曬曬我的畢業(yè)照片作文開(kāi)頭(曬出我的)
1.曬出我的
曬出我的青春
青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。于是，我啟程。只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì )放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會(huì )萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會(huì )失明。心動(dòng)永遠不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著(zhù)我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著(zhù)我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當勝利再次悄悄來(lái)臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長(cháng)，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因為我知道我已經(jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
2.曬曬我的照片作文500字
說(shuō)起我的童年生活，那可是有趣極了，一起來(lái)看看我的照片吧！小時(shí)候，幼兒園門(mén)外總會(huì )有一些小攤子，里面賣(mài)著(zhù)許多小食品，小孩子們放學(xué)總會(huì )要父母去小攤上買(mǎi)些小零食或玩具，父母若不買(mǎi)，那就是又哭又鬧，父母根本沒(méi)辦法。
當然，小時(shí)候的我也不例外，那時(shí)，我喜歡方便面，但我從不說(shuō)那是方便面，而是叫那方方面，動(dòng)不動(dòng)就是方方面、方方面的，直到上了小學(xué)才改口。還有，那時(shí)在國外的伯伯回國了，帶來(lái)了許多好東西，那些都是我從未見(jiàn)過(guò)的外國產(chǎn)品，向什么外國糖果、魔術(shù)筆、口紅、雞蛋巧克力玩具……很多。
最喜歡的還是那兩盒巧克力，那些巧克力形狀很多，有圓形的、心形的、三角形的、正方形的、花邊形的……而且還是夾心的，每個(gè)夾的心都不一樣。之后，媽媽給我說(shuō)：“看，你現在有兩盒，不如給你董凡哥哥一盒吧！”“不，不要。”
我立刻拒絕媽媽的提議。“為什么呀！你要知道，吃巧克力多了，會(huì )掉牙齒，到時(shí)候，你的牙齒都掉了，就再也不能吃巧克力……”媽媽嚇唬我。
“就那也不！”我還不同意，死死的抱住兩盒巧克力，生怕媽媽拿了去。“告訴你，你把巧克力給董凡哥哥，把董凡哥哥的牙齒吃壞，你的牙齒就不會(huì )掉了。
乖，聽(tīng)媽媽話(huà)。”媽媽小聲對我說(shuō)。
但我依然不同意，說(shuō)：“那就把我的牙齒都吃壞，讓董凡哥哥的牙齒好好的，我是為他好！”媽媽聽(tīng)了，真是哭笑不得，而我并不知道媽媽為什么這樣，反而還蠻得意的呢！那時(shí)天真無(wú)邪的我可笑的回答，真讓人笑掉大牙。其實(shí)，我的童年趣事還有很多，自己現在想起來(lái)不禁有些想笑，但更多的還是懷念。
3.照片的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：一張照片的故事
在我家的相冊里，珍藏著(zhù)許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習習，爸爸媽媽帶著(zhù)我去節日里的公園游玩。
我可高興了，嘴里哼著(zhù)歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂(lè )活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。
我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當我來(lái)到“南京中華門(mén)”前，想摸一下門(mén)前高大的冰獅子。于是便踮著(zhù)腳、努力地想去觸摸著(zhù)獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門(mén)前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠地定格下來(lái)。
這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事
瞧，這是一張在鹿山村的照片， 照片中湛藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著(zhù)蝴蝶結又可愛(ài)的小女孩就是我。這張照片雖然看起來(lái)普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.
這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來(lái).這時(shí)，后面來(lái)了一群游客，說(shuō)："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說(shuō)："沒(méi)事的，我們只要堅持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說(shuō)："上來(lái)吧！只要堅持一會(huì )兒，就能爬上來(lái)的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.
每當我看到這張照片時(shí)，我就會(huì )想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.
篇三：一張照片的故事
故事源于一次“六一”兒童節，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節目。我們決定跳舞。當時(shí)的我，跟現在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過(guò)有點(diǎn)像男孩子。
當天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校長(cháng)現場(chǎng)問(wèn)問(wèn)題。接著(zhù)是別的班了。當中場(chǎng)休息時(shí)，我們還沒(méi)出場(chǎng)時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來(lái)個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。真好玩。
當我們出場(chǎng)時(shí)，按照之前排練的舞完美無(wú)缺的跳了出來(lái)，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。圍圈時(shí)，我們非常團結。所以，把之前練舞時(shí)的錯、亂給改正了。完美的后果。
時(shí)間過(guò)的真快，現在我已經(jīng)十幾歲了。真想永遠留在小時(shí)候。可是，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但我都不覺(jué)得可惜。
4.曬出我的一張照片作文600字
我最喜歡的一張照片
我照過(guò)很多相，都放在一個(gè)精致的小相冊里，其中有一張是我最喜歡的，你想知道這張照片的來(lái)歷嗎？
我九歲生日那天，媽媽領(lǐng)我來(lái)到了一家照相館，進(jìn)了屋子里就開(kāi)始給我打扮，打扮完了出來(lái)下看，小伙子還很精神。來(lái)到了照相機前，照相的叔叔讓我擺一個(gè)造型，我擺了半天才擺對，攝影的叔叔把照相機對著(zhù)我一閃一閃的，我的眼睛一眨一眨的，照了半天也沒(méi)照上，我的心里都有點(diǎn)煩了，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子，別著(zhù)急，做事要有耐心！”終于要照了，叔叔說(shuō)：“好！好！千萬(wàn)別動(dòng)！”只聽(tīng)“咔”的聲，照好了。我迫不急待地拿過(guò)了照片一看，照片上的我太精神了！
這是我所有照片中我最喜歡的一張了！
5.畢業(yè)作文好開(kāi)頭好結尾
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
6.誰(shuí)有好點(diǎn)的照片作文開(kāi)頭和結尾
我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著(zhù)鳥(niǎo)飼料喂鳥(niǎo)的照片。
一看到它，當年的情景就清晰地浮現在我的腦海里。 那是我讀二年級時(shí)拍的照片。
那天媽媽帶我和表弟來(lái)到農科所的小鳥(niǎo)區。我看到里面有很多小朋友在喂鳥(niǎo)，于是，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)且o我買(mǎi)一盒飼料不可。
媽媽終于答應了。我買(mǎi)好飼料之后，我走進(jìn)小鳥(niǎo)區，拿著(zhù)飼料，走到了鳥(niǎo)多的地方，誰(shuí)知，鳥(niǎo)兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥(niǎo)們從四面八方“圍攻”過(guò)來(lái)，到我這兒啄食來(lái)了。
它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對我說(shuō)：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開(kāi)心啊！旁邊喂鳥(niǎo)的小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。
我得意洋洋地回頭望了望媽媽?zhuān)雽λf(shuō)：“看我的喂鳥(niǎo)技術(shù)多棒啊！”沒(méi)想到，一道“閃電”迎面而來(lái)。原來(lái)，媽媽把我喂鳥(niǎo)時(shí)那得意的情景給“咔嚓”了下來(lái)。”
照片上有我和許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，使我把這難忘的鏡頭永遠珍藏在自己的影集里。 我有一張照片 上面有個(gè)十九歲的女孩 長(cháng)頭發(fā)，白衣服，白裙子 站在一棵樹(shù)下 她的臉上飄游著(zhù)的 許許多多明亮的陽(yáng)光 我好想自己就是那棵樹(shù)呀 被人砍倒 或者 自己倒下 依次壓過(guò)她的 頭發(fā)，嘴唇，胸膛…… 然后把她整個(gè)壓住 這樣 就可以牽著(zhù)她的手了 像遠處的兩只蝴蝶一樣 去傳說(shuō)中的天堂 我的一張照片 拿出照片，我們的眼前就會(huì )出現一個(gè)個(gè)美好好鏡頭，就會(huì )回憶起一串串有趣的故事！ “飛啦！飛啦！……！”記得在9月29日那一天秋游時(shí)，不知道誰(shuí)在我“飛騰”的時(shí)候把我“咔嚓”的給拍了下來(lái)，害得我成了大名人。
一下子，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“嘿！你怎么飛起來(lái)了？”又一個(gè)來(lái)問(wèn)：“你這‘凌空微步’是怎么練的啊？”……，啊呀！一大堆好問(wèn)的。每一個(gè)人都在請教我的“凌空微步”呢！剛開(kāi)始我還不知道呢！當郁沁把照片交給我時(shí)，我驚奇得大叫起來(lái)，沒(méi)想到自己竟然會(huì )“飛”。
那時(shí)，同學(xué)們都來(lái)圍觀(guān)。又在七嘴八舌地議論起來(lái)，“她會(huì )輕功呀！好厲害啊！”…… 那時(shí)，我好像在“逃命”，又好像在“追命”；要不就是我急了，一怒之下，“呼……”的一聲，飛了起來(lái)，開(kāi)始練我的“凌空微步”。
那照片上的我實(shí)在太帥了！手里拿著(zhù)“羽衣”向高空飛去。同學(xué)們看了這張照片后，都向我投來(lái)羨慕的目光。
我對他們說(shuō)：“真功夫呢！是要練出來(lái)的。要想學(xué)會(huì )‘凌空微步’啊！就先從跳高開(kāi)始吧！”“那你給我們示范一下啊！……”同學(xué)們爭著(zhù)吵著(zhù)要我“表演”。
沒(méi)辦法咯！只好“表演”。我快速地向前跑，跑到一定的程度，用力的向上一跳，雙手來(lái)一個(gè)“雄鷹展翅”，美極了！然后，又輕輕地落到地上。
同學(xué)們再一次向我投來(lái)羨慕的眼光。目瞪口呆地說(shuō)：“好帥啊！” 剛表演完，只見(jiàn)同學(xué)們都紛紛學(xué)我剛才的那個(gè)“帥”動(dòng)作呢！“哈哈！！……”同學(xué)們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)啊！有些人來(lái)一個(gè)“金雞獨立”，有些人來(lái)個(gè)“狗吃屎”，還有一些人倒是學(xué)得有模有樣的…… 直到現在，還有些人還纏著(zhù)我不放呢！ 每當看到這張照片時(shí)，臉上都會(huì )帶著(zhù)豐富的笑容，有時(shí)還會(huì )不禁大笑起來(lái)。
心里還在想：我怎么會(huì )有那么厲害呢？以后會(huì )不會(huì )真的飛到天上去呢？（那可說(shuō)不定哦！） 拿出照片，我們的眼前就會(huì )出現一個(gè)個(gè)美好的鏡頭~ 照片 星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊，我就不經(jīng)意的翻看了起來(lái)，看著(zhù)相冊我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。
這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們三個(gè)都很開(kāi)心，因為我們都在溪水間剛玩過(guò)水，我的上衣也因為玩水而弄濕了。我就索性把上衣給脫了，來(lái)了個(gè)很健美的造型。
就這樣一張照片就定格了。對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也很平常，可對我來(lái)說(shuō)也許是很珍貴的。
因為爸爸生病了，而且很?chē)乐兀F在住在醫院里，每天要打很多的藥水還要輸血來(lái)維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見(jiàn)到爸爸的臉色很蒼白，手上因為吊水都青了，媽媽告訴我爸爸很危險，我真的很擔心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒(méi)有一家人這樣幸福而快樂(lè )的在一起照全家福了。
記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買(mǎi)桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著(zhù)我的手的那份關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，記得在我考試失利時(shí)爸爸對我的鼓勵與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著(zhù)我們全家人那時(shí)的快樂(lè )與幸福。
我希望爸爸的病能好起來(lái)，我希望我生活中永遠有那樣那忘的鏡頭。 我的一張照片 在我的記憶中，我有一張特別難忘的照片，是在新元廣場(chǎng)菊花展上和姐姐的合影。
當時(shí)是秋天，我身穿深藍色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著(zhù)牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。
我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著(zhù)。 當時(shí)，我們新元廣場(chǎng)人來(lái)人往，川流不息。
每個(gè)地方都塞滿(mǎn)了人。我們先一起去了廣場(chǎng)的健身區，玩了一會(huì )兒，我們就一起去觀(guān)賞菊花。
有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣。
7.拍畢業(yè)照作文
拍畢業(yè)照
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結束了，昔日的同學(xué)就要分開(kāi)了。
早上，自習課時(shí)，班長(cháng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話(huà)，好象給教室里注入了興奮劑，同學(xué)們再也安靜不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等兩班拍好就輪到你們了！那。。你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時(shí)調皮的同學(xué)現在我都覺(jué)得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。
拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數數人數。第一排是坐著(zhù)的中間還坐著(zhù)幾位老師，第二排就是站著(zhù)的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說(shuō)：“我喊“一，二，三”。你們就說(shuō)茄子！面帶微笑，站站好！”大家都認認真真的，攝影開(kāi)始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開(kāi)始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說(shuō)：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰，攀登更高的知識山峰。
小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開(kāi)了，我想我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，我們的心會(huì )永遠在一起！
8.寫(xiě)一張照片的作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
看，這一張照片上有個(gè)女孩，右手抓著(zhù)欄桿，左手做成一個(gè)“V”字型，站在甲板上，下面是一條江，江的旁邊是數也數不清的山，她就是我。每當我看到這張照片，就會(huì )想起我在桂林游玩的情景。
那是暑假8月，我和媽媽到桂林旅游。聽(tīng)說(shuō)，桂林有個(gè)四大江，最大最長(cháng)的是漓江。于是導游一說(shuō)去玩兒，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽帶我去漓江，媽媽答應了。
我們來(lái)到漓江，登上甲板，看到數也數不清的山拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真美啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。漓江像蜿蜒的玉帶，環(huán)繞在群山峭壁之中。風(fēng)很大，眼睛睜也睜不開(kāi)，害的我只好瞇著(zhù)眼睛看，不然的話(huà)沙子就會(huì )溜進(jìn)眼睛里。我閉著(zhù)眼睛，仿佛感覺(jué)到了綠色的波濤，睜開(kāi)眼睛，朝后望，江面上滾滾的白色波濤一層又一層涌起，一層又一層的退去……漓江真是處處充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。突然，媽媽朝我說(shuō)：“一，二，三。”我本能地伸出手，做成一個(gè)“V”字型，“咔嚓”一聲，我的漓江之旅便被留在了照片里。
照相冊里，記載著(zhù)我暑假旅行的腳印，是我暑假的縮影。
9.作文 拍畢業(yè)照
我，一個(gè)六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對眼前的事實(shí)。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著(zhù)自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著(zhù)玩笑。
集體照后，同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月，但同學(xué)們已表現出了畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱了， 但同學(xué)們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間，有的同學(xué)已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業(yè)集體照一張。我天生不愛(ài)照相，也不知為什么，我一看見(jiàn)鏡頭便會(huì )很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋，所以我才會(huì )對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為了留住同學(xué)們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會(huì )兒就上去看書(shū)了。天氣這么熱，同學(xué)們的毅力可真強，我心中暗自稱(chēng)贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現什么情況，豈不丟臉？唉，看來(lái)，我也只有看他們照相的份了。
在我看來(lái)，畢業(yè)，既令我高興，又令我傷心，高興的是我馬上就要迎接新的挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明，真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得一籌莫展。
真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！
