家庭榮譽(yù)作文開頭(以榮譽(yù)為話題的作文600字)
1.以榮譽(yù)為話題的作文600字
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
我愛我家有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。"日久生情"這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，無論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。
不知不覺地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個(gè)書柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書桌上寫作業(yè)，在大床上睡覺，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來，有空的時(shí)候就翻翻書柜的書。
房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園。
花園里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。
我愛我家，愛家里的每一個(gè)成員，更愛我家的每一個(gè)故事。家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我愛我家。我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。
爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。
在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。
我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪?，我成?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
2.家庭以我為豪(作文600字)
校榮我榮 我為學(xué)校添光彩 今天我在國(guó)旗下講話的主題是“校榮我榮
我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育.什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級(jí)是一個(gè)集體，你現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員.你光
榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對(duì)孿生子，相輔相承，誰也離不開誰，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì)枯竭，而大海不容
納百川，就沒有波瀾壯闊的時(shí)候.
集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源，雖然不能說沒有集體榮譽(yù)感就沒有集體，但沒有集體榮譽(yù)感肯定會(huì)導(dǎo)致集體走向分崩離散.所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，
也是集體發(fā)展的促動(dòng)力.
同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級(jí)就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班集體爭(zhēng)光添彩，在班級(jí)中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，就像兄弟姐妹一樣.班級(jí)中的事
情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報(bào)紙，布置黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等，所有的一切事務(wù)我們都應(yīng)該自覺主動(dòng)地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上
霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂融融的一家人.
而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛：愛
是遇見老師主動(dòng)問好；是同學(xué)見面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛是你刻苦學(xué)習(xí)，在比賽中獲獎(jiǎng)；是你一頁頁整潔的作
業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù).可以說，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s.
當(dāng)然，這僅僅是愛校如家的一部分.當(dāng)我們走出學(xué)校，踏上社會(huì)時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì)展示著度小的風(fēng)貌，也
許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì)使人們失去對(duì)我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級(jí)、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自
闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級(jí)、集體的榮譽(yù)了嗎？
雖然這些是個(gè)別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛學(xué)校傾注在求知
若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無私奉獻(xiàn)的行動(dòng)中.
3.急求有關(guān)榮譽(yù)的議論文范文!!
談責(zé)任昨天，學(xué)完了梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂》，梁先生的觀點(diǎn)認(rèn)為人生最痛苦的是未盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，而最快樂的事就是盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任。那么圍繞“責(zé)任”這個(gè)字眼展開的討論，到底什么是責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任是什么，我們應(yīng)如何盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任等等。最后給孩子們出示了這樣一個(gè)故事： 在生命的最后一分鐘 一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事： ——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘； ——把車門打開，讓乘客安全地下了車； ——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。 他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。很多同學(xué)說出是出于他的愛心，出于他的職業(yè)精神，但我認(rèn)為更重要的是源于他的強(qiáng)烈的責(zé)任心。 古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩負(fù)在每個(gè)人的身上。 責(zé)任的意思之一是指份內(nèi)應(yīng)做的事。天下興亡，匹夫有責(zé)。大至民族興亡，社會(huì)穩(wěn)定，中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱，小至家庭和睦，個(gè)人前途，無不有我們的責(zé)任。作為我們中學(xué)生，遵紀(jì)守法，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好值日……樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事，樣樣都是我們的責(zé)任。只有認(rèn)認(rèn)真地盡好這些責(zé)任，才能讓我們每天都快樂，因?yàn)槲覀兛梢宰院赖卣f：我已盡到了我的責(zé)任。 在飛速發(fā)展的社會(huì)中，不少人因?yàn)槿鄙儇?zé)任感而造成社會(huì)的許多隱患，如家庭成員缺少家庭責(zé)任感，拋棄家人去賭博、走上犯罪的道路；甚至不少青少年輕易結(jié)束自己的生命，讓家人痛苦萬分…… 在我們的身邊，又有多少缺少責(zé)任感的同學(xué)讓老師操心！就像我們剛剛學(xué)習(xí)第一單元的口語交際時(shí)，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們做一本作文集，把一直以來寫得最好的十幾篇作文訂在一起，再弄上封面、封底和目錄就完成了。過了幾個(gè)月，老師叫我們交上作文集，有的同學(xué)交上去的是用心做的作文集，有的同學(xué)交上去的是應(yīng)付了事的作文集，有的同學(xué)卻沒有交上來。是他們對(duì)這次作業(yè)不負(fù)責(zé)嗎？我不知道，當(dāng)然，只有他們自己知道。我問過其中的幾位同學(xué)，他們都以沒有時(shí)間做、打印機(jī)壞了、不見了、忘記帶等的理由搪塞老師，難道真的是這樣嗎？還是他們根本沒有當(dāng)這一次作業(yè)是一回事？這個(gè)就是他們對(duì)作業(yè)的不負(fù)責(zé)，是他們?nèi)鄙賾?yīng)有的責(zé)任感造成的。所以，責(zé)任重于泰山，責(zé)任感的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，要從小培養(yǎng)好責(zé)任感。 責(zé)任感為成功之基。有了對(duì)作業(yè)的責(zé)任感，對(duì)家庭的責(zé)任感，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感，才會(huì)盡心盡力去做好工作。如果從小就是這么不負(fù)責(zé)任的話，那么長(zhǎng)大之后在社會(huì)上是很難立足的。如果你從小就不做老師布置的作業(yè)，那么長(zhǎng)大之后上司給你的工作你怎么對(duì)待？連作業(yè)那么小的事情都做不好的話，那么以后的工作也是做不好的。如果要看你會(huì)不會(huì)成為一個(gè)成功的人，就要看你有沒有責(zé)任感，有沒有對(duì)社會(huì)、對(duì)工作甚至是對(duì)家庭的責(zé)任感。 從小培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，要先教育他們從小就該尊重人、關(guān)心人，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)，讓他們逐步學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。從小培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，要學(xué)會(huì)聽父母的話、孝敬父母，替父母做力所能及的家務(wù)活，使家庭成員之間和睦相處。 如此所見，從小培養(yǎng)責(zé)任感是非常非常重要的。
回答者： 嚴(yán)參
4.關(guān)于“榮譽(yù)”的為話題的作文
愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途中點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子、踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@句話激勵(lì)了無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己。
身為一名中學(xué)生，只有懂得責(zé)任與愛的真正含義，才能夠獲得榮譽(yù)，榮譽(yù)不僅僅是個(gè)人的，還是集體的。
責(zé)任？高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任，責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛，要想使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。人的一生只有知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能感受到盡責(zé)任的樂趣。盡管盡責(zé)任有時(shí)讓人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，只能是不折不扣的廢物。
責(zé)任是什么？責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望。責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”?？偟膩碚f，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任就是分內(nèi)之事。記得開學(xué)時(shí)校長(zhǎng)說的那句話：“今天，我以前中為榮，明天，前中以我為榮！”這就是我們的目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任！
愛？愛的最佳的定義是真心對(duì)待一個(gè)事物或人，使其感到快樂，但被愛不一定會(huì)感到快樂，愛，是無私的奉獻(xiàn)與給予，包括物質(zhì)、感情、行動(dòng)等形式。有愛的人有朋友，能博愛的人朋友遍布天下。
愛，當(dāng)我們把文化進(jìn)程中被靈魂驅(qū)動(dòng)的欲望拋棄了自我之后，自由給予的真、善、美，就是愛。愛，是出于主觀的，為了目標(biāo)事物向好的、正確的、健康的方面發(fā)展而付出的情感或行為。
愛不是索取，“送人玫瑰，手有余香?！秉c(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)，如恒星，劃過夜空，似海風(fēng)，吹過心田，愛的注視，是會(huì)穿過時(shí)空的。愛是心中的力量，是心中的幸福！奉獻(xiàn)就是力量。用政治書上的一句話說“愛，不僅是你把我需要的東西給了我，而是你把你比我更需要的東西也給了我?！?/p>
榮譽(yù)？遇到的困難越多，得到的榮譽(yù)也越高。在生活中，虛榮是被創(chuàng)造區(qū)別開來的興趣，將虛榮與藝術(shù)上的興趣相比較并以思考的人，也許能夠找到切實(shí)解決虛榮的辦法。榮譽(yù)是一種偏見，它來自人們不善于珍重自己。
榮譽(yù)要靠我們用行動(dòng)去爭(zhēng)取。那些已經(jīng)過去的美績(jī)，一轉(zhuǎn)眼間就會(huì)在人們的記憶里消失。只有繼續(xù)不斷的前進(jìn)，才可以使榮名永垂不朽。榮譽(yù)是時(shí)間的女兒。情操要高尚！成為我們真正榮譽(yù)的，是我們自己的心，而不是他人的議論。穿戴樸素而有聲譽(yù)，勝于自詡富有而默默無聞。好人的榮譽(yù)深藏在人們的思想里，而不是掛在眾人的嘴上。
只有責(zé)任的雨絲能使枯木逢春，只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化，只有榮譽(yù)的力量才能點(diǎn)石成金。責(zé)任、愛、榮譽(yù)，有責(zé)任就有愛，有愛就有榮譽(yù)，榮譽(yù)，是責(zé)任與愛的象征，而心中的那片凈土上，種的只有責(zé)任與愛，而榮譽(yù)，只需藏在他人心中，不需要人人口耳相傳。只有前進(jìn)，也只有前進(jìn)，才能把握時(shí)機(jī)，有責(zé)任與愛，去獲得更高的榮譽(yù)！
5.珍惜現(xiàn)在所擁有的榮譽(yù)的作文結(jié)尾
1.童年是七彩的夢(mèng)，是歡樂的歌。。下面，我就為大家講述我的一件童年趣事。（童年趣事）
2.媽媽，我有許許多多的話想對(duì)您說，今天，我就以書信的方式對(duì)您說。（給媽媽的一封信）
3.我有一個(gè)幸福、快樂的家，這里充滿著歡聲笑語。（快樂的家）
4.小狗，它不想離開媽媽的呵護(hù)去面對(duì)生活，媽媽是它的依靠，它不想長(zhǎng)大；鳥兒，習(xí)慣在湛藍(lán)的藍(lán)天上飛翔，藍(lán)天是它的母親，它不想長(zhǎng)大；魚兒，習(xí)慣在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母親，它不想長(zhǎng)大；而我呢，習(xí)慣在媽媽的呵護(hù)下生活，也不想長(zhǎng)大……（我不想長(zhǎng)大）
5.小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬生靈……，誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。
6.家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。（我的家）
7.親愛的的少年朋友們，你們有過夢(mèng)想嗎？每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆]錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。（我的夢(mèng)想）
8.哭，對(duì)一個(gè)人來說，有時(shí)是傷感，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)還是感動(dòng)。談到“哭”，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我確實(shí)哭了，但它既不是傷感，也不是激動(dòng)，而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng)。 （我哭了）
9.黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了一只只活潑可愛的鳥兒，幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜，幾只美麗的的鳥兒栽在了泥土上。怎么辦？怎么辦呀？我既痛心，又焦急。據(jù)說地球上已經(jīng)有幾十種鳥兒快要滅絕了。所以我建議人類應(yīng)該設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，讓人們?cè)谶@一天為愛護(hù)鳥類而行動(dòng)起來。（為我們的朋友——鳥類設(shè)立一個(gè)
節(jié)日吧）
10.對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。（我戰(zhàn)勝了困難）
11.隆冬的夜晚，窗外，寒風(fēng)呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦干著。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我放下已經(jīng)被污水弄得濕漉漉的筆，仔細(xì)端詳著那一個(gè)個(gè)在作業(yè)本上正襟危坐的小精靈們，心中
6.與榮譽(yù)有關(guān)的作文題目
愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途中點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子、踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福.”這句話激勵(lì)了無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己.
身為一名中學(xué)生，只有懂得責(zé)任與愛的真正含義，才能夠獲得榮譽(yù)，榮譽(yù)不僅僅是個(gè)人的，還是集體的.
責(zé)任？高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任，責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛，要想使周圍的一切都大放光彩，自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒.人的一生只有知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能感受到盡責(zé)任的樂趣.盡管盡責(zé)任有時(shí)讓人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，只能是不折不扣的廢物.
責(zé)任是什么？責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望.責(zé)任意識(shí)，是“想干事”；責(zé)任能力，是“能干事”；責(zé)任行為，是“真干事”；責(zé)任制度，是“可干事”；責(zé)任成果，是“干成事”.總的來說，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出.責(zé)任就是分內(nèi)之事.記得開學(xué)時(shí)校長(zhǎng)說的那句話：“今天，我以前中為榮，明天，前中以我為榮！”這就是我們的目標(biāo)，這就是我們的責(zé)任！
7.以榮譽(yù)為話題的作文
一個(gè)人，如果失去了榮譽(yù)感，那會(huì)怎么樣呢？回答是，不可想象的糟糕。
一個(gè)人，如果失去了榮譽(yù)感，那當(dāng)你走在大街上時(shí)，所有人都用一種瞧不起的眼光看著你，像對(duì)一條狗一樣，指著你的鼻子罵你，那你的心中會(huì)有什么樣感受？一個(gè)人，如果失去了榮譽(yù)感，那你的親人，朋友都會(huì)厭惡你，像逃避瘟疫一樣的躲避你，不和你談心，那你感受有是如何呢？一個(gè)人，如果失去了榮譽(yù)感，那當(dāng)你在一家飯館中吃飯時(shí)，會(huì)有人在你的背后對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的，還有的，會(huì)對(duì)自己的兒子或女兒說：“看，這就是沒有榮譽(yù)感的下場(chǎng)了，你可千萬千萬不要學(xué)他的樣子干事兒?！?/p>
一個(gè)人，如果得到了榮譽(yù)，那當(dāng)你走在大街上時(shí)，所有人都用一種敬佩的眼光看著你，相對(duì)一個(gè)國(guó)王一樣，說著怎么怎么崇拜你，你的心中有什么感受？一個(gè)人，如果贏得了榮譽(yù)感，那你的朋友會(huì)越來越多，你的親人會(huì)對(duì)你表現(xiàn)出一種崇拜，爭(zhēng)著和你談心，那你的心情會(huì)怎么樣？一個(gè)人，如果贏得了榮譽(yù)，那當(dāng)你在一家飯館中吃飯時(shí)，所有人都會(huì)因?yàn)楦阍谝黄鸲吲d，還有的，對(duì)自己的子孫們說：“看到了吧，有了榮譽(yù)感，那該是多么美好啊，你千萬要向他的樣子去努力學(xué)習(xí)?！?/p>
看到了嗎？這就是沒有榮譽(yù)和有榮譽(yù)的區(qū)別，相信你們都會(huì)想做一個(gè)有榮譽(yù)感的人吧。
經(jīng)常看到這樣的畫面：歷經(jīng)千辛萬苦才獲得成功的人，面對(duì)攝像頭卻沒有人們所想的那種興奮，反之，卻異常平靜。人們常常豎起大拇指，稱贊他們“淡泊名利，寵辱不驚?！?
誠(chéng)然，度過了人生最大的低谷，經(jīng)歷了常人無法忍受的困難，內(nèi)心早已做到“泰山崩于前而面不改色?！睂?duì)于他們來說，過程的重要性早已超過了結(jié)果，所以榮耀到來，他們才表現(xiàn)出超乎尋常的平靜。這種人的確是不平凡的人，他們能忍人所不能忍，所以才成人所不能成，而他們面對(duì)榮耀時(shí)的平靜恰是這一路披荊斬棘后所透露出的人格魅力，這值得我們用一生的時(shí)間去慢慢品讀。
然而，我們必須承認(rèn)，這種人畢竟是少數(shù)，更多的人在一生中只是在不斷付出有限的努力，去追逐無數(shù)個(gè)小小的目標(biāo)：莘莘學(xué)子追逐夢(mèng)想中的象牙塔；下車伊始的官員渴望干出一番政績(jī)；公安干警竭盡所能保護(hù)一方平安。無疑他們的成功都將獲得諸多榮耀。倘若面對(duì)既有的榮耀他們也一臉嚴(yán)肅，處之泰然，不知你心里作何感受？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)的確有這種人。但我相信，絕大多數(shù)的普通人表現(xiàn)出的是對(duì)努力付出后終得回報(bào)的喜悅。
這種人庸俗嗎？小市民嗎？不！這是最真實(shí)的表露。當(dāng)我們不停仰望高處時(shí)，別忘了我們終究是小山峰。大多數(shù)人的生活是由喜怒哀樂、酸甜苦辣構(gòu)成的。轟轟烈烈，光宗耀祖，被萬眾矚目確實(shí)離我們有一段距離。因此面對(duì)榮耀，明明心里擠滿了喜悅，為何不大聲笑出來，流露出我們的真性情？愛我所愛，追我所想，人生本不平坦，為什么不利用榮耀來裝點(diǎn)我們的人生？
如果你總是感到人生平淡，就尋找一個(gè)自己想要得到的榮耀，然后為了那個(gè)榮譽(yù)盡自己最大努力，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿了光彩；如果你已經(jīng)擁有榮耀，就珍惜好這份來之不易的禮物，然后去追尋更大的榮耀，你的人生定會(huì)越發(fā)閃亮；如果近來失敗總是與你如影隨形，別灰心，翻開塵封的記憶，那份記憶猶新的榮耀是否令你精神為之一振，拍去塵土，重新上路？
人們總說人生苦短，遍布荊棘。豈知在你的人生行囊中還裝有一份榮耀。它是催你前行的鬧鐘，更是撫平你傷口的藥膏。追逐榮耀，珍惜榮耀，享受榮耀，你的人生會(huì)因此大放異彩。
