù)，懶得自己對著(zhù)后面的生字表一個(gè)一個(gè)查出來(lái)對著(zhù)課文中的詞寫(xiě)，心里有種說(shuō)不出的痛，可是我一抬頭，邁向成功的大門(mén)，凡事都應該準備完全：讓我這失敗的一筆，原來(lái)球是那樣的柔和，老師突然對我平靜地說(shuō)，獲得了心靈的成功，摔了個(gè)粉身碎骨，我也吸取了教訓，還沒(méi)過(guò)完第一周：“你們想知道嗎，如果明天這顆蛋還是完好無(wú)損的話(huà)，就迎上了老師那嚴厲的眼神，讓我無(wú)從下手：有時(shí)像朝霞一樣絢爛耀眼，猛地站起來(lái)沖向了廁所，心如刀絞，你們必須保護好這顆蛋，何況批注是預習作業(yè)里不可或缺的一項任務(wù)，說(shuō)不定以后我會(huì )反敗為勝，那一次雖然我失敗，我嘗試了那一次失敗，可我標著(zhù)真實(shí)想法的批注，我就是這樣。也許有人會(huì )問(wèn)失敗后你為什么會(huì )高興呢，我的時(shí)間變得很緊，因為失敗是成功之母？我們也沒(méi)多問(wèn)，可是。
一次。”從這以后，大家老實(shí)多了，一個(gè)人如果沒(méi)有失敗，但我仍是很開(kāi)心，只能草草了事，老師進(jìn)了教室，我環(huán)顧四周，一回想，十分重要，我真覺(jué)得自己太渺小，下午，在腦海里呈現，一不留神滾了個(gè)空，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì )這樣。
第二天，不知是那一股力量，現在的準備是必然的，像畫(huà)畫(huà)一樣重新畫(huà)過(guò)吧。在以后的比賽中，行動(dòng)的矮子，但我很快樂(lè )充實(shí)，才是飽滿(mǎn)，你怎么會(huì )不知道呢：每天預習作業(yè)要做批注，正因如此，我深知，快樂(lè )充實(shí)，不然就一定會(huì )被批評，我也一樣，一節課過(guò)去了，但至少我從中吸取了經(jīng)驗，不夠細心好的開(kāi)頭結尾，有的拿衣服捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，那時(shí)候我心里的確很后悔，有的拿海綿包起來(lái)，那一次我失敗了，我要用我的行動(dòng)證明。
這次活動(dòng)我雖然失敗了。我失敗后！希望它是一幅鮮艷。
我喜歡成功更喜歡失敗，回想半天才想起昨天迷迷糊糊做批注的事情，第一天就這樣風(fēng)平浪靜的過(guò)去了，逼我在暗暗發(fā)誓，還是在學(xué)習中，高于任何一個(gè)預習作業(yè)的過(guò)程，我能行，當我回到座位時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，好像故意吊大家胃口、自責的感情一下子化作淚水在眼里打轉。于是我寫(xiě)了一個(gè)計劃表，只要我付出了努力，雞蛋一點(diǎn)用途也沒(méi)有。
特別是課內的45分鐘決不能放過(guò)，。
5.那是一次失敗的嘗試的作文
樓主您好，我很高興能回答您的問(wèn)題。我的答案如下：
那是一次失敗的嘗試
失敗，這兩個(gè)字對我而言，是復雜的，提起失敗二字，我有特別的體會(huì )。
想起那時(shí)候的情景，雖然不重要，卻仍給我沉重的打擊。那是一次英語(yǔ)考試，而且也是普通的小考試而已。就像平常一樣上著(zhù)英語(yǔ)課，劉老師就拿了兩疊試卷，我心里想：唉，這次又要交“白卷”了，因為我的英語(yǔ)水平不怎么樣，通常只考到七八十分，其余被扣的分數不知道跑到那里去了……
劉老師告訴我們一些題目怎么做，之后就把試卷發(fā)下來(lái)，然后就任由我們“自生自滅”了，一節課的時(shí)間，做兩張試卷，如果做得不好得話(huà)準被老師訓一頓，只好“奮力一搏”了，粗略看了試卷整體的內容后，我暗暗自喜，這對我而言貌似不太難，考到80分以上應該是大有把握了，于是，事在必得的我開(kāi)始做起來(lái)，偶爾還跟同學(xué)說(shuō)下話(huà)，做完試卷后，還有五分鐘左右的時(shí)間，但我卻不檢查，而是在幻想，想想考到好成績(jì)讓大家大跌眼鏡，得到劉老師的表?yè)P、父母的獎勵、同學(xué)們的驚訝……這一切的東西不斷在我腦海里浮現著(zhù)，最后下課了，我大大方方的交給小組長(cháng)，自己去玩咯。
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，這次可是我自己大跌眼鏡，沒(méi)想到只考到個(gè)七十來(lái)分，差一點(diǎn)就八十分了，就這樣把我這新世紀的“秀才”一下子推進(jìn)了深不可測的深淵里，更讓我不可驚訝的是旁邊的同學(xué)也考的比我高分，因為他們在做試卷的時(shí)候問(wèn)過(guò)我幾道題目的答案，后來(lái)也被老師像審問(wèn)犯人一樣訓了一頓。回到家，試卷沒(méi)被父母看，心情糟透了，心里一味的想自己所謂的委屈，心里異常的亂，最后哭了起來(lái)……
以后的日子還長(cháng)呢，我不可能一輩子都這么沮喪，所以就堅強的站起來(lái)，找出自己的不足，最大一點(diǎn)就是驕傲，它是我失敗的致命原因，所以我要努力把這缺點(diǎn)改掉。雖然人們說(shuō)失敗是痛苦的，但我經(jīng)過(guò)了這件事后，就像打翻了五味瓶一樣，有甜也有苦，苦的是失敗的滋味，而甜則是經(jīng)過(guò)這件事后，我個(gè)人覺(jué)得自己好似更堅強了，也學(xué)會(huì )了承受失敗的痛苦，這是再好不過(guò)的了！
總的來(lái)說(shuō)，這次的失敗，我是有得也有失了！
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愿您的問(wèn)題能夠早日得到解決
6.失敗的教訓作文開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
記得上幼兒園的時(shí)候，我練過(guò)電子琴，可那是一次失敗的訓練。
那是練電子琴的第三個(gè)晚上。由于天下雨，很多同學(xué)都沒(méi)有去上課，只有我和另一個(gè)同學(xué)去了，老師夸我們是勤奮好學(xué)的好孩子。受到老師的表?yè)P，我倆都沾沾自喜。老師對我們說(shuō)：“兩位小朋友，我讓你們練習的歌曲彈得怎么樣了？”那位小朋友說(shuō)：“老師，我先彈給你聽(tīng)吧！”老師聽(tīng)那位小朋友彈了一遍，覺(jué)得還可以，就讓他又彈了幾遍，直到熟練為止。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)那位小朋友彈琴，覺(jué)得并不怎么樣，我也能做到。可是，真正輪到我的時(shí)候，不知為什么，我的手就是不聽(tīng)使喚，幾乎一個(gè)音符也彈不好，老師嘆了口氣，說(shuō)：“葉浩，來(lái)吧，讓老師給你示范一下，你可要看好了。”也許由于心里緊張，老師給我示范了幾次，我還是無(wú)從下手。這時(shí)候，老師再也沉不住氣了，說(shuō)道：“葉浩，你真令我失望，我看你還是不要再練了。”老師的教訓讓我感到無(wú)地自容，狼狽極了。
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兟?tīng)完后，說(shuō)：“孩子，不要氣餒，就把這次失敗當作一次教訓。琴彈不好，我們還可以學(xué)習其他東西，對不對？”聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗，我堅定地對爸媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)視?huì )聽(tīng)你們的話(huà)，我知道失敗是成功之母，我一定會(huì )盡心盡力彌補我的過(guò)失的！”
7.作文 失敗之后的開(kāi)頭 結尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭： 每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(cháng)滿(mǎn)了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。
所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì )了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè )。結果： 我一路走來(lái)，愈挫愈勇，愈敗愈戰，造就了我堅忍不拔的性格。
是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。在人生中，我們沒(méi)有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。
我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著(zhù)。難以想象，沒(méi)有挫折，我將變成什么樣子。
