那次令我驕傲的選擇作文開頭結(jié)尾
1.令我驕傲的一件事開頭和結(jié)尾
作文開頭可以開門見山寫自己驕傲的事是什么，結(jié)尾要首尾呼應(yīng)，總結(jié)一下這件事有何感悟。
1、開頭：生活中有許許多多高興的事、有趣的事、煩惱的事……而我卻有一件令我自己驕傲的事——當(dāng)值周生。
結(jié)尾：一周的值周生活很快就過(guò)去了，在過(guò)足了值周生癮的同時(shí)，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要付出艱辛，還要堅(jiān)持到底，才能獲得成功！
2、開頭：三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來(lái)臨了，老師已經(jīng)選好人數(shù)，可偏偏就是沒選上我。這下可著急了，我可是跳遠(yuǎn)健將呢！
結(jié)尾： 這一天我特別高興、自豪，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了不斷努力、練習(xí)，才取得了金牌，才取得了在同學(xué)們面前的驕傲！
3、開頭：當(dāng)張老師坐在講臺(tái)上，鄭重其事地報(bào)值周站前門崗，報(bào)到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直興奮得難以用語(yǔ)言來(lái)形容。
結(jié)尾：我望著他們，一個(gè)個(gè)都是那么精神。我仿佛看到了我們祖國(guó)的未來(lái)，我代表我們班級(jí)在門前站崗，我是多么的自豪！
4、開頭：寒假生活豐富多彩，也會(huì)發(fā)生令我們驕傲的事情。在這個(gè)寒假期最值得驕傲的事情是澆花。
結(jié)尾：大人們常說(shuō)：“一定要多做好事，因?yàn)樯朴猩茍?bào)?！边@個(gè)假期我也體會(huì)到了，做好事同時(shí)也會(huì)讓自己感受到快樂(lè)！
5、開頭：那天，我為自己鼓掌。那天，我為自己也心驚膽戰(zhàn)，那天，我為自己而高興。我是一個(gè)非常膽小又不喜歡說(shuō)話，喜歡沉默的一個(gè)人?？墒悄翘斓奈?，讓我覺得不像是我。但是，那時(shí)的我，讓我自己也感冒佩服，而感到滿意。
結(jié)尾：一向沉默不說(shuō)話的我，今天卻做出了一件膽大而又刺激的事，讓我自己也不敢相信，今天在公交車上的行為讓我自己感到非常的滿意，這是我16歲做過(guò)的最刺激的一件事。
2.作文《一次令我自豪的選擇》
最令我驕傲的一件事夜深人靜之時(shí)，我時(shí)常手捧一杯香茗，獨(dú)自望著窗戶發(fā)呆。夜光籠罩下的窗戶好似一面鏡子，朦朧中我似乎又找到了一絲童年的痕跡，似乎又看見了一個(gè)幼稚未散得我。我記得很清楚，童年的我是一個(gè)充滿活力的，無(wú)憂無(wú)慮，開朗直爽的陽(yáng)光大男孩。我曾經(jīng)把不及格的考試試卷藏到花瓶中；我曾經(jīng)和同學(xué)比賽捅馬蜂窩，使得他讓馬蜂蜇的遍體鱗傷……
而我卻為自己感到無(wú)比的驕傲。請(qǐng)不要笑話我，因?yàn)槲业尿湴潦怯欣碛傻摹?
還記得那時(shí)剛到天津的時(shí)候，那是2000年的暑假，我被告知將要在天津讀書，我當(dāng)時(shí)可謂是悲喜交加，喜的是可以在大都市上學(xué)了，悲的是我剛到此，人生地不熟。就在這悲喜交加里新的一學(xué)期到來(lái)了。我清楚地記得在開學(xué)的第一天，我主動(dòng)上前去和同學(xué)搭話，但，他們卻像躲避蒼蠅一樣躲避我。當(dāng)時(shí)我的心一下子涼了，真后悔當(dāng)初作了這樣的決定。我曾經(jīng)想過(guò)明天不去上學(xué)了，但到了轉(zhuǎn)天我還是一樣高興得去上學(xué)，真的，直到現(xiàn)在我還為自己當(dāng)初的勇氣而感到驕傲。
大約過(guò)了一個(gè)月我漸漸的與同學(xué)熟識(shí)了，然而另一個(gè)令我為自己感到驕傲的事發(fā)生了。一天臨放學(xué)前，老師說(shuō)明天要選舉班干部，凡是想?yún)⒓舆x舉的都可以準(zhǔn)備演講稿。聽 到這我的心似乎燃燒起來(lái)，心底里涌出一股莫名的沖動(dòng)，我似乎現(xiàn)在就要告訴老是我要應(yīng)選班干部。但我初來(lái)乍到又怎能得到同學(xué)的信任呢？這如一盆冷水澆滅了我心中的團(tuán)團(tuán)烈火。老師似乎看出了我的心思，放學(xué)時(shí)他把我叫到一旁說(shuō)：你要相信自己，你行的。老師的話又重新點(diǎn)燃了我的斗志。
回到家，我趕忙寫完手里的作業(yè)，請(qǐng)求舅舅幫我寫演講稿，終于在舅舅的幫助下，一篇300字的演講稿誕生了，這是我生平第一次寫演講稿，捧著她我的心底充滿了斗志，似乎明天的班干部非我莫屬了。我還清楚地記得我是抱著它入睡的。轉(zhuǎn)天，老師占用了班會(huì)課來(lái)選班干部。輪到我了，我緊攥著演講稿，懷著忐忑的心情走上講臺(tái)開始了我生平的第一次演講。我埋著頭極力控制自己的緊張，我無(wú)暇注意臺(tái)下同學(xué)的反應(yīng)，只在演講結(jié)束時(shí)聽到了雷鳴般的掌聲。最后老師宣布我成功地通過(guò)了競(jìng)選，當(dāng)上了班干部，同學(xué)們都為我頭來(lái)贊許與祝賀的眼光，但使我激動(dòng)極了，我真想對(duì)著全世界喊：事實(shí)證明我是最棒的！
真的現(xiàn)在想起來(lái)我都為當(dāng)時(shí)的我而感到驕傲，我驕傲我在第一次就取得了成功，我驕傲我的初生牛犢不怕虎。我要感謝那些那些令我為自己感到驕傲的人，我相信我會(huì)把這種自信的驕傲一直堅(jiān)持下去！
3.作文令我感到驕傲的選擇
我為自己的選擇而驕傲 公交車移動(dòng)得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。
我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。 “司機(jī)開車怎么這么慢?。∥亿s時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來(lái)越煩躁。
“嫌慢，干嗎不搭計(jì)程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機(jī)好不容易才擠上車，車上的人眼看司機(jī)要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機(jī)不要再開車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個(gè)是一個(gè)；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。
這是不對(duì)的，我心想。司機(jī)馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。
她聽了司機(jī)的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。
我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。 靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。
一個(gè)我說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的員工號(hào)，投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個(gè)我又說(shuō)：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，以后他就會(huì)一直這樣下去的?！睂?duì)啊！就是因?yàn)闆]有人肯出來(lái)指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機(jī)的員工號(hào)。可是，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)聲音又在說(shuō)話了。
不行，如果不這樣，我會(huì)一整天都后悔的。 終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號(hào)，指出了他的錯(cuò)誤，他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有多說(shuō)什么。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動(dòng)一些人的心靈吧。
我相信，總有一天，社會(huì)可以被感染而變得更美好。
4.跪求 為自己驕傲 作文的開頭和結(jié)尾
先說(shuō)的結(jié)尾，后面是開頭。
作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！?/p>
與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫了。
人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。
即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。
在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。
結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。
它完全避免了文章畫蛇添 足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。
只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
2、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。
這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！?/p>
結(jié)尾寫道：“四年來(lái)，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題 思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的?！?/p>
《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮?！浺惠v紡車?！?/p>
4、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?/p>
5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論 文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。
上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。 請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。
到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評(píng)點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過(guò) “過(guò)去”、“今天”、“明天”的對(duì)比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對(duì)生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。
中學(xué)生朋友們，文無(wú)定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。
還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì)，努力去探索，達(dá)到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來(lái)。
【遷移訓(xùn)練】 古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾有如咀嚼。
5.難忘的選擇作文開頭和結(jié)尾
人生會(huì)面臨許多選擇，而如果你選擇正確，那你就將會(huì)走上人生的金光大道；如果你一不小心選擇錯(cuò)了，那將掉入陷井，再也無(wú)法回頭。記得那一天，作文老師讓我們做了一個(gè)痛心選擇。
首先，老師讓我們?cè)谝粡埣埳蠈懮献砸炎類鄣奈鍌€(gè)人，我看大家一般都寫的是：爸爸、媽媽、同學(xué)……等，我也寫下了五個(gè)人：老師、媽媽、朋友、爸爸、奶奶。我本以為這樣就可以了，可讓我們沒想到的是，老師讓我們?cè)谖鍌€(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。??！老師，這不是平白無(wú)故地給我們一道晴天霹靂嗎？大家都異口同聲反問(wèn)道：“?。 北硎拘闹械牟粷M，畢竟這是我們最愛的五個(gè)人??！可為了遵守游戲規(guī)則，只好劃掉一個(gè)。無(wú)奈而又不安的我選擇劃去了奶奶，父母老師畢竟對(duì)我有養(yǎng)育之恩啊！朋友更是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。第二次，老師又讓我們從剩下的四人中再劃掉一個(gè)。??！我真的想哭了??！真太讓我傷心了，本很喜歡玩游戲的我已經(jīng)完全厭倦了這種游戲！我們的心猶如刀絞一般，這下我們真的六神無(wú)主了，無(wú)法選擇了，我真不忍心劃去和朋友之間的友誼??！如果缺少了這份友誼，我的生活將毫無(wú)色彩！我真自責(zé)。
不出我所料老師又讓我們劃去另外兩個(gè)，留下一個(gè)最親的人，我們當(dāng)時(shí)就真的紅了眼眶，老師，恁也太……再劃去，老師和爸爸那一刻，我的心好像在滴血，如果缺少這兩個(gè)人，我就無(wú)法活下去了，我還寧愿失去自已也要留下他們，但母親畢竟生我養(yǎng)我的人，是個(gè)人都會(huì)留下自已最親的母親的，這次的小選擇讓我懂得了：選擇雖必不可要，但一定要選擇最好的。
雖然只是一場(chǎng)小選擇游戲，但這也是我們一生中要做的選擇的預(yù)備題，所以在每一次選擇時(shí)都要謹(jǐn)慎，思考。
6.以 令我感到驕傲的一次選擇 為題目的600字作文
令我驕傲的一次
每當(dāng)我在電腦前打字時(shí)，就呈現(xiàn)我學(xué)打字的一段經(jīng)歷.
那是星期天的早上，我匆匆忙忙做完作業(yè)后，就馬上向爸爸請(qǐng)求.在我的苦苦央求下，爸爸只有答應(yīng)了我.坐在椅子上，只見鍵盤上的26個(gè)字母“兵荒馬亂”的，一時(shí)使我不習(xí)慣.我委屈地對(duì)爸爸訴說(shuō)：“那些字母‘東奔西跑’的，都不安分點(diǎn)，讓人很難學(xué).我對(duì)字母表倒背如流，但對(duì)著這一堆亂七八糟的‘爛泥’我真的是無(wú)從下手.”不料，爸爸臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“要不以后學(xué)，我還有事沒干完呢！”我連忙解釋道：“學(xué)，學(xué).”
爸爸向我“表演”一次他怎樣放雙手，只手放在個(gè)字母上，哪只手要按那幾個(gè)字母.爸爸對(duì)我說(shuō)：“要記清楚你兩只手的前后左右是什么字母，要想按那個(gè)字母，往上（或下）推就是了.”爸爸給了我一個(gè)文檔，要我對(duì)著上面字母打.剛開始時(shí)，我總要在心里面說(shuō)出來(lái)，然后再看一下鍵盤，放好的兩只手總要放看找.我練了足足三小時(shí)，腰頸疼，連手也不由得發(fā)麻了.文檔上結(jié)果記錄著：你著次練字母用了3小時(shí)，按錯(cuò)了11個(gè)，對(duì)了101個(gè).我看著成績(jī)，心里暗暗發(fā)誓：下次要全對(duì).
這次的結(jié)果真讓我驕傲！這次的打字經(jīng)驗(yàn)也讓我明白了成功不是狂風(fēng)暴雨的推殘，而是雨過(guò)天晴后的湛湛碧空.
改改就行了，望采納
7.作文令我感到驕傲的選擇
我為自己的選擇而驕傲
公交車移動(dòng)得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。
“司機(jī)開車怎么這么慢?。∥亿s時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來(lái)越煩躁?！跋勇蓡岵淮钣?jì)程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機(jī)好不容易才擠上車，車上的人眼看司機(jī)要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機(jī)不要再開車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個(gè)是一個(gè)；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。
公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時(shí)，我看到一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來(lái)，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對(duì)的，我心想。司機(jī)馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機(jī)的話，便怏怏地下車去，忙忙地向前門走去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。
窗外的風(fēng)景看不下去了。
靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)人的聲音。一個(gè)我說(shuō)：“這是司機(jī)的錯(cuò)，你應(yīng)該去抄下他的員工號(hào)，投訴他！”另一個(gè)說(shuō)：“可是，你每天都搭這部車，如果司機(jī)報(bào)復(fù)，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個(gè)我又說(shuō)：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來(lái)指出他的錯(cuò)，那么他就會(huì)認(rèn)為自己沒有錯(cuò)，以后他就會(huì)一直這樣下去的?！睂?duì)??！就是因?yàn)闆]有人肯出來(lái)指出錯(cuò)誤，社會(huì)上才依然存在各種不良現(xiàn)象。
我下了決心，要在下車前抄下司機(jī)的員工號(hào)?？墒?，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個(gè)聲音又在說(shuō)話了。不行，如果不這樣，我會(huì)一整天都后悔的。
終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機(jī)的員工號(hào)，指出了他的錯(cuò)誤，他似乎也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，沒有多說(shuō)什么。
也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動(dòng)一些人的心靈吧。我相信，總有一天，社會(huì)可以被感染而變得更美好。
8.關(guān)于令你興奮、激動(dòng)、自豪、懊惱、憤怒、驕傲的寫事文章的開頭結(jié)尾
振奮：那是春天，繁花盛開的日子，我和媽媽來(lái)到植物園參觀，一朵朵花兒向我們招手，點(diǎn)頭微笑，奇特的花呀，有的龍飛鳳舞、有的亭亭玉立、有的晶瑩剔透、有的重花復(fù)瓣、有的像火焰那么熱烈，有的像月夜那樣靜謐，有的像羽毛般輕柔，有的像貴婦人般矜持，它們或倚、或傾，或仰，或俯，似歌、似舞，似語(yǔ)，似笑，妍態(tài)極盡，讓我目不暇接。
懊悔：流轉(zhuǎn)著的生命年輪中，印刻著一個(gè)又一個(gè)或千縷暗香或萬(wàn)般愁腸的日子。它們各自記錄著只屬于自己的那一頁(yè)。打開扉頁(yè)，一行行洋洋灑灑的無(wú)形文字躍然紙上。如怨如慕的往事，使我涉足于實(shí)在的生活軌道；明凈爽潔的幽思，領(lǐng)我馳騁心的境地……偶然間翻到了這樣一頁(yè)：懊悔十分·反思千遍·我心豁然。
