理想作文的開頭應(yīng)該怎么寫作文(我的理想開頭和結(jié)尾)
1.我的理想開頭和結(jié)尾
開頭：每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”！
結(jié)尾：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時，我就會說：“謝謝你，我的理想?！?
開頭：每個人都有理想，每個人都會為自己的理想奮斗，努力.每個人都有自己的理由，因?yàn)橹灰心繕?biāo)，不管路途有多么陡多么峭，都會變成一條平坦的路.理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前.一旦沒有理想，我們的路將凹凸不平.
結(jié)尾：這律師的路，還有很遙遠(yuǎn).我必須一步一個腳印，慢慢地走向律師遙遠(yuǎn)的路.
開頭：理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。
2.我的理想的作文的開頭怎么寫
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會指引你到達(dá)成功的彼岸；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，閃爍著勝利的光芒。
人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。 上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。
那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅土⒅疽?dāng)一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就全都豁然開朗了。
老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時候，老師都會給予我們安慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師都會給予我們鼓勵……因此，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，我會帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，在知識的樂園里玩?！@是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會讓他們從一個個小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。
讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個個有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大以后成為一個對社會有用，為祖國奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
3.作文《我的理想》開頭結(jié)尾
開頭： 理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。
擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。
我們也許會因自己的理想遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？ 理想，一個多么美妙動聽的詞語。每個人的理想都有所不同，每個人都擁有屬于自己的理想，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個夢想。
結(jié)尾： 理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅(jiān)信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執(zhí)著地，一直沖向終點(diǎn)！ 理想，它在一個人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進(jìn)的路途。
一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標(biāo)，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
4.作文 理想的開頭和結(jié)尾
開頭：
總是覺得時間過得很漫長，但是回頭一看，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)仿佛發(fā)生在昨天的故事卻已經(jīng)成為必須要用“想當(dāng)年”開頭的回憶了。這輩子活到現(xiàn)在，從懂事起一直在求學(xué)，不敢說什么樣的老師都見過，但好的壞的也都算是見識了。興許比不上那些個教育大家的職業(yè)評價，但對各種老師的評價也算得上是誠懇。咱看不到遠(yuǎn)的，也就只能拿近處的說說，要說我這輩子印象最深的，還數(shù)當(dāng)年教我初中英語的誰誰誰。
結(jié)尾：
就像是那句話中說的那樣：“一千個讀者里頭就有一千個哈姆雷特。”大家對我那恩師的評價也都大不相同，我這篇參雜了強(qiáng)烈主觀色彩的實(shí)際上應(yīng)該算是回憶的評價也肯定入不了掌管教師工資評價教師先進(jìn)的教育局領(lǐng)導(dǎo)們的法眼，但群眾的眼睛是雪亮的，您必然也能從我的文章中看出我那恩師是個什么樣的人。先得感謝國家，然后感謝我那恩師對我的栽培，也感謝您對我的指導(dǎo)，沒這作文題估計(jì)我還認(rèn)識不到當(dāng)年我那恩師對我的辛苦付出，畢竟當(dāng)年哪有現(xiàn)在這眼界。
