書(shū)籍作文好開(kāi)頭(我最喜歡的書(shū)作文的好開(kāi)頭和好結尾)
1.我最喜歡的書(shū)作文的好開(kāi)頭和好結尾
好書(shū)伴我成長(cháng)
趙妮妮
書(shū)像是一盞明燈，指引我在黑暗中前進(jìn).
書(shū)像是一塊面包，讓我在饑餓時(shí)充饑.
書(shū)像是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén).
每一本好書(shū)，我都把它們當成寶貝，看作好友.在每一個(gè)安詳寧靜的夜晚，與好書(shū)坐膝長(cháng)談.
今年暑假里，我在老師的推薦下閱讀了不少好書(shū)，其中印象讓我最深刻的是《草環(huán)》.故事講述了：一個(gè)鄉村女孩，名叫草環(huán)，她的家境貧窮，父母靠著(zhù)賣(mài)茶葉蛋維生.在好心的盧院長(cháng)的幫助下，草環(huán)上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕，他們紛紛嘲笑草環(huán)是個(gè)鄉下來(lái)的小孩，家里還沒(méi)錢(qián).在眾多嘲笑的眼神中，有一個(gè)人，一直在靜靜地看著(zhù)草環(huán).他就是皮卡，皮卡是個(gè)特別的孩子，他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環(huán)的人，因為皮卡自己就是鄉下來(lái)的孩子，嘲笑草環(huán)的人，就是嘲笑自己的人.
在課堂上，老師總是特別關(guān)注草環(huán)，他問(wèn)草環(huán)1+2等于幾.草環(huán)竟然不知道，大家對草環(huán)，開(kāi)始了再度的嘲笑.在這時(shí)，皮卡就會(huì )說(shuō)自己也不知道這些算數等于幾.這好像是在幫草環(huán)的舉動(dòng)，那是因為皮卡的算數一直很好.沒(méi)理由不知道.在午夜11到12點(diǎn)的時(shí)候，草環(huán)總是睡不著(zhù)，她就會(huì )幫同學(xué)把鞋子擺好，老師知道后，不知說(shuō)了多少回“不用”.但草環(huán)一直把這當成自己的工作，每天都要完成.一天，盧院長(cháng)來(lái)聽(tīng)課，當老師再問(wèn)草環(huán)算數的時(shí)候.草環(huán)還是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在數字后面加上茶葉蛋，就算數高難度的算數，草環(huán)也對答如流.
皮卡和草環(huán)成了最好的朋友，但是他們誰(shuí)也不知道，這些快樂(lè )的日子總是短暫的.草環(huán)家里的經(jīng)濟出現了狀況，她不得不退學(xué).在那以后，他倆再也沒(méi)有見(jiàn)面.就在那一天，皮卡在超市門(mén)口看見(jiàn)了草環(huán)，她穿的已沒(méi)有往日那么整潔，頭發(fā)也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罷休，等撒了尿之后，繼續喝.為的就是幫草環(huán)存易拉罐.皮卡不想不直接給草環(huán)，總是躲在大樹(shù)下，一個(gè)一個(gè)從樹(shù)后扔給草環(huán).就在那一天，皮卡被草環(huán)發(fā)現了.往后草環(huán)再也沒(méi)有在那條街出現過(guò).不過(guò)皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草環(huán)再出現，可以把易拉罐給她.
這是一本充滿(mǎn)了童真和友誼的書(shū)，書(shū)中的皮卡和草環(huán)，雖然再也沒(méi)有見(jiàn)面，但他們的友誼是堅不可摧的.這本書(shū)的作者曹文軒沒(méi)有用多少優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪，卻傳遞了最真實(shí)的感情.讓人深陷在此情景之中.
書(shū)，是良藥，善讀之可以醫愚；書(shū)，是金鑰匙，開(kāi)啟智慧的門(mén)；書(shū)，是鋪路石，為了成功而作出基墊……
好書(shū)伴我成長(cháng)！
2.關(guān)于書(shū)籍的好的開(kāi)頭和結尾,最好是同一篇文章,多一點(diǎn),急需
萬(wàn)能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉。
3.征集：關(guān)于書(shū)的作文開(kāi)頭、結尾
開(kāi)頭：書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探尋世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當我在人生的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出前進(jìn)的方向；書(shū)，是一艘搏擊海浪的船，當我在知識的海洋遨游時(shí)，它載著(zhù)我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的朋友，傳我知識，伴我成長(cháng)……
結尾：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。一本本書(shū)滋潤著(zhù)我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(cháng)。
4.關(guān)于書(shū)的好開(kāi)頭與好結尾
排比式
書(shū)是層層疊疊的大山，它寬廣無(wú)垠的身軀任我奔騰馳騁；書(shū)是吞吐日月的深海，它豪邁奔放的胸懷任我徜徉遨游；書(shū)是綿長(cháng)悠揚的江河，它雄厚激昂的手掌任我蕩漾其間。
來(lái)自小紙條@夜語(yǔ)孤燈?
《乘書(shū)海一舸，勝似千萬(wàn)平羌色》
紙條君簡(jiǎn)評：
“大山”、“深海”、“江河”，三個(gè)比喻句的排比，分別表現了書(shū)的“寬廣無(wú)垠”、“豪邁奔放”與“綿長(cháng)悠揚”，其中有厚度、重度、深度和廣度，也有剛與柔的韻致、思與詩(shī)的情致，全段用語(yǔ)細致、詞藻明麗，且剛柔并濟，氣勢不凡。
其二：對比式
凈眼觀(guān)世，風(fēng)起云涌，魚(yú)龍混雜，唯有閱讀能還心靈一片凈土。捧起書(shū)，閉門(mén)即是深山，喧鬧也變寂靜。倘若心靈沒(méi)有一方凈土，用什么來(lái)和這紛擾的世界分庭抗禮。
來(lái)自小紙條@0849呀
《守住心靈一片凈土》
紙條君簡(jiǎn)評：
外在世界“風(fēng)起云涌”和“魚(yú)龍混雜”，但內心世界卻可以因為閱讀而保持純凈，對比手法的運用讓表意更具張力，也升華了閱讀的作用，讓文章的論點(diǎn)具有了更高層次的思辨性。
其三：比喻式
從現實(shí)來(lái)看，人只有一個(gè)胃；但從某些特殊方面來(lái)看，人有兩個(gè)胃，一個(gè)用來(lái)消化食物，而另一個(gè)則用來(lái)消化信息。
來(lái)自小紙條@荊鴻_要學(xué)會(huì )凌駕
《“請務(wù)必精致”》
紙條君簡(jiǎn)評：
比喻的使用并不難，難處在于如何讓比喻貼切且具有新意，此處的第二個(gè)“胃”——用腸胃消化食物來(lái)比喻頭腦消化信息，便將虛擬、抽象的形態(tài)變得具體、可感，不僅讓說(shuō)理更為生動(dòng)、形象，而且增加了行文的靈動(dòng)、俏皮感。
5.關(guān)于書(shū)的作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
原發(fā)布者：回憶流年往昔
關(guān)于書(shū)的好開(kāi)頭1、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)一直銘記在我的心里。說(shuō)到書(shū)，人們總會(huì )想起那充滿(mǎn)神奇的《西游記》，還有著(zhù)那一百零八位綠林好漢的《水滸傳》。。可讓我深受感動(dòng)的還是那本。。 2、但我對書(shū)的熱情還是不能泯滅。在接下來(lái)的幾周里，我經(jīng)常廢寢忘食地讀起書(shū)來(lái)，作文水平也一天天升高，從今以后，書(shū)便和我接上了莫逆之交，成為我的終生伴侶。 3、莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。”知識就像海洋一樣，而知識的海洋就是由書(shū)造成的。4、“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì )教導你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。5、書(shū)讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是老師也是朋友。如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒(méi)有書(shū)，世界上就存在許多目光短淺的人。6、在書(shū)籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書(shū)的王國，沒(méi)有人會(huì )阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì )任意馳騁，，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包含著(zhù)知識，包含著(zhù)道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識是學(xué)不完的，所以書(shū)是讀不盡的。7、書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。書(shū)是一艘帆船，把我帶到成功的彼岸。書(shū)是一架望遠鏡，讓我看到了古今中
6.我最喜歡的書(shū)作文的好開(kāi)頭和好結尾
好書(shū)伴我成長(cháng)趙妮妮書(shū)像是一盞明燈，指引我在黑暗中前進(jìn).書(shū)像是一塊面包，讓我在饑餓時(shí)充饑.書(shū)像是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén).每一本好書(shū)，我都把它們當成寶貝，看作好友.在每一個(gè)安詳寧靜的夜晚，與好書(shū)坐膝長(cháng)談. 今年暑假里，我在老師的推薦下閱讀了不少好書(shū)，其中印象讓我最深刻的是《草環(huán)》.故事講述了：一個(gè)鄉村女孩，名叫草環(huán)，她的家境貧窮，父母靠著(zhù)賣(mài)茶葉蛋維生.在好心的盧院長(cháng)的幫助下，草環(huán)上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕，他們紛紛嘲笑草環(huán)是個(gè)鄉下來(lái)的小孩，家里還沒(méi)錢(qián).在眾多嘲笑的眼神中，有一個(gè)人，一直在靜靜地看著(zhù)草環(huán).他就是皮卡，皮卡是個(gè)特別的孩子，他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環(huán)的人，因為皮卡自己就是鄉下來(lái)的孩子，嘲笑草環(huán)的人，就是嘲笑自己的人.在課堂上，老師總是特別關(guān)注草環(huán)，他問(wèn)草環(huán)1+2等于幾.草環(huán)竟然不知道，大家對草環(huán)，開(kāi)始了再度的嘲笑.在這時(shí)，皮卡就會(huì )說(shuō)自己也不知道這些算數等于幾.這好像是在幫草環(huán)的舉動(dòng)，那是因為皮卡的算數一直很好.沒(méi)理由不知道.在午夜11到12點(diǎn)的時(shí)候，草環(huán)總是睡不著(zhù)，她就會(huì )幫同學(xué)把鞋子擺好，老師知道后，不知說(shuō)了多少回“不用”.但草環(huán)一直把這當成自己的工作，每天都要完成.一天，盧院長(cháng)來(lái)聽(tīng)課，當老師再問(wèn)草環(huán)算數的時(shí)候.草環(huán)還是吞吞吐吐.可奇怪的是，只要在數字后面加上茶葉蛋，就算數高難度的算數，草環(huán)也對答如流.皮卡和草環(huán)成了最好的朋友，但是他們誰(shuí)也不知道，這些快樂(lè )的日子總是短暫的.草環(huán)家里的經(jīng)濟出現了狀況，她不得不退學(xué).在那以后，他倆再也沒(méi)有見(jiàn)面.就在那一天，皮卡在超市門(mén)口看見(jiàn)了草環(huán)，她穿的已沒(méi)有往日那么整潔，頭發(fā)也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此，皮卡一直猛喝汽水，直到喝不下了，才肯罷休，等撒了尿之后，繼續喝.為的就是幫草環(huán)存易拉罐.皮卡不想不直接給草環(huán)，總是躲在大樹(shù)下，一個(gè)一個(gè)從樹(shù)后扔給草環(huán).就在那一天，皮卡被草環(huán)發(fā)現了.往后草環(huán)再也沒(méi)有在那條街出現過(guò).不過(guò)皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天，草環(huán)再出現，可以把易拉罐給她.這是一本充滿(mǎn)了童真和友誼的書(shū)，書(shū)中的皮卡和草環(huán)，雖然再也沒(méi)有見(jiàn)面，但他們的友誼是堅不可摧的.這本書(shū)的作者曹文軒沒(méi)有用多少優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪，卻傳遞了最真實(shí)的感情.讓人深陷在此情景之中.書(shū)，是良藥，善讀之可以醫愚；書(shū)，是金鑰匙，開(kāi)啟智慧的門(mén)；書(shū)，是鋪路石，為了成功而作出基墊……好書(shū)伴我成長(cháng)。
7.以書(shū)為主題的作文的開(kāi)頭
自古名賢曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
人類(lèi)的文明歷史、時(shí)代變遷、詩(shī)語(yǔ)畫(huà)意等都匯集于美麗而又神圣的東西上—書(shū)。
因為有書(shū)，人類(lèi)才可以回首過(guò)去、展望未來(lái)；人類(lèi)才能在強大的社會(huì )潮流上愈戰愈勇；因為有書(shū)，人類(lèi)才能掘出一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng )世奇才。
正因為如此，所以，我愛(ài)書(shū)，我將書(shū)當做自己最真摯的好友。在學(xué)校，學(xué)生是寸步不離書(shū)的；在社會(huì )，人們也不忘在業(yè)余時(shí)間來(lái)嚼上一段，細細品味。雖然，如今在這個(gè)高科技日益發(fā)達的時(shí)代，一些電子用器漸漸成為主流，融入千家萬(wàn)戶(hù)，但，這如江似海的書(shū)，仍是人們的根本。
一本好書(shū)，就如同古代唐太宗的賢良佐—長(cháng)孫皇后，時(shí)刻提醒我們，要做一個(gè)品德高尚的人；好書(shū)又如同樂(lè )羊子之妻，使我們在生活中學(xué)會(huì )許多優(yōu)良品質(zhì)，最后為人稱(chēng)道。
每課間之余，我總拿出一本好書(shū)來(lái)看一看，遨游在書(shū)的海洋里，忘乎所以，正如一個(gè)嬰兒，等待著(zhù)母親的哺育。我渴望知識，我敬佩那些博古通今的人，同時(shí)，我也正努力著(zhù)向他們學(xué)習，成為他們那樣的人。
有一句名言：“讀一本好書(shū)，如同與一位大師交流。”每嚼一段后，我總感覺(jué)有一股來(lái)自外界的靈感正你沖入我的心靈，渾身輕松而又愜意。
其實(shí)多讀書(shū)對人們是有許多好處的。例如古代的司馬光，他從小就愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中獲得了許多知識。一次，他的一位同伴不慎落入水缸，其他同伴都慌了，不知如何是好，而司馬光鎮定自若，舉起一塊石頭，砸向水缸，頓時(shí)，水嘩嘩的流出來(lái)了，后那位同伴也得救了。后來(lái)，這個(gè)故事流傳千古。
個(gè)人認為，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將影響我們的一生，。有句話(huà)說(shuō)得不錯的：教育改變未來(lái)！！！
