改革開(kāi)放的周年演講稿范文(教師改革開(kāi)放的演講稿)
改革開(kāi)放的周年演講稿范文
改革開(kāi)放的周年演講稿范文
篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
改革助開(kāi)放，揚帆再起航
——我看改革開(kāi)放
這雖是一個(gè)日新月異的世界，經(jīng)貿大繁榮，人文大交流，信息大流通是這個(gè)時(shí)代的特色；但卻是一個(gè)革舊迎新的世界，大發(fā)展，大調整，大變革是這個(gè)時(shí)代的發(fā)展的動(dòng)力。
在這個(gè)看似風(fēng)平浪靜實(shí)則暗流涌動(dòng)的時(shí)代，雄偉的東方之獅——中國正以昂揚之闊步走在改革開(kāi)放的大道上，用似洪鐘的巨吼，奏響了改革開(kāi)放的新篇章。
金線(xiàn)出云天
如果說(shuō)一九七八年以前的中國是被濃云籠罩的話(huà)，那么改革開(kāi)放就是一根穿云而出的金線(xiàn)，不僅為黑暗的時(shí)代帶來(lái)了光明，也為迷茫的社會(huì )帶來(lái)了奮斗的目標與希望。改革，在小平同志的帶領(lǐng)下，由試點(diǎn)推至全國，由經(jīng)濟推至政治，由城市推至農村。改革，在全國人民的努力下，由空談到實(shí)踐，由個(gè)人到集體，實(shí)現了質(zhì)的飛躍。正所謂“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。改革開(kāi)放正是那場(chǎng)知時(shí)節的好雨，給久旱的中國大地帶來(lái)甘霖。
滄浪震天地
逐步踏上正軌的改革開(kāi)放如脫韁的野馬，肆意奔跑在中國的版圖上——東南沿海有它引頸長(cháng)鳴的雄姿，西北內陸有它風(fēng)馳電掣的身影，東北雪原有它飲水嘻戲的'掠影。所到之處，高樓拔地、萬(wàn)象更新，人們以高昂的精神面貌擁抱社會(huì )，面對生活，迎接挑戰。洶涌三峽，巍峨大壩傲立江面，為半個(gè)中國解決用電難；珠江三角，港珠澳大橋蟄龍般橫臥南北，實(shí)現天塹變通途；璀璨上海，亞太經(jīng)合會(huì )議為中國經(jīng)濟發(fā)展注入強大活力……“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”。改革開(kāi)放這朵巨浪在四十年間震天動(dòng)地，讓世界重新認識中國。
揚帆再啟程
從懵懂少年到成熟壯年，改革開(kāi)放這位雄姿英發(fā)的巨人站在了新時(shí)代的起點(diǎn)。正是飽含無(wú)數家庭的淚珠汗水與歡聲笑語(yǔ)，才讓巨人的選擇更加艱難。但“不忘初心，方得始終”的口號始終牢牢銘記在黨和人民的心底。縱然前路未知，但勇闖敢拼的精神和激情從未曾減少半分。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的時(shí)代，更需不忘初心，砥礪前行，向世界展示一個(gè)更包容、更奮進(jìn)、更穩重的大國形象。
改革非一人之力能完成的，開(kāi)放亦非一朝一夕能實(shí)現的，要真正實(shí)現中華民族偉大復興，就要十四億人攜起手來(lái)，守望相助，朝著(zhù)既定目標共同努力。風(fēng)正一帆懸，改革開(kāi)放的巨輪必駛向成功彼岸。
篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
我是來(lái)自河東小學(xué)的梁文靜，我今天講的故事題目是《改革開(kāi)放40年》。
不知不覺(jué)中，改革開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了40個(gè)年頭了。40年來(lái)，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感受到了我們偉大祖國發(fā)生的巨變——經(jīng)濟快速發(fā)展，城鄉居民收入不斷增加，人民生活水平不斷提高。
記得那是上個(gè)星期天，媽媽做了一桌子好菜，我絕不能放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，“呼呼”一碗飯下肚啦，桌子上下了一場(chǎng)雪，到處是飯粒。媽媽沉下臉來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“你碗里沒(méi)吃干凈，太浪費。”我很不高興，又不敢頂嘴。這時(shí)，外婆忙過(guò)來(lái)和稀泥：“現在怎么和以前一樣呢？別嚇著(zhù)孩子！”外婆堅決的和我站在一邊，媽媽勢單力薄，我心里暗暗得意。
媽媽望著(zhù)外婆，溫和地問(wèn)：“媽?zhuān)€記得小時(shí)候帶著(zhù)我們去買(mǎi)肉的情景嗎？”
外婆感嘆道：“怎么不記得？那時(shí)生活不富裕，買(mǎi)肉要肉票，買(mǎi)糧要糧票。”
“票？什么票？買(mǎi)東西還要票嗎？”
外婆摸摸我的頭，溫和地說(shuō)：“嗯，那時(shí)候計劃經(jīng)濟買(mǎi)什么都要憑票，光有了錢(qián)沒(méi)票是買(mǎi)不到商品的。想想你們現在，真是夠幸福的，吃穿都不用擔心。你們看，現在吃的菜，我們那時(shí)一年也吃不到。想想以前年三十，有碗紅燒肉吃，已經(jīng)不得了了。
“不會(huì )吧！那也太慘了吧！那你們吃完年夜飯干什么啊？”
媽媽略帶微笑說(shuō)：“我們過(guò)去啊！都是在瞎玩。哪像你們現在有電視看，有電腦可以上網(wǎng)，你們有那么多娛樂(lè )，還在叫無(wú)聊、沒(méi)勁。要是放到以前，我們都開(kāi)心死了！”
“是啊，是啊！現在生活好了，我們什么都有了！再也不用過(guò)以前那種苦日子了！”
媽媽嚴肅地說(shuō)：“今天的好日子，是祖國經(jīng)歷了四十年的改革開(kāi)放，無(wú)數勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的成果。我希望你要好好珍惜！”
“嘀——嘀——”原來(lái)是爸爸剛從城里買(mǎi)汽車(chē)回來(lái)了。“好呀，好呀！以后出門(mén)可以坐小汽車(chē)啦。”我高興地蹦起來(lái)。外婆笑瞇瞇地說(shuō)：“真沒(méi)想到，老啦老啦，還開(kāi)洋葷坐上私家車(chē)了！”
爸爸媽媽也笑了，家里充滿(mǎn)了笑聲，這笑聲里有日子越過(guò)越好的滿(mǎn)足，有祖國越來(lái)越強大的自豪！
三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變。遠的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我的家鄉德安：京九鐵路、昌九高速公路、昌九城際鐵路橫貫東西；雁家湖公園、義峰山公園如詩(shī)如畫(huà)，是人們休閑納涼的好去處；街心花園、時(shí)代廣場(chǎng)霓虹燈閃爍，是大人們的露天舞廳，更是我們小朋友的兒童樂(lè )園！還有我們今天在這里比賽的蒲塘小學(xué)，一幢幢教學(xué)樓巍然聳立……
改革開(kāi)放四十年，使祖國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展；改革開(kāi)放四十年，使人民生活安居樂(lè )業(yè)。展望未來(lái)，我們有理由相信，中國的明天會(huì )更好！
偉大的祖國，今天我們?yōu)槟院溃∶魈煳覀優(yōu)槟鷬^進(jìn)！
教師改革開(kāi)放的演講稿
教師改革開(kāi)放的演講稿
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì )公平的重要基礎。”改革開(kāi)放30年，是黨和政府高度重視和大力支持教育工作的30年，是教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質(zhì)顯著(zhù)提高的30年，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、教育體制改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的30年，是促進(jìn)教育公平制度建設顯著(zhù)加強、更多惠及處境不利地區群的30年。
改革開(kāi)放30年來(lái)我國教育事業(yè)發(fā)展十分迅速。1978-2007年間，全國小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從94%提高到99.5%；初中毛入學(xué)率從20%達到98%；高中階段教育毛入學(xué)率從不到10%提高到66%；高等教育毛入學(xué)率從不到1%提高到23%；學(xué)前教育毛入園率從很低水平起步，達到44.6%。目前我國15歲以上人口和新增勞動(dòng)力的平均受教育年限分別接近8.5年和10.5年，人力資源開(kāi)發(fā)處于發(fā)展中國家較好水平。
作為80后的年輕人，我們可以說(shuō)是非常幸福的一代，因為我們是與改革開(kāi)放共同成長(cháng)的一代，也是享受著(zhù)改革開(kāi)放成果而成長(cháng)起來(lái)的一代。隨著(zhù)改革開(kāi)放的實(shí)施，辦學(xué)條件的改善、師資水平的提高和國家“普九”的實(shí)施，學(xué)校校容校貌發(fā)生了徹底地改觀(guān)，一改過(guò)去“土房子、土臺子、土孩子”的“三土”面貌，實(shí)現了“校校無(wú)危房、班班有教室、學(xué)生人人有桌凳”的目標。不僅如此，投影儀、錄音機等越來(lái)越多的現代化教學(xué)設備被運用到了教學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量得到了極大提高。
記得在我剛開(kāi)始接受九年制義務(wù)教育的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習、學(xué)校的教育的中心和關(guān)鍵就是升學(xué)考試，也就是所謂的應試教育時(shí)期。在這樣的環(huán)境下，即使是小學(xué)生也被淹沒(méi)在大量的功課習題里，對于興趣的培養不夠重視。當時(shí)我參加的小學(xué)興趣班也都是那些非常流行的奧數、英語(yǔ)等學(xué)科類(lèi)，而那些藝術(shù)類(lèi)的參加的學(xué)生并不多。考試的指揮棒效應非常明顯。隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，對于小學(xué)生減負的聲音越來(lái)越強烈，而我也正是趕上了這樣一個(gè)改革點(diǎn)，小學(xué)升初中的升學(xué)考試取消的，那年我免試就近分到了中學(xué)。這確實(shí)從形式上為小學(xué)生減了負，但由于高考這個(gè)命運的指揮棒始終還是存在，其實(shí)從小學(xué)生到中學(xué)生，從老師到家長(cháng)，大家都不敢輕易地減負。隨著(zhù)改革的進(jìn)一步深入，在初中升高中的那年，又讓我感受到了我們教育體制發(fā)展的成果。為了減輕大家的升學(xué)負擔也為了給大家更多地機會(huì )，我們有了兩次升學(xué)考的'機會(huì )，有幸我在第一次的推薦考中就完成了中考，早早地就開(kāi)始了自己的悠長(cháng)假期。進(jìn)入高中階段已經(jīng)是兩千年了，社會(huì )上對于素質(zhì)教育的重視日漸顯現，課業(yè)的學(xué)習已經(jīng)不再是唯一的學(xué)習內容，各類(lèi)有助于學(xué)生全面素質(zhì)培養的活動(dòng)越來(lái)越多，比如參觀(guān)考察、校際交流等，這些都豐富全面了我的知識結構。99年開(kāi)始的高校擴招使更多的年輕人有了走進(jìn)高等學(xué)府的機會(huì )，高校的擴招可以說(shuō)是真正有效地為中小學(xué)減了負，雖然高中的學(xué)習是比較緊張辛苦的，但相比十年前的高中生活，無(wú)疑是輕松的。近10年來(lái)，教育改革不斷推進(jìn)，招生人數不斷增加、高校布局重新調整，大學(xué)已從1997年的1000多所，發(fā)展到現在的2000多所，大學(xué)毛入學(xué)率從9.1％上升到23％，在校學(xué)生人數從680萬(wàn)上升到2600萬(wàn)，高等教育正進(jìn)入大眾化時(shí)代，我國也已步入了高等教育大國的行列。在大學(xué)階段，學(xué)校的培養重點(diǎn)已經(jīng)從以前的學(xué)習成績(jì)發(fā)展到要培養適合社會(huì )發(fā)展的復合型人才，如今的校園里，除了課堂，各類(lèi)社團、講座、社會(huì )實(shí)踐、志愿者活動(dòng)都可以看到當代大學(xué)生的身影，我就深切地從這些活動(dòng)中體會(huì )到其提高素質(zhì)和技能的效果。生命不息，學(xué)習不止。現在走進(jìn)了社會(huì )，各種適應上班族的教育培訓琳瑯滿(mǎn)目，各種國有的、外資的、中外合資的教育培訓機構百花齊放，給了我們更多的選擇可以不斷充實(shí)自己、不斷成就自己的夢(mèng)想。
這三十年在教育學(xué)習上的發(fā)展變化使我受益頗多，我僅是從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，相信這也是具有一定普遍性的。經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，很高興地看到我們的教育也正在逐步回歸到其本質(zhì)，那就是為國家培養真正的人才。我們正確的方向已經(jīng)找到，總結過(guò)去三十年來(lái)的經(jīng)驗教訓，展望未來(lái)，我國教育事業(yè)發(fā)展改革面臨許多嚴峻挑戰，但也有更多重要機遇，現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng )新人才培養水平明顯提高。相信在未來(lái)的日子里，會(huì )有更多更多適應我們社會(huì )發(fā)展的各類(lèi)人才涌現。教育的不斷發(fā)展，也將成就更多人的夢(mèng)想！