我的自畫像作文優(yōu)秀開頭(我的自畫像作文開頭結尾)
1.我的自畫像作文開頭結尾
大家知道我是誰嗎？
我今年9歲，是一個三年級的小學生。我長得有點胖，請大家不要笑我。我的臉圓圓的、鼓鼓的；可下巴卻很尖。我的頭發(fā)象一根根繡花針；眉毛沖沖的，很好看。我有一對雙眼皮，雙眼皮下有一對會說話的大眼睛；小小的鼻孔像兩個小洞，小嘴巴很可愛；我還有一對招風耳呢！
我性格活潑、開朗。我愛游泳、玩電腦、拉小提琴，還愛看書。我的學習成績在班上不是最好的，因為我有個壞毛病――粗心大意，每次考試都是因為馬虎粗心得不到滿分。不過，現在我已下定決心要改掉這個壞毛病。
說了這么多大家知道我是誰了吧。我就是 。 我的自畫像
大家好！我叫章雨亭，今年九歲了，身高1.23米，體重已達30千克，在中山路小學上三年級。
我的眉毛彎彎的，就像掛在臉上的兩個小月牙。眼睛不大也不小，還是雙眼皮。最特別的是，我的眼睛還有三個疤。笑起來右邊有個小酒窩。不過牙齒就不是那么整齊嘍，特別是兩個大門牙，中間還有條大縫，所以爺爺經常叫我“缺牙巴?！?
課外，我喜歡讀書、繪畫，特別喜歡做動手方面的事情。爸爸媽媽給我買的拼裝玩具，不管它們有多復雜，只要我在爸爸的指點下，細心地拼裝，做出來的坦克、汽車都像那么回事，裝上電池還能開呢！不過我的弟弟就覺得好奇，拿在手里一研究、一拆卸，模型就被他弄壞了。我不打我的弟弟。所以爺爺、奶奶夸我是個性格開朗、聰明、能干的好孩子。
2.我的自畫像的開頭
看著鏡中的那個女孩，我不禁叫出了聲，這還是我嗎？黑眼圈，大大的眼袋，惺松的睡眼，沒錯，這就是我——愛學習的我！實際上，我這人，開始學習并不努力，看見同學一個個追上我的腳步，我卻仍會麻木不仁地繼續(xù)向前走，有一次期中考試過后，我真的努力了，同學們冷落我，欺凌我，這大大打擊了我。
我開始拼命的學習，不僅晨讀，晚上還一定要看許久書才罷休，連課間十分鐘也不放過，就待在座位上看書，作業(yè)，就這樣，我的形象才有了如今的改變，唉，再接再勵吧！偶爾照照鏡子，不禁有些害怕，尤其是晚上，不敢細看自己的面容。突然，那些恐怖故事縈繞在我的耳際，若此時有那么一丁點動靜，我便會逃之夭夭。
唉，這便是——膽小的我。膽小也是我的一大特點。
不敢一個人呆在房間；不敢一個人睡覺；更不敢獨自夜間出門；不敢。
課堂上，我很少主動舉手發(fā)言，當老師提問時便會面紅耳赤，支吾半天才能說出答案，不敢一個人排隊打飯，我甚至不敢去買東西。我們是刷卡打飯的，還記得第一次排隊打飯時，我什么都學著別人，但心卻很是緊張，手心中滿是汗，終于輪到了自己，卻不知將卡放在哪，東摸西找，后邊的同學不耐煩了，直接抓住我的手按在刷卡口，頓時，我的臉紅到了脖子間，端著飯走了。
膽小啊，你害得我失了多大顏面！如今，鏡中的女孩慢慢長大了，身材高條，雖仍有些黑眼圈和眼袋，我也不太在意了，因為我真的長大了，也不再那么害怕膽小了，學習也將更加努力，為自己的理想而奮斗。
3.四年級作文我的自畫像怎么加開頭
我，是一個活潑可愛的小女孩。長著烏黑油亮的長頭發(fā)，猶如一條馬尾辮拖在我的腦門后，臉上有一雙被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄，扁塌塌的鼻子下有一張紅潤潤的小嘴巴，厚厚的嘴唇是我五官中最不喜歡的其中之一。
我在家里可頑皮了。記得有一次，我在家里做作業(yè)的時候，看見媽媽拎著籃子剛從菜場里走到家，我偷偷地看媽媽籃子的菜，又從籃子里拿來一只昂首挺的活螃蟹，把它放在桌子上，螃蟹加快步子，好像要準備逃離，我用小木棒小心翼翼地捉弄螃蟹的手，它緊緊地捏住小棒，目不轉睛地看了看，又放下小棒往前前進，我放大膽子去弄斷螃蟹的手，出乎意料的是我的手卻被螃蟹夾住了，我大聲地叫喊：“媽媽，快來啊，啊……好痛……”我想甩掉螃蟹，可螃蟹還是使勁咬，咬得我手指血淋淋的。這時，媽媽來了，生氣于說：“你真是一個頑皮的小女孩?！币贿呎f，一邊用剪刀剪下螃蟹的手。
雖然我在家里很頑皮，但是我在學校里卻是一個文文靜靜的小女孩。課堂上，我認真聽講，不會講空話或做小動作，而且我的作業(yè)及時完成，課間活動不會大吵大鬧，嘻嘻哈哈，也不會跑來跑去。我特別喜歡畫畫，畫畫的時候總是異想天開，畫得活龍活現。我也是美術老師的小助手，每次上課時，我都幫老師發(fā)本子。
我頑皮時，猶如流云一般自由好動；安靜時，似湖水一般端莊靜謐……
看了我的“自畫像”，大家應該認識我了吧，我就是四（9）班劉瀟尹。希望我的“自畫像”能越畫越美麗，越畫越精彩。
4.我的自畫像作文
我的自畫像 我叫xxx，今年x歲，在xxxx小學x年級x班讀書。
我是一個聽話守紀的小朋友。 我瘦瘦的，可以說是班里最瘦的一位同學了。
我有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，黃黃的皮膚，長著一張雞蛋狀的臉。眉毛彎彎的，像個月牙。
我的一副眼鏡是我臉部最大的特點：你看，我眼鏡邊框是藍色的，藍色可是表示幸福的意思哦。我的眼睛小小的，單眼皮，一笑，就瞇成一條線。
我還有一張?zhí)N藏豐富表情的小嘴巴，高興時嘴巴會張的大大的，生氣時，下巴會往前一動，嘴巴一撅，這張嘴很有禮貌，老師走過來，我會熱情的說：“老師好”但是有時也會惹人生氣。我戴著一副矯正牙齒的牙套，班里只有我一人戴，門前一根鋼絲最明顯，所以同學都會取笑我。
但我為了牙齒正常生長，我不介意。 我喜歡和小朋友一起玩。
每個星期天在我家樓下的花園里玩時，一玩就是2個多小時，媽媽是鼓勵我玩的，因為媽媽說玩是小孩子的天性，學的時候認真學，玩的時候快樂玩，學與玩分清就行。我們玩的是軍人游戲，我總是被他們“打死”，但我還是很開心。
我也喜歡看書，我書架上有《百科全書》、《故事書》、《十萬個為什么》等，現在，我在讀《五三班的壞小子》這本書，每天吃完晚飯，我就津津有味地讀了起來，一讀就是半小時到1小時左右。讀書時而歡笑，時而悲傷。
從書本中我學到了很多知識，有一次上科學課，說要了解螞蟻，我在書上看過，就一直發(fā)言，老師還表揚了我。 看，這就是我，一個聽話、聰明的孩子，你們愿意和我做朋友嗎？。
5.作文《我的自畫像》
這就是我
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續(xù)。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以后，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執(zhí)著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它?？墒?，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
6.我的自畫像的開頭怎么用排比句寫
我沒有春日競相盛開的耀眼的花兒們du的美麗容顏；我沒有夏日拼命生長的參天大樹的挺拔身dao材；我沒有秋日麥田里麥子沉甸甸的成熟穩(wěn)重；我沒有冬日雪花飄飄裝扮大地的純白。
排比句指把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
擴展資料
（一）用排比寫人，可將人物刻畫細致。
如：“他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能深層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
如朱自清《春》一文中，“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉也紅起來了?！?再看郭風《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞?！?這兩句都很好地表現出了景物的細微特征。
（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。
比如：“我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助?！保ā稙槿嗣穹铡罚┰倏础把嘧尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”（朱自清《匆匆》）
（四）運用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。
看劉川同學《我和書的故事》結尾一段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發(fā)了和書之間的不解之緣。
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明復雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式 排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。
參考資料：百度百科-排比
參考資料：百度百科-排比句
7.我的自畫像作文
嗨，大家好！我叫xxx。
我今年11歲半了，長著一張?zhí)O果臉，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那雙柳葉眉的下面，看上去炯炯有神。在那張白里透紅的臉上，長著一張能說會道的櫻桃小口。我的鼻梁不高，但是上面卻架著一副小眼鏡，別人都說我很有學問呢！
我的愛好非常廣泛，乒乓球、羽毛球、聲樂、英語、下棋、美術、排球我都喜歡，但我最喜歡的兩樣要屬寫作和看書了。
我從小就喜歡寫作文，大概是從6歲多開始的吧。開始我不會寫，跟記流水帳似的，可是媽媽卻不這么認為，一直夸獎我、鼓勵我。漫漫地，我能認幾百個字了，可以看作文書了，在我寫作文的時候就借用一些寫地好的部分，還背一些好詞好句，再加上媽媽平時一直都給我報作文班，請老師指導，這不，去年“六一”，我的作文《家鄉(xiāng)贊》還獲得了第四屆“明日之星”杯作文大賽一等獎呢！
我還有個特點，就是喜歡看書。在我的幾個書柜里，密密麻麻地擺滿了許多書，什么《中華上下五千年》、《罪與罰》、《兒女英雄傳》、《愛的教育》、《昆蟲記》…………我都看過。有時候，看書忘了吃飯，中午忘了睡覺，晚上一直看到10點多。雖然辛苦一點，但我學到了不少課本上學不到的知識，心里像吃了蜜一樣甜！
在同學們的眼里，我是一個非常負責且有責任心的班干部；在老師的眼里，我是一個優(yōu)秀的學生；在父母的眼里，我是一個永遠也長不大的會撒嬌的小女孩。
這就是我，一個愛學習、愛看書的小姑娘。怎么樣，和我交個朋友吧！??！
我叫xxx。
我有一張白白胖胖的臉蛋，長著一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子旁邊有一顆痣，這可是我的標志哦！別看我臉大，卻有著一張能說會道的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。
我是名副其實的書呆子。我有空時看書、沒空時也抱著書，就連上廁所也不例外。每次媽媽讓我把書放下，我總是說：“再看一小會！”媽媽常說：“你的一小會比一小時還長。”我很喜歡看那種搞笑小書，看著看著，就忍不住大笑起來。老師獎給我的《笑貓日記》，我認認真真，一個字也不放過地讀了一遍，還準備再看一遍呢！
我還會撒嬌呢！那次，媽媽正在津津有味地玩電腦，我看著眼熱，就拉著媽媽的胳膊，說：“媽媽，給我玩玩嘛，給我玩玩嘛，你是世界上最好的媽媽了……”媽媽無可奈何，只好讓我了。
我還是個愛臭美的小女生。看到爸爸買了一雙新鞋，我也纏著買一雙。媽媽只好帶我來帶超市，買完鞋子，我又相中了一件裙子，媽媽不太想買，我又哭又叫，周圍的人直看我們……裙子和鞋子配起來真好看，我得意地跳起了舞。
你愿意和我交朋友嗎？隨時歡迎你的到來。
8.我的自畫像作文
我的自畫像
我經常扎著一束馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可精神了！又細又彎的眉毛下長著一雙充滿好奇的眼睛。鼻子不是很高，微微有點塌，一張小嘴能說會道。皮膚不是很白，但卻十分健康。每天臉蛋紅撲撲的，好似兩個熟透了的紅蘋果，讓人看了仍不住想撲上去咬一口。十個手指又細又長，看到的人都夸是彈鋼琴的手。
我雖然只有9周歲，可卻長著1.49米的大高個，往我們班同學中一站，簡直就是“鶴立雞群”。
我的好勝心很強。無論做什么事都想做到最好，特別在學習上，我對自己要求更加嚴格，每次考試都想得滿分，考全班第一名。如果考了滿分，我就會一路小跑回家向爸爸媽媽報喜；如果沒考到，我就會滿臉的不高興，低垂著頭，一聲不吭。心里暗暗下定決心：要繼續(xù)努力，下次一定要考滿分。
我喜歡做手工、畫畫、看書，更喜歡寫作。平時只要一看到好詞佳句，我就會把它摘抄在我的“采蜜”本里，并把它背下來。這樣，寫作文的時候就得心應手了。在家里，爸媽總叫我“小作家”；在學校，老師經常把我寫的作文當范文在班上讀。二年級，學校組織看圖寫話競賽，我還得了第一名呢！我寫的《讀“合格的郵遞員”后感》獲市級二等獎、省級一等獎?！栋疟韧尥蕖?、《美麗的春天》等文章先后在《上饒晚報》上進行了發(fā)表！
唯一讓我感到頭疼的就是缺少運動細胞。看見別人打球、跑步那么好，我羨慕不已。就拿暑假學滑板來說吧，別人學一兩天，就能滑得輕松自如了，可我學了七八天，才敢膽顫心驚站上去滑幾步。哎，沒辦法，遺傳嗎！
說了那么多，你們一定想知道我的名字吧。我就是上饒市一小三年級五班的李安琪，交個朋友吧？
