我會(huì)漸漸長(zhǎng)大作文開頭(我漸漸長(zhǎng)大了作文)
1.我漸漸長(zhǎng)大了作文
長(zhǎng)大的感覺真差，就像熟透的柿子；長(zhǎng)大的煩惱真多，就像滿天數(shù)不清的繁星，我不想長(zhǎng)大！
從前，我一直生活在父母的寵愛之中，師長(zhǎng)的疼愛里面，永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，快快樂樂，那是多么的好！還記得兒時(shí)，我最喜歡洋娃娃，最喜歡蕩秋千，最喜歡過(guò)生日……可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是個(gè)必然過(guò)程，由不得你.現(xiàn)在，多愁善感的我，認(rèn)為每一天的流逝都意味著生命線不斷縮短，和父母的意見經(jīng)常不一，再也不會(huì)像小時(shí)侯那樣毫無(wú)保留地向他們傾吐我的喜怒哀樂.難道我就這樣和無(wú)憂無(wú)慮的童年說(shuō)拜拜了嗎
隨著我年齡的增長(zhǎng)，父母也變了.記得七年前，我不小心把花瓶打碎了.當(dāng)時(shí)我害怕極了，生怕媽媽地責(zé)打，忙拿來(lái)掃把想快點(diǎn)把碎片干凈.因?yàn)榛艔?，我?dòng)作加快了許多，誰(shuí)知我的手被那碎片劃破了一道很深的口子，血不停的往外流.媽媽見了，心疼得不得了，趕緊拿來(lái)創(chuàng)口貼給我貼好，地上的碎片也不要我去打掃了.可現(xiàn)在，只要我犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，媽媽就會(huì)指責(zé)我，全不顧我的感受.小時(shí)侯，我還特喜歡在父母的膝頭肆意撒嬌，和媽媽說(shuō)說(shuō)我的"小秘密"，而現(xiàn)在的我再也不會(huì)這么做了.因?yàn)槲矣X得父母不理解我，甚至很難與他們溝通，也許這就是所謂的"代溝"吧.
長(zhǎng)大了，我再也不會(huì)為老師的表?yè)P(yáng)高興半天，不會(huì)受到夸獎(jiǎng)而去告訴爸爸，媽媽了……我漸漸地感覺到了成長(zhǎng)的恐懼，但我又必須硬著頭皮面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好想回到那無(wú)憂無(wú)慮的生活呀！
爸爸似乎也明白了我的心事.他給我講了個(gè)故事：兩個(gè)青年到一家公司求職，經(jīng)理把第一位求職者叫到辦公室，問道："你覺得原來(lái)的公司怎樣 "
求職者面色陰郁地答道："唉，那里糟透了.同事們爾虞我詐，勾心斗角；部門經(jīng)理粗野蠻橫，以勢(shì)壓人；整個(gè)公司暮氣沉沉.生活在那里令人感到十分壓抑，所以我就想換個(gè)理想的地方."
"我們這里恐怕不是你理想的樂土."經(jīng)理說(shuō).于是這個(gè)年輕人滿面愁容地走了出去.
第二個(gè)求職者也被問到這個(gè)問題，他答道："我們那兒挺好，同事們待人熱情，樂于互助；整個(gè)公司氣氛融洽，生活得十分愉快.如果不是想更好發(fā)揮我的特長(zhǎng)，我真不想離開那兒."
"你被錄取了."經(jīng)理笑著說(shuō).
爸爸說(shuō)完后，我又迫不及待地問："這與我不想長(zhǎng)大有什么關(guān)系 "
"關(guān)系可大了.你看，生活是一面鏡子.你對(duì)著他笑，它也會(huì)對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也會(huì)對(duì)著你哭.所以我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，對(duì)于人們的身心健康，生活，事業(yè)的成功都有莫大的益處.樂觀給自己自信，如果你整天處在悲觀之中，生活就會(huì)是痛苦的.同一個(gè)問題，樂觀和悲觀的人會(huì)作出相反的結(jié)論，產(chǎn)生相反的感受，關(guān)鍵是看你自己怎么想的."
從那以后我真正體會(huì)到"微笑面對(duì)人生"這句話.其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)樂觀思考，換一種角度去思考，以一種自己增長(zhǎng)信心的方式考慮問題，人生就會(huì)從此改觀.
是呀，我也該勇敢面對(duì)自己的成長(zhǎng)，面對(duì)自己的變化.
2.關(guān)于我長(zhǎng)大了的作文開頭結(jié)尾
關(guān)于我長(zhǎng)大了的作文開頭結(jié)尾
開頭：
一聲響亮的啼哭聲劃破寧?kù)o的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了……——題記
不知道為什么，小時(shí)侯總是盼著長(zhǎng)大，到了現(xiàn)在又多么的盼望回到從前，但又不可能?，F(xiàn)在我知道為什么了，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
我今年八歲了，我讀三年級(jí)，爸爸媽媽說(shuō)我就是個(gè)孩子，爺爺奶奶也這樣說(shuō)，我心里一直不服氣，我可是班上個(gè)子最高的一個(gè)啊。
一天，在鏡子里照照，覺得我長(zhǎng)大了，成熟的臉，高大的身軀，想讓老媽也看看，我長(zhǎng)大了，可是老媽居然看不出來(lái)，這可氣壞了我。一定要讓老媽看看，我長(zhǎng)大了！
我發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)大了，變得懂事了、聽話了，不像小時(shí)候的我一樣，那么愛哭，那么愛生氣了！
結(jié)尾：
我長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅局限于幼時(shí)的吃喝玩樂，少時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長(zhǎng)，讓他們感到輕松，這才是長(zhǎng)大了。
我真的長(zhǎng)大了，我能自己做主做自己想做的事情了，謝謝你們給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的含義，我終于明白了。成長(zhǎng)的含義就是長(zhǎng)大的感覺，愛的體會(huì)、敞開心扉的訴說(shuō)。讓我們一起體會(huì)，一起感受，更一起回味成長(zhǎng)的往事，品味成長(zhǎng)的記憶糖果吧！
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就沒有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
媽媽看到我把座位讓給阿姨坐，把我叫到身邊。她滿臉笑容地說(shuō)：“女兒，你長(zhǎng)大了?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。
3.我長(zhǎng)大了作文的開頭
歲月匆匆，似白駒過(guò)隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車上，透過(guò)車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線……
我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。 我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會(huì)心地笑……
一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里.我看不起自己，挺沒面子的。就這樣，我從來(lái)沒有感受到成功的喜悅，從來(lái)沒感到快樂，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò)，我不再感嘆這個(gè)世界沒有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦]有用的。再說(shuō)，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主\渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助，我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂的回憶。
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想象中的那樣輕松快樂，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)地笑，不能永遠(yuǎn)生活在快樂中，那樣生活才不會(huì)失去意義。 快樂雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過(guò)，至少自己一直努力著，至少自己還沒放棄自己…… 不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……
雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂而快樂。我確實(shí)長(zhǎng)大了！
4.作文：我漸漸地長(zhǎng)大
一
那年秋天，我走進(jìn)小學(xué)校門，對(duì)一切的新奇充滿了我的大腦。蹦蹦跳跳進(jìn)校園，又蹦蹦跳跳地出來(lái)。上課時(shí)，我總是聚精會(huì)神，腰板挺直，可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師一節(jié)課。雖然我并沒有聽懂多少，但我還是能認(rèn)真地聽。那年，我欣喜地戴上紅領(lǐng)巾，感到無(wú)上的光榮。宣誓時(shí)，口中響亮地對(duì)著隊(duì)旗喊出自己的名字，我在隊(duì)旗的照耀下無(wú)比幸福。
如今，我每天走進(jìn)的不再是小學(xué)校門，而是中學(xué)的校門。我不再蹦蹦跳跳，言語(yǔ)中也多了幾分從容。上課時(shí)，我不再聚精會(huì)神，而喜歡自己暗自發(fā)呆，不知道想些什么?？磥?lái)，成長(zhǎng)的煩惱已漸漸爬上心頭。六年級(jí)，不再覺得紅領(lǐng)巾那么鮮艷，只認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)，一種要很長(zhǎng)時(shí)間才能推掉的負(fù)擔(dān)。
很難明白這究竟是為什么？只能在心底說(shuō)：我已漸漸長(zhǎng)大。
二
那年冬天，我考了個(gè)我的學(xué)習(xí)史上的最低名次——第28名！取通知單是，我的眼淚不禁奪眶而出。雖然父母和老師都在勸我，說(shuō)不用那么傷心，只是一次，以后再取得好成績(jī)就行了，可我還是哭得死去活來(lái)。
現(xiàn)在，一次學(xué)習(xí)上的失誤對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是家常便飯，但也從來(lái)沒有過(guò)比那次還要差的名次?？荚囘^(guò)后，我不再慌亂，而是鎮(zhèn)定，因?yàn)槲抑馈皠贁∧吮页Ｊ隆?，只要以后不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤就行了。
不知何時(shí)我添了這么多鎮(zhèn)靜？我又漸漸長(zhǎng)大了。
三
那年春天，我挨家挨戶拜年，壓歲錢的數(shù)目相當(dāng)可觀，我感到了莫名的自豪。我并不會(huì)亂用壓歲錢，因此大人們經(jīng)常開我的玩笑，讓我給他們錢買東西，我總會(huì)回答他們：“我的錢存起來(lái)以后用。”
可如今，我很少會(huì)得到壓歲錢，只因大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了，碰到大人類似的問題，我也只是敷衍了事兒——我沒錢。日復(fù)一日，大人們也就很少問這樣的問題了。
想一想，我是什么時(shí)候開始撒謊如同吃糖？我長(zhǎng)大了。
四
大人們總會(huì)聚在一起議論“這孩子又長(zhǎng)高了”“這孩子不像小時(shí)侯，已經(jīng)長(zhǎng)大了”……雖然耳朵里這樣聽著，但心里又很疑惑——“長(zhǎng)大”是個(gè)什么概念？
我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬，這14年里我都學(xué)到了什么？
我只知道——我已漸漸長(zhǎng)大……
望采納
5.閱讀陪我慢慢長(zhǎng)大30字作文開頭
閱讀陪我慢慢長(zhǎng)大
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀俏业暮门笥选?/p>
書把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)的給了讀者，它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來(lái)就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報(bào)刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵(lì)……
我的家人一直都說(shuō)我的作文寫的不錯(cuò)，我想這都是他們眼中無(wú)聊的書了：小說(shuō)、童話，在我的書架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書群中他們根本微不足道的，但是他們的作用可是很大的，媽媽總是不肯給我買，哎，既然不給我買，那我就變成了圖書館的“?？汀绷?，每個(gè)星期去一次，有的時(shí)候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書中的“景色”有的時(shí)候讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。
我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上了一個(gè)多小時(shí)，媽媽催了半天，我才合上書，把書藏在衣服里去洗手，不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)知道那是個(gè)很不好的習(xí)慣了，我已經(jīng)改了。這是從我的好朋友“書”當(dāng)中知道的呢。
而我走到哪里都會(huì)帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我?guī)б槐?，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價(jià)還價(jià)，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸亲屛?:00睡覺，玩的太晚的話上床睡覺，總是問媽媽能不能多看會(huì)兒書，媽媽總是無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)催我睡覺，我總說(shuō)看完這一頁(yè)，看完這一頁(yè)，還得寸進(jìn)尺，再看下一頁(yè)，不等媽媽下最后通牒，我是不會(huì)罷休的。
科洛廖夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活 ，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長(zhǎng)，我愛讀書，我愛看書。
6.我長(zhǎng)大了 作文開頭與結(jié)尾
我長(zhǎng)大了
踏著校園的小路，背著那沉重的書包與心事，騎上自行車回到了家.天空、小鳥、花兒和蜜蜂漸漸地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！” 我長(zhǎng)大了.不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事、在乎自己的中學(xué)生.邁進(jìn)了中學(xué)的校門，課程也隨即增多：由原來(lái)的兩門功課增多到現(xiàn)在七門，原來(lái)的輕松學(xué)習(xí)到現(xiàn)在繁重的功課，自己也從原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮到現(xiàn)在的滿腹心事；分、分、分，學(xué)生的命根：想到現(xiàn)在的功課多而繁重，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻在制定著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，誰(shuí)不想在級(jí)部里名列前茅呢？所以，“怎樣才能在級(jí)部名列前茅？”便成了我的心事.我長(zhǎng)大了.增添了些什么，卻也丟失了些什么.增添了這些好勝的心事，卻丟失了那份稚氣.在逆境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng).其實(shí)，我不愿意長(zhǎng)大.因?yàn)殚L(zhǎng)大了沒有少時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，而有了繁重的功課與心事.但是，時(shí)光不能倒流.因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì).“我要堅(jiān)強(qiáng).”我對(duì)自己說(shuō).我要戰(zhàn)勝自己這個(gè)強(qiáng)大的敵人，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、永攀新高峰…… “我要面對(duì).”我對(duì)自己說(shuō).我要面對(duì)自己的成功、辛酸的失敗，一切的一切、所有的所有…… 我要長(zhǎng)大、我要堅(jiān)強(qiáng)、我要去面對(duì).我將要為自己的未來(lái)而感到驕傲、感到自豪；我將要為自己飛躍的夢(mèng)想，奮發(fā)前進(jìn)；我將要為自己遠(yuǎn)大的理想，努力奮斗、努力騰飛！我想對(duì)全世界說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
7.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開頭和結(jié)尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
