鼓勵前行寫(xiě)人作文600字作文開(kāi)頭(激勵我前進(jìn)的一個(gè)人作文600字句)
1.激勵我前進(jìn)的一個(gè)人作文600字句
激勵我前進(jìn)的人
我們的祖國擁有悠久的歷史，燦爛的文化，今天的繁榮昌盛不是只靠當代人的努力，正如參天大廈必須擁有堅固的地基。歷史上無(wú)數的杰出人物為我們的祖國貢獻了自己的聰明才智。讀完《100位名人成才故事》，我既為我們的祖國歷史上有那么多偉大人物而自豪，又被這些偉人的精神深深鼓舞著(zhù)，心中涌起一股奮發(fā)向上的力量。木匠出身的藝術(shù)大師齊白石是我們學(xué)習的榜樣。他雖然出生在貧苦的家庭，僅讀過(guò)一年書(shū)，但畫(huà)畫(huà)很努力。從1920年到1929年間，齊白石用10年時(shí)間閉門(mén)謝客，作畫(huà)萬(wàn)余幅，刻印3000多枚，取得了巨大的成就，為祖國繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展作出了極大的貢獻。他的勤勉刻苦不正是我們應該學(xué)習的嗎？讀了齊白石的故事，我為我曾經(jīng)在學(xué)習上的畏難情緒感到慚愧。還有中國現代美術(shù)的奠基人徐悲鴻，他1927年留學(xué)回國，把西方的寫(xiě)實(shí)技巧融入到中國的傳統畫(huà)法中，被國際美術(shù)評論界稱(chēng)為“中國近代繪畫(huà)之父”。后來(lái)，徐悲鴻培養了一大批優(yōu)秀畫(huà)家，被人們稱(chēng)贊為“畫(huà)壇伯樂(lè )”。讀他的故事，我被他的愛(ài)國熱情感染著(zhù)，更被他在成才路上所付出的努力所感動(dòng)，他的立志成才的精神激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上，為祖國努力成才。看看前人的成就，想想我們作為祖國的花朵、民族的未來(lái)，今天應該為祖國做些什么呢？讓我和我的祖國一起成長(cháng)，讓我們在偉人精神的激勵下攜手共建美好祖國吧！
2.————鼓勵我前行半命題作文600
勇敢鼓勵我前行
每個(gè)人都有屬于自己的人生之路，而光明和黑暗取決于前方路上的障礙是否擊垮了你的心智。每當遇到挫折，你是否都能一躍而過(guò)取決于你是否能勇敢前行。
古代的英雄將領(lǐng)，從小就開(kāi)始習武，刻刻苦苦的，哪個(gè)大人物不是這樣過(guò)來(lái)的？奮戰沙場(chǎng)，不免有打打殺殺，也難免有死死傷傷，而在那血腥的場(chǎng)面，勇敢殺敵的，不論是將軍還是小兵小卒，他們都是英雄的象征。就算是在朝堂上的文武百官，為皇上提出意見(jiàn)也是勇敢之舉，畢竟稍有差錯，就可能惹來(lái)殺頭之禍，朝廷的事用現代的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是工作來(lái)保證公司的利益，贏(yíng)得上司的厚愛(ài)，而在古代，現實(shí)的來(lái)說(shuō)，勇敢的選擇也是決定官位升降的關(guān)鍵扣紐。
動(dòng)物的王國，總是弱肉強食，是從容地等待死亡呢，還是勇敢地搏斗呢？猛獸捕獵也是有失敗的，被它吃進(jìn)肚子里的，不是跑不快的，就是面對猛獸失了心智，沒(méi)有了拼搏的勇氣。而脫逃的那些，面對危險也能邁著(zhù)勇敢的步伐，勇敢的去思考生存方法，這就是勇氣的力量。
在職場(chǎng)上，到處有人心險惡，這時(shí)，就要勇敢的對抗。工作中，客戶(hù)有時(shí)提出過(guò)分的要求，作為一個(gè)為人服務(wù)的職員，回答就是至關(guān)重要的。若是無(wú)視客戶(hù)的要求，就很可能被扣上一個(gè)服務(wù)不周的帽子，若是回應客戶(hù)的要求，也有可能做得不好而被投訴，這就需要看你是否有勇氣去迎接挑戰了。學(xué)業(yè)中也是如此，想靠吃現成飯的時(shí)代是在小學(xué)，隨著(zhù)學(xué)業(yè)負擔的增加，你有沒(méi)有足夠的勇氣去挑戰？學(xué)會(huì )勇敢面對吧！也許突破境界的巔峰就在不遠的前方了！
勝利往往屬于那些拋去膽怯，拋去懦弱的人。
帶著(zhù)勇敢前行，擋去風(fēng)雨阻礙；帶著(zhù)勇敢前行，開(kāi)辟新的道路；帶著(zhù)勇敢前行，創(chuàng )造屬于自己的世界。
3.初中作文 什么激勵我前行 600字
詩(shī)句激勵我前行
從小到大，讀過(guò)無(wú)數的詩(shī)篇。許多人，喜歡用詩(shī)來(lái)表達自己的心情，志向，思念親人同友人離別之意。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中，讓人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心？報得三春暉。
詩(shī)中作者體現了以為慈愛(ài)，樸素，偉大的母親的無(wú)限的愛(ài)。
現在的我們，對于母親的關(guān)愛(ài)，認為是理所應當，無(wú)法體會(huì )母親的用心良苦，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫，但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心，愛(ài)護自己的孩子。她們對孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。
記得5.12的“汶川大地震”中，有位母親在廢墟中用身體抵住抵住塌下來(lái)的樓房，身體下面護著(zhù)她3,4個(gè)月大的孩子，因為有母親護著(zhù)，孩子毫發(fā)無(wú)損，安靜的睡著(zhù)。當救護人員解開(kāi)蓋在孩子身上的被子時(shí)，發(fā)現了一部手機，手機屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我對你的愛(ài)。雖然這個(gè)母親的偉大事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可是知道的那些人是否有感觸？母親，可以為自己的孩子而放棄自己的生命，普天之下，并不只有這位媽媽會(huì )這樣做，而是所有的媽媽都會(huì )這樣做。
回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛(ài)的呵護下，病好得很快。當醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的時(shí)候，感動(dòng)得落淚。
回想自己考砸的時(shí)候，媽媽給予的并不是責罵，而是給我分析錯的題目的正確解答方法，當手里捧著(zhù)考得不錯的成績(jì)單時(shí)，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開(kāi)心。
回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪我走。不管什么天氣，她都總是牽著(zhù)我的手走；不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她總是陪我度過(guò)。……
曾經(jīng)，怨恨過(guò)母親，為什么那么殘忍，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應對？為什么那么執著(zhù)，不在寂靜中勸我放棄而不去休息……
現在，我并不怨恨母親，而是感激她。她從不抱我前行，是因為她要我學(xué)會(huì )面對坎坷；從不在受挫折錢(qián)教我應對，是要我體味人生；從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理。
媽媽?zhuān)x謝您！感謝您教會(huì )了我許多；感謝您，這15年來(lái)每一天都在陪我走……
誰(shuí)言寸草心？報的三春暉。
4.什么激勵我前行 作文六百字左右
詩(shī)句激勵我前行從小到大，讀過(guò)無(wú)數的詩(shī)篇。
許多人，喜歡用詩(shī)來(lái)表達自己的心情，志向，思念親人同友人離別之意。在我讀過(guò)的詩(shī)篇中，讓人印象深刻的是孟郊的《游子吟》： 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心？報得三春暉。
詩(shī)中作者體現了以為慈愛(ài)，樸素，偉大的母親的無(wú)限的愛(ài)。 現在的我們，對于母親的關(guān)愛(ài)，認為是理所應當，無(wú)法體會(huì )母親的用心良苦，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫，但作為母親的她們，仍然默默的關(guān)心，愛(ài)護自己的孩子。
她們對孩子所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔。 記得5.12的“汶川大地震”中，有位母親在廢墟中用身體抵住抵住塌下來(lái)的樓房，身體下面護著(zhù)她3,4個(gè)月大的孩子，因為有母親護著(zhù)，孩子毫發(fā)無(wú)損，安靜的睡著(zhù)。
當救護人員解開(kāi)蓋在孩子身上的被子時(shí)，發(fā)現了一部手機，手機屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我對你的愛(ài)。雖然這個(gè)母親的偉大事跡已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可是知道的那些人是否有感觸？母親，可以為自己的孩子而放棄自己的生命，普天之下，并不只有這位媽媽會(huì )這樣做，而是所有的媽媽都會(huì )這樣做。
回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒(méi)睡，倒水給我喝，守在床邊，寸步不離，在母愛(ài)的呵護下，病好得很快。當醒后看到媽媽整宿沒(méi)睡守在床邊的時(shí)候，感動(dòng)得落淚。
回想自己考砸的時(shí)候，媽媽給予的并不是責罵，而是給我分析錯的題目的正確解答方法，當手里捧著(zhù)考得不錯的成績(jì)單時(shí)，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我還開(kāi)心。 回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽每天都在陪我走。
不管什么天氣，她都總是牽著(zhù)我的手走；不管什么情況，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她總是陪我度過(guò)。…… 曾經(jīng)，怨恨過(guò)母親，為什么那么殘忍，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應對？為什么那么執著(zhù)，不在寂靜中勸我放棄而不去休息…… 現在，我并不怨恨母親，而是感激她。
她從不抱我前行，是因為她要我學(xué)會(huì )面對坎坷；從不在受挫折錢(qián)教我應對，是要我體味人生；從不叫我放棄，是要在無(wú)言中教我持之以恒的道理。 媽媽?zhuān)x謝您！感謝您教會(huì )了我許多；感謝您，這15年來(lái)每一天都在陪我走…… 誰(shuí)言寸草心？報的三春暉。
5.鼓勵伴我前行,作文700字
鼓勵伴我成長(cháng) 成長(cháng)，是一個(gè)人在漫長(cháng)旅途中自 身的演變。成長(cháng)能令一個(gè)人的思想更 成熟，使人凡是都懂得要三思而后 行。成長(cháng)能使一個(gè)人更明白事理，辨 別是非，懂得如何在別人有危急的時(shí) 刻，施于援手。
何事都應想一想，凡事替別人想一想 的話(huà)，必能培養出一份細密的心思和 寬大的胸懷。 每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，因 此在我的生活中也受到過(guò)許多人的鼓 勵，現在還讓我記憶猶新。 在家里，每當我回到家，桌上會(huì ) 有香噴噴的晚餐。我會(huì )把在學(xué)校被老 師表?yè)P的瑣事告訴媽媽爸爸。媽媽爸 爸都會(huì )說(shuō)：“加油，你能行！”這白話(huà) 雖然不深奧，但一次又一次打動(dòng)我的
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下 午，考試成績(jì)剛剛拿到，看了看那張 成績(jì)單，這也太糟糕了，我頓時(shí)傻了 眼。想了想父母對我的希望，我差點(diǎn) 哭了出來(lái)。在回家的路上，我一個(gè)人 慢慢地走在那安靜的小路上，忽然間 下起了傾盆大雨，“這難道是老天在懲 罰我嗎？”我昂頭望天，雨嘩啦嘩啦的 下著(zhù)，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。原本還是陽(yáng)光 明媚的天空，轉眼間已下起傾盆大
我懷著(zhù)沉重的心情漫步回到了 家，我踏著(zhù)沉重的腳步進(jìn)了房間，悄 然無(wú)息的鎖上了門(mén)。慢慢地拉開(kāi)書(shū)包 的拉鏈，取出了成績(jì)單。在經(jīng)過(guò)反復 思考后，我決定誠實(shí)面對您，在這 時(shí)，媽媽敲響了我的房門(mén)，我懷著(zhù)忐 忑不安的心情將門(mén)打開(kāi)了。
??考的不理想”我膽怯的說(shuō)。可我沒(méi)想 到您卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，俗話(huà)不是 說(shuō)，失敗乃成功之母。跌倒了再爬起
” 在學(xué)校里，每當我有難題有疑惑 時(shí)，老師會(huì )耐心教導我，還說(shuō)：“加 油！”同學(xué)之間，每當我需要幫助時(shí)， 同學(xué)都會(huì )鼓勵我，我就是在鼓勵中成
鼓勵處處伴隨著(zhù)我，在每一日每 一秒，每一刻，每一處，鼓勵與我成 為了形影不離的朋友。我成長(cháng)的腳印 里，處處都是鼓勵的影子，父母的鼓 勵，老師的鼓勵，同學(xué)的鼓勵??這是 那樣美好！ 鼓勵改變了我，我的人生，鼓勵 伴我前行！
6.寫(xiě)一篇鼓勵伴我前行的作文
如果說(shuō)愛(ài)是一片汪洋，那么我就是一只海底的魚(yú)兒，被愛(ài)包圍著(zhù)；如果說(shuō)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，那么我就是一朵可愛(ài)的花兒，被愛(ài)滋潤著(zhù)；如果說(shuō)愛(ài)是一陣輕風(fēng)，那么我就是一片快樂(lè )的葉兒，真愛(ài)伴我同行！
從我人生開(kāi)始的那一刻，我相信，我已被“愛(ài)潮”浸沒(méi)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不斷前進(jìn)，真愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到各種各樣的真愛(ài)。
4歲，我感受到了母愛(ài)。牽著(zhù)母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著(zhù)爽朗的笑聲，我感受到了母愛(ài)。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛(ài)甜甜的……還記得我生病的時(shí)候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著(zhù)急：燒開(kāi)水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺(jué)得自己很幸福，有著(zhù)這。如果說(shuō)愛(ài)是一片汪洋，那么我就是一只海底的魚(yú)兒，被愛(ài)包圍著(zhù)；如果說(shuō)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，那么我就是一朵可愛(ài)的花兒，被愛(ài)滋潤著(zhù)；如果說(shuō)愛(ài)是一陣輕風(fēng)，那么我就是一片快樂(lè )的葉兒，真愛(ài)伴我同行！
從我人生開(kāi)始的那一刻，我相信，我已被“愛(ài)潮”浸沒(méi)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不斷前進(jìn)，真愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到各種各樣的真愛(ài)。
4歲，我感受到了母愛(ài)。牽著(zhù)母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著(zhù)爽朗的笑聲，我感受到了母愛(ài)。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛(ài)甜甜的……還記得我生病的時(shí)候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著(zhù)急：燒開(kāi)水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺(jué)得自己很幸福，有著(zhù)這樣一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
8歲，我看到了陌生人的愛(ài)。我站在搖晃不穩的公共汽車(chē)去上學(xué)，肩上那個(gè)幾乎與我體重相等的書(shū)包壓得我氣喘吁吁。車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有了，所以我只得堅持著(zhù)。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊的座位上站起來(lái)，彎下腰對我笑笑：“小朋友，你坐在這里吧！”當時(shí)，我感到好溫暖，慢慢地坐下來(lái)，當觸到座椅的那一刻，如釋重負的感覺(jué)流淌在血液里。我忙說(shuō)道：“謝謝叔叔！”抬頭看到這個(gè)高大的身影，我覺(jué)得他的身上有這愛(ài)的氣味……
12歲，我體會(huì )到了友愛(ài)。我上了初中，結識了許多新的朋友，到現在，我和他們早已稱(chēng)兄道弟，親近的像一家人了。還記得上一個(gè)月，我的第二次月考成績(jì)出來(lái)了，向來(lái)是班里前幾名的我這次排到了第十一名，墻上前十名的“光榮榜”上找不到我的名字了。我心里十分不好受，一直不作聲。下了課我的那幫“死黨”們一下子就圍了過(guò)來(lái)，勸我，逗我開(kāi)心，我的全身好像受了一種魔法，有一種言語(yǔ)不出的感覺(jué)，我想，這就是友愛(ài)的力量！
……
輕風(fēng)起，樹(shù)葉飛舞，我這片葉兒，乘著(zhù)真愛(ài)之風(fēng)不斷向前。無(wú)論前面是什么艱難都不怕，因為有真愛(ài)伴我同行……
7.寫(xiě)有關(guān)前行的作文600字
有人說(shuō)，愛(ài)是春日里的一聲?shū)B(niǎo)鳴，喚醒沉睡的大地；有人說(shuō)，愛(ài)是夏日里的一絲微風(fēng)，拂摸疲倦的人兒；有人說(shuō)，愛(ài)是秋日里的一場(chǎng)大雨，滋潤干涸的菊花；有人說(shuō)，愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖寂寞的寒梅。我說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，讓無(wú)知的孩子在不知不覺(jué)中長(cháng)大。
從小到大，記憶就像一本厚厚的書(shū)，打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，驀然回首，身邊圍繞著(zhù)種種不同的愛(ài)：有的愛(ài)如大山般沉默，有的愛(ài)如溪水般靈動(dòng)，有的愛(ài)如大海般深邃……
天氣涼了，媽媽拿來(lái)一件衣服為你穿上，身上立刻暖洋洋的，是衣服為你帶來(lái)了溫暖嗎？不，更多的是媽媽的愛(ài)溫暖了你的心窩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯了字，同學(xué)遞來(lái)一塊橡皮，送來(lái)一個(gè)微笑，心里一定特別高興。是干凈整潔的作業(yè)讓我們高興嗎？不，是同學(xué)的愛(ài)，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢。當考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，你正在為不理想的成績(jì)沉浸在自責和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你。這時(shí)一定有一股暖流涌上心頭，下定決心要好好學(xué)習，不辜負大家，不辜負辛苦培育自己的老師。是因為失敗讓你更加堅強嗎？不，是老師的愛(ài)，師生之情讓你奮進(jìn)，化悲痛為力量，勇敢的重新站起來(lái)。
記憶的書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，書(shū)頁(yè)上布滿(mǎn)了我們成長(cháng)的腳印，而這一個(gè)個(gè)不起眼的腳印中卻蘊藏著(zhù)各種各樣的愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、朋友之愛(ài)、老師之愛(ài)……
合上這記憶之書(shū)，我不禁感嘆到：一路走來(lái)，愛(ài)，讓我們前行。
8.什么激勵我前進(jìn)作文600子字
激勵我前進(jìn)的人
我們的祖國擁有悠久的歷史，燦爛的文化，今天的繁榮昌盛不是只靠當代人的努力，正如參天大廈必須擁有堅固的地基。歷史上無(wú)數的杰出人物為我們的祖國貢獻了自己的聰明才智。讀完《100位名人成才故事》，我既為我們的祖國歷史上有那么多偉大人物而自豪，又被這些偉人的精神深深鼓舞著(zhù)，心中涌起一股奮發(fā)向上的力量。木匠出身的藝術(shù)大師齊白石是我們學(xué)習的榜樣。他雖然出生在貧苦的家庭，僅讀過(guò)一年書(shū)，但畫(huà)畫(huà)很努力。從1920年到1929年間，齊白石用10年時(shí)間閉門(mén)謝客，作畫(huà)萬(wàn)余幅，刻印3000多枚，取得了巨大的成就，為祖國繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展作出了極大的貢獻。他的勤勉刻苦不正是我們應該學(xué)習的嗎？讀了齊白石的故事，我為我曾經(jīng)在學(xué)習上的畏難情緒感到慚愧。還有中國現代美術(shù)的奠基人徐悲鴻，他1927年留學(xué)回國，把西方的寫(xiě)實(shí)技巧融入到中國的傳統畫(huà)法中，被國際美術(shù)評論界稱(chēng)為“中國近代繪畫(huà)之父”。后來(lái)，徐悲鴻培養了一大批優(yōu)秀畫(huà)家，被人們稱(chēng)贊為“畫(huà)壇伯樂(lè )”。讀他的故事，我被他的愛(ài)國熱情感染著(zhù)，更被他在成才路上所付出的努力所感動(dòng)，他的立志成才的精神激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上，為祖國努力成才。看看前人的成就，想想我們作為祖國的花朵、民族的未來(lái)，今天應該為祖國做些什么呢？讓我和我的祖國一起成長(cháng)，讓我們在偉人精神的激勵下攜手共建美好祖國吧！
