六級作文插上科學(xué)的翅膀飛開(kāi)頭(插上科學(xué)的翅膀飛,文600字,急)
1.插上科學(xué)的翅膀飛,文600字,急
2040年，我已經(jīng)成為一位聞名于世的科學(xué)家了。當我再次讀起《兩小兒辯日》這篇文言文，深有感觸，一心想著(zhù)孔子這一大圣人，被兩小兒嘲笑，真不是滋味。于是，我開(kāi)啟時(shí)光穿梭機，帶上我新發(fā)明的高科技，去春秋時(shí)期找孔子，為他解惑。
一分鐘后，時(shí)光穿梭機把我送到了一個(gè)花草茂盛的地方。我拿出一個(gè)巴掌大的“衛星掃描儀”，只見(jiàn)它飛在空中，在四周掃描一番。接下來(lái)，帶著(zhù)我一躍而起，根據掃描器的定位，瞬間落在了一棵大樹(shù)旁。只見(jiàn)一棵挺拔的松樹(shù)下，兩小兒正與一位智者辯論，那智者肯定就是孔子了。我上前去，正巧兩小兒要孔子判斷，我趕緊搶先一步說(shuō)：“太陽(yáng)離我們不遠也不近，只是溫度和視覺(jué)的差異。”兩小兒十分驚訝，孔子在一旁也愣住了。但很快兩小兒不服氣地說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，沒(méi)有證據，不能讓我們信服。”這可把我氣壞了，但這事難不住我，因為科學(xué)技術(shù)能解決一切。
于是，我把飛行器拿出來(lái)，分別戴在孔子和兩小兒背上，我也有一個(gè)。這種飛行器十分輕巧，只有200克，兩端有兩片機翼，還有兩個(gè)同伴，一個(gè)是手環(huán)，用來(lái)操控機器，另一個(gè)是頭盔，頭盔既能自供氧氣，又能導航和定位。孔子和兩個(gè)小兒驚奇地看著(zhù)這新鮮玩意兒，不知說(shuō)什么好了。“站好了，準備起飛！”一聲令下，飛行器如鶴沖天。我們飛到了小鳥(niǎo)旁、飛到了彩虹端、飛到了云朵里、飛到了天際邊。孔子和兩小兒神奇地問(wèn)：“我們飛起來(lái)了！是什么東西帶我們飛的？”我自豪地說(shuō)：“這是21世紀最新最先進(jìn)的飛行器，是根據磁懸浮和電磁彈射原理制作而成的。”
立談之間，我們沖出了地球，站在了宇宙中看太陽(yáng)與地球，不管怎樣看，兩者間的距離都是相等的，這證明了我的觀(guān)點(diǎn)。
回到地面，孔子和兩小兒明白了事實(shí)的真相。孔子十分佩服科學(xué)技術(shù)，于是就拜我為師，讓我傳授他有關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識。
我回到了2034年，明白了萬(wàn)物中科學(xué)技術(shù)是解決問(wèn)題的重要基礎。探索無(wú)止境，科學(xué)技術(shù)也在探索中不斷發(fā)展。
2.《插上科學(xué)的翅膀》想象作文500字
小編《可樂(lè )》
今天，我乘坐時(shí)光穿梭機來(lái)到了一萬(wàn)年后的世界，一萬(wàn)年后的世界可謂科技發(fā)達，面孔煥然一新！
一萬(wàn)年后的世界，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！同學(xué)們的學(xué)校將建設在大海中，世界上到處走動(dòng)著(zhù)一群人類(lèi)的新朋友——智能化的機器人，世界變得生機勃勃，正因為有了這些新成果，所以祖國母親不再落后……
先介紹同學(xué)們的學(xué)校吧。學(xué)校建設在海底的深處，咦，同學(xué)們是怎樣呼吸的呢？原來(lái)，人們發(fā)明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學(xué)們就可以自由的呼吸。走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )發(fā)現學(xué)校是由一種防水的磚塊做成的，在學(xué)校里上課時(shí)，就不用擔心水會(huì )濕透你的衣服，因為這種墻會(huì )將水隔離在外，那么，你就可以安心的上課！
再向大家介紹機器人吧。這些新朋友有許多種類(lèi)型，有家務(wù)機器人，有智能機器人，有學(xué)習機器人，有服務(wù)機器人，也有娛樂(lè )機器人。。家務(wù)機器人能幫助人們打理生活，做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。智能機器人以人工智能決定其動(dòng)作的機器人。學(xué)習機器人有學(xué)習經(jīng)驗，具有一定的學(xué)習功能，并將所“學(xué)”的經(jīng)驗用于工作中。服務(wù)機器人能夠幫助別人完成別人的需求，幫助別人等。娛樂(lè )機器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機器人，他們都有著(zhù)各種各樣的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，這都來(lái)自于我們的功勞……
一萬(wàn)年后，世界上還發(fā)明了隱形衣，這種衣服很獨特，里面含有大量熒光粒子，白天穿著(zhù)能隱身，晚上還可以發(fā)出光芒，你就不用擔心晚上沒(méi)有光照亮你行走，這樣子既方便，又環(huán)保，還可以讓你變得熒光閃閃！
到那個(gè)時(shí)候，世界上還會(huì )有克隆人的存在，這是科學(xué)家們利用人體的各大身體特征來(lái)制造的，在人體提取一小部分細胞，根據你的細胞再培植出更多這樣的細胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會(huì )分好壞，科學(xué)家們又遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，于是，科學(xué)家們又根據人體提煉出善性因子，這樣，就不會(huì )有壞的克隆人的誕生……
一萬(wàn)年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時(shí)光穿梭機回來(lái)了……
3.關(guān)于翅膀的作文的開(kāi)頭
開(kāi)頭：1.在遼闊的亞馬孫平原上，生活著(zhù)一種叫雕鷹的雄鷹，它有"飛行之王"的稱(chēng)號.它的飛行時(shí)間之長(cháng)，速度之快，動(dòng)作之敏捷，堪稱(chēng)鷹中之最，被它發(fā)現的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉. 2.快樂(lè )閱讀網(wǎng)有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把整個(gè)地球撬起來(lái)。”
我說(shuō)：“給我一雙翅膀，我要帶夢(mèng)去飛翔。” 3.翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。
飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，生命永遠年輕美麗4.蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠，在天空中翱翔……==================================================================年輕的翅膀好想飛因為年輕，曾試想登高臨遠，指點(diǎn)天下；曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而“；曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦；曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書(shū)，潑墨如云；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠行。
因為年輕，便有好多好多離奇的死訊；因為年輕，更有好多好多幼稚的作為；抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。
年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐.不飛翅膀就會(huì )退化，不飛生命就會(huì )枯萎，新世紀的曙光已劃破長(cháng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？ 時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬(wàn)水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書(shū)，心與心的碰撞與功名俯首成型.一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿.“老朋友“我將到遙遠的地方去闖一闖，請祝福我，也祝福你一路順風(fēng)。
年輕的心比天高，氣沖斗牛；不經(jīng)風(fēng)雨哪里見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)飛翔翅膀哪會(huì )硬？此去可能受傷，甚至會(huì )有斷翅的不測，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問(wèn)，從思想境界的上升的生命的自由飛翔，顯示出獨特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì )領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。
或許在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì )感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的力量徒然滲透全身。 翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。
飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，生命永遠年輕美麗翅膀 關(guān)鍵字：議論文 快樂(lè )閱讀網(wǎng)有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把整個(gè)地球撬起來(lái)。”我說(shuō)：“給我一雙翅膀，我要帶夢(mèng)去飛翔。”
小時(shí)候，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，我也想像它們那樣。于是，我問(wèn)父親：“我能像小鳥(niǎo)那樣飛嗎？”父親說(shuō)：“能，只要你努力學(xué)習，知識就會(huì )給你插上理想的翅膀，那時(shí)你就可以飛翔了。”
父親說(shuō)的話(huà)，我那時(shí)候雖然聽(tīng)不懂，可還是按照父親的話(huà)去做了。因為有一個(gè)信念一直在支持著(zhù)我。
那就是：我想要飛翔。 我一直在飛翔，堅定著(zhù)自己的文學(xué)夢(mèng)。
我驚訝與曹雪芹的文筆，因為他寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》竟然沒(méi)有一句費筆；我敬佩于魯迅的思維，因為他那大腦里奇妙的文學(xué)結構是凡人所不能及的；我鐘情于冰心的開(kāi)朗，因為她用一個(gè)人的快樂(lè )譜寫(xiě)了最好的書(shū)籍。 每當我讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人的情感便投了進(jìn)去。
我愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)寫(xiě)作，沒(méi)有史鐵生的奇花妙筆，卻有著(zhù)我的執著(zhù)。正因為如此，我才沒(méi)有被那每一次的投稿失敗打倒。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇我自認為很好的作文。我把它投了出去，期待著(zhù)會(huì )有喜訊的到來(lái)。
可是，待到梧桐的葉子落了一片又一片，我等了一天又一天，我那寄出去的作文卻連個(gè)影子也沒(méi)有。 我很傷心，便把自己關(guān)在屋子里，那可是我最好的作文，是我作文水平太低了，不會(huì )啊。
在想不明白的情況下，我隨手拿起了一本書(shū)，久久凝視著(zhù)封面，被封面上那長(cháng)長(cháng)的名字給吸引住了。尼洛夫.奧斯特洛夫斯基。
上帝給了這個(gè)人什么命運？殘缺的肢體，疾病纏身。可是他并沒(méi)有放棄自己，與命運抗爭的他依然堅持寫(xiě)作，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
與此相比，我遇到的這小小的挫折又能算什么？ 上帝給了我完整的軀體，所以我要更加的努力去奮斗。上帝對每個(gè)人都是公平的，他給了每個(gè)人最純真的夢(mèng)想。
他要我們?yōu)槔硐攵鴬^斗。 人是沒(méi)有翅膀的，但即使沒(méi)有了翅膀，心也要飛翔。
年輕的翅膀好想飛 因為年輕，曾試想登高臨遠，指點(diǎn)天下；曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而“；曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦；曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書(shū)，潑墨如云；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠行。
因為年輕，便有好多好多離奇的死訊；因為年輕，更有好多好多幼稚的作為；抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好。
4.作文 插上神奇的翅膀
舞動(dòng)的翅膀，我心飛翔---
從此風(fēng)雨無(wú)情地扼殺著(zhù)形同虛設的夢(mèng)想，促使我不得已在云海外徘徊。時(shí)間的推移醞釀著(zhù)勇氣與智慧，只是為了仿造一把開(kāi)啟世界的鑰匙。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，等待你的日子頻頻繁繁，到底你的盡頭在哪里？無(wú)從所知。
一切都是一場(chǎng)沒(méi)有結果的預言，但當一雙成熟的翅膀已被插上，便能載著(zhù)更多的夢(mèng)想飛翔。不經(jīng)意間，生命之門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)，帶給我們的是更多的精彩。生命的行程諸如此類(lèi)，全因為你擁有了一雙舞動(dòng)的雙翅。
穿梭在時(shí)光之輪，滑翔于云彩之上，在這里是心的永恒與堅定。
所有都在沉寂，默默無(wú)聲，生命之曲插上高貴的翅膀，點(diǎn)綴于這個(gè)空間，使縹緲與烏有變?yōu)槌赡菢诱鎸?shí)而靈動(dòng)的東西。
一曲星空的童謠，唱出了的遼闊，銀河的氣勢，宇宙的廣袤，美好永遠不會(huì )被定格，只是在漸漸中會(huì )永不停歇。
這是一方凈土，是心靈的一泓清泉。我們在這里飛奔，肯定在沉浮的暗香里，有一雙隱形的翅膀，支持、鼓勵你飛向遠方的夢(mèng)里地。
大海無(wú)法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那么，就帶上這雙智慧的羽翅，用寬恕去鎮壓這一場(chǎng)風(fēng)暴，不要猶豫是向左還是向右。一切的落魄是懸掛在半空的夢(mèng)境，心平靜下來(lái)，也就自然會(huì )掉下來(lái)。
讓我們用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，在水天相接的地方揮動(dòng)出另一片光茫。
5.作文 插上神奇的翅膀
舞動(dòng)的翅膀，我心飛翔---
從此風(fēng)雨無(wú)情地扼殺著(zhù)形同虛設的夢(mèng)想，促使我不得已在云海外徘徊。時(shí)間的推移醞釀著(zhù)勇氣與智慧，只是為了仿造一把開(kāi)啟世界的鑰匙。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，等待你的日子頻頻繁繁，到底你的盡頭在哪里？無(wú)從所知。
一切都是一場(chǎng)沒(méi)有結果的預言，但當一雙成熟的翅膀已被插上，便能載著(zhù)更多的夢(mèng)想飛翔。不經(jīng)意間，生命之門(mén)已經(jīng)被打開(kāi)，帶給我們的是更多的精彩。生命的行程諸如此類(lèi)，全因為你擁有了一雙舞動(dòng)的雙翅。
穿梭在時(shí)光之輪，滑翔于云彩之上，在這里是心的永恒與堅定。
所有都在沉寂，默默無(wú)聲，生命之曲插上高貴的翅膀，點(diǎn)綴于這個(gè)空間，使縹緲與烏有變?yōu)槌赡菢诱鎸?shí)而靈動(dòng)的東西。
一曲星空的童謠，唱出了的遼闊，銀河的氣勢，宇宙的廣袤，美好永遠不會(huì )被定格，只是在漸漸中會(huì )永不停歇。
這是一方凈土，是心靈的一泓清泉。我們在這里飛奔，肯定在沉浮的暗香里，有一雙隱形的翅膀，支持、鼓勵你飛向遠方的夢(mèng)里地。
大海無(wú)法平息心中的怒火，雨水洗刷不了大地的浮躁，那么，就帶上這雙智慧的羽翅，用寬恕去鎮壓這一場(chǎng)風(fēng)暴，不要猶豫是向左還是向右。一切的落魄是懸掛在半空的夢(mèng)境，心平靜下來(lái)，也就自然會(huì )掉下來(lái)。
讓我們用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，在水天相接的地方揮動(dòng)出另一片光茫。
6.作文 語(yǔ)文為我插上飛向未來(lái)的翅膀 600字左右
讓我怎么比擬你呢？我親愛(ài)的語(yǔ)文。
你是我空虛時(shí)的一絲慰籍，是孤獨時(shí)的一份依靠，是帶我飛向未來(lái)的一雙翅膀。 我曾想：沒(méi)有語(yǔ)文的世界，該是怎樣的乏味，腐朽，缺少了交流，溝通和思想。
回首駐足，凝望千百年，似乎太遠。而當語(yǔ)文化作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我們可曾體會(huì )到她的魅力。
如果我們不曾靜靜地聆聽(tīng)語(yǔ)文，我們又將如何聆聽(tīng)生活和生命的真諦。 是語(yǔ)文，帶給我美麗的遐想，賦予我學(xué)習的快樂(lè )，教會(huì )我對生命的思考，于是我深深地感謝語(yǔ)文！ 我若是苦苦跋涉于生命旅途的一個(gè)過(guò)客，愿你是沙漠中的一片綠洲。
頹唐時(shí)，是你給了我鼓勵，在海倫 凱勒的“忘我”中了解到了生命的意義，把它當作一次考驗，一次經(jīng)驗，一種享受，因為你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我：keep your face to the sunshine and you can not see shadow. ``````。
