走在放學(xué)路上的風景600字作文開頭(作文：風景在路上的開頭和結(jié)尾)
1.作文：風景在路上的開頭和結(jié)尾
1、人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。
2、人們都說路上的風景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現(xiàn)人生的路上也有美麗的風景。
3、人生就是一個不斷為各種目標努力的過程，但每當我們沖向終點時，又有沒有注意到最美的風景其實在路上。
4、一朵花朵在多彩的風景中綻放，異常美麗，香氣四溢。 這一路走來，風景變幻無窮，由黑暗到光明再到絢麗。路上的努力與堅持把這風景描繪得十分美麗。以后，我人生路上的風景，也會被它們渲染地多姿多彩。
5、不論是那些如陽光般燦爛溫暖照亮我前行道路的笑容，還是使我繼續(xù)向前的信念更加堅定的友誼，都是在這路上我所收獲的亮麗風景。也正是因為有了這些風景，我才得以毫無畏懼地勇往直前，去奔向未來的道路，去發(fā)現(xiàn)，去追尋未來路上更多美麗的風景。
2.走在放學(xué)路上景物作文
走在放學(xué)路上
星期二這天放晚學(xué)后，我走在回家的路上，路過西門，見有一個老爺爺擺的賣燒餅的小攤點，我記起媽媽說的回家順路買幾個燒餅，晚上吃燒餅配稀飯的事，我就走到老爺爺?shù)臒灁傸c前。
老爺爺正忙著，我大聲問道：“老爺爺，燒餅多少錢一個？”老爺爺和氣地說：“五角錢一個，你要買多少個？”老爺爺一邊烙燒飯，頭也沒抬一下，一邊回答說。我說：“老爺爺，給我買三個。”我說完就往衣袋里掏錢。“哎呀，壞啦，我忘記帶錢了。”我焦急地說。
“小朋友，如果沒帶錢，你記著明天給我就行，你先把燒飯拿回去吃。”
我說：“老爺爺，你信得過我？你不怕我騙你？”
老爺爺說：“信得過，不就三塊燒飯嗎？再說，你看看你胸前還戴著給領(lǐng)巾呢？哪有少先隊員騙一位老爺爺?shù)臒埑阅兀俊?/p>
老爺爺?shù)脑捳f得我心里熱熱的。是呀，我是少先隊員，我決不會欺騙一位賣燒餅的老爺爺?shù)摹Ｖ皇俏医裉齑中牧耍瑳]把錢放在身上。
我想到這里，就對老爺爺說：“老爺爺，給我拿三個燒餅，以后我會經(jīng)常來買你的燒餅。”我在你這來學(xué)到了什么是熱情，什么是信任。
3.走在放學(xué)路上景物作文
走在放學(xué)路上
星期二這天放晚學(xué)后，我走在回家的路上，路過西門，見有一個老爺爺擺的賣燒餅的小攤點，我記起媽媽說的回家順路買幾個燒餅，晚上吃燒餅配稀飯的事，我就走到老爺爺?shù)臒灁傸c前。
老爺爺正忙著，我大聲問道：“老爺爺，燒餅多少錢一個？”老爺爺和氣地說：“五角錢一個，你要買多少個？”老爺爺一邊烙燒飯，頭也沒抬一下，一邊回答說。我說：“老爺爺，給我買三個。”我說完就往衣袋里掏錢。“哎呀，壞啦，我忘記帶錢了。”我焦急地說。
“小朋友，如果沒帶錢，你記著明天給我就行，你先把燒飯拿回去吃。”
我說：“老爺爺，你信得過我？你不怕我騙你？”
老爺爺說：“信得過，不就三塊燒飯嗎？再說，你看看你胸前還戴著給領(lǐng)巾呢？哪有少先隊員騙一位老爺爺?shù)臒埑阅兀俊?/p>
老爺爺?shù)脑捳f得我心里熱熱的。是呀，我是少先隊員，我決不會欺騙一位賣燒餅的老爺爺?shù)摹Ｖ皇俏医裉齑中牧耍瑳]把錢放在身上。
我想到這里，就對老爺爺說：“老爺爺，給我拿三個燒餅，以后我會經(jīng)常來買你的燒餅。”我在你這來學(xué)到了什么是熱情，什么是信任。
4.在放學(xué)路上我所看到的風景記敘文800字
天使云，飄在放學(xué)路上的天空。
——題記 好不容易，那天能獨自步行回家，我信步于放學(xué)的路上。 剛出校門，只見天空聚集了許多朦朧的云朵，如煙般的它們既像為一臺精心策劃的天空舞臺劇緩緩拉上帷幕，又像給萬里無云的藍天添上一層透明的輕紗，讓她從明朗的小姑娘變成豆蔻年華的女生。
然而不遠處，一群五六歲的女孩正在玩游戲，這普通的一幕，我卻很有感觸。她們臉上掛著的天真無邪的笑容就像那明朗的天空中可愛的薄云。
她們構(gòu)造了人間的溫暖一景。我看著看著，竟入了迷，眼前仿佛出現(xiàn)了唯美的仙境：一群高雅的丹頂鶴從遠處翩翩而來，頂上顯眼的紅色，散發(fā)著仙鶴的獨特的飄逸的氣息。
不知在什么時候，唯美的畫卷漸漸模糊，云間的仙境逐漸消散了，眼前又恢復(fù)了剛才的一切，原來那只是我一時的幻覺。 帶著依舊迷幻的心情，走到山頂書屋，濃重的書香味吸引我關(guān)注那陳列著的書。
猛然間，一本《天使云》吸引了我，思緒再次不由自主地飄到云端。走出書屋，我抬起了頭。
那是怎樣的一片天啊：茫茫無邊的彩霞浸染了這一片天，像用不同的色彩和層次感構(gòu)成的巨大油畫。緋紅，透著溫情；橘橙，彌漫溫馨；鮮黃，飽含溫暖。
當我沉浸于柔情的心境中時，耳邊傳來了銀鈴般的笑聲，我的視野中突然闖進了幾個衣著靚麗的年輕女子，談笑風生，笑容燦爛，也成了另一道美麗的風景線。看著她們，我想起了剛才那些女孩，她們長大后也會變成這樣，與朋友們開心地說笑。
在這兩個畫面的強烈對比下，我再一次陷入幻覺：一片云聚攏來，形成天堂的模樣，一個天使微笑著浮在半空中，黃暈的光環(huán)繞著頭頂，巨大的翅膀在空中輕輕擺動。突然，他手里的魔杖射出的強烈的光芒，瞬間充滿了整個殿堂。
正當我感到不解時，更奇妙的是天使的魔杖指向一片汪洋大海，海水的顏色五彩斑斕，赤橙黃綠青藍紫，在水面交相輝映，水波粼粼，美麗動人。海水瞬間分開，展現(xiàn)一條通往前方的大道，前方綠樹如云，鳥語花香，陽光照耀著每一個角落，把溫暖帶到每一個人身邊。
他是否在指引著我前進的方向？沉思中，海水也像仙境一樣逐漸從我的視野中消失了。我依舊走在放學(xué)的路上，彩霞依舊美麗，絕美畫卷卻又消失，無影無蹤。
放學(xué)路上，一路走來，云在不斷變化，人情事物自然也不斷在變。敏感的心緒讓我不時回望那些快樂如風，變幻如云的日子，也使我不斷感受充滿歡笑的現(xiàn)在和將來。
天使云，伴我走在放學(xué)的路上。
5.乘車回家路上的景色,600字作文
回家路上 在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)連續(xù)走了七、八年了。
從幼兒園、小 學(xué)直至初中，我一直背著沉甸甸的書包回家。但自進了中學(xué)以后，我 才發(fā)現(xiàn)了以前和現(xiàn)在放學(xué)路上的差異。
記得在上幼兒園時，每天一放學(xué)，我便連奔帶跑地來到幼兒園門 口，睜大眼睛，尋找來接我回家的爺爺。那時候，爺爺只要一見我， 就會像變魔術(shù)似的從口袋里摸出一個小盒子，盒子內(nèi)裝著許多好吃的 東西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣鍋巴”……在放學(xué)回家的路上， 只要一見到我喜愛的玩具，便纏著爺爺買下，爺爺拗不過我，加上對 我的寵愛，總是毫不猶豫地掏錢買給我。
那時，我把放學(xué)回家的路上， 當作一天中最開心的一刻。 上小學(xué)后，隨著我漸漸地長大，我開始獨自回家。
盡管少了爺爺 的小盒子，但我的四周圍滿了我的“哥兒們”. 大家談笑風生，嘻嘻 哈哈，大聲嚷嚷，有時還追逐打鬧，沉浸在輕松、愉快的氣氛中。那 時，我覺得放學(xué)后的路上是一天的學(xué)習生活中，最輕松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，獨自到離家很遠的復(fù)旦二附中 上學(xué)。在放學(xué)回家的路上，只剩下我孤零零的一個人。
那時，天色已晚，周圍已是萬家燈火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。每當用盡力氣擠上公交車時，一不小 心擠著別人或踩著別人時，馬上會惹來一陣謾罵，我只得向別人不住 的道歉。
每當我獨自背著沉甸甸的書包，一個人默默地走在大街小巷 之中。走在回家的路上，我感到很孤單，腦海中不斷地浮現(xiàn)出幼兒園 和小學(xué)放學(xué)路上的情景，幻想著能重現(xiàn)，我真的好想念啊！ 在放學(xué)回家的路上，一個瘦小的身影在大街上默默地走著。
…… 好像一個落隊的孤雁，飛翔在茫茫的天際之中…… 但我深深的知道，孩提時代的親情和童趣隨著我年齡的增長，已 離我而去，我在慢慢長大，去迎接新的挑戰(zhàn)。 今天，我犯了一個嚴重的錯誤——回家的時候沒有按時回家，為了貪玩，和同學(xué)在路上玩抓人。
今天放了學(xué)，我和我的同學(xué)一起回家，學(xué)校待了那么久，于是我們想玩一玩，就放下書包玩抓人游戲。開始我們玩的很高興，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫我們寫了這篇作文。
我回家仔細想了想，認為這樣做是很不對的。首先，我們放學(xué)沒有按時回家，這樣很不好，以前老師早跟我們說了放學(xué)要按時回家，不然會引起父母的擔心，可是我沒有聽，放學(xué)回家的時候去玩游戲。
其次，我們不應(yīng)該玩抓人這個危險游戲，跑來跑去一不小心就容易摔跤，或者被車撞到，這樣很危險。我現(xiàn)在才認識到事情的嚴重性，為什么早沒認識到？我真后悔，不過后悔也沒有用，世上又沒有后悔藥吃，我現(xiàn)在唯一能做的就是保證下次不再犯同樣的錯誤，我真的認識到了自己的錯誤，希望大家能原諒我。
我以后一定會做到放學(xué)按時回家，不再路上逗留，玩危險游戲。放學(xué)回家后就認真寫作業(yè)，絕不到處去玩，星期六星期天偶爾放松放松是有益的，但我不會再玩這個游戲了，要玩就玩些有意義的游戲。
我相信這是第一次，也是最后一次，我不會再讓“歷史”重演了。 放學(xué)了，我坐上了回家的公交車，車上的可真多啊，都有點讓人喘不過氣來，行好我有個座位。
我舒了口氣，悠閑的往窗外看去，天已有些模糊，路邊的燈亮了，五彩斑斕的，好美啊----- 正當我沉醉在這美景當中時，忽然聽到一位老爺爺在自言自語道：“人這么多，也沒個位-------”我一抬頭看到那位老爺爺就在我身邊，我趕忙低下了頭。過了一會兒，我又偷偷地看了一下老爺爺：滿頭銀絲，皺紋也已爬上了他的臉上，大約60來歲。
我想：到底讓不讓座呢？讓吧，家還遠著呢；不讓吧，心里還過不去。這可怎么辦好？ 我又轉(zhuǎn)頭去看坐在我周圍的幾個年輕人，他們正在說說笑笑，若無其事的樣子，看起來，快活的很，可是老爺爺呢？一會抓這個扶手，一會有抓那個扶手，非常的無助-------我看著，想著，再也忍不住了，便提著書包站了起來。
我拍了拍老爺爺?shù)募纾种噶酥缸唬疽庾屗拢蠣敔斆靼走^來，笑著對我說：“孩子，你坐！”我也笑著對老爺爺說：“爺爺，您坐吧！”-----經(jīng)過再三推讓，老爺爺終于坐下了。 坐下后，老爺爺一個勁兒向我道謝。
還問我：“孩子，你從哪下車？”我回答說：“終點站。”“哦，黃井是吧！“是！”“我比你下的早，等我下了，你再坐！真是謝謝你了！”“沒事，爺爺！”靜了一會后，老爺爺起身要下車了，可還沒忘再反過頭來在跟我道謝。
我聽了老爺爺?shù)脑捄螅睦锉瘸粤嗣圻€甜！當我又想起我周圍的那些年輕人后，心里又很憤怒！ 我真想對他們說：“假如那是你們的親人，那么你們還會視而不見，無動于衷嗎？關(guān)心別人使我們中華民族的美德，你們不會不如我這個小學(xué)生吧？！ 這時我又往窗外看去，月亮笑的更甜了，那些路燈也更亮了，仿佛在照著每個人的心房----------有一首歌唱道：接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’結(jié)構(gòu)就是相互支撐------生活中的一件件好人好事如同一首首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
6.風景在路上作文600字
風景在路上
人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。 觀旅途風景
一部相機，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風景，享受旅途之樂呢？
江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風景在路上。 看書中風景
陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光啊！暢游在書的世界里，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。
書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人??仔細品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風景”就在讀書的行程中。 品身邊風景
一杯清茶，氤氳著芬芳，細細品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。
注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細細的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。
在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細細的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“啊！真美啊。”果真，最美的風景在“路上。”
柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細細觀賞，因為美麗的風景往往在路上。
7.作文：風景在路上的開頭和結(jié)尾
1、人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。
在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。
2、人們都說路上的風景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現(xiàn)人生的路上也有美麗的風景。
3、人生就是一個不斷為各種目標努力的過程，但每當我們沖向終點時，又有沒有注意到最美的風景其實在路上。4、一朵花朵在多彩的風景中綻放，異常美麗，香氣四溢。
這一路走來，風景變幻無窮，由黑暗到光明再到絢麗。路上的努力與堅持把這風景描繪得十分美麗。
以后，我人生路上的風景，也會被它們渲染地多姿多彩。5、不論是那些如陽光般燦爛溫暖照亮我前行道路的笑容，還是使我繼續(xù)向前的信念更加堅定的友誼，都是在這路上我所收獲的亮麗風景。
也正是因為有了這些風景，我才得以毫無畏懼地勇往直前，去奔向未來的道路，去發(fā)現(xiàn)，去追尋未來路上更多美麗的風景。
8.作文600字《路上的風景》
眼前的風景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。
路的風景很美，但我們還是想要停下來，有個完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時候能夠休整一下，繼續(xù)的堅持下去。走在路時因為心里有個想要去的地方，那個地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會變暖起來。
回到家里時，回到幼時長的地方時，總會感覺到時間都似乎變慢了。風慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過，的毛豎了起來，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。
走過來一些少年，只是笑笑過去。當一點大的孩子如今都已經(jīng)長大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認識生命，還是需要歲月的打磨。
總是不自的想起你，我和你其實一直在路。忽遠忽近，忽實忽虛的。我從看不見你的時候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父們，這正如如說的，父待子女是真正的實心實意的著，而子女對待父卻是淡多了。也看見了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。
路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會很長。每個的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對當前社會的不良風的影響，害怕禍及自。每當這時，我總想自己真的如武俠小說中的那些俠女一樣有著一深不可測的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無縛之力的柔弱而不敢做那種與事無補的事來。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂在風中緩緩的流淌，將自己融入音樂中。或悲傷或無助的看著那些充滿了生機的綠葉在眼前一晃而過，對生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時候感受到更多。能夠給自己的和自己的帶來歡樂，而不快樂郁悶的感覺自己慢慢的消解，卻不想和任何說，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過去的。
流動的車子不停的向前，我的眼前總會出現(xiàn)古代的車馬，那時候的條件比起現(xiàn)在來要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過去積累起來的。可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒有滿足和實現(xiàn)的時候，看去那么的清晰，卻又那么遠那么飄渺，那種無形的壓力讓自己總覺得很累，累在心里。
于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。生活該怎么樣還是會怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會感受到一種別樣的心。天還是那么高，地還是那么寬，心也會變寬的。涌動的流中，有你有我有我們在。
9.放學(xué)的路上作文600字
放學(xué)的路上
今天的風可真大呀！放學(xué)后，我騎著自行車，只顧低頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走路邊低頭數(shù)錢得農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老大爺拾起來，可是來不及了，散落在地上的錢已被呼呼的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。
正在這時，只見過往行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還高喊著：“錢跑了，快搶啊！ ”霎時間，整個路口沸騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎么得了，錢可又要沒了”。我本想安慰幾句，可說什么好呢？
沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們也從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來，老人有點情面難卻，使用顫抖的手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，只見老人略為遲疑一下，接著又數(shù)了一遍。還是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們，半自言自語地說：“不對……”老人的話還沒說完，一個戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒有把錢送來！”老人忙接著說：“不是少了而是多了。 “怎么會多呢？是你記錯了吧？”“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是二十五張，都是五元一張的”。人們不解地互相對視著。 那個小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元的錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著的錢，一起交給了這位老大爺”。說完，人群中爆發(fā)了一陣歡快爽朗的笑聲。
