成長(zhǎng)中傷心的事情作文500字作文開頭(小學(xué)六年級(jí)在悲傷中的成長(zhǎng)故事作文五百個(gè)字)
1.小學(xué)六年級(jí)在悲傷中的成長(zhǎng)故事作文五百個(gè)字
成長(zhǎng)故事作文500字 歡笑是我們成長(zhǎng)的腳印，眼淚是我們成長(zhǎng)的證明。
一步一個(gè)腳印，在這金色的歲月里，我們留下了一串證明我們成長(zhǎng)的腳印。 歡笑是快樂的使者，是眼淚的勁敵。
我們都只想留下笑語，卻都沒有阻擋眼淚的抵抗力。有了眼淚，說明我們已經(jīng)在成長(zhǎng)，已懂得了煩惱，而不在像以前那樣的“純凈”。
在不經(jīng)意之中，我們已經(jīng)開始脫變，開始向成熟邁進(jìn)。 細(xì)細(xì)的回味過去，一切就如一灘幻影。
駐足回頭眺望，看見的是小樹苗迎著風(fēng)沙正在成長(zhǎng)。曾經(jīng)，我們也是那脆弱的小樹林，但經(jīng)過風(fēng)沙的揣摩，我們已經(jīng)長(zhǎng)成了一片翠綠的森林，幾經(jīng)周折，小樹也終于迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。
在這成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有挫折，但跌倒了又站起來，慢慢的便會(huì)懂得如何承受風(fēng)雨。 記得前一段時(shí)間，是我六年里情緒最低落的時(shí)間，原因是升學(xué)考試。
幾所學(xué)校我?guī)缀醵紱]考上，弄得我不知如何是好。這番事讓我受到了很大的挫折，以至于我的成績(jī)也開始下滑，連續(xù)闖了幾次紅燈，上課也沒有以前專心了，寫作業(yè)也開始草草了事。
雖然后來考上了一個(gè)好中學(xué)，班主任也找我談了好幾次，但還是一直沒有恢復(fù)過來。直到后來，要畢業(yè)考了，我才從新找回信心，開始迎戰(zhàn)畢業(yè)會(huì)考。
雖然經(jīng)歷了挫折，但還是繼續(xù)成長(zhǎng)，并沒有因?yàn)橐淮蔚氖《φ廴~落。因?yàn)槲抑溃盒涿缫欢〞?huì)迎著風(fēng)沙健康成長(zhǎng)起來…… 成長(zhǎng)故事作文500字 電腦右下角的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)變著，我呆望著它，沒有任何動(dòng)作，只是呆望。
聽著JAY的菊花臺(tái)，什么都不想，只是閉上眼，靜靜地聽著：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌，北風(fēng)亂，夜未央……很喜歡這種節(jié)奏感，頗有悲傷，歌詞也頗有韻味。 初中生活不具有小學(xué)時(shí)的單調(diào)，不具有小學(xué)時(shí)的亂成一團(tuán)，不具有許多許多，但是我說不清，說不完。
學(xué)習(xí)不能全部占據(jù)我的腦子，因?yàn)槲业哪X子還要干很多事情，還要想許多事情。思想中逐漸產(chǎn)生了逆反，有人說青春期逆反心理會(huì)很強(qiáng)，也許吧，但這是常事。
何謂成長(zhǎng)？現(xiàn)在的成長(zhǎng)已經(jīng)不在是童年時(shí)快樂的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的成長(zhǎng)將是經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷痛苦的，在痛苦中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)將是一條滿載收獲的路程，也是一條遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去望不盡的道路。 曾經(jīng)有過的童年的天真，此時(shí)卻覺得，原來，一切都是空白的，一切都已不再。
一路癡迷與匆忙，依稀悲傷，來不及遺忘，只有風(fēng)將它埋葬。回憶被時(shí)空過濾后殘留下一頁一頁或長(zhǎng)或短的詩句，光影交織著那些落英繽紛的季節(jié)，有一絲淺淡的微笑，在空中飄蕩……有時(shí)懷疑，懷疑成長(zhǎng)到底是一個(gè)收獲的路程，還是一段迷茫的履歷。
童年時(shí)飄著風(fēng)箏的天空早已布滿了惆悵。風(fēng)里傳唱的亦是年少無知的感傷… 篇七：夢(mèng)想——成長(zhǎng) 思緒沖刷著記憶的河床，找尋著已過往的記憶。
回憶、定格、搜尋、播放，這才發(fā)現(xiàn)，原來，我已不是孩子，原來，這就叫成長(zhǎng)。 從童年到少年，這其間包含了我最稚氣的回憶，也包含了我最渴求的向往。
童年，夢(mèng)想是一團(tuán)棉花糖，甜甜的，卻不知如何去實(shí)現(xiàn)；少年，夢(mèng)想是一片天堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻沒有了童年時(shí)那份最可貴的希望，取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦，原來，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是一個(gè)小小的心愿，幼稚的，不好意思拿出給大家分享；少年，夢(mèng)想是一片廣闊的天空，遠(yuǎn)大的，不知如何同大家說起，只好，把它寫到日記里。哦，原來，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔，自由的去游蕩，這時(shí)候，夢(mèng)想是甜蜜的；少年，同樣夢(mèng)想著自己可以飛翔，只是，我要的飛翔，不再是能在天空的云海中飛翔，而是能在夢(mèng)鄉(xiāng)的云海中飛翔，這時(shí)候，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。哦，原來，這就是成長(zhǎng)。
童年，夢(mèng)想是能夠下糖果雨，是噴泉能噴出可口可樂；少年，夢(mèng)想是能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)，是能承擔(dān)起繁重的負(fù)擔(dān)。夢(mèng)想，不再幼稚，卻更加的現(xiàn)實(shí)。
哦，原來，這就是成長(zhǎng)。 一路走來，不斷成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了沉默、我學(xué)會(huì)了等待，唯一不曾學(xué)會(huì)的是放棄；我忘記了停留、忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。
我相信，總有一天，我會(huì)真正的成長(zhǎng)，真正的翱翔！成長(zhǎng)故事作文500字 心靈，是一種感覺。 心靈，是一種溝通。
心靈，又是一種成長(zhǎng)。 讓我們撥開心靈之窗，去感受大自然的美妙，去聆聽潺潺的溪水聲，去接受心靈深處的天籟之音。
心靈在成長(zhǎng)，它是你學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的一切━時(shí)間，親情，友情…… 心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了享受生活，體味生活，使人的一生不會(huì)無味，會(huì)使自己的生活增添了許多歡樂，意蘊(yùn)…… 心靈在成長(zhǎng)，它使你懂得了去感受，去聆聽，去追求，使你逐漸長(zhǎng)大，成熟，知道了溝通…… 生命的意義在于心中的成長(zhǎng)，然而心靈中的成長(zhǎng)是要靠人去。
2.成長(zhǎng)中的傷心事作文怎么寫550字
爸爸總是說他的工作壓力很大，媽媽總是說她又要工作還要照顧家里很辛苦，可是他們都不知道其實(shí)我也煩惱。上幼兒園的時(shí)候媽媽總是讓我選擇自己的愛好，那時(shí)候他們很尊重我的想法，可是上了小學(xué)就不一樣了，爸爸媽媽一會(huì)兒讓我學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒讓我學(xué)那個(gè)，他們總是把我的生活安排的滿滿的，爸爸說現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)，長(zhǎng)大就不怕了，媽媽說現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，長(zhǎng)大就會(huì)很甜的，像吃了糖一樣，可是他們不知道，小小的我真的很辛苦，其實(shí)我的壓力也很大，其實(shí)我的煩惱不比他們少，有時(shí)候我會(huì)和爸爸說，爸爸說我人小鬼大，我會(huì)和媽媽說，媽媽總是抱著我說沒關(guān)系，男子漢要不怕辛苦不怕累。哎！大人們什么時(shí)候能理解我們孩子呢！其實(shí)我們的要求也不高，就和小伙伴們好好的玩玩！那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
3.一件傷心的事作文500字
令我難過的一件事
我們都多多少少有難過的事情，而其中一件令我難過又難忘的事情就是……
這天，老師說要我們自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)語文第一單元，成績(jī)一向比較優(yōu)秀的我驕傲自滿，覺得不用復(fù)習(xí)就能考到好成績(jī)。到了第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)，我不慌不忙的拿出考試用的文具，老師把試卷發(fā)下來讓我們做，我連想都沒怎么想就開始“奮筆疾書”了。一開始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時(shí)，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系，我急得滿頭大汗，甚至有點(diǎn)開始煩躁了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我還有一題沒做完，可因?yàn)槔蠋熞笪覀儼磿r(shí)交卷的關(guān)系，我無可奈何得把試卷交了。過了一個(gè)星期后，老師把試卷發(fā)下來了，我懷著緊張不已的心情，一看到試卷，我?guī)缀醵家饋砹?，你猜怎么著？我竟然只得?4分。我大失所望，心情一下“多云轉(zhuǎn)雨”。我估計(jì)至少都有88分以上，結(jié)果，唉……我到底錯(cuò)在哪里？我想道。
回到家，我給媽媽看了這張?jiān)嚲?，令我出乎意料的是，媽媽沒有罵我，反而認(rèn)真的對(duì)我說：“這次拿到低分不要緊，不過主要就是找到為什么這次會(huì)考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步。”
這次考試由于我自以為是，疏于復(fù)習(xí)，導(dǎo)致后悔莫及，這我很難過。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時(shí)也讓我明白了“滿招損，謙受益”。
4.傷心的一件事 作文的開頭和結(jié)尾
開頭：我們?cè)?jīng)有過不少難忘的回憶，有快樂也有痛苦，當(dāng)我們面對(duì)傷心事時(shí)，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，慢慢地克服呢？這個(gè)問題我也時(shí)常問我自己。因?yàn)?，我也有一道心墻無法忘懷。
結(jié)尾：傷心可能會(huì)產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，細(xì)心地去做，傷心的事一定會(huì)像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
我們?cè)?jīng)有過不少難忘的回憶，有快樂也有痛苦，當(dāng)我們面對(duì)傷心事時(shí)，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，慢慢地克服呢？這個(gè)問題我也時(shí)常問我自己。因?yàn)?，我也有一道心墻無法忘懷。
那是六年級(jí)的一次考試，也是我們?cè)谛W(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地地走進(jìn)考場(chǎng)，外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。
當(dāng)老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我掃了一眼，呵，這么簡(jiǎn)單，肯定能考好，但，卻沒有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績(jī)單的那一天，我才知道自己只考了87分。我怔住了，想到父母那種嚴(yán)厲的目光和話語，便琢磨著面對(duì)回家后的暴風(fēng)驟雨。
“如如，考試成績(jī)是多少?。吭嚲砟脕砦铱纯?。”一回到家，媽媽就迫不及待地問我?！斑@個(gè)……考，考得不好……試卷也沒發(fā)”“到底多少分？”“八十幾分”“什么”？
她大吃一驚，接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”：“我早就告訴你了，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、刻苦、細(xì)心，干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考得好，并不是他們比你聰明，而是比你認(rèn)真，細(xì)心……”我再也忍不住了，頭也不回地跑到自己的“小天地”。
靜靜地坐在桌前，插著MP3，聽著辛?xí)早鞯摹额I(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》?！澳愕男挠幸坏缐?，我的愛會(huì)爬上窗臺(tái)綻放，打開窗你會(huì)看到冰川融化…….”打開窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎？我輕輕地推開窗戶，看著窗外的陽光……
傷心可能會(huì)產(chǎn)生一和消極，也可能成為一股前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們認(rèn)真地去對(duì)待每一件事，細(xì)心地去做，傷心的事一定會(huì)像窗前的落葉一樣，隨風(fēng)而去。
5.一件傷心的事作文開頭
夢(mèng)中傷心雪作文350字
夢(mèng)中。雪，一片又一片悄然落下，不經(jīng)意一蹩，一個(gè)六角形的花瓣映入眼簾?？蓯蹣O了，漸漸雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
我夢(mèng)見小黑（一只黑色的可愛小兔，就是在一個(gè)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的日子死的）正在雪地里奔跑，我在后面開心的追著。突然小黑倒在地上不動(dòng)了，我趕過去搖小黑，小黑就是不動(dòng)。我哇哇大哭，媽媽趕過來說：“小黑是死了”我望著蒼白的雪愣了神，雪是給小黑舉行一場(chǎng)隆重的葬禮？小黑是天使？
我蒼白的心事和蒼白的雪花，一起舞蹈。
漸漸夢(mèng)里鋪滿白色的花朵，在這寒冷的白色花朵盛開的季節(jié)里，太陽也失蹤了。蒼白的感情，在遠(yuǎn)離陽光的地帶，凍結(jié)。
雪地上只留下奔跑的腳印，腳印是誰的？天使的腳印。
指導(dǎo)老師：王學(xué)英
6.寫一篇關(guān)于《成長(zhǎng)中的悲傷》作文
我躺在綠油油的草地上，仰望著碧藍(lán)的天空，層層疊疊的白云，仿佛是我成長(zhǎng)中的悲傷，接連不斷。一陣微風(fēng)拂過，我閉上雙眼，風(fēng)中野花的氣息伴隨著兒時(shí)的記憶，席卷而來。
“啪”一個(gè)耳刮子重重地甩在了我的臉上，紅色的手印慢慢顯現(xiàn)了出來?！敖心憧荚囘M(jìn)前三名，你怎么給我考了個(gè)第四，你還上什么學(xué)，給我滾！”爸爸滿臉怒氣，兇神惡煞的目光硬生生地?fù)羲榱宋业男撵`?！皾L！”他像只發(fā)怒的獅子，再次下達(dá)命令。我捂著火辣辣的臉，噙著淚水，沖出了家門。
天，灰蒙蒙的?？罩邢轮冷罏r瀝的小雨。我抱著雙膝，悲傷地蜷縮在街的一角。雨水濕潤(rùn)了我的臉頰，一股苦澀的液體流進(jìn)了我的嘴里，不知是雨水，還是淚水。
天漸漸暗了，雨也停了。風(fēng)，侵襲著我，穿透了我的肌膚，折磨著我心靈的每一個(gè)角落?！鞍职?，我們晚上去哪里玩呢？”稚嫩的童聲使我不禁抬頭，原來是一個(gè)可愛的小男孩?？粗职治⑿Φ匕阉?。頓時(shí)，淚水再次淌下，眼淚模糊了我的視線，望著那對(duì)幸福的父子慢慢走遠(yuǎn)，仿佛就像是我的幸福，離我越來越遠(yuǎn)，變得遙不可及。
大街上，人來人往。雨又下起來了，霓虹燈亮了，一閃一閃的，似乎傾訴著自己無邊的歡樂。
一串清脆的鳥叫，把我拖回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)早已淚流滿面。我慢慢拭去眼角的眼淚。我心里知道，成長(zhǎng)中必定有傷心的事，我們應(yīng)該把它忘卻，充滿信心地面對(duì)著明天。我相信一句話：不吃苦中苦，難為人上人。吃得苦中苦，方為人上人。成長(zhǎng)中的悲傷應(yīng)該忘記，化為前進(jìn)的動(dòng)力。
陽光懶洋洋地撒在我的身上，溫暖了我的心田，我自信地笑了。
7.難過的一件事作文好的開頭500個(gè)字右左
讓我難過的一件事
星期六下午，我到媽媽的“第一時(shí)間”快餐店的辦公室玩，覺得無聊，就玩了會(huì)電腦游戲。
我玩了有十幾分鐘，我又覺得電腦游戲不好玩了，就看看周圍有什么東西好玩的。突然，我看見桌面上有一臺(tái)手機(jī)，我想看看手機(jī)里有什么好玩的東西。我拿起手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有短信在閃爍，就想看看短信是什么內(nèi)容，不料，我不小心按中了刪除鍵，把短信全刪除了。我的心里很害怕，也很后悔自己的貪玩，我不知道該怎么辦？我趕緊把手機(jī)放回原處，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
正在我不知所措的時(shí)候，突然有人進(jìn)辦公室了，原來上一小張叔叔。他走到桌子跟前，拿起手機(jī)。我這才知道手機(jī)是他的，我的心嚇得“怦怦”直跳，連看他一眼的勇氣都沒有。只見叔叔擺弄了一下手機(jī) ，就嚴(yán)肅地說：“誰動(dòng)了我的手機(jī)，所有的短信都被刪除了，是不是？晟？”我的臉“唰”地紅了，可嘴巴里還是不肯承認(rèn)，硬著頭皮說：“這不是我干的。”“真的不是你？”小張叔叔不相信，又問了一遍。我還是 那句話：“不是我！”說完 ，我就低下頭，裝作看書了。但是我想，我的臉肯定紅到了耳根。
現(xiàn)在想起來，我的心里難過極了：為什么自己做錯(cuò)的事情，卻沒有勇氣去承認(rèn)呢？以后如果有機(jī)會(huì)，我一定要向小張叔叔認(rèn)錯(cuò)。
8.初中校園里的傷心事作文500字急求
發(fā)生在學(xué)校里的一件傷心事 有時(shí)，人們?cè)诓煌膱?chǎng)景中總會(huì)流下飽蘸著各種不同感情的淚水，而其中，傷心眼淚的滋味是最不好受的。
從小到大我流過很多次眼淚，但這一次委屈、傷心的眼淚卻特別刻骨銘心。年僅十歲的我，擁有一副完美無缺牙齒的愿望，徹底被一次意外事故毀滅了。
一場(chǎng)飛來橫禍，無情地從天而降，正好無辜的地降臨到了我的頭上。事情的緣由還得從2010年11月3日下午3點(diǎn)50分說起。
剛一下第二節(jié)課，我就走出教室門，準(zhǔn)備到辦公室抱語文作業(yè)，可剛走出教室門沒幾步，意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)虎頭虎腦，膘肥體胖的小弟弟扭著頭追逐嬉戲，也不看路，橫沖直闖朝我飛奔過來，在那僅有1米5寬的走廊上，我已經(jīng)貼近欄桿無處可躲閃，一下子被他撞了個(gè)人仰馬翻。
我臉朝下正面倒下，正好磕在了教室門口的窗臺(tái)上，霎那間，鮮血順著我的嘴向外迸發(fā)，我當(dāng)時(shí)已失去知覺，等我意識(shí)過來，撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，眼淚像斷了線的珠子直往下落。我急忙捂住傷口，來到辦公室。
我們的班主任王老師在第一時(shí)間，把這個(gè)不幸的消息告訴了媽媽。更不幸的是，窗臺(tái)跟我親密接觸的一剎那，就連堅(jiān)固無比的瓷片也被我的牙齒碰掉了一塊釉，沿著掉釉瓷片的四周裂成了一朵小花，碎牙零零星星地散在這朵小花的四周，慘不忍睹。
那可是我換過的牙齒，不會(huì)再長(zhǎng)出來了。由于學(xué)校醫(yī)務(wù)室無法處理，我們的陳老師護(hù)送我來到校門崗，等待爸媽接我就診。
這時(shí)，我感覺到兩位老師給予我的無比溫暖，猶如春天里暖暖烘烘的陽光，頓時(shí)灑滿全身。無限敬意從我心頭油然升起，和藹可親的老師真的像媽媽。
幾分鐘過后，爸媽火速趕到，來不及問清事情的前因后果，匆匆忙忙地帶我趕到離學(xué)校最近的中醫(yī)院就診。當(dāng)時(shí)粗心的醫(yī)生只注意到，我的上下嘴唇腫得像座小山包，可注意不到小山包下脫落折斷的牙齒，醫(yī)生做了簡(jiǎn)單處理，開了消炎藥。
回到家，我滴水未沾，疼得張不開嘴，這時(shí)，我也沒有忘記我做為一名學(xué)生的職責(zé)，堅(jiān)持完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。然后，細(xì)心的我來到梳妝臺(tái)前，一照鏡子，傷心的淚水如開了閘門的洪水，再次奔涌而出，號(hào)啕大哭聲嚇壞了爸爸媽媽。
我的牙齒多顆受損，上下虎牙輕微受傷掉了一點(diǎn)點(diǎn)，最嚴(yán)重的是門牙殘缺一個(gè)大角，緊鄰門牙的那顆折斷了一半，我驚愕了，這跟毀容有什么兩樣。我傷心的淚水不停地滑落。
爸爸媽媽又趕緊帶我來到雅尊口腔醫(yī)院。檢查，拍片……就這樣，一直到很晚才回到家。
劇烈的疼痛，讓我伴著哭聲一夜未能入睡。當(dāng)天晚上，從來不愛打攪?yán)蠋煹膵寢專o老師通了電話，以便處理此事。
第二天早上，爸爸媽媽帶我來到學(xué)校。在王老師的陪同下，費(fèi)了幾經(jīng)周折，逐班排查，終于找到了當(dāng)天的“肇事者”。
經(jīng)老師協(xié)調(diào)，對(duì)方家長(zhǎng)來了。通情達(dá)理的爸爸媽媽，沒有半句怨言，對(duì)方愿意讓我們?nèi)パ抛鹂谇会t(yī)院治療。
至于前期的治療費(fèi)用爸爸媽媽自始至終，半句沒提，不愛惹是生非的爸媽如此地善良。在醫(yī)院里，醫(yī)生給出了治療方案。
第一階段，用藥物把斷裂的牙齒切面封閉，免得牙齒吸氣呼氣時(shí)對(duì)冷熱敏感，造成牙齒再度疼痛；第二階段，一周后，做修復(fù)整形，暫時(shí)把斷掉的牙齒修補(bǔ)完整，起到華而不實(shí)的美觀效果，今后，不可吃硬東西，否則，還會(huì)斷掉；第三階段到十八歲時(shí)做牙套，對(duì)于吃食物來說，相對(duì)結(jié)實(shí)些。第一階段的治療，很簡(jiǎn)單，醫(yī)生很快就處理好了。
一周后，意想不到的結(jié)果，讓第二期的治療延期了，因?yàn)闉閿嗔训难例X對(duì)冷風(fēng)過敏，嚴(yán)重疼痛，一直到11月22號(hào)才做第二階段的治療，這次我真真切切地體會(huì)到了，整牙的麻煩。醫(yī)生讓我一直張著大嘴，足足一個(gè)小時(shí)，累的我牙框疼，在醫(yī)生叔叔的精心雕琢下，兩顆斷牙，終于恢復(fù)了原形，這也決定著這輩子，這兩顆牙齒完全失去了它們本身具有的功能。
醫(yī)生叔叔給一直處于緊張狀態(tài)的我開玩笑說：“我把你失去的牙齒找回來了?！笔獠恢?，我內(nèi)心的傷痛，我出事的這段時(shí)間，嘴里一直爛著，再加上牙疼，連個(gè)軟饃都不能吃，餓的饑腸轆轆，無法進(jìn)食的感覺我第一次嘗試。
餓了只能喝些牛奶、稀飯，豆?jié){等不頂餓的流食，從來沒遭過這樣的大罪，那種痛苦實(shí)在難以形容。我的傷心是無法用言語來表達(dá)的。
這將是我一輩子的缺憾，我畢竟才十歲，就已經(jīng)開始了老年人才會(huì)去做的整牙歷程。假的畢竟是假的，瑕疵斑斑，它失去了原有的功能，只起到了裝飾美觀的效果，是華而不實(shí)的東西，不再自然，不再真實(shí)。
再想想牙醫(yī)的再三叮囑，牙齒的傷害，從很大程度上限制了我吃食物的自由。每每想到這些，我都克制不住傷心的情緒。
看著我最鐘愛吃的脆甜可口的甘蔗，我只有眼羨的份兒；再看看我最愛吃的果殼類食品，五味俱全的葵花子，西瓜子，白瓜子、咧著嘴沖我笑的開心果、好似袖珍葫蘆的人參果……這些將會(huì)遠(yuǎn)離我今后的生活，為了不讓我傷心，媽媽說再買這些食品時(shí)，專買果仁給我吃。為了不讓媽媽傷心，我當(dāng)著媽媽的面勉強(qiáng)笑了。
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9.成長(zhǎng)的痛苦記敘文五百字
《成長(zhǎng)的煩惱》
以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)代眼中的紅霞被晚歸的大雁帶走，眼中少了頑皮天真。作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的煩惱！
如果說成長(zhǎng)是一片海域，那么少年時(shí)期就是海面上行駛的一葉孤舟。生活時(shí)常風(fēng)平浪靜，但總有狂風(fēng)大作！
光陰似箭，日月如梭。我上了初中，煩惱也隨之而來，我們每天枯燥的重復(fù)著：起床 吃飯 上學(xué) 放學(xué) 寫作業(yè) 吃飯 睡覺 起床，可能只有夢(mèng)中才有歡聲笑語，才是真正屬于我們的時(shí)間。
在學(xué)校，老師像一個(gè)活動(dòng)監(jiān)視器一樣每分每秒都在監(jiān)視著我們，男生女生間一個(gè)笑容，一句話語都會(huì)被老師認(rèn)為是“早戀”。 上課時(shí)一個(gè)小動(dòng)作，一句小閑話都會(huì)被老師叫到辦公室批斗。 回到家，是寫不完的作業(yè)，A B C D E F G,a b c d e f g,1 2 3 4 5 6 7，一切的一切都灰色的。 每到考試壓力會(huì)更重，擔(dān)心考不好，擔(dān)心對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。在我們學(xué)校一個(gè)星期7天，而我們要上6天課，星期日時(shí)還要復(fù)習(xí)所有科目，背單詞 概念 文言文。而數(shù)學(xué)對(duì)于我來說就是個(gè)妖精，我永遠(yuǎn)都捉不到她，而她就躲在哪個(gè)角落里嘲笑我。我也曾經(jīng)上過"無數(shù)"個(gè)補(bǔ)習(xí)班，無數(shù)個(gè)課外班但都是被迫，我也不想辜負(fù)父母的苦心，但我只希望可以給我一點(diǎn)自由的空間。
我們都在不停成長(zhǎng)，煩惱的墻也在慢慢壘高。而我也在這波濤起伏的生活中嘗著各種酸甜苦辣！
