猜字謎活動(dòng)作文開(kāi)頭(猜字謎活動(dòng)的作文開(kāi)頭和結尾)
1.猜字謎活動(dòng)的作文開(kāi)頭和結尾
猜字謎很好玩嗎？當然好玩啦！
老師唰唰地在黑板上寫(xiě)了六道字迷。我們被嚇得目瞪口呆。“猜不出來(lái)呀！猜不出來(lái)呀！這太難了。”大家都說(shuō)。這下老師可著(zhù)急了，趕忙安慰大家說(shuō)，“很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋就OK了。”話(huà)音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)陷入沉思，有的托著(zhù)腮，有的在撓腦門(mén)，還有的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
突然一個(gè)同學(xué)舉起手，昂著(zhù)頭得意地站起來(lái)說(shuō)：“我猜第五題：俺家大人不在家，打一字。是電字。大人不在家是把俺中的大和單人旁去掉，只剩一個(gè)電字。”“你表現得很好”老師邊說(shuō)邊豎起大拇指。我心想：有什么了不起的。我立刻舉起手說(shuō)：“是會(huì )字。空中飛人就是人飛過(guò)天空，也就是人在云上。”
哦，原來(lái)猜字謎是這么簡(jiǎn)單。同學(xué)們還在苦思冥想之時(shí)，我又得意洋洋的站起來(lái)回答：“七十二小時(shí)就是三個(gè)日和起來(lái)是晶字。”一個(gè)同學(xué)比我還利害，猜出了三個(gè)，我只能乖乖地離開(kāi)冠軍寶座。
老師說(shuō)：“別灰心，我再出一道題。一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長(cháng)流之川，是什么字？”我們一個(gè)一個(gè)的站起來(lái)回答，都是錯的。經(jīng)過(guò)提醒，一個(gè)同學(xué)終于知道是用字。
游戲結束了，這個(gè)游戲不僅好玩，還培養了我們動(dòng)腦的精神。
2.一次有趣的猜字謎活動(dòng)作文
今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè )的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè )，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著(zhù)勝利的喜悅；答錯了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。
開(kāi)始出題了，老師嚴肅的說(shuō)：“二小姐。”我細想的分析著(zhù)這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
隨著(zhù)一陣陣開(kāi)心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂(lè )中了！
3.誰(shuí)幫我想500字的猜字謎作文開(kāi)頭寫(xiě)今天什
你玩過(guò)“猜字謎”嗎？我玩過(guò)。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先，由我出題：“老爸老媽聽(tīng)好了，上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門(mén)，中間一口大井。”他們聽(tīng)完后馬上用手指在桌子上比劃起來(lái)，還說(shuō)：“你這題還真難哪！”半分鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，自稱(chēng)是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時(shí)我感到很得意，因為我挖空心思找出來(lái)的難題終于難倒了老爸老媽。我帶著(zhù)挑釁的口吻問(wèn)：“要不要公布答案？”爺爺笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是燕子的‘燕’字呀？”我大喊：“YES，爺爺真棒！”“爸，為什么是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問(wèn)。“因為20萬(wàn)大軍可以用廿表示，四個(gè)小兵就是四點(diǎn)，再加上北字里面一個(gè)口，正好組成一個(gè)‘燕’字。”爺爺說(shuō)。“哦，原來(lái)如此！”老爸老媽不得不認輸了。
接著(zhù)輪到媽媽出題了：“再會(huì )”。我一聽(tīng)，哈，都老掉牙了！于是就大聲吼道：“是‘觀(guān)’，這么簡(jiǎn)單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問(wèn)我：“你怎么那么快就猜出來(lái)了？”我洋洋得意地說(shuō)：“這在學(xué)校里已猜過(guò)啦，不過(guò)我知道這個(gè)字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會(huì )’是‘見(jiàn)’，‘又’和‘見(jiàn)’合起來(lái)就是‘觀(guān)’”。接下來(lái)該老爸了……
通過(guò)這次猜謎活動(dòng)，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問(wèn)題，真是一舉兩得，收獲頗豐！
4.有關(guān)有趣的猜字謎活動(dòng)作文
有趣的猜字謎活動(dòng)
“一人在內，猜一字。”“是‘肉’！”“回答正確！”……讀到這，你知道這是在干什么了嗎？沒(méi)錯！我們溫故知新小組在星期五舉行了猜字謎活動(dòng)。在這次字謎大比拼中，我們斗智斗勇，誰(shuí)也不想輸給對方。下面，就由我來(lái)給大家介紹一下現場(chǎng)比賽的盛況吧！
首先由我來(lái)出題。我心想：一定要出一個(gè)讓他們半天也猜不出來(lái)的題目。于是，我率先問(wèn)道：“2110，猜一字。”我原想，這道題一定會(huì )難道他們的。誰(shuí)知，他們卻以搶答的速度答了出來(lái)：“是言！”我目瞪口呆，結結巴巴地說(shuō)道：“你們……你們是怎么猜出來(lái)的？”剛才的猜題沒(méi)有難倒他們，可一問(wèn)到“為什么”這三個(gè)字，他們也張大了嘴巴。在關(guān)鍵的時(shí)刻，汪湛云站了出來(lái)，只見(jiàn)他從容不迫的說(shuō)道：“‘言’字上面的一點(diǎn)和一橫代表'2'，下面兩橫分別代表兩個(gè)'1'，最下面的‘口’字則代表的是'0'。謎面合起來(lái)就是'2110'，而謎底合起來(lái)就是‘言’字啦。”我聽(tīng)后連連稱(chēng)贊：“好樣的，汪湛云，加一分！”汪湛云也開(kāi)心的笑了。
之后，周詩(shī)羽又出了一個(gè)很難的題目“大于小于等于”，這回我們冥思苦想，還是沒(méi)想出答案。我曾經(jīng)想到一個(gè)很接近答案的字“丞相”的“丞”，但還是沒(méi)對，最后還是周詩(shī)羽揭曉了答案：是“互相幫助”的“互”。在周詩(shī)羽說(shuō)出答案后，我們都懊悔不已，非常惋惜。
我們的字謎大比拼雖然結束了，但是我從中學(xué)到了遇到問(wèn)題不要慌張，要沉著(zhù)應對，以及必要的時(shí)候一定要抓住機會(huì )。
這真是一次有趣的猜字謎活動(dòng)啊！
5.求一篇寫(xiě)《猜謎活動(dòng)》的作文
夏季的晚上，我和父母都做完了手中的事，陣陣炎熱著(zhù)實(shí)使我們提不起精神。于是，我們決定來(lái)一次猜謎活動(dòng)。
簡(jiǎn)要交代時(shí)間、人物和事情的起因。
爸爸先出題：“a和c比較，誰(shuí)更高些？”媽媽聽(tīng)了直犯嘀咕：“這是什么題呀！”我也絞盡腦汁在苦思冥想，爸爸見(jiàn)我們都好久沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就自夸道：“哈哈，我這個(gè)高材生出的題你們肯定答不出來(lái)，告訴你們，答案就是。。”老爸語(yǔ)意未盡，一陣靈光從我腦海里閃過(guò)：“是c更高些，abcd就是a比C低嘛！”媽媽一聽(tīng)，恍然大悟：“原來(lái)是這樣。”爸爸也直撓頭：“你怎么知道的？”“因為你不是高材生，所以出的題難不倒我。”說(shuō)罷，我放聲大笑。“好了，別吵，快聽(tīng)題。”老媽突然把聲音放高了十倍：“為什么太陽(yáng)和月亮不能同時(shí)出現？”老爸似乎要掙回剛才的顏面：“這個(gè)容易，寶貝女兒你告訴你老媽。”“切，自己不懂，就拿小敏當擋箭牌。”“哪里有嘛！”爸爸紅著(zhù)山羊臉。“答案是太陽(yáng)上早班，月亮上晚班。”在他們爭論時(shí)，我將謎底一語(yǔ)道破……
猜謎的過(guò)程。語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)很成功。
猜謎活動(dòng)還在繼續，我們一家都沉侵在出題與搶答的樂(lè )趣中。時(shí)針轉了一圈又一圈，我們都要睡覺(jué)去了。于是，我戀戀不舍地爬上床，還想再進(jìn)行一場(chǎng)猜謎賽。
請采納
6.有趣的活動(dòng)作文開(kāi)頭
一次有趣的活動(dòng) 今天的下午第三節班會(huì )，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著(zhù)猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。
老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。
老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。
老師說(shuō)：“這是山邊有人。”我想著(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。
老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。 第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。
這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯的。
老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。
老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)校…… 下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。
我覺(jué)得這次猜謎真有趣。
7.猜謎達人作文的開(kāi)頭和結尾該怎么寫(xiě)
萬(wàn)能鳳頭●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)）●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一。
8.誰(shuí)幫我想500字的猜字謎作文開(kāi)頭寫(xiě)今天什么老師開(kāi)了一猜字謎的比賽
1。
猜字謎 今天的活動(dòng)課深深地勾起了我們的學(xué)習興趣，因為我們玩了一個(gè)小小的游戲，叫“猜字謎”。 游戲開(kāi)始了，我們班的宋凱琪率先出馬，出了一個(gè)謎語(yǔ)：“上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門(mén)，中間一口大井。
”這可真難哪！我想來(lái)想去都摸不著(zhù)頭腦，“會(huì )是什么字呢？難道是‘點(diǎn)’字？也不對。” 我瞅了瞅大家，發(fā)現大家也都一個(gè)個(gè)在低頭苦思冥想，有的還拿著(zhù)一枝筆在紙上劃來(lái)劃去。
這個(gè)時(shí)候，張潔高高地舉起了手臂，大家的目光都齊刷刷地轉了快去。“是不是燕子的‘燕’字？”張潔有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。
宋凱琪肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你猜對了，但你能不能給大家解釋一下？”張潔不慌不忙地走到黑板前，拿起一支粉筆一邊說(shuō)：“20萬(wàn)大軍可以用廿表示，四個(gè)小兵就是四點(diǎn)，再加上北字里面一個(gè)口，正好組成一個(gè)‘燕’字。”聽(tīng)張潔這么一說(shuō)，在場(chǎng)的人才恍然大悟。
我也想起來(lái)了，日歷表上看見(jiàn)過(guò)‘廿’這個(gè)字，當時(shí)不認識，也沒(méi)在意，原來(lái)是“二十”的意思，真有趣啊！ 童老師也在黑板上寫(xiě)出了一個(gè)謎語(yǔ)：一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇向左方，路旁?xún)煽脴?shù)，栽在石頭上。 我試著(zhù)在草紙上根據謎面第一句寫(xiě)了個(gè)“廣”字，兩棵樹(shù)是不是“林”呢？再一塊石頭，合起來(lái)不就是“磨”嗎？然后我又仔細地交對了一遍，確認無(wú)疑后，便舉起了手，可惜已經(jīng)晚了，王巧巧搶先了一步站起來(lái)，響亮地說(shuō)：“老師！是‘磨’字。
”她的回答贏(yíng)得了大家的喝彩。 這時(shí)有許多同學(xué)舉起了手。
老師讓劉培輝同學(xué)出謎。他說(shuō)了一個(gè)令人百思不解的字謎：“一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)會(huì )跑，一個(gè)會(huì )跳，一個(gè)吃肉，一個(gè)吃草，一個(gè)難追，一個(gè)難找。
請童老師猜。”這個(gè)謎把童老師也給難倒了，只好求助同學(xué)。
我首先想到了動(dòng)物，在草稿紙上寫(xiě)了個(gè)“象”字，又一想，大象雖大，可不大會(huì )跑，就換了一個(gè)“馬”字。馬是吃草的，而且跑得快，連老虎也很難追上它。
可是右邊的字是什么呢？我又想了想，是會(huì )跳的小東西，又很難找，跳——跳——那一定是跳蚤，合起來(lái)便是“騷”。 這回我可再不能讓別人疾足先登了，趕緊站起來(lái)說(shuō)出了答案。
隨著(zhù)童老師的鼓掌動(dòng)作，全班也紛紛鼓起掌來(lái)…… 時(shí)間過(guò)得非常快，轉眼間下課鈴就響了。這次猜謎活動(dòng)讓我懂得了遇事要從多方面思考，多角度考慮問(wèn)題，也讓我更加喜歡學(xué)語(yǔ)文了 2。
猜字謎 一天姑姑帶著(zhù)我們在家玩猜字謎的游戲。 游戲開(kāi)始了，姑姑先說(shuō)了一個(gè)字謎：“一手倒一座山.”我們毫不憂(yōu)郁的舉起手來(lái)，搶先說(shuō)道：“掃”姑姑又問(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)：“因為提手旁代表手，另一邊是一個(gè)山字被推倒，所以是‘掃’字.”姑姑微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭.接著(zhù)她又說(shuō)出了一個(gè)謎：“一口咬掉牛尾巴.”話(huà)音剛落，吳定安就一口咬定說(shuō)：“是‘告'字。
”“為什么呢？”姑姑又問(wèn).吳定安回答說(shuō)：“把牛字下面的一豎不出頭，寫(xiě)一個(gè)口字，就是告了.”姑姑贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭.我們也為他鼓起掌來(lái).然后姑姑說(shuō)：“你們誰(shuí)有字謎，說(shuō)來(lái)讓大家猜猜？”我想了想就說(shuō)了一個(gè)：“王大娘，白大娘，一起坐在石頭上.”大家聽(tīng)了認真思考起來(lái)，一會(huì )兒徐楚想起來(lái)說(shuō)：“是碧字，因為碧字左邊是王字，右邊是白字，下面是石字.所以是碧字！”我們感到他的解釋很合理，都鼓掌表示贊同.接著(zhù)徐楚和吳定安各說(shuō)了一個(gè)字謎“闖”“蒜”我們也很快猜出了.最后我出了一道謎：“東字出城堡，人字進(jìn)大牢。 ”這下可把他們難處了！他們冥思苦想。
只見(jiàn)吳定安托著(zhù)腮，皺著(zhù)眉頭，嘴里還小聲嘰咕著(zhù)什么.而徐楚邊想邊拿著(zhù)筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去.想了很久，他們一會(huì )兒說(shuō)閃，一會(huì )兒說(shuō)國，全答錯了.我搖了搖頭，見(jiàn)他們無(wú)可奈何，就提醒說(shuō)：“冬不是冬天的冬，是表示國王的意思.”盡管提醒了他們，但他們還是答不出來(lái).最后我還是說(shuō)出了答案“囚”字.他們一聽(tīng)疑惑的問(wèn)為什么里面是冬代表國王呢？我說(shuō)是從一本書(shū)里看到的. 游戲結束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，培養了我們的動(dòng)腦精神 就這些了~浩鵬，采納我的吧`？/~謝謝。
9.誰(shuí)幫我想500字的猜字謎作文開(kāi)頭寫(xiě)今天什
你玩過(guò)“猜字謎”嗎？我玩過(guò)。
周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先，由我出題：“老爸老媽聽(tīng)好了，上有二十萬(wàn)大軍，下有四個(gè)小兵，打開(kāi)北邊城門(mén)，中間一口大井。”他們聽(tīng)完后馬上用手指在桌子上比劃起來(lái)，還說(shuō)：“你這題還真難哪！”半分鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，自稱(chēng)是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時(shí)我感到很得意，因為我挖空心思找出來(lái)的難題終于難倒了老爸老媽。
我帶著(zhù)挑釁的口吻問(wèn)：“要不要公布答案？”爺爺笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是燕子的‘燕’字呀？”我大喊：“YES，爺爺真棒！”“爸，為什么是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問(wèn)。“因為20萬(wàn)大軍可以用廿表示，四個(gè)小兵就是四點(diǎn)，再加上北字里面一個(gè)口，正好組成一個(gè)‘燕’字。”
爺爺說(shuō)。“哦，原來(lái)如此！”老爸老媽不得不認輸了。
接著(zhù)輪到媽媽出題了：“再會(huì )”。我一聽(tīng)，哈，都老掉牙了！于是就大聲吼道：“是‘觀(guān)’，這么簡(jiǎn)單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問(wèn)我：“你怎么那么快就猜出來(lái)了？”我洋洋得意地說(shuō)：“這在學(xué)校里已猜過(guò)啦，不過(guò)我知道這個(gè)字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會(huì )’是‘見(jiàn)’，‘又’和‘見(jiàn)’合起來(lái)就是‘觀(guān)’”。
接下來(lái)該老爸了…… 通過(guò)這次猜謎活動(dòng)，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問(wèn)題，真是一舉兩得，收獲頗豐。
