在我心中,高中生活就是一部交響曲。
它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。
高中生活是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。 回想高中生活,悄悄地打開(kāi)了我思想之門(mén),一瞬間,過(guò)往的三年,有仿佛重現眼前。
那些啼叫的文字,會(huì )教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中,認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng),但緊要處往往只有幾步。
走好走壞,都會(huì )深深影響你的一生。高中,正是這個(gè)“緊要處 ” !或者說(shuō),這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
或許很多事情就是這樣,過(guò)去了才知道往昔的美好。 花無(wú)百日紅,人無(wú)常少年。
對青春的感慨永遠是那么鮮活而動(dòng)人心弦。 回想自己的昨天,雖然每天都會(huì )因為枯燥的數學(xué)而煩惱,都會(huì )因為睡眠的不足而疲憊,都會(huì )因為高考的壓力而天天繃緊神經(jīng),可那樣的每一天都是充實(shí)的,每天剛睡在床上的那一刻,不啻于人生中最美妙的享受。
看著(zhù)高中時(shí)運動(dòng)會(huì )上我們的照片,緊張的臉,蓄勢待發(fā)的姿勢,突然間,竟發(fā)現高中時(shí)候的我們是那么的充滿(mǎn)激情與朝氣,仿佛每一聲的吶喊都在詮釋著(zhù)青春的魅力。 歲月沒(méi)有重復,人生不可能彩排,那段歲月,充滿(mǎn)了回憶的快樂(lè )和感傷。
難忘,老師的諄諄教導,我從他征程的延伸中讀出勇氣和力量,看到了父母般的殷切希望; 難忘,同學(xué)真摯幫助,那是心靈深處最原始的碰撞,感動(dòng)到骨子里,像是一首《友誼地久天長(cháng)》在心頭回蕩。 高三在我們或盼望或抵觸中如約而至,我們也已經(jīng)蓄勢待發(fā),做好準備迎接最后的挑戰。
我會(huì )全力拼搏,為自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完滿(mǎn)的句號,更為自己的人生尋一個(gè)有價(jià)值的起點(diǎn)。
世界上本沒(méi)有路,人走的多了便有了路,面對人生面前的荊棘之路,我們只有勇敢的開(kāi)擴,才能體驗到人生背后的快樂(lè )。
——題記
今年好不容易盼到了暑假,和朋友們一起走到了著(zhù)名的“五鹿林。”我們沿著(zhù)蜿蜒的小徑閑逛著(zhù),尋找著(zhù)傳說(shuō)中的五鹿。這時(shí),已天近正午,太陽(yáng)惡毒的普照著(zhù)山林,大地炙烤著(zhù)人們的腳底,眼前已是路的盡頭,沒(méi)有找到五鹿,只看到的是殘枝敗葉,我們度假閑情早已煙消云散,只是人們一聲聲抱怨,哀嘆,臭罵著(zhù)山林主。
一向好奇心極強的我對此大惑不解,每人80元的進(jìn)園費難到只有這派景象嗎?我好奇的望去山林的那邊,隱隱約約看見(jiàn)有山,有水,有……
毒辣的太陽(yáng)我已無(wú)法忍受,強烈的好奇心驅使著(zhù)我對那邊的向往。人們有的已垂頭喪氣的下山,有的筋疲力竭的在原地發(fā)呆,我在眾目睽睽之下毅然搏開(kāi)路盡頭的那片荊棘林,厚厚的,看不到盡頭。我拉開(kāi)荊棘走了進(jìn)去,剛一動(dòng),“啊”,被荊棘彈了回來(lái),我又堅持著(zhù)往里走小心的躲開(kāi)一道道利劍,忍著(zhù)一次劇痛,“唉”,又一叫聲,手又被刺著(zhù)了,一看,手已成了一個(gè)馬蜂窩,臉上劃上一道道血痕,人人被我的這一幕所驚動(dòng),茫然的看著(zhù)我,他們肯定認為我是一個(gè)瘋子了。我顧不了那么多了,我繼續前進(jìn),“呀”,一個(gè)跟頭截進(jìn)了荊棘叢,衣服被荊棘痕痕的撕住了,我只好脫掉外衣前進(jìn),“唉”,又被一根枝條拌倒了,此時(shí)我已干渴難耐,精疲力竭,全身乏力,遍體鱗傷,小憩一會(huì )兒,忽聽(tīng)到“潺潺”“冷冷”流水聲,用力睜眼望去遠方“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我來(lái)到了“天堂”。我躺在清涼的小溪中,放松著(zhù)乏卷無(wú)力的身子,抬頭看見(jiàn)彩碟燕舞,鶯雀嬉鬧,雁排長(cháng)空,低頭洗臉看見(jiàn)魚(yú)翔池底,細聽(tīng),鳥(niǎo)鳴嚶嚶……
魚(yú)霧云消后的彩虹向我展示著(zhù)山林的寧幽與靜謐;颯颯的落葉向我描述著(zhù)森林上午蒼茫與無(wú)垠;飛流直下的瀑布之音向我訴說(shuō)那峻山的秀麗與挺拔。
回頭望去,一提哦小徑通向山林那邊的人群處。我體驗到了人生之路上的困難與挫折,更品味到了人生背后的歡聲笑語(yǔ)。
我明白“五鹿林”的含義了——“無(wú)路林”。勇敢開(kāi)拓人生之路,體驗背后的人間天堂,體驗生命的真諦。
收起
體驗人生3#
初一|記敘文|800字
日子,甜還是苦,平安就好;生活,富還是貧,開(kāi)心就好;朋友,遠還是近,牽掛就好。
周日,咱們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng):包餃皮。我們組把桌子拼在一起,把肉沫放在桌布上,把餃皮放在桌布上,一碗水放在桌布上,再把筷子放在水里。我把餃皮放
開(kāi)頭:
剛到中學(xué)時(shí),曾是那番的惆悵,猶如翅膀濕了的蝴蝶,掙扎在迷茫與悲傷之間。我當時(shí)似乎無(wú)法忘記掉小學(xué)的摯友與老師,無(wú)法去接受新的同學(xué)與學(xué)校。
結尾;當我還在回味中學(xué)那夠勁的“辣”,還是難以忘卻掉中學(xué)所給我的“甜”。剛才的一番淋漓酣暢下來(lái),要我再去描繪那柔情般的甜,真的是有些不知從何說(shuō)起。那就是像加了冰糖的咖啡吧!濃濃的苦味中,透著(zhù)股淡淡的甜味,那是一種多么不一樣的滋味!從那濃郁的香味中,我也在慢慢領(lǐng)悟,甜的滋味往往是那樣的淡,是需要苦來(lái)醞釀的。
在生活上,我們會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次,第一次騎自行車(chē),第一次做飯,第一次吃西餐,第一次乘飛機,第一次喊爸爸,媽媽?zhuān)谝淮巍瓱o(wú)數的第一次都會(huì )給我們留下深刻的印象,使我們終身難忘.
第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè )的,但第一次永遠是新鮮的,如剛出爐的面包,散發(fā)出陣陣誘人的香味.第一次也并不一定是成功的,但第一次也許是你成功的開(kāi)始,經(jīng)一事,長(cháng)一智嗎!第一次的經(jīng)歷與日后重復的相比,第一次總是讓回味無(wú)窮.所以,不要輕易放過(guò)人生難得的第一次.
第一次的感覺(jué)非同尋常,第一次的情趣不同凡響.有時(shí)令你受益匪淺,有時(shí)令你毛骨悚然,有時(shí)令你歡喜若狂,有時(shí)令你失魂落魄,有時(shí)令你喜出望外……
記得第一次走夜路時(shí),路上伸手不見(jiàn)五指,路旁的樹(shù)木"嘩嘩"地作響,風(fēng)婆婆"呼呼"地刮著(zhù).我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里"咚咚"直跳,不由得打起冷顫來(lái).我拔腿就往回家的方向直跑,頭也不回一下.好一會(huì )兒,當我看見(jiàn)我家里亮出的燈光,我喜出望外.
無(wú)數的第一次觸動(dòng)我們的心扉,讓我們在成長(cháng)的路上留下一個(gè)個(gè)腳印.
但是,經(jīng)常有的同學(xué)這樣抱怨:"生活中,我們遇到的都是習以為常的事情,發(fā)生的都是芝麻粒小的事."那我們何不從生活,習慣的事物中發(fā)現新的東西,創(chuàng )造第一次呢 這樣生活不就多姿多彩了嗎
讓我們更好地珍惜第一次吧!
人生有許多第一次,第一次坐車(chē),第一次看電影,第一次做菜,第一次玩游戲,第一次做手工,第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次,但是,在眾多的第一次之中,有一個(gè)卻令我久久不能忘懷,時(shí)時(shí)縈繞于心……
那是二三年級時(shí)候的一個(gè)周末,吃過(guò)晚飯后,媽媽要去辦公室加班,我也跟她一起去了。在媽媽的辦公室里上了網(wǎng),打了一會(huì )兒游戲后,便感覺(jué)沒(méi)有什么令人感到興味盎然的事情可做了,我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭,在我的心里纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。我呆呆地望著(zhù)閃爍著(zhù)的電腦屏幕,在心里作著(zhù)斗爭。一個(gè)聲音說(shuō):“回去吧!回去吧!”另一個(gè)聲音大聲的吶喊:“干嗎回去?留在這里不好嗎?”第一個(gè)聲音再次響起,比剛才越發(fā)嚴厲了:“回去!這樣不但可以完成你想做的事,還可以鍛煉你的勇氣!”另一個(gè)聲音有些顫抖:“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。媽媽看出了我的心思,笑著(zhù)說(shuō):“等不及了,先回去吧!”我急忙搖搖頭,媽媽見(jiàn)狀皺起了眉頭:“不敢嗎?那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了。”我一貫很愛(ài)面子,自然受不了媽媽的奚落:“走……走就走!”
走出辦公樓,風(fēng)像鋒利的刀刃,刺得我的臉直生疼,看著(zhù)黑黢黢的大路,我又心虛了。我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中,忐忑不安地走著(zhù)。突然,我的身后閃出一道亮光,射在對面的樹(shù)上,映出了樹(shù)上的搖曳的樹(shù)枝,我以為那是什么妖魔鬼怪,趕緊加快了腳步。可總感覺(jué)背后樹(shù)上的“怪物”在盯著(zhù)我,我也顧不上自己的形象的,撒腿就跑,等到證明那個(gè)“怪物”看不見(jiàn)我了,才氣喘吁吁地停了下來(lái)。我看看周?chē)黄幧挥傻孟肫鹆送瑢W(xué)講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲,我的腿直發(fā)抖,想邁出一步都很艱難。
我緩緩地行走著(zhù),來(lái)到了一盞路燈下,猛然間看見(jiàn)身后有一個(gè)身影在跟著(zhù)我。我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭,難道那個(gè)人是在跟蹤我?我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中,輕輕地向剛才發(fā)現黑影的方向走了過(guò)去,那個(gè)人怎么不見(jiàn)了?我回過(guò)頭,猛然發(fā)現那個(gè)人正在我的背后,但仔細一看又不像。我對著(zhù)他注視良久才認出了他的真面目――我的影子,我又疑神疑鬼了,再說(shuō)世界上怎么可能有鬼呢。我安定了怦怦直跳的心,大踏步走上了大路,很快就回到了家。剛進(jìn)家門(mén),媽媽的電話(huà)就到了。聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,媽媽顯然也松了口氣:“順利到家了?我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢!”聽(tīng)到這話(huà),我不禁苦笑了一下。
第一次的經(jīng)歷雖然是驚險,是恐懼,但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘,因為它培養了我的自主能力,磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧,它會(huì )使你的生活愈加豐富多彩!
開(kāi)頭: 剛到中學(xué)時(shí),曾是那番的惆悵,猶如翅膀濕了的蝴蝶,掙扎在迷茫與悲傷之間。我當時(shí)似乎無(wú)法忘記掉小學(xué)的摯友與老師,無(wú)法去接受新的同學(xué)與學(xué)校。
結尾;當我還在回味中學(xué)那夠勁的“辣”,還是難以忘卻掉中學(xué)所給我的“甜”。剛才的一番淋漓酣暢下來(lái),要我再去描繪那柔情般的甜,真的是有些不知從何說(shuō)起。那就是像加了冰糖的咖啡吧!濃濃的苦味中,透著(zhù)股淡淡的甜味,那是一種多么不一樣的滋味!從那濃郁的香味中,我也在慢慢領(lǐng)悟,甜的滋味往往是那樣的淡,是需要苦來(lái)醞釀的。
星期六,我無(wú)所事事地蹲在門(mén)口,看著(zhù)地板發(fā)呆,忽然,一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入我的視線(xiàn),我定睛一看,原來(lái)是一只螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我,馬上來(lái)了精神,我找來(lái)一個(gè)空飲料瓶,順著(zhù)零零星星的幾只螞蟻路線(xiàn),找到了它們樹(shù)旁的老窩,我伸出那雙“死神之手”瞬間,幾只螞蟻也成了我的“階下囚”,它們形態(tài)各異,分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去,盡管它們總是因為水珠而滑落,或是因為我使壞搖晃而跌落,但它們還是不懈的堅持著(zhù),它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來(lái)。但“活罪可免,死罪難逃”,我看著(zhù)打火機,心里盤(pán)算著(zhù)。
我手持打火機,對著(zhù)一只正在逃跑的螞蟻,輕輕一挨,螞蟻立刻就開(kāi)始不停地抽動(dòng)著(zhù),掙扎著(zhù),但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”,它爬到哪我的手就跟到哪,它的行動(dòng)逐漸慢了下來(lái),身上還發(fā)出輕微的,細小的“滋滋”聲,還伴隨著(zhù)一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了,躺在地上一動(dòng)不動(dòng),細細再看,它的觸角還在抽動(dòng)著(zhù),似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多么頑強的意志力呀!即使它只剩下僅有的一點(diǎn)生命,但始終不放棄為同伴提醒著(zhù)什么……
我見(jiàn)所有的螞蟻都躲到了洞里,便用瓶子灌滿(mǎn)水,向洞口倒去,瓶中的水”咕咚,咕咚“地向洞中流去,螞蟻們都從洞中被沖了出來(lái)。它們手忙腳亂地向又向洞中爬,卻被我瓶中喘急的水流再次沖走,它們似乎累了,趴在水中一動(dòng)不動(dòng),只剩幾只體格稍大的螞蟻吃力地向沒(méi)水的地方爬動(dòng),步伐沉重,越來(lái)越慢……
看著(zhù)水中漂浮著(zhù)的螞蟻尸體,我想:生命是寶貴的,每種生物都有生活的權利!我要珍惜生命,使自己的生命更有意義!
上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活,看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著(zhù)高中生的故事。各種社團、學(xué)生會(huì )、還有有趣的校園活動(dòng)。可是當自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上,我們就會(huì )感覺(jué)到現實(shí)與虛擬的差距。
“光陰似箭,日月如梭。”三年說(shuō)長(cháng)也長(cháng),但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里,這三年他們很充實(shí),而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習的時(shí)候,高考就在眼前。
我們往往抓不住飛逝的時(shí)間,等知道后悔時(shí),才發(fā)現已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(cháng)一段距離了,當我們再想追趕時(shí)卻為時(shí)已晚,每當我們發(fā)現自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí),我們再去后悔再去悔過(guò),都已經(jīng)沒(méi)有意義了,已經(jīng)做過(guò)了。每次,在錯誤面前懺悔時(shí),才知道我們做的是一件做事,而有時(shí)我們明明知道這是一件錯事為什么還要做?
有時(shí)候,我真的很迷茫,明知山有虎卻偏向虎山行的我們,為什么在事先不思考做這件事的嚴重后果,而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。
高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期,我們錯過(guò)、對過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。2010年,我們有了新的開(kāi)始,把過(guò)去半年的錯誤拋到腦后,開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么,也不敢向誰(shuí)保證,沒(méi)有十足的把握,誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐,努力做出來(lái),看看自己的本事到底有多少!
在飛逝的時(shí)間里,時(shí)間老人不會(huì )給我們過(guò)多的思考空間,也不會(huì )不給我們考慮的余地。但是,一旦時(shí)間流走,當我們心有余而力不足時(shí),再想抓住他重新來(lái)過(guò),已是無(wú)濟于事!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.232秒